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湖南省怀化通道县2023-2024学年四年级下册期末考试科学试卷
一、科学判断（每小题2分，共24分）
1．（2024四下·通道期末）凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是先快后慢。(　　)
2．（2024四下·通道期末）雷雨天气，我们可以在大树下避雨。(　　)
3．（2024四下·通道期末）有一种矿物，能用指甲刻画出痕迹，这种矿物的硬度为软。(　　)
4．（2024四下·通道期末）如果电路检测装置连接暗箱某两个触点之后，外接小灯泡更亮了，则这两个触点之间可能连接了电池。(　　)
5．（2024四下·通道期末）当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤会流失。(　　)
6．（2024四下·通道期末）我们可以用导线把电池的正、负极直接连接起来。(　　)
7．（2024四下·通道期末）凤仙花最先长出的一对叶子是它的子叶，随着真叶长出后，子叶会慢慢地变化枯萎。(　　)
8．（2024四下·通道期末）玻璃、水晶是有光泽的，其他矿物没有光泽。(　　)
9．（2024四下·通道期末）三个灯泡可以串在一起发光。(　　)
10．（2024四下·通道期末）风吹动时，能帮助花进行传粉。(　　)
11．（2024四下·通道期末）矿物外表的颜色和矿物条痕的颜色都是一样的。(　　)
12．（2024四下·通道期末）一颗成熟的凤仙花果实中大约有上百颗种子。(　　)
二、经过本期的学习，我们知道了植物的生长变化，了解了种子的传播。请利用所学的内容回答下面的问题。
13．（2024四下·通道期末）若小明同学想在露天阳台用花盆种一株凤仙花，那么他先要往花盆里装（　　）的土。
A．干燥贫瘠 B．板结贫瘠 C．松软肥沃
14．（2024四下·通道期末）当小明观察到种的凤仙花叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（　　）。
A．为根部遮挡太阳光
B．能最大限度地接受太阳光
C．生得匀称、漂亮
15．（2024四下·通道期末）下列各组植物中，借助果实成熟时果皮开裂所产生的弹力传播种子的是(　　）。
A．凤仙花和番茄 B．番茄和油菜 C．凤仙花和油菜
16．（2024四下·通道期末）大红桃是人们非常喜欢吃的一种水果，整个大红桃是由（　　）发育而来的。
A．胚珠 B．子房 C．柱头
17．（2024四下·通道期末）骆驼刺和梭梭草是生活在沙漠中的植物，如图所示，它们共同特点是根系十分庞大，这样的结构在维持植物的生存方面中的作用，下列说法不正确的是（　　）。
A．更好的吸收阳光
B．将植物更好地固定在土壤中，防止被风吹倒
C．有利于植物在更大范围内的土壤中吸收水分，可以更好的适应干旱的环境
18．（2024四下·通道期末）武义宣莲是浙江省的一种名贵特产，是中国三大名莲之一。下列关于宣莲的发育顺序正确的是（　　）。
A．开花→受精→传粉→果实成熟
B．开花→传粉→受精→果实成熟
C．受精→开花→传粉→果实成熟
三、给电器通电后，电器可以工作，为我们的生活带来极大的利。请利用电路知识回答下面的问题。
19．（2024四下·通道期末）小明的爷爷有一由两只干电池供电的手电筒，要使手电筒能够正常使用，那么两节干电池放置方式正确的是图中（　　）。
A． B． C．
20．（2024四下·通道期末）一只开关由不同的材料组成，那么用下列材料能做成一个简单开关的是（　　）。
A．木块和铁丝 B．铁丝和回形针 C．铁片和铝片
21．（2024四下·通道期末）在科学课上，我们用电路检测器来检测电路。在某次检测中，小明同学接通暗箱的两个触点，发现小灯泡不亮，则他可以判断这两个触点之间（　　）。
A．连接了导线 B．没有连接导线 C．连接了小灯泡
22．（2024四下·通道期末）在生活中，有的物体容易导电，有的则不容易导电。在下列所示的电路中，根据你的生活经验，灯泡一定不能发光的是（　　）。
A．
B．
C．
23．（2024四下·通道期末）在生活中，电的使用为我们的生活带来了很大的便利，但如果使用不当，则会给人们带来危害，安全用电我们时刻要牢记。那么下列行为错误的是（　　）。
A．不能用湿手触碰用电器开关
B．移动用电器时，先切断电源
C．在电线上晾晒衣服
24．（2024四下·通道期末）2024年5月23日，中国第三艘航母福建舰赴相关海域开展第二次航行试验，其中舰载机起飞采用中压直流电磁弹射方式。对于中压直流，你认为下面说法可能事实的是（　　）。
A．电压是12V
B．与干电池供电一样，电源也有正负极
C．电路都是直线的
四、岩石与土壤是地球的重要资源，与我们的生活息息相关，学习相关知识后，请回答下面的问题。
25．（2024四下·通道期末）毛毛同学收集了一些土壤，把土壤晒干后放在白纸上，经过观察，他发现这种土中含有的细小颗粒特别多，你认为这种土壤可能是（　　）。
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
26．（2024四下·通道期末）小米同学在野外采集到如图所示的石头，这属于（　　）。
A．沉积岩 B．岩浆岩 C．变质岩
27．（2024四下·通道期末）( )花斑状，一般是黄色带粉红的，也有灰白色的，很硬。
A．砂岩 B．花岗岩 C．大理岩
28．（2024四下·通道期末）科学小分队发现了某种不知名矿物，外表是金黄色，把它放在白色无釉瓷板上摩擦，留下了绿黑色的痕迹，要判断是什么矿物，可作为参考的依据是（　　）。
A．绿黑色 B．金黄色 C．两个颜色都要
29．（2024四下·通道期末）在中央电视台《走遍中国》节目中，曾播出了这样一段视频∶在喜马拉雅山上存在海洋生物的化石。这说明（　　）。
A．喜马拉雅山现在就是海洋
B．喜马拉雅山以后会变成海洋
C．喜马拉雅山曾经是海洋
30．（2024四下·通道期末）在地球的表面有许多的岩石与矿物，那么下列说法正确的是（　　）。
A．岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的
B．岩石和矿物在人们开采之后还能再生
C．岩石在大气、水、生物等长期联合作用下也会发生变化
五、科学生活（每空1分，共20分）
31．（2024四下·通道期末）小明在露天阳台上种的凤仙花长得很好，他做了详细的记录。
（1）在观察种子萌发的活动中，他发现种子萌发先长出了　 　，再长　 　和　 　。并且无论他怎样放置种子，根总是向　 　生长，根的生长速度很快。
（2）他还观察到，凤仙花的花属于　 　花，它的茎的横切面是　 　（选填“四方形”、“圆形）的。
（3）不同的植物，根的形态特征不同，人们把根分为须根系、　 　和变态根，那么小明观察到凤仙花的根应属于　 　。
32．（2024四下·通道期末）周末，明明同学在家中连接如图所示的电路，请回答下面的问题。
（1）这个电路中利用两节干电池供电，那么当灯泡发光电，流经灯泡的电流是　 　（选填“交流电”、“直流电”），电源两端给电路提供的电压是　 　伏。
（2）当两只灯泡都发光时，电路中有　 　条电流路径，若把开关S2断开，那么发光的灯泡有　 　。
（3）如果两个开关都闭合，但发现只有L2发光，那么开关S1是否可能有故障　 　（选填“可能”、“不可能”）；如果此时用电路检测器触碰灯泡L1灯座的两个接线柱，检测器的灯泡发光，这说明故障是　 　。
33．（2024四下·通道期末）小丽同学在家中的菜地里采集了一些土壤，开展土壤的研究。
（1）把土壤倒在一张白纸上，先用　 　观察，再用　 　进行仔细观察。观察结束后，触摸过土壤的手一定要洗干净。
（2）把水倒进盛有新鲜土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌，观察到有　 　产生，说明土壤中含有空气。搅拌后静置一段时间，明显地看到土壤按颗粒大小先后沉积下来，并分为几层沉积物，最上面的一层是　 　，其次是　 　，（两空选填“沙”、“黏土”），越到底下，颗粒越粗，而漂浮在水面上的则是　 　的残体。
六、科学探究（每空1分，共20分）
34．（2024四下·通道期末）如图所示，是一朵桃花的结构图，请你把相应部分名称填写完整。
35．（2024四下·通道期末）为了探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要器官，某小组同学设计了如下实验方案。首先从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条。将一根枝条插入试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中。在两个相同的试管中加入等量的清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。如图所示。将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。试问：
（1）设置B装置作为实验的　 　组，作用是　 　。
（2）两支试管内的水面上滴少量植物油的作用是　 　，减少对实验现象的干扰。
（3）实验放在有阳光、温暖的地方，好处是　 　。
（4）数小时后，发现试管　 　（选填“A”或“B”）中的塑料袋内侧有　 　，说明植物的叶确实有蒸腾的作用。
（5）叶片除了有蒸腾作用外，你还了解到它有　 　作用。
36．（2024四下·通道期末）小明在山上捡到一种不知名的岩石，仔细观察发现它是花斑状的，颗粒较粗，由黑、白等颜色的颗粒组成，滴上几滴盐酸无反应。
（1）小明用铜钥匙和小刀刻划，均不能刻划出痕迹，它的硬度属于（　　）。
A．较软 B．较硬 C．坚硬
（2）根据特征，判断这块岩石可能是（　　）。
A．花岗岩 B．石灰岩 C．大理岩
（3）该岩石中呈现白色的部分，可能是其中含有以下（　　）这种矿物。
A．砂岩 B．石英 C．石墨
（4）这类岩石在生活中经常会用来（　　）。
A．提炼出金属 B．作建筑材料 C．用作中药
37．（2024四下·通道期末）某天夜里，小明家所在的小区突然停电了。没过多久，小明看到“全副武装”的电工师傅们赶到了现场，他们头上顶着塑料安全帽，手上戴着厚厚的橡胶手套，脚上穿着厚厚的靴子，腰间的工具都有塑胶包裹着。
（1）电工师傅们的这身“武装”是为了（　　）。
A．更便捷地操作 B．自身安全 C．仪式感
（2）小区内使用的电是生活用电，下列说法正确的是（　　）。
A．我们可以直接用这种电做点亮小灯泡的实验
B．这种电人们可以用手直接接触通电的导线
C．当家中发生电起火时，要先切断电源，再用水来灭火
（3）电工师傅在检测各路电线是否有电时，他们可以用什么来检测（　　）。
A．我们课堂中组装的电路检测器
B．专业电笔
C．用手去感知
（4）小区内用的电是　 　伏的　 　（选填“交流电”、“直流电”）。
（5）当我们离开教室去上体育课时，如果发现教室内的电灯、电扇、空调等用电器都还在工作着时，下列做法正确的是（　　）。
A．最后一个离开的同学，要关闭全部用电器
B．与我有关，当作没有看到
C．体育课上完还是要回来的，没关系
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】凤仙花在生长初期，处于营养生长期，根系和茎叶快速发育，植株高度增长较快；进入开花结果期后，生长重心转向繁殖器官（花、果实、种子）的发育，营养生长放缓，植株高度增长逐渐减慢。这种 “先快后慢” 的生长规律符合其生命周期特点，故题干表述正确。
2．【答案】错误
【知识点】安全用电
【解析】【分析】雷雨天气时，大树高大且在空旷环境中易被雷电击中。雷电会通过树干传导至地面，在树下避雨的人可能因接触电压或跨步电压触电。此外，树木在雨中成为导体，危险系数更高，故雷雨天气不应在大树下避雨。
3．【答案】正确
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】矿物硬度常用摩氏硬度计衡量，指甲硬度约为 2.5。若矿物能被指甲刻画出痕迹，说明其硬度≤2.5，属于 “软” 等级（摩氏硬度 1-3 为软）。此判断符合矿物硬度分级标准，故表述正确。例如石膏（硬度 2）就可用指甲刻划。
4．【答案】正确
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】电路中接入电池会增加电源电压，根据欧姆定律，电压升高时，若电阻不变，电流会增大，导致灯泡更亮。当检测暗箱两触点后灯泡变亮，可能是触点间连接电池提升了电路电压，故该判断正确。这是通过电路现象推断元件连接的常见方法。
5．【答案】正确
【知识点】植被对侵蚀的影响
【解析】【分析】森林砍伐和植被破坏会失去植物根系对土壤的固定作用，同时树叶截留雨水的功能消失，雨水直接冲刷地表，导致土壤结构被破坏。此外，植被覆盖减少使土壤暴露于风力侵蚀中，加剧流失。这是水土流失的典型成因，故表述正确。
6．【答案】错误
【知识点】安全用电
【解析】【分析】用导线直接连接电池正负极会形成短路。此时电路电阻极小，电流会急剧增大，导致电池迅速发热、电量耗尽，甚至可能引发爆炸或火灾。这是违反安全用电原则的危险行为，故该表述错误。使用电池时需避免短路，确保电路安全。
7．【答案】正确
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】凤仙花属于双子叶植物，种子萌发时最先长出的一对叶片是子叶，其作用是储存和提供幼苗初期生长的养分。随着真叶长出并开始进行光合作用，子叶的养分逐渐消耗，功能退化，会自然枯萎脱落，这是植物生长的正常生理现象，故该表述正确。
8．【答案】错误
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】矿物的光泽是指矿物表面对光的反射能力，并非只有玻璃、水晶具有光泽。实际上，不同矿物因结构和成分差异，光泽类型多样，如金属光泽（如黄铁矿）、金刚光泽（如金刚石）、油脂光泽（如石英）等。绝大多数矿物都具有特定光泽，该表述忽略了矿物光泽的多样性，故错误。
9．【答案】正确
【知识点】电路连接图
【解析】【分析】串联电路中，用电器依次连接，电流只有一条路径。三个灯泡串联时，若电路形成完整回路且电源电压匹配，电流会依次通过每个灯泡，使其发光。这是串联电路的基本应用，只要电路连接正确且元件正常，三个灯泡串在一起即可发光，故该表述正确。
10．【答案】正确
【知识点】授粉
【解析】【分析】风媒花依靠风力传粉，其花朵小、花粉多且轻，易被风吹散。当风吹动时，花粉可随风传播到其他花朵的柱头上，完成传粉过程。自然界中如玉米、杨树等植物均通过风媒传粉，故该表述正确。这是植物适应环境的传粉方式之一。
11．【答案】错误
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】矿物外表的颜色可能因表面氧化、杂质等因素改变，而条痕颜色是矿物粉末的颜色，更能反映矿物本身的成分。例如黄铁矿外表呈黄色，条痕却是绿黑色；赤铁矿外表暗红，条痕为樱红色。两者颜色常存在差异，条痕是鉴定矿物的重要依据，故该表述错误。
12．【答案】错误
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】一颗成熟的凤仙花果实中，种子数量通常为 10 - 20 颗左右，并非上百颗。凤仙花果实呈纺锤形，成熟时果皮会裂开，露出排列其中的种子。其种子数量受品种和生长条件影响，但普遍远少于 100 颗，该表述与实际情况不符，故错误。
13．【答案】C
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】凤仙花生长需要疏松透气、保水保肥的土壤环境。松软的土壤利于根系舒展和呼吸，肥沃的土壤能提供充足养分。干燥贫瘠的土壤缺乏水分和营养，板结贫瘠的土壤透气性差，均不利于凤仙花生长。因此，应选择松软肥沃的土壤，故 C 正确。
14．【答案】B
【知识点】光合作用
【解析】【分析】植物叶片的生长形态通常与其光合作用需求相关。凤仙花叶片交叉生长、伸向四面八方，这种排列方式可减少叶片相互遮挡，使每片叶都能最大面积接触阳光，从而高效进行光合作用，合成更多有机物供植株生长。这是植物适应环境的自然选择结果，而非为根部遮光或追求美观，故 B 正确。
15．【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。弹力传播：果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。比如：油菜、凤仙花、喷瓜、黄豆等，所以C符合题意。
16．【答案】B
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】植物的果实由花的子房发育而来。大红桃作为果实，其果皮、果肉等部分均由子房壁发育形成，而胚珠会发育成种子。柱头是雌蕊接收花粉的部位，与果实发育无直接关系。因此，整个大红桃由子房发育而来，故 B 正确。
17．【答案】A
【知识点】光合作用
【解析】【分析】骆驼刺和梭梭草的庞大根系主要作用是固定植株和吸收水分，沙漠中水分稀缺，发达根系可扩大吸水范围。而吸收阳光的主要器官是叶片，根系不具备此功能，A 说法错误。故不正确的是 A。
18．【答案】B
【知识点】花的结构、作用；果实的结构、作用
【解析】【分析】植物的生殖发育顺序通常为：先开花展现花的结构，随后通过昆虫或风力等完成传粉（将花粉传到柱头），传粉后精子与卵细胞在胚珠内受精，受精完成后子房逐渐发育为果实并成熟。A 选项中传粉与受精顺序颠倒，C 选项将受精置于开花之前，均不符合植物发育规律，故 B 正确。
19．【答案】A
【知识点】电池
【解析】【分析】两节干电池需串联连接，即一节电池的正极（凸起端）对准另一节电池的负极（凹陷端），形成电流通路。电池的正负极需与手电筒内部的弹簧（通常连接负极）和金属触点（通常连接正极）正确接触，确保电路导通。
20．【答案】A
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】开关需由导体和绝缘体组合制成。铁丝是导体，可导通电路；木块是绝缘体，可作为手柄或底座防止触电，二者组合能实现开关的 “闭合 - 导通”“断开 - 切断” 功能。B 中铁丝和回形针均为导体，C 中铁片和铝片也均为导体，无法形成绝缘部分，不能构成完整开关，故 A 正确。
21．【答案】B
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】电路检测器接通暗箱触点后小灯泡不亮，说明两触点间电路不通。若连接导线（导体），电路应导通灯泡亮，A 错误；若连接小灯泡，其为用电器仍可构成通路，灯泡可能亮，C 错误；只有两触点间无导线连接（或接绝缘体）时，电路断开，灯泡不亮，故 B 正确。
22．【答案】A
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】灯泡发光的前提： 电路必须形成闭合回路，且连接的物体为导体，使电流通过灯泡。电路中存在绝缘体或断路，则灯泡不发光。塑料笔外壳是绝缘体，连接到电路中，不能导电，小灯泡不亮。
23．【答案】C
【知识点】安全用电
【解析】【分析】湿手触碰开关易因水导电导致触电，A 正确；移动用电器前切断电源可避免拉扯电线造成短路或触电，B 正确；电线上晾晒衣服时，水会使衣服成为导体，可能引发漏电、短路，甚至导致触电事故，C 错误。
24．【答案】B
【知识点】电池
【解析】【分析】航母中压直流电磁弹射系统电压远高于 12V，A 错误。中压直流系统和干电池供电类似，电源都有正负极，形成直流电路，B 正确。电磁弹射系统电路复杂，有各种设备和线路，并非都是直线，C 错误。
25．【答案】B
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】土壤按颗粒粗细分为三类：沙质土颗粒粗、间隙大；黏质土颗粒极细、质地黏重；壤土颗粒粗细适中。题干中土壤含 “细小颗粒特别多”，符合黏质土特征。沙质土以粗颗粒为主，壤土颗粒分布较均匀，均不符合描述，故 B 正确。
26．【答案】A
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】化石是沉积岩的典型特征。沉积岩由沉积物经压实、胶结形成，常保存生物遗体或遗迹（如三叶虫化石）；岩浆岩由岩浆冷却形成，无化石；变质岩经高温高压变质，原生物结构被破坏。因此含三叶虫化石的石头属于沉积岩，A 正确。
27．【答案】B
【知识点】矿物的外观；矿物的组成
【解析】【分析】花岗岩呈花斑状，主要由石英、长石和云母组成，颜色多样（黄色带粉红或灰白色），质地坚硬，是典型的岩浆岩。砂岩属于沉积岩，多为褐色或灰色，结构疏松；大理岩是变质岩，颜色较纯（如白色），质地较花岗岩软。题干描述符合花岗岩特征，故 B 正确。
28．【答案】A
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】矿物的条痕（在无釉瓷板上摩擦留下的痕迹）颜色是判断矿物的重要依据，因其比外表颜色更稳定。题干中矿物外表为金黄色，但条痕呈绿黑色，而条痕色能排除表面氧化或杂质干扰，更接近矿物本身成分。因此应以条痕色 “绿黑色” 作为主要参考依据，A 正确。
29．【答案】C
【知识点】化石
【解析】【分析】化石是古生物遗迹，只能在沉积环境中形成。喜马拉雅山发现海洋生物化石，说明该区域曾被海洋覆盖，经地质运动（如板块挤压）抬升为山脉。A 选项与现实不符，B 选项缺乏化石证据支持。此现象是 “海陆变迁” 的典型例证，故 C 正确。
30．【答案】C
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】岩石和矿物属于非可再生资源，A、B 错误；岩石会受风化作用（大气、水、生物等）影响逐渐破碎，如花岗岩经长期风化形成砂粒，C 正确。此选项体现了地质作用的动态过程，是岩石循环的重要环节。
31．【答案】（1）根；茎；叶；下
（2）完全；圆
（3）直根系；直根系
【知识点】种子的结构、形态；根
【解析】【分析】（1）种子萌发时，胚根先突破种皮发育成根，随后胚芽生长形成茎和叶，此为植物生长的基本顺序。根具有向地性（向地生长），这是由地球引力和植物激素共同调控的，能确保根深入土壤吸收水分和养分，故根总是向下生长。
（2）凤仙花的花包含萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，属于完全花。其茎的横切面呈四方形，这是凤仙花科植物的典型特征，四方形茎能为植株提供更稳定的支撑结构，也便于观察区分于其他圆形茎植物。
（3）植物根的主要类型包括须根系、直根系和变态根。直根系有明显主根与侧根之分，须根系则由不定根组成。凤仙花的根具有粗壮主根和侧根分化，符合直根系特征，如蒲公英、蚕豆等植物根也属此类，与须根系（如小麦）形成明显区别。
（1）种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子的胚有可能发育成植物。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。无论把种子按什么方向摆放，根都会向下生长。
（2）植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。凤仙花属于完全花，它的茎的横切面是圆形。
（3）生活在不同环境中的植物，根的形态特征不同。按植物根的特点，可以把植物分为直根系、须根系和变态根。根据根的分类，凤仙花的根有粗壮的主根和许多侧根属于直根系。
32．【答案】（1）直流电；3
（2）两；L1
（3）不可能；L1断路
【知识点】电路连接图；设计、安装照明电路
【解析】【分析】（1）干电池供电时电流方向恒定，属于直流电，故流经灯泡的是直流电。每节干电池电压为 1.5 伏，两节干电池串联时，电源总电压为 1.5 伏 ×2=3 伏，因此电源两端给电路提供的电压是 3 伏。
（2）由图可知两灯泡与开关 S1、S2组成串联电路，电流有2条路径。开关 S2控制灯泡 L2所在支路，断开 S2后，L2所在支路断路，而 L1仍与电源、S1构成通路，故只有 L1发光。
（3）开关S1其实处于干路上，所以如果开关S1有故障，那么L2也无法发光，所以开关S1不可能有故障。如果此时用电路检测器触碰灯泡L1灯座的两个接线柱，检测器的灯泡发光，这说明故障是L1断路。
（1）我们将能产生电的装置称为电源。电流是电源提供的，电源提供的电分为交流电和直流电。干电池提供的是直流电。一节干电池的电压为1.5V，两节干电池的电压为3V，所以电源两端给电路提供的电压是3伏。
（2）路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。串联电路的特点就是电路中开关能够控制每个用电器，而并联电路用电器之间互不影响。图中是并联电路，所以当两只灯泡都发光时，电路中有两条电流路径，若把开关S2断开，那么发光的灯泡有L1。
（3）开关S1其实处于干路上，所以如果开关S1有故障，那么L2也无法发光，所以开关S1不可能有故障。如果此时用电路检测器触碰灯泡L1灯座的两个接线柱，检测器的灯泡发光，这说明故障是L1断路。
33．【答案】（1）肉眼；放大镜
（2）气泡；黏土；沙；动植物
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态
【解析】【分析】（1）研究土壤时，先通过肉眼观察其整体外观、颜色及较大颗粒等宏观特征，再用放大镜进一步观察土壤颗粒的细节形态、大小差异及微小杂质等微观结构，这样由宏观到微观的观察方式能更全面了解土壤特征，观察后洗手可避免土壤中杂质接触皮肤。
（2）将水倒入新鲜土壤时，土壤空隙中的空气逸出形成气泡，证明含空气。搅拌静置后，土壤颗粒因密度和大小不同沉积，黏土颗粒最细最轻，最先沉积在最上层；沙颗粒较粗，在黏土下方；越往下颗粒越粗。水面漂浮的是植物残体，因其密度小于水。此过程展现了土壤的组成和颗粒分层特性。
（1）人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更加全面地认识事物，同时还可以借助工具来观察。所以把土壤倒在一张白纸上，先用眼睛观察，再用放大镜进行仔细观察。观察结束后，触摸过土壤的手一定要洗干净。
（2）把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象有气泡冒出，说明土壤中含有空气；静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。漂浮在水面上的则是动植物的残体。
34．【答案】柱头；花瓣；子房
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】桃花属于完全花，结构完整。花萼和花瓣起保护和吸引传粉者的作用，雄蕊和雌蕊是生殖器官。雄蕊的花药成熟后释放花粉，通过传粉落到雌蕊柱头上，完成受精过程，子房最终发育为果实。此结构体现了植物繁殖器官的典型特征。
35．【答案】（1）对照组；对比唯一条件变化的影响
（2）防止水分蒸发
（3）加快实验进程
（4）A；小水珠
（5）光合
【知识点】光合作用；对比实验
【解析】【分析】（1）实验中 A 装置保留叶片，B 装置剪去叶片，其他条件相同。B 装置作为对照组，可通过对比两组现象（如塑料袋内壁水珠量），验证叶片是否为蒸腾作用主要器官。
（2）在试管水面滴植物油可形成油膜，隔绝水分与空气接触，避免试管内水分通过蒸发进入塑料袋，从而排除 “水分自然蒸发” 对实验结果的干扰。这样能确保观察到的塑料袋内壁水珠（若有）仅来自植物蒸腾作用，保证实验结论的可靠性。
（3）蒸腾作用受温度、光照等因素影响。阳光照射和温暖环境会提高叶片温度，加速水分从气孔蒸发；同时光照可促进气孔张开，增强蒸腾作用强度。将装置置于此类环境中，能在数小时内使 A 装置（有叶片）的塑料袋内壁更快出现水珠，与 B 装置（无叶片）形成更显著对比，便于观察和验证叶片的蒸腾作用。
（4）A 装置保留叶片，在阳光和温暖环境下，叶片通过气孔进行蒸腾作用，水分以水蒸气形式散失后在塑料袋内壁凝结成水珠；B 装置无叶片，无法进行蒸腾作用，塑料袋内壁无水珠。两组对比表明，叶片是植物蒸腾作用的主要器官，水珠的出现直接验证了蒸腾作用的发生。
（5）大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出养料和氧气，这就是光合作用。
（1）对比实验是科学研究的重要方法，在实验中需要设置实验组和对照组。同时给对照组和实验组做好标记，可以使控制的条件更清晰。设置B装置作为实验的对照组，作用是确保实验的变量单一。
（2）在研究根的作用实验中，在水面滴植物油，是为了防止水蒸发影响科学实验的准确性。
（3）实验放在有阳光、温暖的地方，叶片会进行蒸腾作用，可以促进根吸收水分，加快实验进程。
（4）绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程。数小时后，发现试管中的塑料袋内侧有小水珠，这是水蒸腾后遇冷凝结形成的。
（5）大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出养料和氧气，这就是光合作用。
36．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
（4）B
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度
【解析】【分析】（1）矿物硬度可通过刻划法判断。铜钥匙硬度约 3，小刀硬度约 5.5。该岩石用铜钥匙和小刀均无法刻划痕迹，说明其硬度大于 5.5，属于 “坚硬” 级别。常见岩石中，花岗岩等因矿物成分（如石英、长石）硬度高，常表现为坚硬，与题干中花斑状、颗粒粗的特征吻合。
（2）花岗岩具花斑状结构，颗粒较粗，由石英（白色）、长石（肉红或白色）、云母（黑色）等矿物组成，且硬度高（铜钥匙、小刀无法刻划）。滴盐酸无反应排除石灰岩（含碳酸钙遇酸冒泡）和大理岩（变质岩，滴酸可能微弱反应）。其特征与花岗岩完全匹配，故判断为 A。
（3）花岗岩由石英、长石、云母等矿物组成。其中，石英常呈白色或无色透明，硬度高（7），符合岩石中白色颗粒的特征。砂岩是岩石而非矿物，可直接排除；石墨为黑色且质软，与白色、坚硬的颗粒不符。因此，白色部分最可能是石英矿物。
（4）花岗岩质地坚硬，在生活中经常用来做建筑用石材。
37．【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）220；交流电
（5）A
【知识点】安全用电
【解析】【分析】（1）电工作业时接触电路易触电，塑料安全帽、橡胶手套、塑胶包裹工具等均为绝缘材料，能阻断电流通过人体。靴子厚底也可减少漏电风险，这些装备均是为防止触电，保障电工自身安全，而非为操作便捷或仪式感，故选择 B。
（2）生活用电为 220V 交流电，远超人体安全电压（36V 以下），直接接触会触电，不能用手触碰通电导线，也不能直接用于点亮小灯泡实验（需用安全电压）。电起火时若不先断电就用水灭火，水会导电导致危险，正确做法是先切断电源再灭火，故 C 正确。
（3）专业电笔（测电笔）是电工检测电路是否带电的专用工具，通过氖管发光判断有无电流，安全可靠。课堂组装的电路检测器电压低（通常 3-6V），无法检测 220V 生活用电；用手感知电流会直接触电，严重威胁安全。因此电工需用专业电笔检测，选 B。
（4）我们将能产生电的装置称为电源。电流是电源提供的，电源提供的电分为交流电和直流电。交流电是一种存在周期性变化的电流运动方式，小区内用的电是220伏的交流电。
（5）离开教室时关闭用电器可节约电能，避免长时间通电引发电路过热等安全隐患。“当作没看到” 或 “觉得没关系” 的做法，既浪费资源又存在安全风险。最后离开的同学有责任关闭电器，这是安全用电和节能的正确行为，故A正确。
（1）电工师傅们的这身“武装”都是绝缘体，绝缘体限制电流自由流动，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，保护人身安全。
（2）A．我们可以直接用这种电做点亮小灯泡的实验，错误；墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，电压为220V，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能用插座的电做实验；
B．这种电人们可以用手直接接触通电的导线，错误；学校和家里照明用的电都达到220V，这是足以引发触电事故的，不能触摸；
C．当家中发生电起火时，要先切断电源，再用水来灭火，正确。
（3）不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。电工师傅在检测各路电线是否有电时，他们可以用专业电笔来检测。
（4）我们将能产生电的装置称为电源。电流是电源提供的，电源提供的电分为交流电和直流电。交流电是一种存在周期性变化的电流运动方式，小区内用的电是220伏的交流电。
（5）日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如当我们离开教室去上体育课时，如果发现教室内的电灯、电扇、空调等用电器都还在工作着时，最后一个离开的同学，要关闭全部用电器，以免发生意外。
1 / 1湖南省怀化通道县2023-2024学年四年级下册期末考试科学试卷
一、科学判断（每小题2分，共24分）
1．（2024四下·通道期末）凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是先快后慢。(　　)
【答案】正确
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】凤仙花在生长初期，处于营养生长期，根系和茎叶快速发育，植株高度增长较快；进入开花结果期后，生长重心转向繁殖器官（花、果实、种子）的发育，营养生长放缓，植株高度增长逐渐减慢。这种 “先快后慢” 的生长规律符合其生命周期特点，故题干表述正确。
2．（2024四下·通道期末）雷雨天气，我们可以在大树下避雨。(　　)
【答案】错误
【知识点】安全用电
【解析】【分析】雷雨天气时，大树高大且在空旷环境中易被雷电击中。雷电会通过树干传导至地面，在树下避雨的人可能因接触电压或跨步电压触电。此外，树木在雨中成为导体，危险系数更高，故雷雨天气不应在大树下避雨。
3．（2024四下·通道期末）有一种矿物，能用指甲刻画出痕迹，这种矿物的硬度为软。(　　)
【答案】正确
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】矿物硬度常用摩氏硬度计衡量，指甲硬度约为 2.5。若矿物能被指甲刻画出痕迹，说明其硬度≤2.5，属于 “软” 等级（摩氏硬度 1-3 为软）。此判断符合矿物硬度分级标准，故表述正确。例如石膏（硬度 2）就可用指甲刻划。
4．（2024四下·通道期末）如果电路检测装置连接暗箱某两个触点之后，外接小灯泡更亮了，则这两个触点之间可能连接了电池。(　　)
【答案】正确
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】电路中接入电池会增加电源电压，根据欧姆定律，电压升高时，若电阻不变，电流会增大，导致灯泡更亮。当检测暗箱两触点后灯泡变亮，可能是触点间连接电池提升了电路电压，故该判断正确。这是通过电路现象推断元件连接的常见方法。
5．（2024四下·通道期末）当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤会流失。(　　)
【答案】正确
【知识点】植被对侵蚀的影响
【解析】【分析】森林砍伐和植被破坏会失去植物根系对土壤的固定作用，同时树叶截留雨水的功能消失，雨水直接冲刷地表，导致土壤结构被破坏。此外，植被覆盖减少使土壤暴露于风力侵蚀中，加剧流失。这是水土流失的典型成因，故表述正确。
6．（2024四下·通道期末）我们可以用导线把电池的正、负极直接连接起来。(　　)
【答案】错误
【知识点】安全用电
【解析】【分析】用导线直接连接电池正负极会形成短路。此时电路电阻极小，电流会急剧增大，导致电池迅速发热、电量耗尽，甚至可能引发爆炸或火灾。这是违反安全用电原则的危险行为，故该表述错误。使用电池时需避免短路，确保电路安全。
7．（2024四下·通道期末）凤仙花最先长出的一对叶子是它的子叶，随着真叶长出后，子叶会慢慢地变化枯萎。(　　)
【答案】正确
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】凤仙花属于双子叶植物，种子萌发时最先长出的一对叶片是子叶，其作用是储存和提供幼苗初期生长的养分。随着真叶长出并开始进行光合作用，子叶的养分逐渐消耗，功能退化，会自然枯萎脱落，这是植物生长的正常生理现象，故该表述正确。
8．（2024四下·通道期末）玻璃、水晶是有光泽的，其他矿物没有光泽。(　　)
【答案】错误
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】矿物的光泽是指矿物表面对光的反射能力，并非只有玻璃、水晶具有光泽。实际上，不同矿物因结构和成分差异，光泽类型多样，如金属光泽（如黄铁矿）、金刚光泽（如金刚石）、油脂光泽（如石英）等。绝大多数矿物都具有特定光泽，该表述忽略了矿物光泽的多样性，故错误。
9．（2024四下·通道期末）三个灯泡可以串在一起发光。(　　)
【答案】正确
【知识点】电路连接图
【解析】【分析】串联电路中，用电器依次连接，电流只有一条路径。三个灯泡串联时，若电路形成完整回路且电源电压匹配，电流会依次通过每个灯泡，使其发光。这是串联电路的基本应用，只要电路连接正确且元件正常，三个灯泡串在一起即可发光，故该表述正确。
10．（2024四下·通道期末）风吹动时，能帮助花进行传粉。(　　)
【答案】正确
【知识点】授粉
【解析】【分析】风媒花依靠风力传粉，其花朵小、花粉多且轻，易被风吹散。当风吹动时，花粉可随风传播到其他花朵的柱头上，完成传粉过程。自然界中如玉米、杨树等植物均通过风媒传粉，故该表述正确。这是植物适应环境的传粉方式之一。
11．（2024四下·通道期末）矿物外表的颜色和矿物条痕的颜色都是一样的。(　　)
【答案】错误
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】矿物外表的颜色可能因表面氧化、杂质等因素改变，而条痕颜色是矿物粉末的颜色，更能反映矿物本身的成分。例如黄铁矿外表呈黄色，条痕却是绿黑色；赤铁矿外表暗红，条痕为樱红色。两者颜色常存在差异，条痕是鉴定矿物的重要依据，故该表述错误。
12．（2024四下·通道期末）一颗成熟的凤仙花果实中大约有上百颗种子。(　　)
【答案】错误
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】一颗成熟的凤仙花果实中，种子数量通常为 10 - 20 颗左右，并非上百颗。凤仙花果实呈纺锤形，成熟时果皮会裂开，露出排列其中的种子。其种子数量受品种和生长条件影响，但普遍远少于 100 颗，该表述与实际情况不符，故错误。
二、经过本期的学习，我们知道了植物的生长变化，了解了种子的传播。请利用所学的内容回答下面的问题。
13．（2024四下·通道期末）若小明同学想在露天阳台用花盆种一株凤仙花，那么他先要往花盆里装（　　）的土。
A．干燥贫瘠 B．板结贫瘠 C．松软肥沃
【答案】C
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】凤仙花生长需要疏松透气、保水保肥的土壤环境。松软的土壤利于根系舒展和呼吸，肥沃的土壤能提供充足养分。干燥贫瘠的土壤缺乏水分和营养，板结贫瘠的土壤透气性差，均不利于凤仙花生长。因此，应选择松软肥沃的土壤，故 C 正确。
14．（2024四下·通道期末）当小明观察到种的凤仙花叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（　　）。
A．为根部遮挡太阳光
B．能最大限度地接受太阳光
C．生得匀称、漂亮
【答案】B
【知识点】光合作用
【解析】【分析】植物叶片的生长形态通常与其光合作用需求相关。凤仙花叶片交叉生长、伸向四面八方，这种排列方式可减少叶片相互遮挡，使每片叶都能最大面积接触阳光，从而高效进行光合作用，合成更多有机物供植株生长。这是植物适应环境的自然选择结果，而非为根部遮光或追求美观，故 B 正确。
15．（2024四下·通道期末）下列各组植物中，借助果实成熟时果皮开裂所产生的弹力传播种子的是(　　）。
A．凤仙花和番茄 B．番茄和油菜 C．凤仙花和油菜
【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。弹力传播：果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。比如：油菜、凤仙花、喷瓜、黄豆等，所以C符合题意。
16．（2024四下·通道期末）大红桃是人们非常喜欢吃的一种水果，整个大红桃是由（　　）发育而来的。
A．胚珠 B．子房 C．柱头
【答案】B
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】植物的果实由花的子房发育而来。大红桃作为果实，其果皮、果肉等部分均由子房壁发育形成，而胚珠会发育成种子。柱头是雌蕊接收花粉的部位，与果实发育无直接关系。因此，整个大红桃由子房发育而来，故 B 正确。
17．（2024四下·通道期末）骆驼刺和梭梭草是生活在沙漠中的植物，如图所示，它们共同特点是根系十分庞大，这样的结构在维持植物的生存方面中的作用，下列说法不正确的是（　　）。
A．更好的吸收阳光
B．将植物更好地固定在土壤中，防止被风吹倒
C．有利于植物在更大范围内的土壤中吸收水分，可以更好的适应干旱的环境
【答案】A
【知识点】光合作用
【解析】【分析】骆驼刺和梭梭草的庞大根系主要作用是固定植株和吸收水分，沙漠中水分稀缺，发达根系可扩大吸水范围。而吸收阳光的主要器官是叶片，根系不具备此功能，A 说法错误。故不正确的是 A。
18．（2024四下·通道期末）武义宣莲是浙江省的一种名贵特产，是中国三大名莲之一。下列关于宣莲的发育顺序正确的是（　　）。
A．开花→受精→传粉→果实成熟
B．开花→传粉→受精→果实成熟
C．受精→开花→传粉→果实成熟
【答案】B
【知识点】花的结构、作用；果实的结构、作用
【解析】【分析】植物的生殖发育顺序通常为：先开花展现花的结构，随后通过昆虫或风力等完成传粉（将花粉传到柱头），传粉后精子与卵细胞在胚珠内受精，受精完成后子房逐渐发育为果实并成熟。A 选项中传粉与受精顺序颠倒，C 选项将受精置于开花之前，均不符合植物发育规律，故 B 正确。
三、给电器通电后，电器可以工作，为我们的生活带来极大的利。请利用电路知识回答下面的问题。
19．（2024四下·通道期末）小明的爷爷有一由两只干电池供电的手电筒，要使手电筒能够正常使用，那么两节干电池放置方式正确的是图中（　　）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】电池
【解析】【分析】两节干电池需串联连接，即一节电池的正极（凸起端）对准另一节电池的负极（凹陷端），形成电流通路。电池的正负极需与手电筒内部的弹簧（通常连接负极）和金属触点（通常连接正极）正确接触，确保电路导通。
20．（2024四下·通道期末）一只开关由不同的材料组成，那么用下列材料能做成一个简单开关的是（　　）。
A．木块和铁丝 B．铁丝和回形针 C．铁片和铝片
【答案】A
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】开关需由导体和绝缘体组合制成。铁丝是导体，可导通电路；木块是绝缘体，可作为手柄或底座防止触电，二者组合能实现开关的 “闭合 - 导通”“断开 - 切断” 功能。B 中铁丝和回形针均为导体，C 中铁片和铝片也均为导体，无法形成绝缘部分，不能构成完整开关，故 A 正确。
21．（2024四下·通道期末）在科学课上，我们用电路检测器来检测电路。在某次检测中，小明同学接通暗箱的两个触点，发现小灯泡不亮，则他可以判断这两个触点之间（　　）。
A．连接了导线 B．没有连接导线 C．连接了小灯泡
【答案】B
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】电路检测器接通暗箱触点后小灯泡不亮，说明两触点间电路不通。若连接导线（导体），电路应导通灯泡亮，A 错误；若连接小灯泡，其为用电器仍可构成通路，灯泡可能亮，C 错误；只有两触点间无导线连接（或接绝缘体）时，电路断开，灯泡不亮，故 B 正确。
22．（2024四下·通道期末）在生活中，有的物体容易导电，有的则不容易导电。在下列所示的电路中，根据你的生活经验，灯泡一定不能发光的是（　　）。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】灯泡发光的前提： 电路必须形成闭合回路，且连接的物体为导体，使电流通过灯泡。电路中存在绝缘体或断路，则灯泡不发光。塑料笔外壳是绝缘体，连接到电路中，不能导电，小灯泡不亮。
23．（2024四下·通道期末）在生活中，电的使用为我们的生活带来了很大的便利，但如果使用不当，则会给人们带来危害，安全用电我们时刻要牢记。那么下列行为错误的是（　　）。
A．不能用湿手触碰用电器开关
B．移动用电器时，先切断电源
C．在电线上晾晒衣服
【答案】C
【知识点】安全用电
【解析】【分析】湿手触碰开关易因水导电导致触电，A 正确；移动用电器前切断电源可避免拉扯电线造成短路或触电，B 正确；电线上晾晒衣服时，水会使衣服成为导体，可能引发漏电、短路，甚至导致触电事故，C 错误。
24．（2024四下·通道期末）2024年5月23日，中国第三艘航母福建舰赴相关海域开展第二次航行试验，其中舰载机起飞采用中压直流电磁弹射方式。对于中压直流，你认为下面说法可能事实的是（　　）。
A．电压是12V
B．与干电池供电一样，电源也有正负极
C．电路都是直线的
【答案】B
【知识点】电池
【解析】【分析】航母中压直流电磁弹射系统电压远高于 12V，A 错误。中压直流系统和干电池供电类似，电源都有正负极，形成直流电路，B 正确。电磁弹射系统电路复杂，有各种设备和线路，并非都是直线，C 错误。
四、岩石与土壤是地球的重要资源，与我们的生活息息相关，学习相关知识后，请回答下面的问题。
25．（2024四下·通道期末）毛毛同学收集了一些土壤，把土壤晒干后放在白纸上，经过观察，他发现这种土中含有的细小颗粒特别多，你认为这种土壤可能是（　　）。
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
【答案】B
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】土壤按颗粒粗细分为三类：沙质土颗粒粗、间隙大；黏质土颗粒极细、质地黏重；壤土颗粒粗细适中。题干中土壤含 “细小颗粒特别多”，符合黏质土特征。沙质土以粗颗粒为主，壤土颗粒分布较均匀，均不符合描述，故 B 正确。
26．（2024四下·通道期末）小米同学在野外采集到如图所示的石头，这属于（　　）。
A．沉积岩 B．岩浆岩 C．变质岩
【答案】A
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】化石是沉积岩的典型特征。沉积岩由沉积物经压实、胶结形成，常保存生物遗体或遗迹（如三叶虫化石）；岩浆岩由岩浆冷却形成，无化石；变质岩经高温高压变质，原生物结构被破坏。因此含三叶虫化石的石头属于沉积岩，A 正确。
27．（2024四下·通道期末）( )花斑状，一般是黄色带粉红的，也有灰白色的，很硬。
A．砂岩 B．花岗岩 C．大理岩
【答案】B
【知识点】矿物的外观；矿物的组成
【解析】【分析】花岗岩呈花斑状，主要由石英、长石和云母组成，颜色多样（黄色带粉红或灰白色），质地坚硬，是典型的岩浆岩。砂岩属于沉积岩，多为褐色或灰色，结构疏松；大理岩是变质岩，颜色较纯（如白色），质地较花岗岩软。题干描述符合花岗岩特征，故 B 正确。
28．（2024四下·通道期末）科学小分队发现了某种不知名矿物，外表是金黄色，把它放在白色无釉瓷板上摩擦，留下了绿黑色的痕迹，要判断是什么矿物，可作为参考的依据是（　　）。
A．绿黑色 B．金黄色 C．两个颜色都要
【答案】A
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】矿物的条痕（在无釉瓷板上摩擦留下的痕迹）颜色是判断矿物的重要依据，因其比外表颜色更稳定。题干中矿物外表为金黄色，但条痕呈绿黑色，而条痕色能排除表面氧化或杂质干扰，更接近矿物本身成分。因此应以条痕色 “绿黑色” 作为主要参考依据，A 正确。
29．（2024四下·通道期末）在中央电视台《走遍中国》节目中，曾播出了这样一段视频∶在喜马拉雅山上存在海洋生物的化石。这说明（　　）。
A．喜马拉雅山现在就是海洋
B．喜马拉雅山以后会变成海洋
C．喜马拉雅山曾经是海洋
【答案】C
【知识点】化石
【解析】【分析】化石是古生物遗迹，只能在沉积环境中形成。喜马拉雅山发现海洋生物化石，说明该区域曾被海洋覆盖，经地质运动（如板块挤压）抬升为山脉。A 选项与现实不符，B 选项缺乏化石证据支持。此现象是 “海陆变迁” 的典型例证，故 C 正确。
30．（2024四下·通道期末）在地球的表面有许多的岩石与矿物，那么下列说法正确的是（　　）。
A．岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的
B．岩石和矿物在人们开采之后还能再生
C．岩石在大气、水、生物等长期联合作用下也会发生变化
【答案】C
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】岩石和矿物属于非可再生资源，A、B 错误；岩石会受风化作用（大气、水、生物等）影响逐渐破碎，如花岗岩经长期风化形成砂粒，C 正确。此选项体现了地质作用的动态过程，是岩石循环的重要环节。
五、科学生活（每空1分，共20分）
31．（2024四下·通道期末）小明在露天阳台上种的凤仙花长得很好，他做了详细的记录。
（1）在观察种子萌发的活动中，他发现种子萌发先长出了　 　，再长　 　和　 　。并且无论他怎样放置种子，根总是向　 　生长，根的生长速度很快。
（2）他还观察到，凤仙花的花属于　 　花，它的茎的横切面是　 　（选填“四方形”、“圆形）的。
（3）不同的植物，根的形态特征不同，人们把根分为须根系、　 　和变态根，那么小明观察到凤仙花的根应属于　 　。
【答案】（1）根；茎；叶；下
（2）完全；圆
（3）直根系；直根系
【知识点】种子的结构、形态；根
【解析】【分析】（1）种子萌发时，胚根先突破种皮发育成根，随后胚芽生长形成茎和叶，此为植物生长的基本顺序。根具有向地性（向地生长），这是由地球引力和植物激素共同调控的，能确保根深入土壤吸收水分和养分，故根总是向下生长。
（2）凤仙花的花包含萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，属于完全花。其茎的横切面呈四方形，这是凤仙花科植物的典型特征，四方形茎能为植株提供更稳定的支撑结构，也便于观察区分于其他圆形茎植物。
（3）植物根的主要类型包括须根系、直根系和变态根。直根系有明显主根与侧根之分，须根系则由不定根组成。凤仙花的根具有粗壮主根和侧根分化，符合直根系特征，如蒲公英、蚕豆等植物根也属此类，与须根系（如小麦）形成明显区别。
（1）种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子的胚有可能发育成植物。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。无论把种子按什么方向摆放，根都会向下生长。
（2）植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。凤仙花属于完全花，它的茎的横切面是圆形。
（3）生活在不同环境中的植物，根的形态特征不同。按植物根的特点，可以把植物分为直根系、须根系和变态根。根据根的分类，凤仙花的根有粗壮的主根和许多侧根属于直根系。
32．（2024四下·通道期末）周末，明明同学在家中连接如图所示的电路，请回答下面的问题。
（1）这个电路中利用两节干电池供电，那么当灯泡发光电，流经灯泡的电流是　 　（选填“交流电”、“直流电”），电源两端给电路提供的电压是　 　伏。
（2）当两只灯泡都发光时，电路中有　 　条电流路径，若把开关S2断开，那么发光的灯泡有　 　。
（3）如果两个开关都闭合，但发现只有L2发光，那么开关S1是否可能有故障　 　（选填“可能”、“不可能”）；如果此时用电路检测器触碰灯泡L1灯座的两个接线柱，检测器的灯泡发光，这说明故障是　 　。
【答案】（1）直流电；3
（2）两；L1
（3）不可能；L1断路
【知识点】电路连接图；设计、安装照明电路
【解析】【分析】（1）干电池供电时电流方向恒定，属于直流电，故流经灯泡的是直流电。每节干电池电压为 1.5 伏，两节干电池串联时，电源总电压为 1.5 伏 ×2=3 伏，因此电源两端给电路提供的电压是 3 伏。
（2）由图可知两灯泡与开关 S1、S2组成串联电路，电流有2条路径。开关 S2控制灯泡 L2所在支路，断开 S2后，L2所在支路断路，而 L1仍与电源、S1构成通路，故只有 L1发光。
（3）开关S1其实处于干路上，所以如果开关S1有故障，那么L2也无法发光，所以开关S1不可能有故障。如果此时用电路检测器触碰灯泡L1灯座的两个接线柱，检测器的灯泡发光，这说明故障是L1断路。
（1）我们将能产生电的装置称为电源。电流是电源提供的，电源提供的电分为交流电和直流电。干电池提供的是直流电。一节干电池的电压为1.5V，两节干电池的电压为3V，所以电源两端给电路提供的电压是3伏。
（2）路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。串联电路的特点就是电路中开关能够控制每个用电器，而并联电路用电器之间互不影响。图中是并联电路，所以当两只灯泡都发光时，电路中有两条电流路径，若把开关S2断开，那么发光的灯泡有L1。
（3）开关S1其实处于干路上，所以如果开关S1有故障，那么L2也无法发光，所以开关S1不可能有故障。如果此时用电路检测器触碰灯泡L1灯座的两个接线柱，检测器的灯泡发光，这说明故障是L1断路。
33．（2024四下·通道期末）小丽同学在家中的菜地里采集了一些土壤，开展土壤的研究。
（1）把土壤倒在一张白纸上，先用　 　观察，再用　 　进行仔细观察。观察结束后，触摸过土壤的手一定要洗干净。
（2）把水倒进盛有新鲜土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌，观察到有　 　产生，说明土壤中含有空气。搅拌后静置一段时间，明显地看到土壤按颗粒大小先后沉积下来，并分为几层沉积物，最上面的一层是　 　，其次是　 　，（两空选填“沙”、“黏土”），越到底下，颗粒越粗，而漂浮在水面上的则是　 　的残体。
【答案】（1）肉眼；放大镜
（2）气泡；黏土；沙；动植物
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态
【解析】【分析】（1）研究土壤时，先通过肉眼观察其整体外观、颜色及较大颗粒等宏观特征，再用放大镜进一步观察土壤颗粒的细节形态、大小差异及微小杂质等微观结构，这样由宏观到微观的观察方式能更全面了解土壤特征，观察后洗手可避免土壤中杂质接触皮肤。
（2）将水倒入新鲜土壤时，土壤空隙中的空气逸出形成气泡，证明含空气。搅拌静置后，土壤颗粒因密度和大小不同沉积，黏土颗粒最细最轻，最先沉积在最上层；沙颗粒较粗，在黏土下方；越往下颗粒越粗。水面漂浮的是植物残体，因其密度小于水。此过程展现了土壤的组成和颗粒分层特性。
（1）人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更加全面地认识事物，同时还可以借助工具来观察。所以把土壤倒在一张白纸上，先用眼睛观察，再用放大镜进行仔细观察。观察结束后，触摸过土壤的手一定要洗干净。
（2）把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象有气泡冒出，说明土壤中含有空气；静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。漂浮在水面上的则是动植物的残体。
六、科学探究（每空1分，共20分）
34．（2024四下·通道期末）如图所示，是一朵桃花的结构图，请你把相应部分名称填写完整。
【答案】柱头；花瓣；子房
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】桃花属于完全花，结构完整。花萼和花瓣起保护和吸引传粉者的作用，雄蕊和雌蕊是生殖器官。雄蕊的花药成熟后释放花粉，通过传粉落到雌蕊柱头上，完成受精过程，子房最终发育为果实。此结构体现了植物繁殖器官的典型特征。
35．（2024四下·通道期末）为了探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要器官，某小组同学设计了如下实验方案。首先从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条。将一根枝条插入试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中。在两个相同的试管中加入等量的清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。如图所示。将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。试问：
（1）设置B装置作为实验的　 　组，作用是　 　。
（2）两支试管内的水面上滴少量植物油的作用是　 　，减少对实验现象的干扰。
（3）实验放在有阳光、温暖的地方，好处是　 　。
（4）数小时后，发现试管　 　（选填“A”或“B”）中的塑料袋内侧有　 　，说明植物的叶确实有蒸腾的作用。
（5）叶片除了有蒸腾作用外，你还了解到它有　 　作用。
【答案】（1）对照组；对比唯一条件变化的影响
（2）防止水分蒸发
（3）加快实验进程
（4）A；小水珠
（5）光合
【知识点】光合作用；对比实验
【解析】【分析】（1）实验中 A 装置保留叶片，B 装置剪去叶片，其他条件相同。B 装置作为对照组，可通过对比两组现象（如塑料袋内壁水珠量），验证叶片是否为蒸腾作用主要器官。
（2）在试管水面滴植物油可形成油膜，隔绝水分与空气接触，避免试管内水分通过蒸发进入塑料袋，从而排除 “水分自然蒸发” 对实验结果的干扰。这样能确保观察到的塑料袋内壁水珠（若有）仅来自植物蒸腾作用，保证实验结论的可靠性。
（3）蒸腾作用受温度、光照等因素影响。阳光照射和温暖环境会提高叶片温度，加速水分从气孔蒸发；同时光照可促进气孔张开，增强蒸腾作用强度。将装置置于此类环境中，能在数小时内使 A 装置（有叶片）的塑料袋内壁更快出现水珠，与 B 装置（无叶片）形成更显著对比，便于观察和验证叶片的蒸腾作用。
（4）A 装置保留叶片，在阳光和温暖环境下，叶片通过气孔进行蒸腾作用，水分以水蒸气形式散失后在塑料袋内壁凝结成水珠；B 装置无叶片，无法进行蒸腾作用，塑料袋内壁无水珠。两组对比表明，叶片是植物蒸腾作用的主要器官，水珠的出现直接验证了蒸腾作用的发生。
（5）大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出养料和氧气，这就是光合作用。
（1）对比实验是科学研究的重要方法，在实验中需要设置实验组和对照组。同时给对照组和实验组做好标记，可以使控制的条件更清晰。设置B装置作为实验的对照组，作用是确保实验的变量单一。
（2）在研究根的作用实验中，在水面滴植物油，是为了防止水蒸发影响科学实验的准确性。
（3）实验放在有阳光、温暖的地方，叶片会进行蒸腾作用，可以促进根吸收水分，加快实验进程。
（4）绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程。数小时后，发现试管中的塑料袋内侧有小水珠，这是水蒸腾后遇冷凝结形成的。
（5）大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出养料和氧气，这就是光合作用。
36．（2024四下·通道期末）小明在山上捡到一种不知名的岩石，仔细观察发现它是花斑状的，颗粒较粗，由黑、白等颜色的颗粒组成，滴上几滴盐酸无反应。
（1）小明用铜钥匙和小刀刻划，均不能刻划出痕迹，它的硬度属于（　　）。
A．较软 B．较硬 C．坚硬
（2）根据特征，判断这块岩石可能是（　　）。
A．花岗岩 B．石灰岩 C．大理岩
（3）该岩石中呈现白色的部分，可能是其中含有以下（　　）这种矿物。
A．砂岩 B．石英 C．石墨
（4）这类岩石在生活中经常会用来（　　）。
A．提炼出金属 B．作建筑材料 C．用作中药
【答案】（1）C
（2）A
（3）B
（4）B
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度
【解析】【分析】（1）矿物硬度可通过刻划法判断。铜钥匙硬度约 3，小刀硬度约 5.5。该岩石用铜钥匙和小刀均无法刻划痕迹，说明其硬度大于 5.5，属于 “坚硬” 级别。常见岩石中，花岗岩等因矿物成分（如石英、长石）硬度高，常表现为坚硬，与题干中花斑状、颗粒粗的特征吻合。
（2）花岗岩具花斑状结构，颗粒较粗，由石英（白色）、长石（肉红或白色）、云母（黑色）等矿物组成，且硬度高（铜钥匙、小刀无法刻划）。滴盐酸无反应排除石灰岩（含碳酸钙遇酸冒泡）和大理岩（变质岩，滴酸可能微弱反应）。其特征与花岗岩完全匹配，故判断为 A。
（3）花岗岩由石英、长石、云母等矿物组成。其中，石英常呈白色或无色透明，硬度高（7），符合岩石中白色颗粒的特征。砂岩是岩石而非矿物，可直接排除；石墨为黑色且质软，与白色、坚硬的颗粒不符。因此，白色部分最可能是石英矿物。
（4）花岗岩质地坚硬，在生活中经常用来做建筑用石材。
37．（2024四下·通道期末）某天夜里，小明家所在的小区突然停电了。没过多久，小明看到“全副武装”的电工师傅们赶到了现场，他们头上顶着塑料安全帽，手上戴着厚厚的橡胶手套，脚上穿着厚厚的靴子，腰间的工具都有塑胶包裹着。
（1）电工师傅们的这身“武装”是为了（　　）。
A．更便捷地操作 B．自身安全 C．仪式感
（2）小区内使用的电是生活用电，下列说法正确的是（　　）。
A．我们可以直接用这种电做点亮小灯泡的实验
B．这种电人们可以用手直接接触通电的导线
C．当家中发生电起火时，要先切断电源，再用水来灭火
（3）电工师傅在检测各路电线是否有电时，他们可以用什么来检测（　　）。
A．我们课堂中组装的电路检测器
B．专业电笔
C．用手去感知
（4）小区内用的电是　 　伏的　 　（选填“交流电”、“直流电”）。
（5）当我们离开教室去上体育课时，如果发现教室内的电灯、电扇、空调等用电器都还在工作着时，下列做法正确的是（　　）。
A．最后一个离开的同学，要关闭全部用电器
B．与我有关，当作没有看到
C．体育课上完还是要回来的，没关系
【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）220；交流电
（5）A
【知识点】安全用电
【解析】【分析】（1）电工作业时接触电路易触电，塑料安全帽、橡胶手套、塑胶包裹工具等均为绝缘材料，能阻断电流通过人体。靴子厚底也可减少漏电风险，这些装备均是为防止触电，保障电工自身安全，而非为操作便捷或仪式感，故选择 B。
（2）生活用电为 220V 交流电，远超人体安全电压（36V 以下），直接接触会触电，不能用手触碰通电导线，也不能直接用于点亮小灯泡实验（需用安全电压）。电起火时若不先断电就用水灭火，水会导电导致危险，正确做法是先切断电源再灭火，故 C 正确。
（3）专业电笔（测电笔）是电工检测电路是否带电的专用工具，通过氖管发光判断有无电流，安全可靠。课堂组装的电路检测器电压低（通常 3-6V），无法检测 220V 生活用电；用手感知电流会直接触电，严重威胁安全。因此电工需用专业电笔检测，选 B。
（4）我们将能产生电的装置称为电源。电流是电源提供的，电源提供的电分为交流电和直流电。交流电是一种存在周期性变化的电流运动方式，小区内用的电是220伏的交流电。
（5）离开教室时关闭用电器可节约电能，避免长时间通电引发电路过热等安全隐患。“当作没看到” 或 “觉得没关系” 的做法，既浪费资源又存在安全风险。最后离开的同学有责任关闭电器，这是安全用电和节能的正确行为，故A正确。
（1）电工师傅们的这身“武装”都是绝缘体，绝缘体限制电流自由流动，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，保护人身安全。
（2）A．我们可以直接用这种电做点亮小灯泡的实验，错误；墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，电压为220V，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能用插座的电做实验；
B．这种电人们可以用手直接接触通电的导线，错误；学校和家里照明用的电都达到220V，这是足以引发触电事故的，不能触摸；
C．当家中发生电起火时，要先切断电源，再用水来灭火，正确。
（3）不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。电工师傅在检测各路电线是否有电时，他们可以用专业电笔来检测。
（4）我们将能产生电的装置称为电源。电流是电源提供的，电源提供的电分为交流电和直流电。交流电是一种存在周期性变化的电流运动方式，小区内用的电是220伏的交流电。
（5）日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如当我们离开教室去上体育课时，如果发现教室内的电灯、电扇、空调等用电器都还在工作着时，最后一个离开的同学，要关闭全部用电器，以免发生意外。
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