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广东省佛山市超盈实验中学2024-2025学年七年级上学期语文潜能生阅读与创新素养监测试卷
1．（2024七上·佛山月考）根据提示默写古诗文。
（1）《观沧海》中“　 　，　 　”运用了动静结合的手法，写出了沧海的雄浑壮阔。
（2）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：“　 　，　 　。”
（3）乡愁是中国文学中常见的主题。如王湾在《次北固山下》中“　 　？　 　”借鸿雁表达游子对家乡的思念；马致远在《天净沙·秋思》中用“　 　，　 　”表达暮色中游子的渺远乡思；李益在《夜上受降城闻笛》中　 　，　 　以凄凉幽怨的笛声表达征人的思乡之情。
2．（2024七上·佛山月考）小水同学学习完李白的《峨眉山月歌》后画了两幅插图，你认为哪一幅更合适？请结合诗句简要分析。
注左图画面文字为：夜发清溪向三峡
（2024七上·佛山月考）年少的朋友是彼此青春的收藏家，你一定也很向往一段神仙友谊吧，快来参加班级的“交友之道”专题学习活动，点亮你的交友技能！
3．【任务一】成语分享大会：“交友之道”相关的成语众多，如“肝胆相照”，请你再分享两个。
4．【任务二】礼貌用语分类：古人交友特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。
①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅
⑤高见 ⑥愚冗 ⑦赐教 ⑧拙作
谦辞类（序号）：　 　
敬辞类（序号）：　 　
5．【任务三】交友箴言感悟 阅读下面的文字，写出你从中获得的交友启示。
以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。
6．【任务四】名人交友分享 请你从史铁生、谢道韫、鲁迅三人中任选一个交友对象，仿照示例，
写出交友理由。
示例：海伦 凯勒，我想与你交友。你遭受命运的摧残，仅仅因为识字就能感到幸福。与你交友，我也一定能成为一个乐观坚强的人。
（2024七上·佛山月考）名著导读
7．下面所列名著与信息，全部正确的一项是（　　）
篇目 信息
《朝花夕拾》 ①衍太太怂恿“我”去偷母亲的钱。 ②长妈妈为鲁迅买来《二十四孝图》。
《西游记》 ③菩提祖师给徒弟美猴王起名为“孙悟空”。 ④猪八戒因偷吃人参果而推倒人参果树，然后逃离五庄观。
《简·爱》 ⑤海伦·彭斯是简·爱的好朋友，最后因患斑疹伤寒病死。 ⑥简·爱获得了一笔遗产，她毫不犹豫地和表姐、表哥平分了财产。
A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
8．文学名著中的人物往往具有多面性，被称为“圆形人物”。你们小组将围绕“人物性格的多面性”进行专题探究。请从《朝花夕拾》《西游记》或《简·爱》中选取一个人物，结合相关内容分析其性格的多面性。
（2024七上·佛山月考）阅读下面的文言文，完成小题。
【桃花源记】 （陶渊明）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9．下列四组句子中，加点词语的意义相同的一项是（　　）
A．忘路之远近/又数刀毙之（《狼》）
B．屋舍俨然/公欣然曰（《咏雪》）
C．乃大惊/去后乃至（《陈太丘与友期行》）
D．遂与外人间隔/遂成枯落（《诫子书》）
10．古代汉语中有些词语在现代汉语中仍然使用，但是意思已经发生了变化。下列划线词语的古今意义解释不正确的一项是（　　）
A．阡陌交通 古义：交错相通 今义：各种交通运输和邮电事业的总称
B．妻子邑人 古义：妻子和儿女 今义：对已婚男子配偶的称呼
C．无论魏晋 古义：（更）不必说 今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变
D．来此绝境 古义：极其优美的环境 今义：与世隔绝的地方
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．渔人“缘溪行”拉开故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，为桃花源的出现自然铺垫。
B．“皆叹惋”意蕴丰厚，从中感受到渔人所说的与桃花源内的生活相比，差异巨大。
C．渔人辞别桃花源后，得其船并循来时路而返，这与渔人入桃花源的情节形成照应。
D．作者通过真实存在的桃花源，寄托政治理想，反映美好愿望，笔多曲致，富有波澜。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①芳草鲜美，落英缤纷。
②渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
13．结合文章分析“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？
（2024七上·佛山月考）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
何谓“低空经济”？作为战略性新兴产业，低空经济一般是指各类航空器在真高1000米以下的低空空域进行各类飞行活动及其辐射产生的经济形态。呈现出产业链条强劲、应用场景复杂、使用主体多元、辐射效果明显等特点，其发展主要依托技术进步、政策支持和市场需求。
眼下，低空经济已经广泛融入观光旅游、农业生产、环境监测、应急救援、物流配送等领域，应用场景持续拓展，“飞行半径”不断延伸。
从区域角度来看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。
（选自2024年5月23日中国新闻网，有删改）
材料二：
今年秋季学期开学后，深圳市福田区某学校一些家长发现，学校周边、上空在上下学时段多了一架无人机，校门口还有两名民警值守操作，如遇人车混行或行人乱穿马路，无人机会喊话提醒注意安全。记者从深圳市公安局获悉，今年护学岗又添新成员——警用无人机将在上下学高峰时段对校园进行空中守护，全视角、无缝隙护航校园安全。同时，深圳公安打造的8支“无人机空中警务队”拓展低空警务实战应用，为民生服务和打防管控注入新质公安战斗力。
据特警支队无人机办副大队长庞文辉介绍，受布设点位和物理空高等限制，传统公共视频探头难以覆盖城中每个角落，而无人机空中巡逻具有灵活机动的特性，能有效扩大视野范围，适应各类复杂场景，快速到达指定区域。无人机搭载的高清摄像头还可以获取清晰的图像和视频，并通过专用频段实时传输回调度指挥大屏，方便指挥员掌握现场情况及时做出决策。
（选自2024年10月15日《南方都市报》，有删改）
材料三：
（选自2024年1月2日搜狐网）
14．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．低空经济是以低空空域为依托，航空器为主要载体，涵盖各种海拔1000米以下的低空飞行活动的综合经济形态。
B．低空经济作为战略性新兴产业，具备产业链条强劲、应用场景复杂、使用主体多元、辐射效果明显等特征。
C．深圳公安打造了8支“无人机空中警务队”，为民众服务和治安防控工作增添新的、高效的警务力量。
D．深圳作为全球闻名的“无人机之都”，充分利用无人机空中巡逻具有灵活机动的特性，对校园进行空中守护。
15．从材料三的两个图表，你得出了哪些结论？
16．请结合材料及生活经验，想一想无人机还可以运用在哪些领域？并说明理由。
（2024七上·佛山月考）阅读下面的文字，完成小题。
透早①的枣子园
林清玄
①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”
②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。
③当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。
④善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。
⑤不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。
⑥有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。
⑦我喜欢爬上枣子树，一边回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现得坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。
⑧如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。
⑨妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。
⑩坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。
这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。
我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。
这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人了，整天憨呆憨呆。”
我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。
【注】①透早：闽南方言，指清晨。
17．阅读第④段和第 段，结合知识卡片，说说你对回忆性散文双重视角的理解。
【知识卡片】 回忆性散文最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”。
18．结合全文，探究题目“透早的枣子园”的内涵。
19．（2024七上·佛山月考）阅读材料，按要求作文。
朱自清笔下的《春》诚挚赞美了春天带给人们生活的活力和希望；郑振铎笔下的《猫》提醒我们在面对弱小生命时要有责任和担当。我们在成长过程中，每一次与自然的联系，都可以引发我们的思考，触动我们的心弦。
请阅读以上文字，讲述生活中你与动物、植物的故事，以“你，触动了我的心弦”为题目，写一篇文章。
要求：⑴文体不限，诗歌除外；
⑵不少于500字；
⑶不得出现真实的姓名、校名。
答案解析部分
1．【答案】（1）水何澹澹；山岛竦峙
（2）淫慢则不能励精；险躁则不能治性
（3）乡书何处达；归雁洛阳边；夕阳西下；断肠人在天涯；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡。
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1） 曹操《观沧海》中， “水何澹澹”写海水荡漾，是动景；“山岛竦峙”写山岛耸立，是静景，这两句动静结合，生动展现了沧海的雄浑壮阔。
（2）诸葛亮《诫子书》中，“淫慢则不能励精”意思是过度享乐和懈怠就不能振奋精神，体现了过度享乐的不利影响；“险躁则不能治性”意思是急躁就不能修养性情，体现了急躁对修身养性的不良作用。所以这两句便是阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子。
（3）王湾《次北固山下》中，“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。这里借鸿雁来传递自己作为游子对家乡的思念之情。
马致远《天净沙·秋思》中，“夕阳西下，断肠人在天涯”描绘了夕阳渐渐落山了，漂泊未归的游子还在极远的地方。生动地表现出暮色中游子的渺远乡思。
李益《夜上受降城闻笛》中，“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”意思是不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。以凄凉幽怨的笛声表达了征人的思乡之情。
本题中“ 雁 ”“ 芦 ”“ 管 ”易错，注意规范书写。
故答案为：乡书何处达；归雁洛阳边；夕阳西下；断肠人在天涯；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡。
【点评】本题考查名句默写。需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．【答案】第一幅更合适。“峨眉山月半轮秋”是半轮月亮，第一幅适合，第二幅是满月，不适合。“夜发清溪向三峡”作者是坐船走的水路，第一幅图是在船上更合适，第二幅地点不适合。
【知识点】漫画释义
【解析】【分析】本题考查诗句的理解及画面匹配 。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”句意：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。是半轮明月，而第二幅图是一轮明月，不符合意境。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”句意：夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！明确作者是坐船走的水路，第一幅图更合适，是在船上。
故答案为：第一幅更合适。“峨眉山月半轮秋”是半轮月亮，第一幅适合，第二幅是满月，不适合。“夜发清溪向三峡”作者是坐船走的水路，第一幅图是在船上更合适，第二幅地点不适合。
【点评】本题考查诗句的理解及画面匹配 。先精准解读诗句的字面意思与营造的意境、包含的行程等信息，再提取画面关键元素（如月亮形态、出行方式 ），将二者进行匹配比对，判断诗句与画面是否契合，从而确定答案 。
【答案】3．情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共……
4．③④⑥⑧；①②⑤⑦
5．交友要注重品德，贵在真诚。
6．示例1：谢道韫，我想与你交友。你能将纷纷扬扬的白雪比作漫天飞舞的柳絮，充分展现了敏捷的才思，与你交往，我应该能跟你学到很多新奇生动的表达。（示例2：史铁生，我想与你交友。你能从暴怒无常的状态中走出来，乐观自信地“好好活着”。与你交友，我也一定能成为一个勇于面对困难的人。示例3：鲁迅先生，我想与你交友。普普通通的百草园，氛围严肃的三味书屋，你都能发现无限的趣味。与你交友，我也一定能成为一个富有生活情趣的人。）
【知识点】文化特色；主题活动
【解析】【点评】（1）本题考查词语积累与理解。作答时需紧扣“交友之道”主题，调动成语积累，筛选出体现朋友间关系、情谊或交往准则的成语（如侧重信任、互助、相知等），确保成语含义与主题高度契合，且为常见常用、表意准确的成语。
（2）本题考查对古代谦辞与敬辞的辨析。需先明确二者本质区别：谦辞用于自称或提及与己相关事物（表谦逊），敬辞用于称呼对方或涉对方事物（表尊敬）；再结合具体词语的使用场景和指向对象，判断其归属，核心是区分词语的自谦或敬人属性。
（3）本题考查对句子的理解感悟能力。需先通读句子，把握字面意思；再结合语境或背景，分析深层含义与情感倾向；最后提炼核心观点，关联生活或自身，形成贴合句子主旨的感悟，核心是由表及里理解句意并提炼其现实意义。
（4）本题考查仿写能力与对名人特质的理解及表达能力。解答时需先选定对象，精准提炼其核心特质；再仿照示例“明确对象—阐述特质—说明交友意义”的逻辑，将人物特质与自身成长关联，用简洁真挚的语言表达。
3．本题考查词语积累与理解。“交友之道”涉及朋友间的关系、相处原则、情感联结等。需判断成语是否围绕朋友交往展开，体现朋友间的情谊、共识或共同经历。
“情同手足”：强调朋友间感情深厚如亲属，直接体现了交友中亲密无间的关系，符合交友的情感基础。
“志同道合”：突出朋友在志向、兴趣上的一致性，这是维系友谊的重要纽带，属于交友中对共同追求的体现。
“风雨同舟”：描绘朋友在困境中相互扶持、共渡难关，体现了交友中应有的担当与互助，是交友的重要原则。
“荣辱与共”：指朋友共同分享光荣、承担耻辱，展现了交友中利益与责任的共同体关系，深化了友谊的紧密性。
故答案为： 情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共……
4．本题考查对古代谦辞与敬辞的辨析。谦辞：用于自我称呼或提及与自己相关的事物，表达谦逊态度。
“令尊”：“令”有美好之意，“令尊”是对对方父亲的尊称，属于敬辞。
“久仰”：意思是早已仰慕，一般用于初次见面时，表达对对方的敬重，属于敬辞。
“高见”：“高”有高明的意思，“高见”是对别人见解的尊称，属于敬辞。
“赐教”：是请求对方给予指教，体现对对方的尊敬，属于敬辞。
敬辞：用于称呼对方或提及与对方相关的事物，表达尊敬之意。
“家君”：“家”用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属，“家君”是对自己父亲的谦称，属于谦辞。
“见谅”：“见”有指代自己的意思，“见谅”是希望对方原谅自己，是一种自谦的表达，属于谦辞。
“愚冗”：“愚”常用来谦称自己，“愚冗”是自谦自己愚笨、事务繁杂，属于谦辞。
“拙作”：“拙”有笨拙之意，“拙作”是对自己作品的谦称，属于谦辞。
故答案为：③④⑥⑧；①②⑤⑦
5．本题考查对句子的理解感悟能力。“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”，意思是：如果凭借金钱建立交情，当金钱耗尽，彼此就会忘却，交情也随之消失；如果依靠利益维系交往，当利益不复存在，彼此就会离散，关系也无法维持；只有用真诚的心意来交往，才能让这段情谊长久持续下去。箴言通过“以金相交，金耗则忘”“以利相交，利尽则散”的反面例子，指出建立在金钱、利益等外在条件上的关系难以持久；再以“唯以心相交，方能成其久远”正面强调，真诚的心意相通才是友谊长存的根基。由此可知：交友的本质不是功利性的交换，而是心灵的共鸣。只有摒弃对物质利益的依赖，以真心相待、坦诚相处，才能让友谊经受时间考验，这是对“交友之道”中“真诚为基”原则的深刻揭示。
故答案为： 交友要注重品德，贵在真诚。
6．本题考查仿写能力与对名人特质的理解及表达能力。本题需结合名人特质，仿照示例句式阐述交友理由，核心是将名人的精神品质与“交友能带来的积极影响”关联。如 ：海伦 凯勒，我想与你交友。你遭受命运的摧残，仅仅因为识字就能感到幸福。与你交友，我也一定能成为一个乐观坚强的人。 示例首先明确了交友对象为海伦 凯勒，再阐述其虽遭命运摧残却因识字而感幸福的乐观特质，最后说明与之交友能让自己变得乐观坚强，逻辑完整地展现了借名人品质激励自我的交友意义。
故答案为：示例1：谢道韫，我想与你交友。你能将纷纷扬扬的白雪比作漫天飞舞的柳絮，充分展现了敏捷的才思，与你交往，我应该能跟你学到很多新奇生动的表达。（示例2：史铁生，我想与你交友。你能从暴怒无常的状态中走出来，乐观自信地“好好活着”。与你交友，我也一定能成为一个勇于面对困难的人。示例3：鲁迅先生，我想与你交友。普普通通的百草园，氛围严肃的三味书屋，你都能发现无限的趣味。与你交友，我也一定能成为一个富有生活情趣的人。）
【答案】7．C
8．示例一：我选择《朝花夕拾》中的长妈妈。一方面，长妈妈粗俗、迷信，她睡觉摆“大”字，有切切察察的毛病，叮嘱“我”正月初一吃福橘；另一方面，她又善良、热心，别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功，她给“我”买来了有绘图的《山海经》，守护“我”的成长。（示例二：我选择《西游记》中的孙悟空。一方面，孙悟空桀骜不驯、敢于反抗，他“龙宫夺宝”，从东海龙宫取得如意金箍棒；“大闹地府”，修改生死簿；而后更是“大闹天宫”，搅乱蟠桃宴。另一方面，他又有喜欢“戴高帽”的性格，所以“义激美猴王”中猪八戒才能使用激将法使孙悟空出山。示例三：我选择《简·爱》中的罗切斯特。一方面，罗切斯特早年受骗，中年屡次受骗，喜怒无常，性格阴郁，独断专行，即使找到真爱，也要试探简·爱对他的感情，并向她隐瞒了自己已经有妻子的事实。但他也有多情善良的一面，虽被妻子拖累，但当遇到火灾的时候仍想到要去救她。）
【知识点】《朝花夕拾》；《西游记》；《简·爱》
【解析】【点评】（1）本题考查文学名著内容的识记与辨析能力。需先明确涉及的名著及相关人物、情节，再结合原著逐一核对各选项表述的正误，排除含错误信息的选项，最终选出全部正确的选项，核心在于精准记忆人物与事件的对应细节。
（2）本题考查对名著人物形象的理解与把握。需先结合名著中人物的典型事件、言行举止，提炼其核心性格特质（如善良、坚韧、智慧等）；再分析这些特质在具体情节中的体现，把握人物形象的多面性；最后关联其精神内涵或现实意义，形成对人物的完整理解，核心是通过细节把握人物本质。
7．【分析】本题考查文学名著内容的识记与辨析能力。
①在《朝花夕拾》里《琐记》一文中，衍太太怂恿“我”去偷母亲的钱，之后又放出流言说“我”偷了家里的东西去变卖，该项信息正确。
②长妈妈为鲁迅买来的是《山海经》，而不是《二十四孝图》，该项信息错误。
③在《西游记》中，菩提祖师给美猴王起名为“孙悟空”，该项信息正确。
④在《西游记》中，孙悟空因偷吃人参果而推倒人参果树，然后逃离五庄观，并非猪八戒，该项信息错误。
⑤在《简·爱》中，海伦·彭斯是简·爱的好朋友，最后因患斑疹伤寒病死，该项信息正确。
⑥简·爱获得叔叔的一笔遗产后，她毫不犹豫地和表姐、表哥平分了财产，该项信息正确。
故答案为： C 。
8．【分析】本题考查对名著人物形象的理解与把握。本题要求围绕“人物性格的多面性”进行专题探究，需从《朝花夕拾》《西游记》或《简·爱》这三部名著中选一个人物，结合相关内容分析其性格的多面性。首先，要熟悉这三部名著中的人物。然后，从作品中找出能体现所选人物不同性格特点的情节。最后，有条理地阐述这些情节所反映出的人物性格多面性。
故答案为：示例一：我选择《朝花夕拾》中的长妈妈。一方面，长妈妈粗俗、迷信，她睡觉摆“大”字，有切切察察的毛病，叮嘱“我”正月初一吃福橘；另一方面，她又善良、热心，别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功，她给“我”买来了有绘图的《山海经》，守护“我”的成长。（示例二：我选择《西游记》中的孙悟空。一方面，孙悟空桀骜不驯、敢于反抗，他“龙宫夺宝”，从东海龙宫取得如意金箍棒；“大闹地府”，修改生死簿；而后更是“大闹天宫”，搅乱蟠桃宴。另一方面，他又有喜欢“戴高帽”的性格，所以“义激美猴王”中猪八戒才能使用激将法使孙悟空出山。示例三：我选择《简·爱》中的罗切斯特。一方面，罗切斯特早年受骗，中年屡次受骗，喜怒无常，性格阴郁，独断专行，即使找到真爱，也要试探简·爱对他的感情，并向她隐瞒了自己已经有妻子的事实。但他也有多情善良的一面，虽被妻子拖累，但当遇到火灾的时候仍想到要去救她。）
【答案】9．B
10．D
11．D
12．①芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。
②渔人对此感到非常惊讶，继续往前走，想要到那片林子的尽头。
13．这里景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其力，生活和美安乐。作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；常用文言虚词；文言文翻译；古今异义
【解析】【导语】《桃花源记》讲述了武陵渔人捕鱼时偶然闯入一片与世隔绝的桃花源：这里土地肥沃、屋舍整齐，百姓耕作劳作、生活和乐，因祖先避秦乱迁居于此，不知有汉、无论魏晋。渔人离开后欲复寻，却再也找不到入口。文章通过描绘这个没有战乱、安宁祥和的理想社会，寄托了作者对现实社会的不满，以及对和平美好生活的向往与追求。
【点评】（1）本题考查文言虚词。需紧扣语境理解含义，结合语法判断词性及功能，联系课内典型用法迁移推断，同时辨析多义排除干扰，核心是以语境为根本，依托语法和课内知识精准匹配其意义与用法。
（2）本题考查古今异义。需先结合语境明确词语在句中的含义，再与现代汉语常用义对比，找出差异，同时联系课内积累的典型例子辅助判断，核心是立足语境辨古今差异，依托积累定含义。
（3）本题考查文章内容概括与分析。需先通读全文，梳理关键信息，再对照选项与原文细节，辨明是否存在曲解、遗漏或强加关联；核心是立足原文，精准比对，确保概括符合文意、分析逻辑严谨。
（4）本题考查文言句子翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（5）本题考查对文言文内容及主题的理解。解答时需先通读全文，梳理主要人物、事件及关键情节，精准概括内容；再结合作者情感倾向、文中议论抒情句及背景，把握深层主旨；核心是立足文本，由表及里，确保内容概括全面，主题提炼贴合文意。
【点睛】
参考译文：
东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。
桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。
那里的人看见了渔人，就感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出，他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里人告诉（渔人）说：“这里的事不值得对外边的人说啊。”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路（回去），处处都做记号。到了郡城，去拜访太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往。但没有实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探求桃花源了。
9．【分析】本题考查文言虚词。
A：“忘路之远近”中“之”是助词，可译为“的”；“又数刀毙之”中“之”是代词，指代狼。二者意义不同。
B：“屋舍俨然”和“公欣然曰”中“然”都用作形容词词尾，相当于“……的样子”。二者意义相同。
C：“乃大惊”中“乃”是“于是，就”的意思；“去后乃至”中“乃”是“才”的意思。二者意义不同。
D：“遂与外人间隔”中“遂”是“于是，就”的意思；“遂成枯落”中“遂”是“最终”的意思。二者意义不同。
故答案为： B 。
10．【分析】本题考查古今异义。
ABC.正确。
D .“来此绝境”，句意是：来到这与世隔绝的地方。“绝境”古义是与世隔绝的地方，今义是没有出路的困境。选项中古今意义解释颠倒。
故答案为： D 。
11．【分析】本题考查文章内容概括与分析。
A：在《桃花源记》中，渔人顺着溪水划船前行，这一情节开启了故事。溪水幽深，桃林景色奇美，这样的描写自然地为桃花源的出现做了铺垫，使桃花源的出现不显得突兀，该选项表述正确。
B：“皆叹惋”这一情节，是桃花源中的人听了渔人讲述外界的情况后发出的感慨。这表明渔人所说的外界生活与桃花源内的生活差异巨大，让桃花源中的人感到惊讶和惋惜，该选项表述正确。
C：渔人离开桃花源时，找到了他的船，然后顺着原来的路回去。这与他进入桃花源时沿着溪水前行的情节形成了照应，使文章结构更加严谨，该选项表述正确。
D：桃花源并不是真实存在的，它是作者虚构出来的一个理想社会。作者通过这个虚构的桃花源，寄托了自己的政治理想，反映了对美好生活的向往。所以“真实存在的桃花源”表述有误。
故答案为：D。
12．【分析】本题考查文言句子翻译。
①重点词语：“芳草”，芬芳的野草；“鲜美”，新鲜美好的意思；“落英”，即落花；“缤纷”，形容繁多而杂乱的样子。句意：芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。
② 重点词语： “甚”，很、非常；“异”，对……感到惊异；“之”，指代看到的景象；“复”，又、再；“前行”，向前走；“欲”，想要；“穷”，走到尽头；“其”，指代那片林子。 句意： 渔人对此感到非常惊讶，继续向前走，想要走到那片林子的尽头。
故答案为： ① 芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。
②渔人对此感到非常惊讶，继续向前走，想要走到那片林子的尽头。
13．【分析】本题考查对文言文内容及主题的理解。
自然环境方面：从课文描述中可知，那里有“芳草鲜美，落英缤纷”，说明景色十分优美；“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，体现出土地肥沃，物产丰富，能满足人们基本生活所需。
社会环境方面：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，展现出人们的风俗淳朴，彼此相处融洽；“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”，可知他们是为躲避战乱而来，这里没有战乱、压迫，人与人之间平等，也不存在苛捐杂税。
生活状况方面：“其中往来种作”表明人们都自食其力，通过自己的劳动维持生活；“黄发垂髫，并怡然自乐”描绘出一幅生活和美安乐的画面。
作者借桃花源表达的社会理想：文中描绘的桃花源没有战争纷扰，人们不用遭受剥削压迫，生活自给自足、和平安乐。这反映出作者反对剥削压迫、反对战乱的愿望，同时也代表了当时广大人民渴望过上和平、安定、富足生活的美好愿望。
故答案为： 里景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其力，生活和美安乐。作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望。
【答案】14．A
15．①2021-2024年中国低空经济市场规模及增速持续增长；②2021-2024年中国低空经济市场规模不断增长，增速呈现先快速增长后平缓发展的趋势；③中国eVTOL行业产业规模2021-2023年增长较缓慢，2023-2024增长迅速；④中国eVTOL行业同比增速也呈现前三年增长缓慢后一年迅速发展的趋势。
16．可应用于火灾急救等危险场所，根据是无人机具有灵活机动的特性，能有效扩大视野范围，适应各类复杂场景，快速到达指定区域；可应用于野生动物保护或对其生长环境的调查工作，根据是无人机搭载的高清摄像头还可以获取清晰的图像和视频，并通过专用频段实时传输回调度指挥大屏，方便指挥员掌握现场情况及时做出决策。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1） 本题考查对文本信息的精准理解与概念辨析能力 。需先在材料中定位选项对应的核心信息，再逐字逐句比对选项与原文细节，特别注意概念、范围等是否存在差异，最后根据二者是否吻合判断选项正误。
（2）本题考查信息的提取、分析与概括能力。解答此类题，先明确图表的标题、数据类别等要素，再分析数据变化趋势或对比差异，最后用简洁语言概括得出结论。
（3）本题考查知识迁移与联系实际的能力。解答时先提炼材料中的核心知识或事物特性，再联系生活实际场景，找到知识与场景的适配点，最后用简洁语言说明其应用逻辑和合理性。
14．【分析】本题考查对文本信息的精准理解与概念辨析能力。
A：有误。材料一清晰界定“低空经济一般是指各类航空器在真高1000米以下的低空空域开展各类飞行活动，以及由这些活动辐射产生的经济形态” 。这里存在关键概念差异，即“真高”和“海拔” 。“真高”指的是航空器与正下方地面之间的垂直高度，“海拔”则是某一地点相对于平均海平面的高度，二者含义截然不同。A选项错误地把“真高1000米以下”换成“海拔1000米以下”，对低空经济的空域范围界定理解有误，所以A选项不正确 。
故答案为： A 。
15．【分析】本题考查信息的提取、分析与概括能力。
根据材料二“据特警支队无人机办副大队长庞文辉介绍，受布设点位和物理空高等限制，传统公共视频探头难以覆盖城中每个角落，而无人机空中巡逻具有灵活机动的特性，能有效扩大视野范围，适应各类复杂场景，快速到达指定区域。无人机搭载的高清摄像头还可以获取清晰的像和视频，并通过专用频段实时传输回调度指挥大屏，方便指挥员掌握现场情况及时做出决策”概括作答即可。
故答案为： ①2021-2024年中国低空经济市场规模及增速持续增长；②2021-2024年中国低空经济市场规模不断增长，增速呈现先快速增长后平缓发展的趋势；③中国eVTOL行业产业规模2021-2023年增长较缓慢，2023-2024增长迅速；④中国eVTOL行业同比增速也呈现前三年增长缓慢后一年迅速发展的趋势。
16．【分析】本题考查知识迁移与联系实际的能力。
该表名称：2021 - 2024年中国低空经济市场规模及增速；包括“2021 - 2024年中国低空经济市场发展趋势”和“中国eVTOL行业发展趋势”两个表。
根据“2021 - 2024年中国低空经济市场发展趋势”的数据可知，2021 - 2024年中国低空经济市场规模不断增长，增速呈现先快速增长后平缓发展的趋势；“中国eVTOL行业发展趋势”的数据表明：中国eVTOL行业产业规模2021 - 2023年增长较缓慢，2023 - 2024增长迅速，同比增速也呈现前三年增长缓慢后一年迅速发展的趋势。
故答案为： 可应用于火灾急救等危险场所，根据是无人机具有灵活机动的特性，能有效扩大视野范围，适应各类复杂场景，快速到达指定区域；可应用于野生动物保护或对其生长环境的调查工作，根据是无人机搭载的高清摄像头还可以获取清晰的图像和视频，并通过专用频段实时传输回调度指挥大屏，方便指挥员掌握现场情况及时做出决策。
【答案】17．第 段中童年的“我”和兄弟们争着摘枣子，去献给妈妈，尽显体验主体，过去的“我”的天真烂漫；而第④段中会用“像牛一样会武”这样的言语去形容自己和兄弟们的“我”，却是成人的视角了，当“我”重新审视童年，对于物质生活的贫乏、母亲的不易自然多了更深刻的认知，对母亲的勤劳与能干多了更多的钦佩。
18．母亲常年透早在枣子园里工作，在清贫的岁月里保障了“我们”的温饱，她深爱着“我们”，“我们”也依恋、敬爱、孝顺她；父亲种枣树，母亲在枣园里做女工，“我们”在枣园里玩耍、写功课，其乐融融的家庭氛围令“我”难以忘怀，枣子园里蕴含着“我”对童年时光的怀念；“透早”还代表着一种生活态度，母亲即使周日不需要准备便当也会为了生活透早地车衣服，为着生活而勤奋努力，是她乐观、勤劳、坚强的精神指引着“我们”成长。
【知识点】记叙性散文
【解析】【导语】本文写返乡的时候，“我”的长裤因脱线裂开了，妈妈要给“我”补一补，看着妈妈在那台老旧的缝纫机旁补衣服，“我”想起了自己的儿时时光，那时“我”总喜欢在枣树上一边吃枣一边看妈妈补衣服，总想着能第一个送给妈妈枣子。一晃这么多年过去了，母亲日渐苍老，但对子女的爱却一直没变。全文表现了对母爱的赞美和对母亲的感激之情。
【点评】（1）本题考查分析人物形象。先锁定文本中不同视角的相关内容，分别梳理各视角呈现的行为、事件，分析对应展现的人物特点，最后整合不同视角对人物形象的塑造，提炼出全面、立体的人物特质。
（2）本题考查赏析题目的内涵。先从文本找题目关联内容，再挖掘深层情感、主旨，结合关键语句，分层解析题目承载的回忆、情感、哲理等内涵。
17．【分析】本题考查分析人物形象。根据“或者帮我们这一群像牛一样会武的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大”可知，这是作者站在成人的视角来看待儿童时的自己儿时的自己与兄弟们“像牛一样会武”，于是衣服经常撕破，这无疑加大了母亲的劳动量，也让拮据的生活更加艰难，但母亲总是能想出办法来维持我们较为体面的家眷。多年以后，作者回想往事，更能体会母亲当时的不易，从而生出感恩赞美之情，这体现了作者的成熟。根据“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈”“我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥弟弟早就采枣子献给妈妈了”可知，本段记叙的是童年的“我”和兄弟们争着把最甜美的枣子献给妈妈，表现了儿童的天真烂漫，包含着儿童对母亲的依恋与感激。
故答案为：第 段中童年的“我”和兄弟们争着摘枣子，去献给妈妈，尽显体验主体，过去的“我”的天真烂漫；而第④段中会用“像牛一样会武”这样的言语去形容自己和兄弟们的“我”，却是成人的视角了，当“我”重新审视童年，对于物质生活的贫乏、母亲的不易自然多了更深刻的认知，对母亲的勤劳与能干多了更多的钦佩。
18．【分析】本题考查赏析题目的内涵。联系“门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们”“使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学”可知，母亲一早就会在枣子园里工作，为了一家人的生活辛勤劳作。根据“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：‘真乖’然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥弟弟早就采枣子献给妈妈了”可知，“我们”对母亲充满了依恋，总想第一个把最好的枣子给母亲吃。童年生活的画面，温馨和谐的家庭氛围，都融汇在透早的枣子园里，枣子园里蕴含着作者对童年生活的美好回忆。联系末段中的“刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了”可知，三十年的时光，在作者一失神时就匆匆流过，时光的流逝让母亲头发都已花白，回想母亲年轻时在透早的枣子园里劳作的模样，这让“我”无奈伤感。“透早”是清晨的意思，联系“由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的”“妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服”可知，母亲为了生活而辛苦工作，她的坚韧顽强、乐观无惧深深地影响了“我”，让“我”得以健康成长。
故答案为：母亲常年透早在枣子园里工作，在清贫的岁月里保障了“我们”的温饱，她深爱着“我们”，“我们”也依恋、敬爱、孝顺她；父亲种枣树，母亲在枣园里做女工，“我们”在枣园里玩耍、写功课，其乐融融的家庭氛围令“我”难以忘怀，枣子园里蕴含着“我”对童年时光的怀念；“透早”还代表着一种生活态度，母亲即使周日不需要准备便当也会为了生活透早地车衣服，为着生活而勤奋努力，是她乐观、勤劳、坚强的精神指引着“我们”成长。
19．【答案】你，触动了我的心弦 在我家的阳台上，有一盆仙人掌。它浑身长满了尖刺，模样并不讨喜，我对它也一直是不闻不问。
那是一个炎热的夏天，我和家人一起去外地旅游。由于走得匆忙，我忘记了阳台上的那盆仙人掌。等我们旅游回来，家里的其他植物都已经因为缺水而变得枯萎发黄，叶子也纷纷掉落。我看着这些可怜的植物，心中满是愧疚。这时，我突然想起了那盆仙人掌，心想它肯定也已经死了。
当我走到阳台，看到仙人掌的那一刻，我惊呆了。它依然挺立在花盆中，虽然颜色有些暗淡，但并没有像其他植物那样枯萎。它的刺依然坚硬，仿佛在向我展示它的坚韧。我轻轻地触摸它，感受到它那粗糙的表面，心中涌起一股敬意。
从那以后，我开始关注这盆仙人掌。我查阅了很多关于仙人掌的资料，了解到它生长在沙漠等干旱的环境中，为了适应恶劣的条件，它进化出了肉质茎来储存水分，尖刺则可以减少水分的蒸发。它不需要太多的照顾，却能顽强地生存下去。
有一次，我在学习上遇到了很大的困难。一道数学题我做了很久都没有做出来，我的心情变得烦躁不安。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。就在我感到绝望的时候，我看到了阳台上的那盆仙人掌。它在阳光的照耀下，显得格外坚强。我想起了它在缺水的情况下依然能够存活的情景，心中顿时充满了力量。我告诉自己，连仙人掌都能在恶劣的环境中生存，我为什么不能克服这点困难呢？于是，我重新拿起笔，认真地思考那道数学题。经过一番努力，我终于把那道题做出来了。那一刻，我感受到了成功的喜悦，也更加敬佩那盆仙人掌。
仙人掌，你触动了我的心弦。你让我明白了，无论遇到多大的困难，我们都要像你一样，拥有坚韧不拔的精神，勇敢地面对生活中的挑战。你是我生活中的榜样，激励着我不断前进。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。（1）审题立意。阅读材料可知，通过列举朱自清、郑振铎、宗璞等人的作品，强调了自然中的动物和植物与人的关系，以及它们对人产生的影响。结合材料“我们在成长过程中，每一次与自然的联系，都可以引发我们的思考，触动我们的心灵”可知，本文写作重点内容应是对某一处自然景物（动物或植物）的描绘，抒发欣赏（或饲养、接触等）之后的思想情感。如顽强、坚持不懈、奋发向上等等。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
（2）选材构思。可以回忆自己生活中与某种动物或植物的独特经历。比如，自己曾经养过一只小狗，它的陪伴给自己带来了欢乐和温暖；或者是家里的一盆植物，在自己的悉心照料下茁壮成长，让自己明白了生命的顽强。在叙述故事时，要注重细节描写，展现与动物或植物相处的具体场景，包括它们的外貌、动作、自己的感受等，使故事更加生动、真实。同时，要在故事中融入自己的思考和感悟，比如从动物或植物身上学到的品质，或者是它们给自己带来的关于生活、生命的启示。最后，合理安排文章的结构。可以采用总分总的结构，开头引出主题，中间详细叙述故事，结尾总结升华，表达自己从这次经历中获得的深刻体会。
【点评】总评：这是一篇借物喻理的佳作，以仙人掌为媒介，串联生活经历与成长感悟。作者围绕仙人掌从“漠视”到“敬佩”的情感转变，清晰呈现其对自身的激励过程，传递出坚韧精神的可贵，行文质朴且情感真挚，完成了一次从生活观察到心灵触动的有效表达 。
优点：
1. 选材精准：以平凡仙人掌为载体，关联“植物耐旱”“学习遇困”两件事，把“坚韧”具象化，贴合初中作文以小悟大的要求。
2. 情感自然：从漠视到震撼、敬意，再到汲取力量，情感随仙人掌“遭遇”逐步推进，读者能清晰感知心灵触动过程。
3. 叙议得当：叙事后用议论升华，如借仙人掌悟“坚韧面对挑战”，让“触动心弦”逻辑完整。
建议：文章框架清晰，若在细节、情感延展、语言上优化，可让“心弦触动”的共鸣更强烈。
1 / 1广东省佛山市超盈实验中学2024-2025学年七年级上学期语文潜能生阅读与创新素养监测试卷
1．（2024七上·佛山月考）根据提示默写古诗文。
（1）《观沧海》中“　 　，　 　”运用了动静结合的手法，写出了沧海的雄浑壮阔。
（2）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：“　 　，　 　。”
（3）乡愁是中国文学中常见的主题。如王湾在《次北固山下》中“　 　？　 　”借鸿雁表达游子对家乡的思念；马致远在《天净沙·秋思》中用“　 　，　 　”表达暮色中游子的渺远乡思；李益在《夜上受降城闻笛》中　 　，　 　以凄凉幽怨的笛声表达征人的思乡之情。
【答案】（1）水何澹澹；山岛竦峙
（2）淫慢则不能励精；险躁则不能治性
（3）乡书何处达；归雁洛阳边；夕阳西下；断肠人在天涯；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡。
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1） 曹操《观沧海》中， “水何澹澹”写海水荡漾，是动景；“山岛竦峙”写山岛耸立，是静景，这两句动静结合，生动展现了沧海的雄浑壮阔。
（2）诸葛亮《诫子书》中，“淫慢则不能励精”意思是过度享乐和懈怠就不能振奋精神，体现了过度享乐的不利影响；“险躁则不能治性”意思是急躁就不能修养性情，体现了急躁对修身养性的不良作用。所以这两句便是阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子。
（3）王湾《次北固山下》中，“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。这里借鸿雁来传递自己作为游子对家乡的思念之情。
马致远《天净沙·秋思》中，“夕阳西下，断肠人在天涯”描绘了夕阳渐渐落山了，漂泊未归的游子还在极远的地方。生动地表现出暮色中游子的渺远乡思。
李益《夜上受降城闻笛》中，“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”意思是不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。以凄凉幽怨的笛声表达了征人的思乡之情。
本题中“ 雁 ”“ 芦 ”“ 管 ”易错，注意规范书写。
故答案为：乡书何处达；归雁洛阳边；夕阳西下；断肠人在天涯；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡。
【点评】本题考查名句默写。需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．（2024七上·佛山月考）小水同学学习完李白的《峨眉山月歌》后画了两幅插图，你认为哪一幅更合适？请结合诗句简要分析。
注左图画面文字为：夜发清溪向三峡
【答案】第一幅更合适。“峨眉山月半轮秋”是半轮月亮，第一幅适合，第二幅是满月，不适合。“夜发清溪向三峡”作者是坐船走的水路，第一幅图是在船上更合适，第二幅地点不适合。
【知识点】漫画释义
【解析】【分析】本题考查诗句的理解及画面匹配 。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”句意：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。是半轮明月，而第二幅图是一轮明月，不符合意境。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”句意：夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！明确作者是坐船走的水路，第一幅图更合适，是在船上。
故答案为：第一幅更合适。“峨眉山月半轮秋”是半轮月亮，第一幅适合，第二幅是满月，不适合。“夜发清溪向三峡”作者是坐船走的水路，第一幅图是在船上更合适，第二幅地点不适合。
【点评】本题考查诗句的理解及画面匹配 。先精准解读诗句的字面意思与营造的意境、包含的行程等信息，再提取画面关键元素（如月亮形态、出行方式 ），将二者进行匹配比对，判断诗句与画面是否契合，从而确定答案 。
（2024七上·佛山月考）年少的朋友是彼此青春的收藏家，你一定也很向往一段神仙友谊吧，快来参加班级的“交友之道”专题学习活动，点亮你的交友技能！
3．【任务一】成语分享大会：“交友之道”相关的成语众多，如“肝胆相照”，请你再分享两个。
4．【任务二】礼貌用语分类：古人交友特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。
①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅
⑤高见 ⑥愚冗 ⑦赐教 ⑧拙作
谦辞类（序号）：　 　
敬辞类（序号）：　 　
5．【任务三】交友箴言感悟 阅读下面的文字，写出你从中获得的交友启示。
以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。
6．【任务四】名人交友分享 请你从史铁生、谢道韫、鲁迅三人中任选一个交友对象，仿照示例，
写出交友理由。
示例：海伦 凯勒，我想与你交友。你遭受命运的摧残，仅仅因为识字就能感到幸福。与你交友，我也一定能成为一个乐观坚强的人。
【答案】3．情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共……
4．③④⑥⑧；①②⑤⑦
5．交友要注重品德，贵在真诚。
6．示例1：谢道韫，我想与你交友。你能将纷纷扬扬的白雪比作漫天飞舞的柳絮，充分展现了敏捷的才思，与你交往，我应该能跟你学到很多新奇生动的表达。（示例2：史铁生，我想与你交友。你能从暴怒无常的状态中走出来，乐观自信地“好好活着”。与你交友，我也一定能成为一个勇于面对困难的人。示例3：鲁迅先生，我想与你交友。普普通通的百草园，氛围严肃的三味书屋，你都能发现无限的趣味。与你交友，我也一定能成为一个富有生活情趣的人。）
【知识点】文化特色；主题活动
【解析】【点评】（1）本题考查词语积累与理解。作答时需紧扣“交友之道”主题，调动成语积累，筛选出体现朋友间关系、情谊或交往准则的成语（如侧重信任、互助、相知等），确保成语含义与主题高度契合，且为常见常用、表意准确的成语。
（2）本题考查对古代谦辞与敬辞的辨析。需先明确二者本质区别：谦辞用于自称或提及与己相关事物（表谦逊），敬辞用于称呼对方或涉对方事物（表尊敬）；再结合具体词语的使用场景和指向对象，判断其归属，核心是区分词语的自谦或敬人属性。
（3）本题考查对句子的理解感悟能力。需先通读句子，把握字面意思；再结合语境或背景，分析深层含义与情感倾向；最后提炼核心观点，关联生活或自身，形成贴合句子主旨的感悟，核心是由表及里理解句意并提炼其现实意义。
（4）本题考查仿写能力与对名人特质的理解及表达能力。解答时需先选定对象，精准提炼其核心特质；再仿照示例“明确对象—阐述特质—说明交友意义”的逻辑，将人物特质与自身成长关联，用简洁真挚的语言表达。
3．本题考查词语积累与理解。“交友之道”涉及朋友间的关系、相处原则、情感联结等。需判断成语是否围绕朋友交往展开，体现朋友间的情谊、共识或共同经历。
“情同手足”：强调朋友间感情深厚如亲属，直接体现了交友中亲密无间的关系，符合交友的情感基础。
“志同道合”：突出朋友在志向、兴趣上的一致性，这是维系友谊的重要纽带，属于交友中对共同追求的体现。
“风雨同舟”：描绘朋友在困境中相互扶持、共渡难关，体现了交友中应有的担当与互助，是交友的重要原则。
“荣辱与共”：指朋友共同分享光荣、承担耻辱，展现了交友中利益与责任的共同体关系，深化了友谊的紧密性。
故答案为： 情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共……
4．本题考查对古代谦辞与敬辞的辨析。谦辞：用于自我称呼或提及与自己相关的事物，表达谦逊态度。
“令尊”：“令”有美好之意，“令尊”是对对方父亲的尊称，属于敬辞。
“久仰”：意思是早已仰慕，一般用于初次见面时，表达对对方的敬重，属于敬辞。
“高见”：“高”有高明的意思，“高见”是对别人见解的尊称，属于敬辞。
“赐教”：是请求对方给予指教，体现对对方的尊敬，属于敬辞。
敬辞：用于称呼对方或提及与对方相关的事物，表达尊敬之意。
“家君”：“家”用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属，“家君”是对自己父亲的谦称，属于谦辞。
“见谅”：“见”有指代自己的意思，“见谅”是希望对方原谅自己，是一种自谦的表达，属于谦辞。
“愚冗”：“愚”常用来谦称自己，“愚冗”是自谦自己愚笨、事务繁杂，属于谦辞。
“拙作”：“拙”有笨拙之意，“拙作”是对自己作品的谦称，属于谦辞。
故答案为：③④⑥⑧；①②⑤⑦
5．本题考查对句子的理解感悟能力。“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”，意思是：如果凭借金钱建立交情，当金钱耗尽，彼此就会忘却，交情也随之消失；如果依靠利益维系交往，当利益不复存在，彼此就会离散，关系也无法维持；只有用真诚的心意来交往，才能让这段情谊长久持续下去。箴言通过“以金相交，金耗则忘”“以利相交，利尽则散”的反面例子，指出建立在金钱、利益等外在条件上的关系难以持久；再以“唯以心相交，方能成其久远”正面强调，真诚的心意相通才是友谊长存的根基。由此可知：交友的本质不是功利性的交换，而是心灵的共鸣。只有摒弃对物质利益的依赖，以真心相待、坦诚相处，才能让友谊经受时间考验，这是对“交友之道”中“真诚为基”原则的深刻揭示。
故答案为： 交友要注重品德，贵在真诚。
6．本题考查仿写能力与对名人特质的理解及表达能力。本题需结合名人特质，仿照示例句式阐述交友理由，核心是将名人的精神品质与“交友能带来的积极影响”关联。如 ：海伦 凯勒，我想与你交友。你遭受命运的摧残，仅仅因为识字就能感到幸福。与你交友，我也一定能成为一个乐观坚强的人。 示例首先明确了交友对象为海伦 凯勒，再阐述其虽遭命运摧残却因识字而感幸福的乐观特质，最后说明与之交友能让自己变得乐观坚强，逻辑完整地展现了借名人品质激励自我的交友意义。
故答案为：示例1：谢道韫，我想与你交友。你能将纷纷扬扬的白雪比作漫天飞舞的柳絮，充分展现了敏捷的才思，与你交往，我应该能跟你学到很多新奇生动的表达。（示例2：史铁生，我想与你交友。你能从暴怒无常的状态中走出来，乐观自信地“好好活着”。与你交友，我也一定能成为一个勇于面对困难的人。示例3：鲁迅先生，我想与你交友。普普通通的百草园，氛围严肃的三味书屋，你都能发现无限的趣味。与你交友，我也一定能成为一个富有生活情趣的人。）
（2024七上·佛山月考）名著导读
7．下面所列名著与信息，全部正确的一项是（　　）
篇目 信息
《朝花夕拾》 ①衍太太怂恿“我”去偷母亲的钱。 ②长妈妈为鲁迅买来《二十四孝图》。
《西游记》 ③菩提祖师给徒弟美猴王起名为“孙悟空”。 ④猪八戒因偷吃人参果而推倒人参果树，然后逃离五庄观。
《简·爱》 ⑤海伦·彭斯是简·爱的好朋友，最后因患斑疹伤寒病死。 ⑥简·爱获得了一笔遗产，她毫不犹豫地和表姐、表哥平分了财产。
A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
8．文学名著中的人物往往具有多面性，被称为“圆形人物”。你们小组将围绕“人物性格的多面性”进行专题探究。请从《朝花夕拾》《西游记》或《简·爱》中选取一个人物，结合相关内容分析其性格的多面性。
【答案】7．C
8．示例一：我选择《朝花夕拾》中的长妈妈。一方面，长妈妈粗俗、迷信，她睡觉摆“大”字，有切切察察的毛病，叮嘱“我”正月初一吃福橘；另一方面，她又善良、热心，别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功，她给“我”买来了有绘图的《山海经》，守护“我”的成长。（示例二：我选择《西游记》中的孙悟空。一方面，孙悟空桀骜不驯、敢于反抗，他“龙宫夺宝”，从东海龙宫取得如意金箍棒；“大闹地府”，修改生死簿；而后更是“大闹天宫”，搅乱蟠桃宴。另一方面，他又有喜欢“戴高帽”的性格，所以“义激美猴王”中猪八戒才能使用激将法使孙悟空出山。示例三：我选择《简·爱》中的罗切斯特。一方面，罗切斯特早年受骗，中年屡次受骗，喜怒无常，性格阴郁，独断专行，即使找到真爱，也要试探简·爱对他的感情，并向她隐瞒了自己已经有妻子的事实。但他也有多情善良的一面，虽被妻子拖累，但当遇到火灾的时候仍想到要去救她。）
【知识点】《朝花夕拾》；《西游记》；《简·爱》
【解析】【点评】（1）本题考查文学名著内容的识记与辨析能力。需先明确涉及的名著及相关人物、情节，再结合原著逐一核对各选项表述的正误，排除含错误信息的选项，最终选出全部正确的选项，核心在于精准记忆人物与事件的对应细节。
（2）本题考查对名著人物形象的理解与把握。需先结合名著中人物的典型事件、言行举止，提炼其核心性格特质（如善良、坚韧、智慧等）；再分析这些特质在具体情节中的体现，把握人物形象的多面性；最后关联其精神内涵或现实意义，形成对人物的完整理解，核心是通过细节把握人物本质。
7．【分析】本题考查文学名著内容的识记与辨析能力。
①在《朝花夕拾》里《琐记》一文中，衍太太怂恿“我”去偷母亲的钱，之后又放出流言说“我”偷了家里的东西去变卖，该项信息正确。
②长妈妈为鲁迅买来的是《山海经》，而不是《二十四孝图》，该项信息错误。
③在《西游记》中，菩提祖师给美猴王起名为“孙悟空”，该项信息正确。
④在《西游记》中，孙悟空因偷吃人参果而推倒人参果树，然后逃离五庄观，并非猪八戒，该项信息错误。
⑤在《简·爱》中，海伦·彭斯是简·爱的好朋友，最后因患斑疹伤寒病死，该项信息正确。
⑥简·爱获得叔叔的一笔遗产后，她毫不犹豫地和表姐、表哥平分了财产，该项信息正确。
故答案为： C 。
8．【分析】本题考查对名著人物形象的理解与把握。本题要求围绕“人物性格的多面性”进行专题探究，需从《朝花夕拾》《西游记》或《简·爱》这三部名著中选一个人物，结合相关内容分析其性格的多面性。首先，要熟悉这三部名著中的人物。然后，从作品中找出能体现所选人物不同性格特点的情节。最后，有条理地阐述这些情节所反映出的人物性格多面性。
故答案为：示例一：我选择《朝花夕拾》中的长妈妈。一方面，长妈妈粗俗、迷信，她睡觉摆“大”字，有切切察察的毛病，叮嘱“我”正月初一吃福橘；另一方面，她又善良、热心，别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功，她给“我”买来了有绘图的《山海经》，守护“我”的成长。（示例二：我选择《西游记》中的孙悟空。一方面，孙悟空桀骜不驯、敢于反抗，他“龙宫夺宝”，从东海龙宫取得如意金箍棒；“大闹地府”，修改生死簿；而后更是“大闹天宫”，搅乱蟠桃宴。另一方面，他又有喜欢“戴高帽”的性格，所以“义激美猴王”中猪八戒才能使用激将法使孙悟空出山。示例三：我选择《简·爱》中的罗切斯特。一方面，罗切斯特早年受骗，中年屡次受骗，喜怒无常，性格阴郁，独断专行，即使找到真爱，也要试探简·爱对他的感情，并向她隐瞒了自己已经有妻子的事实。但他也有多情善良的一面，虽被妻子拖累，但当遇到火灾的时候仍想到要去救她。）
（2024七上·佛山月考）阅读下面的文言文，完成小题。
【桃花源记】 （陶渊明）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9．下列四组句子中，加点词语的意义相同的一项是（　　）
A．忘路之远近/又数刀毙之（《狼》）
B．屋舍俨然/公欣然曰（《咏雪》）
C．乃大惊/去后乃至（《陈太丘与友期行》）
D．遂与外人间隔/遂成枯落（《诫子书》）
10．古代汉语中有些词语在现代汉语中仍然使用，但是意思已经发生了变化。下列划线词语的古今意义解释不正确的一项是（　　）
A．阡陌交通 古义：交错相通 今义：各种交通运输和邮电事业的总称
B．妻子邑人 古义：妻子和儿女 今义：对已婚男子配偶的称呼
C．无论魏晋 古义：（更）不必说 今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变
D．来此绝境 古义：极其优美的环境 今义：与世隔绝的地方
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．渔人“缘溪行”拉开故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，为桃花源的出现自然铺垫。
B．“皆叹惋”意蕴丰厚，从中感受到渔人所说的与桃花源内的生活相比，差异巨大。
C．渔人辞别桃花源后，得其船并循来时路而返，这与渔人入桃花源的情节形成照应。
D．作者通过真实存在的桃花源，寄托政治理想，反映美好愿望，笔多曲致，富有波澜。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①芳草鲜美，落英缤纷。
②渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
13．结合文章分析“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？
【答案】9．B
10．D
11．D
12．①芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。
②渔人对此感到非常惊讶，继续往前走，想要到那片林子的尽头。
13．这里景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其力，生活和美安乐。作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；常用文言虚词；文言文翻译；古今异义
【解析】【导语】《桃花源记》讲述了武陵渔人捕鱼时偶然闯入一片与世隔绝的桃花源：这里土地肥沃、屋舍整齐，百姓耕作劳作、生活和乐，因祖先避秦乱迁居于此，不知有汉、无论魏晋。渔人离开后欲复寻，却再也找不到入口。文章通过描绘这个没有战乱、安宁祥和的理想社会，寄托了作者对现实社会的不满，以及对和平美好生活的向往与追求。
【点评】（1）本题考查文言虚词。需紧扣语境理解含义，结合语法判断词性及功能，联系课内典型用法迁移推断，同时辨析多义排除干扰，核心是以语境为根本，依托语法和课内知识精准匹配其意义与用法。
（2）本题考查古今异义。需先结合语境明确词语在句中的含义，再与现代汉语常用义对比，找出差异，同时联系课内积累的典型例子辅助判断，核心是立足语境辨古今差异，依托积累定含义。
（3）本题考查文章内容概括与分析。需先通读全文，梳理关键信息，再对照选项与原文细节，辨明是否存在曲解、遗漏或强加关联；核心是立足原文，精准比对，确保概括符合文意、分析逻辑严谨。
（4）本题考查文言句子翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（5）本题考查对文言文内容及主题的理解。解答时需先通读全文，梳理主要人物、事件及关键情节，精准概括内容；再结合作者情感倾向、文中议论抒情句及背景，把握深层主旨；核心是立足文本，由表及里，确保内容概括全面，主题提炼贴合文意。
【点睛】
参考译文：
东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。
桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。
那里的人看见了渔人，就感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出，他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里人告诉（渔人）说：“这里的事不值得对外边的人说啊。”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路（回去），处处都做记号。到了郡城，去拜访太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往。但没有实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探求桃花源了。
9．【分析】本题考查文言虚词。
A：“忘路之远近”中“之”是助词，可译为“的”；“又数刀毙之”中“之”是代词，指代狼。二者意义不同。
B：“屋舍俨然”和“公欣然曰”中“然”都用作形容词词尾，相当于“……的样子”。二者意义相同。
C：“乃大惊”中“乃”是“于是，就”的意思；“去后乃至”中“乃”是“才”的意思。二者意义不同。
D：“遂与外人间隔”中“遂”是“于是，就”的意思；“遂成枯落”中“遂”是“最终”的意思。二者意义不同。
故答案为： B 。
10．【分析】本题考查古今异义。
ABC.正确。
D .“来此绝境”，句意是：来到这与世隔绝的地方。“绝境”古义是与世隔绝的地方，今义是没有出路的困境。选项中古今意义解释颠倒。
故答案为： D 。
11．【分析】本题考查文章内容概括与分析。
A：在《桃花源记》中，渔人顺着溪水划船前行，这一情节开启了故事。溪水幽深，桃林景色奇美，这样的描写自然地为桃花源的出现做了铺垫，使桃花源的出现不显得突兀，该选项表述正确。
B：“皆叹惋”这一情节，是桃花源中的人听了渔人讲述外界的情况后发出的感慨。这表明渔人所说的外界生活与桃花源内的生活差异巨大，让桃花源中的人感到惊讶和惋惜，该选项表述正确。
C：渔人离开桃花源时，找到了他的船，然后顺着原来的路回去。这与他进入桃花源时沿着溪水前行的情节形成了照应，使文章结构更加严谨，该选项表述正确。
D：桃花源并不是真实存在的，它是作者虚构出来的一个理想社会。作者通过这个虚构的桃花源，寄托了自己的政治理想，反映了对美好生活的向往。所以“真实存在的桃花源”表述有误。
故答案为：D。
12．【分析】本题考查文言句子翻译。
①重点词语：“芳草”，芬芳的野草；“鲜美”，新鲜美好的意思；“落英”，即落花；“缤纷”，形容繁多而杂乱的样子。句意：芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。
② 重点词语： “甚”，很、非常；“异”，对……感到惊异；“之”，指代看到的景象；“复”，又、再；“前行”，向前走；“欲”，想要；“穷”，走到尽头；“其”，指代那片林子。 句意： 渔人对此感到非常惊讶，继续向前走，想要走到那片林子的尽头。
故答案为： ① 芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。
②渔人对此感到非常惊讶，继续向前走，想要走到那片林子的尽头。
13．【分析】本题考查对文言文内容及主题的理解。
自然环境方面：从课文描述中可知，那里有“芳草鲜美，落英缤纷”，说明景色十分优美；“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，体现出土地肥沃，物产丰富，能满足人们基本生活所需。
社会环境方面：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，展现出人们的风俗淳朴，彼此相处融洽；“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”，可知他们是为躲避战乱而来，这里没有战乱、压迫，人与人之间平等，也不存在苛捐杂税。
生活状况方面：“其中往来种作”表明人们都自食其力，通过自己的劳动维持生活；“黄发垂髫，并怡然自乐”描绘出一幅生活和美安乐的画面。
作者借桃花源表达的社会理想：文中描绘的桃花源没有战争纷扰，人们不用遭受剥削压迫，生活自给自足、和平安乐。这反映出作者反对剥削压迫、反对战乱的愿望，同时也代表了当时广大人民渴望过上和平、安定、富足生活的美好愿望。
故答案为： 里景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其力，生活和美安乐。作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望。
（2024七上·佛山月考）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
何谓“低空经济”？作为战略性新兴产业，低空经济一般是指各类航空器在真高1000米以下的低空空域进行各类飞行活动及其辐射产生的经济形态。呈现出产业链条强劲、应用场景复杂、使用主体多元、辐射效果明显等特点，其发展主要依托技术进步、政策支持和市场需求。
眼下，低空经济已经广泛融入观光旅游、农业生产、环境监测、应急救援、物流配送等领域，应用场景持续拓展，“飞行半径”不断延伸。
从区域角度来看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。
（选自2024年5月23日中国新闻网，有删改）
材料二：
今年秋季学期开学后，深圳市福田区某学校一些家长发现，学校周边、上空在上下学时段多了一架无人机，校门口还有两名民警值守操作，如遇人车混行或行人乱穿马路，无人机会喊话提醒注意安全。记者从深圳市公安局获悉，今年护学岗又添新成员——警用无人机将在上下学高峰时段对校园进行空中守护，全视角、无缝隙护航校园安全。同时，深圳公安打造的8支“无人机空中警务队”拓展低空警务实战应用，为民生服务和打防管控注入新质公安战斗力。
据特警支队无人机办副大队长庞文辉介绍，受布设点位和物理空高等限制，传统公共视频探头难以覆盖城中每个角落，而无人机空中巡逻具有灵活机动的特性，能有效扩大视野范围，适应各类复杂场景，快速到达指定区域。无人机搭载的高清摄像头还可以获取清晰的图像和视频，并通过专用频段实时传输回调度指挥大屏，方便指挥员掌握现场情况及时做出决策。
（选自2024年10月15日《南方都市报》，有删改）
材料三：
（选自2024年1月2日搜狐网）
14．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．低空经济是以低空空域为依托，航空器为主要载体，涵盖各种海拔1000米以下的低空飞行活动的综合经济形态。
B．低空经济作为战略性新兴产业，具备产业链条强劲、应用场景复杂、使用主体多元、辐射效果明显等特征。
C．深圳公安打造了8支“无人机空中警务队”，为民众服务和治安防控工作增添新的、高效的警务力量。
D．深圳作为全球闻名的“无人机之都”，充分利用无人机空中巡逻具有灵活机动的特性，对校园进行空中守护。
15．从材料三的两个图表，你得出了哪些结论？
16．请结合材料及生活经验，想一想无人机还可以运用在哪些领域？并说明理由。
【答案】14．A
15．①2021-2024年中国低空经济市场规模及增速持续增长；②2021-2024年中国低空经济市场规模不断增长，增速呈现先快速增长后平缓发展的趋势；③中国eVTOL行业产业规模2021-2023年增长较缓慢，2023-2024增长迅速；④中国eVTOL行业同比增速也呈现前三年增长缓慢后一年迅速发展的趋势。
16．可应用于火灾急救等危险场所，根据是无人机具有灵活机动的特性，能有效扩大视野范围，适应各类复杂场景，快速到达指定区域；可应用于野生动物保护或对其生长环境的调查工作，根据是无人机搭载的高清摄像头还可以获取清晰的图像和视频，并通过专用频段实时传输回调度指挥大屏，方便指挥员掌握现场情况及时做出决策。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1） 本题考查对文本信息的精准理解与概念辨析能力 。需先在材料中定位选项对应的核心信息，再逐字逐句比对选项与原文细节，特别注意概念、范围等是否存在差异，最后根据二者是否吻合判断选项正误。
（2）本题考查信息的提取、分析与概括能力。解答此类题，先明确图表的标题、数据类别等要素，再分析数据变化趋势或对比差异，最后用简洁语言概括得出结论。
（3）本题考查知识迁移与联系实际的能力。解答时先提炼材料中的核心知识或事物特性，再联系生活实际场景，找到知识与场景的适配点，最后用简洁语言说明其应用逻辑和合理性。
14．【分析】本题考查对文本信息的精准理解与概念辨析能力。
A：有误。材料一清晰界定“低空经济一般是指各类航空器在真高1000米以下的低空空域开展各类飞行活动，以及由这些活动辐射产生的经济形态” 。这里存在关键概念差异，即“真高”和“海拔” 。“真高”指的是航空器与正下方地面之间的垂直高度，“海拔”则是某一地点相对于平均海平面的高度，二者含义截然不同。A选项错误地把“真高1000米以下”换成“海拔1000米以下”，对低空经济的空域范围界定理解有误，所以A选项不正确 。
故答案为： A 。
15．【分析】本题考查信息的提取、分析与概括能力。
根据材料二“据特警支队无人机办副大队长庞文辉介绍，受布设点位和物理空高等限制，传统公共视频探头难以覆盖城中每个角落，而无人机空中巡逻具有灵活机动的特性，能有效扩大视野范围，适应各类复杂场景，快速到达指定区域。无人机搭载的高清摄像头还可以获取清晰的像和视频，并通过专用频段实时传输回调度指挥大屏，方便指挥员掌握现场情况及时做出决策”概括作答即可。
故答案为： ①2021-2024年中国低空经济市场规模及增速持续增长；②2021-2024年中国低空经济市场规模不断增长，增速呈现先快速增长后平缓发展的趋势；③中国eVTOL行业产业规模2021-2023年增长较缓慢，2023-2024增长迅速；④中国eVTOL行业同比增速也呈现前三年增长缓慢后一年迅速发展的趋势。
16．【分析】本题考查知识迁移与联系实际的能力。
该表名称：2021 - 2024年中国低空经济市场规模及增速；包括“2021 - 2024年中国低空经济市场发展趋势”和“中国eVTOL行业发展趋势”两个表。
根据“2021 - 2024年中国低空经济市场发展趋势”的数据可知，2021 - 2024年中国低空经济市场规模不断增长，增速呈现先快速增长后平缓发展的趋势；“中国eVTOL行业发展趋势”的数据表明：中国eVTOL行业产业规模2021 - 2023年增长较缓慢，2023 - 2024增长迅速，同比增速也呈现前三年增长缓慢后一年迅速发展的趋势。
故答案为： 可应用于火灾急救等危险场所，根据是无人机具有灵活机动的特性，能有效扩大视野范围，适应各类复杂场景，快速到达指定区域；可应用于野生动物保护或对其生长环境的调查工作，根据是无人机搭载的高清摄像头还可以获取清晰的图像和视频，并通过专用频段实时传输回调度指挥大屏，方便指挥员掌握现场情况及时做出决策。
（2024七上·佛山月考）阅读下面的文字，完成小题。
透早①的枣子园
林清玄
①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”
②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。
③当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。
④善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。
⑤不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。
⑥有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。
⑦我喜欢爬上枣子树，一边回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现得坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。
⑧如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。
⑨妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。
⑩坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。
这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。
我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。
这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人了，整天憨呆憨呆。”
我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。
【注】①透早：闽南方言，指清晨。
17．阅读第④段和第 段，结合知识卡片，说说你对回忆性散文双重视角的理解。
【知识卡片】 回忆性散文最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”。
18．结合全文，探究题目“透早的枣子园”的内涵。
【答案】17．第 段中童年的“我”和兄弟们争着摘枣子，去献给妈妈，尽显体验主体，过去的“我”的天真烂漫；而第④段中会用“像牛一样会武”这样的言语去形容自己和兄弟们的“我”，却是成人的视角了，当“我”重新审视童年，对于物质生活的贫乏、母亲的不易自然多了更深刻的认知，对母亲的勤劳与能干多了更多的钦佩。
18．母亲常年透早在枣子园里工作，在清贫的岁月里保障了“我们”的温饱，她深爱着“我们”，“我们”也依恋、敬爱、孝顺她；父亲种枣树，母亲在枣园里做女工，“我们”在枣园里玩耍、写功课，其乐融融的家庭氛围令“我”难以忘怀，枣子园里蕴含着“我”对童年时光的怀念；“透早”还代表着一种生活态度，母亲即使周日不需要准备便当也会为了生活透早地车衣服，为着生活而勤奋努力，是她乐观、勤劳、坚强的精神指引着“我们”成长。
【知识点】记叙性散文
【解析】【导语】本文写返乡的时候，“我”的长裤因脱线裂开了，妈妈要给“我”补一补，看着妈妈在那台老旧的缝纫机旁补衣服，“我”想起了自己的儿时时光，那时“我”总喜欢在枣树上一边吃枣一边看妈妈补衣服，总想着能第一个送给妈妈枣子。一晃这么多年过去了，母亲日渐苍老，但对子女的爱却一直没变。全文表现了对母爱的赞美和对母亲的感激之情。
【点评】（1）本题考查分析人物形象。先锁定文本中不同视角的相关内容，分别梳理各视角呈现的行为、事件，分析对应展现的人物特点，最后整合不同视角对人物形象的塑造，提炼出全面、立体的人物特质。
（2）本题考查赏析题目的内涵。先从文本找题目关联内容，再挖掘深层情感、主旨，结合关键语句，分层解析题目承载的回忆、情感、哲理等内涵。
17．【分析】本题考查分析人物形象。根据“或者帮我们这一群像牛一样会武的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大”可知，这是作者站在成人的视角来看待儿童时的自己儿时的自己与兄弟们“像牛一样会武”，于是衣服经常撕破，这无疑加大了母亲的劳动量，也让拮据的生活更加艰难，但母亲总是能想出办法来维持我们较为体面的家眷。多年以后，作者回想往事，更能体会母亲当时的不易，从而生出感恩赞美之情，这体现了作者的成熟。根据“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈”“我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥弟弟早就采枣子献给妈妈了”可知，本段记叙的是童年的“我”和兄弟们争着把最甜美的枣子献给妈妈，表现了儿童的天真烂漫，包含着儿童对母亲的依恋与感激。
故答案为：第 段中童年的“我”和兄弟们争着摘枣子，去献给妈妈，尽显体验主体，过去的“我”的天真烂漫；而第④段中会用“像牛一样会武”这样的言语去形容自己和兄弟们的“我”，却是成人的视角了，当“我”重新审视童年，对于物质生活的贫乏、母亲的不易自然多了更深刻的认知，对母亲的勤劳与能干多了更多的钦佩。
18．【分析】本题考查赏析题目的内涵。联系“门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们”“使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学”可知，母亲一早就会在枣子园里工作，为了一家人的生活辛勤劳作。根据“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：‘真乖’然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥弟弟早就采枣子献给妈妈了”可知，“我们”对母亲充满了依恋，总想第一个把最好的枣子给母亲吃。童年生活的画面，温馨和谐的家庭氛围，都融汇在透早的枣子园里，枣子园里蕴含着作者对童年生活的美好回忆。联系末段中的“刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了”可知，三十年的时光，在作者一失神时就匆匆流过，时光的流逝让母亲头发都已花白，回想母亲年轻时在透早的枣子园里劳作的模样，这让“我”无奈伤感。“透早”是清晨的意思，联系“由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的”“妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服”可知，母亲为了生活而辛苦工作，她的坚韧顽强、乐观无惧深深地影响了“我”，让“我”得以健康成长。
故答案为：母亲常年透早在枣子园里工作，在清贫的岁月里保障了“我们”的温饱，她深爱着“我们”，“我们”也依恋、敬爱、孝顺她；父亲种枣树，母亲在枣园里做女工，“我们”在枣园里玩耍、写功课，其乐融融的家庭氛围令“我”难以忘怀，枣子园里蕴含着“我”对童年时光的怀念；“透早”还代表着一种生活态度，母亲即使周日不需要准备便当也会为了生活透早地车衣服，为着生活而勤奋努力，是她乐观、勤劳、坚强的精神指引着“我们”成长。
19．（2024七上·佛山月考）阅读材料，按要求作文。
朱自清笔下的《春》诚挚赞美了春天带给人们生活的活力和希望；郑振铎笔下的《猫》提醒我们在面对弱小生命时要有责任和担当。我们在成长过程中，每一次与自然的联系，都可以引发我们的思考，触动我们的心弦。
请阅读以上文字，讲述生活中你与动物、植物的故事，以“你，触动了我的心弦”为题目，写一篇文章。
要求：⑴文体不限，诗歌除外；
⑵不少于500字；
⑶不得出现真实的姓名、校名。
【答案】你，触动了我的心弦 在我家的阳台上，有一盆仙人掌。它浑身长满了尖刺，模样并不讨喜，我对它也一直是不闻不问。
那是一个炎热的夏天，我和家人一起去外地旅游。由于走得匆忙，我忘记了阳台上的那盆仙人掌。等我们旅游回来，家里的其他植物都已经因为缺水而变得枯萎发黄，叶子也纷纷掉落。我看着这些可怜的植物，心中满是愧疚。这时，我突然想起了那盆仙人掌，心想它肯定也已经死了。
当我走到阳台，看到仙人掌的那一刻，我惊呆了。它依然挺立在花盆中，虽然颜色有些暗淡，但并没有像其他植物那样枯萎。它的刺依然坚硬，仿佛在向我展示它的坚韧。我轻轻地触摸它，感受到它那粗糙的表面，心中涌起一股敬意。
从那以后，我开始关注这盆仙人掌。我查阅了很多关于仙人掌的资料，了解到它生长在沙漠等干旱的环境中，为了适应恶劣的条件，它进化出了肉质茎来储存水分，尖刺则可以减少水分的蒸发。它不需要太多的照顾，却能顽强地生存下去。
有一次，我在学习上遇到了很大的困难。一道数学题我做了很久都没有做出来，我的心情变得烦躁不安。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。就在我感到绝望的时候，我看到了阳台上的那盆仙人掌。它在阳光的照耀下，显得格外坚强。我想起了它在缺水的情况下依然能够存活的情景，心中顿时充满了力量。我告诉自己，连仙人掌都能在恶劣的环境中生存，我为什么不能克服这点困难呢？于是，我重新拿起笔，认真地思考那道数学题。经过一番努力，我终于把那道题做出来了。那一刻，我感受到了成功的喜悦，也更加敬佩那盆仙人掌。
仙人掌，你触动了我的心弦。你让我明白了，无论遇到多大的困难，我们都要像你一样，拥有坚韧不拔的精神，勇敢地面对生活中的挑战。你是我生活中的榜样，激励着我不断前进。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。（1）审题立意。阅读材料可知，通过列举朱自清、郑振铎、宗璞等人的作品，强调了自然中的动物和植物与人的关系，以及它们对人产生的影响。结合材料“我们在成长过程中，每一次与自然的联系，都可以引发我们的思考，触动我们的心灵”可知，本文写作重点内容应是对某一处自然景物（动物或植物）的描绘，抒发欣赏（或饲养、接触等）之后的思想情感。如顽强、坚持不懈、奋发向上等等。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
（2）选材构思。可以回忆自己生活中与某种动物或植物的独特经历。比如，自己曾经养过一只小狗，它的陪伴给自己带来了欢乐和温暖；或者是家里的一盆植物，在自己的悉心照料下茁壮成长，让自己明白了生命的顽强。在叙述故事时，要注重细节描写，展现与动物或植物相处的具体场景，包括它们的外貌、动作、自己的感受等，使故事更加生动、真实。同时，要在故事中融入自己的思考和感悟，比如从动物或植物身上学到的品质，或者是它们给自己带来的关于生活、生命的启示。最后，合理安排文章的结构。可以采用总分总的结构，开头引出主题，中间详细叙述故事，结尾总结升华，表达自己从这次经历中获得的深刻体会。
【点评】总评：这是一篇借物喻理的佳作，以仙人掌为媒介，串联生活经历与成长感悟。作者围绕仙人掌从“漠视”到“敬佩”的情感转变，清晰呈现其对自身的激励过程，传递出坚韧精神的可贵，行文质朴且情感真挚，完成了一次从生活观察到心灵触动的有效表达 。
优点：
1. 选材精准：以平凡仙人掌为载体，关联“植物耐旱”“学习遇困”两件事，把“坚韧”具象化，贴合初中作文以小悟大的要求。
2. 情感自然：从漠视到震撼、敬意，再到汲取力量，情感随仙人掌“遭遇”逐步推进，读者能清晰感知心灵触动过程。
3. 叙议得当：叙事后用议论升华，如借仙人掌悟“坚韧面对挑战”，让“触动心弦”逻辑完整。
建议：文章框架清晰，若在细节、情感延展、语言上优化，可让“心弦触动”的共鸣更强烈。
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