资源简介

2024一2025学年度第二学期期末学习质量抽测
七年级语文参考答案和评分标准
一、积累与运用（17分)
1.(2分)B
2.(2分)A
3.(2分)B
4.(5分)
(1)(2分)B
(2)(3分)①堕落、自暴自弃②参加骑兵队身负重伤（其他答案符合题意即可）③重新
开始创作
5.(6分)（每空1分，有错别字不得分）
(1)壮士十年归
(2)往来无白丁
(3)落红不是无情物
(4)隔江犹唱后庭花
(5)山重水复疑无路柳暗花明又一村
二、古诗文阅读（17分)
(一)(3分)
6.(3分)B
(二)(14分)
7.(3分)A
8.(5分)
(1)(2分)对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？（每句1分）
(2)(3分)（菊花）一定要等到霜降之后才会绽放，但岭南地区常常是因为冬至时才
有轻微霜冻的缘故。（“发”“以”“故”各1分)
9.(2分)岭南地暖/百卉造作无时/而菊独后开。（断对1处得1分）
10.(4分)(1)百卉(2)高洁(3)不与百卉并盛衰（或“独后开”“性介烈，须霜降
乃发”“天姿高洁”)(4)坚守自我（洁身自好、不随流俗、坚守本心、不与世俗同流
合污、保持高尚品格)
三、现代文阅读（36分)
(一)(8分)
11.(2分)B
12.(3分)科技让家居生活更便捷智能；科技为车主解锁“轻松用车”新体验：科技重
七年级语文答案·第1页（共3页）
塑中小学教育生态。
13.(3分)(1)通过AR设备让观众“拆解”文物结构，或“还原”历史场景；(2)通过
公众号实时发布展览信息：(3)利用小程序让观众在线购票、预约参观时段，提供地图
导航。
(二)(16分)
14(3分)(1)父子争执(2)老周了解旅游项目规划(3)父子雨中救船
15.(3分)老周起初排斥直播，后来接受直播，/性格由固执守旧/变得包容接纳新事物。
16.(3分)运用夸张的修辞，突出甲鱼汤的鲜美，表达父子俩对鱼汤的喜爱（体现出老
周记忆中生活的美好)。
17.(3分)插叙，补充交代化工厂排污、小满带领环保社团告倒化工厂的往事，/表明儿
子有担当、有能力守护胥河，/为下文老周态度转变做铺垫。
18.(4分)不能改。“渔火”代表传统生活，具有温暖、宁静的画面感，/“新声”则充
满活力与希望，/点明主题，激发读者的阅读兴趣。/“乌篷船”只是点明渔家生活的一
个具体事物，无法体现渔家生活的变化发展。
(三)(12分)
19.(3分)颜色：呈白色，白得晶莹剔透、清透温润。外形：小巧，如袖珍风铃。品格：
藏于玉簪叶下，不喜抛头露面，如同闹市中的隐士
20.(3分)“蹦蹦跳跳”“躲藏”“玩捉迷藏”将静态的铃兰花赋予动态的行为，/生动
形象地写出铃兰富有生机、活泼俏皮、隐藏在叶子下面的样子，/体现出作者发现铃兰时
的惊喜。
21.(3分)不能删。两个“真的”构成反复，突出强调铃兰的洁白/和小巧精致的独特形
状，/表达了作者仔细观看铃兰后的惊叹与赞美。
22.(3分)“有情人”指对铃兰怀有喜爱之情的人：“有意人”指特别关注铃兰，有目
的地来观察铃兰的人：“有心人”指细心地发现铃兰之美，用心留意身边美好事物的人。
四、写作(50分)
23.(50分)
分类
分数档
评分标准
1.写作目的明确，以叙述和描写为主。
2.选材立意符合题意，中心明确，思考深入。
一类
50-46
3.语言流畅优美，结构合理。
4.内容充实，描写生动，具有读者意识，感情真挚。
二类
45-41
1.写作目的明确，有叙述和描写。
七年级语文答案·第2页（共3页）能 化
2024—2025学年度第二学期期末学习质量抽测 七年级语文
(本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟)
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
一 、积累与运用(17分)
1.下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是( ) ( 2 分 )
A. 亘古 (gèn) 殷切 (yin) 修茸 (qi) 鲜为人知 (xiān)
B. 功 勋 (xūn) 稠密 (chóu) 哺育 (bǔ) 诲人不倦 (hui)
C. 涉足 (shē) 书斋 (zhāi) 吟唱 (yin) 奈人寻味 (nài)
D. 心 菲 (fei) 凝望 (ning) 胆怯 (què) 淋漓尽致 (zhi)
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) ( 2 分 )
科学探索，不仅是人类对未知世界的探寻，也是 自身的挑战，体现了人类对真理和 理想的 追求。我们要 探索者的足迹，领会创新的价值，理解科学精神的内涵，了 解我国的科技 ,向科技事业和科技工作者致敬。
A. 对 执着 追寻 成就 B. 为 执拗 追寻 成绩
C. 对 执拗 追求 成绩 D. 为 执着 追求 成就
3.下列分析不正确的一项是( ) ( 2 分 )
①“孝”是中华民族的传统美德，古人特别重视“孝”,在今天，我们仍要大力弘扬这 一 传统美德。②父母养育子女，历尽辛苦，呵护备至，不求回报；作为子女的我们，则应充满感 恩 之心，孝敬双亲。③我们还应更进一步，将孝敬双亲的心意，扩大到敬爱所有的长辈。④让 我们孝亲敬老，听从长辈的谆谆教诲，将优良家风传承并发扬下去。
A. 第①句中的“的”是助词，“特别”是副词。
B.第②句中的“养育子女”“感恩之心”都是动宾短语。
C. 第①句中的“大力弘扬”和第③句中的“所有的长辈”都是偏正短语。
D. 第④句中的“将”是介词，“并”是连词。“孝亲敬老”是并列短语。
4.文学文化常识与名著阅读。(5分)
(1)下列表述正确的一项是( ) ( 2 分 )
A.成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》,此文选自《梦溪笔谈》。
B. 铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
C.《登幽州台歌》的作者陈子昂和《登飞来峰》的作者王安石，他们是北宋诗人。
D. 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是以他人经历为素材创作的长篇小说。
·七年级语文第1页(共7页) ·
(2)请完成下面的表格。(3分)
作品 人物 遇到的挫折 如何面对
《骆驼祥子》 祥子 小福子自杀 ①
《钢铁是怎样 炼成的》 保尔 ② 要求重新归队
创作的书稿在邮寄中丢失 ③
5.古诗文默写。(6分)
(1)将军百战死， 。(《木兰诗》)
(2)谈笑有鸿儒， 。(刘禹锡《陋室铭》)
(3) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》其五)
(4)商女不知亡国恨， 。 (杜牧《泊秦淮》)
(5)社会主义建设难免会遇到发展瓶颈，但只要勇毅前行，就一定能打开新局面，恰似陆 游笔下的“ ”,让现代化道路越走越宽广。(用《游 山西村》中的句子作答)
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗，完成第6题。 ( 3 分 )
望 岳 杜甫 终南别业① 王维
岱宗夫如何 齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
中岁颇好道②,晚家南山陲③。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值④林叟，谈笑无还期。
【注释】①别业：别墅。②道：这里指佛教。③陲：旁边。④值：遇到。
6.下列表述不正确的一项是( ) ( 3 分 )
A. 甲诗以“齐鲁青未了”表现泰山的雄伟阔大，乙诗以“南山陲”点明隐居的具体地点。
B. 甲诗“割”写出了泰山参天矗立的雄姿，乙诗“独”尽显诗人行走看景时的孤单寥落。
C. “荡胸”“决眦”衬托泰山的雄伟壮丽，“行到”“坐看”暗合随遇而安的处世哲思。
D. 甲诗借泰山之景寄托青年杜甫的远大抱负，乙诗以随性生活抒写退隐终南的闲适情趣。
(二)阅读下面两文，完成7~10题。(14分)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜 有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
·七年级语文第2页(共7页) ·
【乙】菊，黄中之色，香味和正，花、叶、根、实，皆长生药也。北方随秋之早晚，大略 至菊有黄花乃开，独岭南不然，至冬乃盛发。 岭南地暖百卉造作③无时而菊独后开。考其理，
菊性介烈②,不与百卉并盛衰， 须霜降乃发，而岭南常以冬至微霜故也。其天姿高洁如此，宜 其通仙灵也。吾在海南，艺菊九畹③,以十一月望，与客泛菊作重九⑤,书此为记。
(选自苏轼《记海南菊》)
【注释】①造作：指随意生长开放。②介烈：刚烈、高洁。③艺：种植。④畹：古时土地面积单位。⑤作重九：
补过重阳节。
7.下列句中加点词语的意思或用法相同的一组是 ( ) ( 3 分 )
A.予独爱莲之出淤泥而不染 无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
B. 香远益清，亭亭净植 自以为大有所益(《孙权劝学》)
C. 独岭南不然，至冬乃盛发 乃取一葫芦置于地(《卖油翁》)
D. 考其理，菊性介烈 木理有疏密(《活板》)
8.把文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)莲之爱，同予者何人 (2分)
(2)须霜降乃发，而岭南常以冬至微霜故也。(3分)
9.用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分) 岭南地暖百卉造作无时而菊独后开。
10.两文都运用衬托和托物言志的写法，甲文用菊花、牡丹衬托莲，乙文用 (1) 衬 托菊，突出甲文莲与乙文菊 (2) 的共同品格。甲文莲“出淤泥而不染，濯清涟而
不妖”,乙文菊“ (3) ”,都寄托了作者 (4) 的人生追求。 ( 4 分 )
三、现代文阅读(36分)
(一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分)
【材料一】
科技改变生活。下班路上，手机一键遥控烤箱预热、空调调至26℃。站在家门口，不用掏 钥匙，智能门锁自动识别回家的主人。一推门，厨房飘来食物香气，室内温度宜人。客厅灯光 随自然光强度自动调节，夜晚，它还会循着脚步柔和亮起，免去摸黑找开关的麻烦。外出时不 必担心电器忘关，手机APP 能实时监控。科技将家居场景重塑为“一键触达”的模式，让生活 琐事在智能调度中变得异常便捷。
(节选自《科技生活周刊》,有删改)
【材料二】
科技为车主解锁“轻松用车”新体验。在日常出行中，车载智能导航能实时规避拥堵，语 音指令可一键调节空调、播放音乐，长途驾驶时的疲劳监测系统会及时提醒休息，甚至连车窗 起雾都能自动感应除雾。在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系 统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径，完成极限泊车；侧方窄车位也不在话下，车主在6 米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥。
(整理自“汽车科技网”,有删改)
· 七年级语文第3页(共7页) ·
【材料三】
科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能根据学生课堂答题数据，实时生成个性 化学习报告，精准定位知识薄弱点。语文作文批改中，AI 不仅能标注语法错误，还能分析行文 逻辑，给出提升建议。AR 技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化， 学生戴上设备就能“拆解”分子结构、“观察”星球运转。课后， Al 学习助手24小时在线答 疑，通过语音交互为学生讲解知识点，其智能推荐系统还会根据学习进度推送拓展阅读材料。
(整理自“教育在线网”,有删改)
【材料四】
大连市体育产业集团下属市民健身中心、市游泳馆、网球中心这三个场馆，从2023年开 始运行智能场馆运营管理体系，通过公众号发布比赛信息，利用小程序为市民提供订场购票、 办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务，实现“运动生活不费心，动动手指就搞定”。利润 从每年单个场馆七百万上涨到如今的每年一千万，参与人数从原来的四十万到现在六十万左 右，日均客流量近千人。
(节选自《体育世界》,有删改)
11.对上述材料内容理解分析不正确的一项是( ) ( 2 分 )
A.有了智能家居，主人回家不用掏钥匙开门，晚上不用摸黑去找客厅灯的开关了。
B. 在日常生活中，车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车。
C.智能教学系统能根据学生答题数据生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。
D.大连市民健身中心等场馆通过智能管理体系，年利润和参与人数均大幅度增长。
12.请依据材料一、二、三，分别简要概括科技在家居、交通、教育领域的价值。(3分)
13.请根据材料三和材料四，从“AR 技术”“微信公众号”“小程序”应用的角度，分别为大 连博物馆提出三条建议。(3分)
(二)阅读下文，完成14~18题。(16分)
渔火新声
①江南的雨总爱在清晨落下，青石板上浮着一层水光。老周蹲在乌篷船头搓草绳，指甲缝 里嵌着深褐色的河泥。船尾竹筐里几条鳜鱼扑腾着，溅起的水珠子打湿了他补丁摞补丁的裤脚。
②“阿爹!”岸上传来脆生生的喊声。老周头也不抬，手上草绳绞得更紧了：“又来做说 客 ”周小满踩着湿漉漉的台阶往下蹦，运动鞋底在青苔上打出溜滑。他今天穿了件印着“乡 村振兴”的红马甲，衬得那张白净的脸跟年画娃娃似的。“您看村头王阿婆家都改民宿了，昨 儿来了三辆旅游大巴……"“啪!”老周把草绳摔在船板上：“你老子打六岁起就在胥河摇橹， 四十年没挪过窝。现在要我上岸 除非胥河干了!”船头挂的煤油灯跟着晃，在晨雾里晕开昏 黄的光圈。小满撇撇嘴摸出手机：“您看这直播，苏州来的人们就爱看撒网捕鱼。”屏幕上闪 过几条“老周叔好帅”的弹幕，老周耳根子腾地红了：“小赤佬不学好!”
③那天晌午，老周蹲在河神庙门槛上啃烧饼。庙里新刷了朱漆，供桌上的电子莲花灯闪得 他眼晕。小满挨着他坐下，掏出个油纸包：“王阿婆给的桂花糕。”老周瞅着儿子被河风吹乱
· 七年级语文第4页(共7页) ·
的刘海，忽然想起他小时候。那会儿小满总爱趴在船帮捞菱角，晒得跟黑泥鳅似的。有回捞着 条青壳甲鱼，父子俩在船头炖了锅汤， 鲜得能把舌头吞下去。
④“阿爹，您知道现在城里人管咱胥河叫什么吗 ‘江南最后的渔歌’。”小满掰着桂花 糕. “昨儿文化馆的人找我，说要申报非遗。”老周喉头动了动。 他想起前年冬天，上游化工 厂偷排废水，胥河漂起白花花的死鱼。他蹲在船头哭得像孩子，是小满带着大学生环保社团， 硬是把化工厂告倒了。
⑤暮色染红河面时，老周鬼使神差地跟着儿子进了村委会。投影仪在粉墙上投出“胥河生 态旅游规划图”,他眯着眼找自家那截河道，突然瞧见个乌篷船的图标。
⑥“这是……”"您的船!”小满眼睛亮晶晶的，“咱们搞‘渔家乐’,游客跟着老把式 学撒网，夜宿乌篷船看星河。”他指着效果图里戴斗笠的卡通老头，说：“连形象代言人都画 好了。”老周耳根又烫起来，却瞥见效果图角落画着污水处理站和生态监测点。墙角的绿萝悄 悄爬上窗棂，晚风送来河水的腥甜。
⑦变故来得突然。那夜暴雨倾盆，老周被雷声惊醒时，河水已经漫过码头。他赤脚往河边 跑，手电筒的光柱里，自家乌篷船正被洪水推着撞向古桥。“缆绳!”小满的喊声混在雨里。 老周扑进汹涌的河水，冰凉的激流灌进鼻腔。他摸到船底熟悉的木纹，四十年的老伙计在掌心 跳动。缆绳缠上桥墩的瞬间，他听见小满带着哭腔喊着“阿爹”。
⑧洪水退去后，爷俩在晒满渔网的河滩上修船。小满笨手笨脚地抹桐油，老周叼着烟卷指 点：“得顺着木纹……”话没说完，手机铃声响起。小满接起嗯啊几声，突然蹦起来：“文化 馆批了!非遗传承人的补助下来了!”老周望着儿子雀跃的背影，忽然发现这小子的肩胛骨把 红马甲撑出了棱角。河对岸的民宿挂起红灯笼，游客们的笑声乘着晚风荡过来，惊起芦苇丛里 的白鹭。
⑨霜降那天，是胥河二十年来最大的鱼汛。老周带着五六个城里小伙撒网，网眼在夕阳下 金灿灿的。小满举着手机直播：“看!这就是我们胥河特有的刀鱼 …… ”“少废话!收网!” 老周中气十足的吼声惊飞一群野鸭。直播间弹幕刷得飞快，忽然有条金色弹幕闪过：“周叔， 能预订夜宿乌篷船吗 ”
⑩古桥那头传来叮当声，文物局的人正在修缮桥栏。新补的青石挨着老石条，像祖孙俩并
排晒太阳。老周眯眼望去，恍惚看见自己和小满并排蹲在船头，中间摆着冒热气的鱼汤锅子。
(文/林望，有删改)
14.根据①~⑦段的内容填空。(3分)
清晨， (1) → 晌午，老周回忆中态度缓和 →傍晚， (2) → 夜 里 ， (3)
15.结合第②段和第⑨段关于“直播”的内容，分析老周性格的变化。 ( 3 分 )
16.从修辞角度赏析第③段中画波浪线的句子。(3分)
17.第④段画直线的内容有什么作用 (3分)
18.标题“渔火新声”能否改为“乌篷船” 请说明理由。(4分)
·七年级语文第5页(共7页) ·
(三)阅读下文，完成19~22题。(12分)
天坛的铃兰
①尽管来天坛不知多少次，但很多事还是不清楚，甚至根本不知道。丁香花刚谢，居然还 有那样多的人，蹲在丁香大道的两边，拿着手机，甚至举着单反相机的大镜头，静心屏气，纷 纷在拍照。
②第一次看到这样的情景，很有些好奇。我走过去，看这些人究竟在拍什么 丁香树下种 着的是玉簪，还远不到开花的时候，只有肥硕的叶子密密实实铺展展覆盖地面。正午的阳光直 射下来，一片绿叶被晒得有些疲沓，颜色发灰，这些人却兴致勃勃，有的人脸上渗出了汗珠。
③我也躬下身来，看到他们拨开玉簪的叶子，下面露出一串串白色的小花，星星点点地散 落，像是蹦蹦跳跳地来到这里，故意分别躲藏着，和人们玩捉迷藏的游戏。
④我从没有见过这样漂亮的小白花。花小的，倒是见过不少，米兰比它们还小，丁香和槐 花也不大，尽管米兰、丁香和槐花都是白色，但都没有它们这样白得晶莹。大概是得益于有玉 簪叶子的保护，它们不受阳光的照射和风沙的侵袭，如足不出户的小家碧玉一般，面容白皙如 玉，露珠般清透温润。
⑤我问身边用手机拍照的一位年轻姑娘：“这是什么花呀，这么好看 ”她瞥了我一眼， 口里吐出两个字：“铃兰!”那语气多少有些轻蔑，觉得我有眼不识金镶玉，连铃兰都不认识! 据说现在天坛里大小花卉有150种之多，这么多种花，我认识得不多，铃兰，更是第一次见。 我确实有些少见多怪，禁不住说了句：“铃兰这么小!”
⑥铃兰的名字，是听说过的。在俄罗斯文学作品中常出现，说它们圣洁，夸张地说是圣母 的化身。叶赛宁的诗里，把它和初雪相比拟，说—— “我踏着初雪信步前行，心潮迸涌如初绽 的铃兰。”在我自以为是的想象中，铃兰的花不应该这样小，纤细得弱不禁风。心潮迸涌，如 初绽的铃兰，也不应该这样漫不经心地散落，小心翼翼地躲藏。
⑦我也蹲下来，不禁仔细观看。白真的如初雪， 一串串垂挂下来，真的像是一串串袖珍版 的风铃。只是没有想到它这么样的小，小得比童话里的七个小矮人还小。
⑧铃兰那样的小，又藏在玉簪叶下，不愿意抛头露面，自然不会引起更多人的注意，让我 这样粗心大意的人，不知多少次路过这里，和它们擦肩而过，即使相逢也不相识。
⑨在丁香道东，一步之遥，柏树林中的二月兰，开得疯了似的，紫莹莹、铺展展一片，汪 洋恣肆，显山露水，仿佛这个春天的天坛，都是它们主宰的天下。
⑩铃兰，如同闹市中的隐士一般，只愿意藏在这里，等待着有情人、有意人，或有心人， 和它们相会。只是我们不管它们乐意不乐意，就把它们请出，搬到热闹闹的抖音视频上，发在 朋友圈的九宫格里。
(文/肖复兴，有改动)
·七年级语文第6页(共7页) ·
19.文中的铃兰，在颜色、外形和品格上分别有哪些特点 (3分)
20.第③段画直线的句子化静为动，这样写有什么作用 (3分)
21.第⑦段加点的两个“真的”能不能删掉 请说出理由。(3分)
22.第⑩段中“有情人、有意人、有心人”分别指什么样的人 (3分)
四、写作(50分)
23. 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
(1)生活里的“小可爱”,或萌萌的，或憨憨的，或暖暖的，是心中的温暖和治愈。
请以“我身边的小可爱”为题，写一篇记叙文。
(2)大海，浩瀚无际，姿态万千；是资源的宝库，是生命的摇篮；既有“以柔克刚”的坚韧， 又有“海纳百川”的包容 ……
请 以“我心中的大海”为题，运用托物言志的手法，写一篇作文。
要求：①中心要突出，思路要清晰。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③全文不少于500字，但不要超出所给字格。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
·七年级语文第7页(共7页) ·

展开更多......

收起↑