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第一单元 活动·探究
亲爱的同学们，身处信息时代，面对纷繁复杂的资讯，我们需要了解一些新闻知识，具备一定的媒介素养。本单元我们将进行新闻的学习，请根据实际情况，完成单元活动任务。
为了更好地完成单元活动任务，我们要经历新闻阅读、新闻采访和新闻写作三个阶段。让我们一起开启学习的旅程吧。
任务一 新闻阅读
阅读《消息二则》《中国人首次进入自己的空间站》《首届诺贝尔奖颁发》《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》《一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》《国行公祭，为佑世界和平》，按要求自主或合作完成活动，并填写下面的评价表。
表1-1 活动完成情况评价表
活动名称 自主完成／合作完成 小组评价 自我评价
活动热身
活动开展
活动拓展
【活动热身】
热身一［新闻价值］请你先浏览本地近期的日报或晚报，或者回顾平时浏览的新闻网站、收看或收听的新闻节目，然后阅读下面关于新闻的表述，如果表述与你的初步认识相符，在括号内画“ ”。
（1）新闻是讨论冲突的论坛。冲突、对抗等事件为报道提供了基础。 ( )
（2）媒体会把人们想知道的情况放在优先位置进行报道。事件影响的人越多，新闻就越有价值。 ( )
（3）公众常常会对具有新闻价值的名人或机构感兴趣。 ( )
（4）公众会对与其在地理或情感上接近的事件感兴趣。 ( )
（5）新闻报道也是良知的体现，新闻工作者会关注他认为有必要揭露的事件真相。 ( )
（6）与日常生活经验背道而驰的事件可以成为新闻。有人说，狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。 ( )
（7）新闻呈现的都是即时或新近发生的事件。法国小说家安德烈·纪德把新闻定义为“到明天就不如今天有趣的任何事情”。 ( )
热身二［初读新闻］将这几篇新闻读一遍，完成下面的任务。
（1）20世纪40年代，除了报纸，广播电台是非常重要的传播媒介，其传播速度往往比报纸快。《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》两则消息都非常适合广播。假设你是当时的一名电台播音员，你将以怎样的情绪向全国听众播送这两则消息？请带着这种情绪将消息读给同桌或小组成员听。
我觉得应该以 （填几个形容词）的情绪朗读。
（2）新闻特写与通讯都是借助文学的笔法，生动形象地报道新闻事实，因此常常能够触动读者的心灵。从下面两篇课文中分别摘录一句触动你的句子，并写下你的感受。
①《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》
摘录：
感受：
②《一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
摘录：
感受：
（3）新闻评论可以反映作者针对新闻事件或事件中表现出的问题的见解。读完《国行公祭，为佑世界和平》一文，用一句话概括作者的主要观点。
【活动开展】
新闻具有区别于其他文体的特点，有不同的体裁。接下来，让我们一起在阅读中了解各种新闻的主要特点（标题、结构、语言等各方面），在比较中学会区分不同的新闻体裁。
活动一［关键词：消息结构］消息是新闻报道的一种常用文体，有相对规范的写作格式。
（1）消息通常由标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分构成，背景和结语有时暗含在主体中。《我三十万大军胜利南渡长江》开头的黑体字部分是电头。其中，“ ”是发稿单位，“长江前线”点明了发稿地点，“二十二日二时”则表明了 。（由本报记者采访、写作、编辑、播发的稿件，电头可直接用“本报讯”。）正文第一句是导语，交代了最主要、最新鲜、最吸引受众的新闻事实，其中“大约三十万人”强调 ，“已有”突出 。其余是消息的主体，是对导语的展开和深化。
知识卡片
“导语”是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落或句子。它用最精粹的文字，简明、扼要、生动地写出消息中最主要、最新鲜、最吸引受众的新闻事实。
请你用“／／”在教科书上对《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》的结构进行划分，区分消息的导语与主体。
（2）消息正文的结构通常有倒金字塔结构、时间顺序结构和并列式结构三种。其中倒金字塔结构最为常见（详见教科书第17页）。请概括《首届诺贝尔奖颁发》主体部分的内容并标示在下面的倒金字塔结构图中。
图1-1 倒金字塔结构图
活动二［关键词：新闻语言］新闻的作用是表述事实、传播信息，它的语言具有客观、准确、简洁、通俗等特点。
（1）小文和小语两名同学针对《消息二则》展开了讨论，下面是他们讨论的片段。请你根据内容，把对话和表格补充完整。
【片段一】
小文：我觉得《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息传递的信息比较复杂，有没有办法把这些信息梳理一下？
小语：我们可以试着用图表来梳理信息，这样就清晰多了。不过填写的时候要注意，相关数字千万不能填错。
表1-2《消息二则》信息梳理
部队 渡江区域 开始时间 （预计）完成渡江时间 已渡江人数
东路军 ① 二十一日下午五时 二十三日 ②
中路军 安庆-芜湖 二十日夜 ③ 三十万
西路军 九江-安庆 ④ 二十三日 ⑤
【片段二】
小文：上课时老师说“准确性是新闻语言的第一特点”。在这两则消息中，我感觉到作者在空间、时间等客观内容的表述上都十分严谨。
小语：是的，这样的例子有很多，比如在这两则消息中出现了许多地名，初读时我感觉既陌生又复杂，甚至觉得多余。但现在却觉得作为消息的内容，它们十分必要，因为⑥
。
（结合两则消息的内容写出其必要性）
小语：我还发现，消息语言的准确性并不是全靠精确的表述来体现的。有一些内容会用“大约”“左右”等表示估计的词语体现语言的准确性，比如课文中的“⑦
”。（请用原文举例）
（2）新闻特写讲究形象性和趣味性，常用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实。《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》将运动员吕伟跳水的过程分解为一个个步骤，犹如慢镜头一般。请你把这些步骤写出来，并探究作者是如何进行形象化描写的。
表1-3 特写“镜头”分析
“镜头” 形象化描写及分析
准备起跳 以白云、飞鸟之动衬托运动员的沉静，渲染比赛现场紧张的氛围
① 用一连串动词刻画起跳时的动作，以敦煌壁画“飞天”为喻，突出她轻盈、优美的体态
② ③
入水 ④
完成跳水之后 ⑤
活动三［关键词：主观倾向］在交际语境中，作者写作时必然会考虑到不同的读者对象，因而必定会带有某种写作目的和意图，以期达到一定的交际效果。
（1）虽然消息最讲求客观、准确、但也隐含着作者的感情与思考。阅读《消息二则》.根据你的理解，完成下面的表格。
表1-4《消息二则》写作目的及效果分析
读者对象 达成效果 作者的写作目的、意图
人民解放军战士 ① ④
持中立态度的民众 ②
国民党政府反军队 ③
（2）与消息不同，新闻评论明确地体现了作者的立场和观点。阅读《国行公祭，为佑世界和平》，根据要求完成下面的任务。
①用红笔圈画出文中表明作者立场和观点的语句。
②梳理本文的论证思路，画思维导图。（提示：如果你觉得有困难，可以参考七年级下册《最苦与最乐》·课中“学习任务二”的梳理方式。）
③上网搜索“人民日报钟声”，将搜索到的关键信息摘录在横线上，并确定本文的评论立场。
摘录：
评论立场：
④作者撰写新闻评论时虽然具有极强的主观性，但也不能随意评价。引用事实或权威言论是增强新闻评论客观性的一个重要方法，请从本文中选择一个例子进行说明。
活动四［关键词：体裁对比］读新华社消息《舰载机歼-15在我航母上顺利着舰起飞》，与通讯《一若惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》做比较阅读，完成任务。
舰载机歼-15在我航母上顺利着舰起飞
据新华社辽宁舰11月25日电 我国第一艘航母“辽宁舰”交接入列后，海军官兵以科学求实的态度和顽强拼搏的精神，按计划迅速投入紧张的出海训练和科研试验任务中。其间，顺利进行了歼-15飞机起降飞行训练。航母平台和飞机的技术性能得到了充分验证，舰机适配性能良好，达到了设计指标要求。
9月25日，“辽宁舰”正式交付海军。入列以来，全舰完成了上百个训练科目和试验项目。
（选自2012年11月25日《新华每日电讯》）
（1）小语用表格来梳理通讯《一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》的主要信息及文学化的表现方式，请你帮他一起完成。
表1-5《一着惊海天-自击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》梳理
主要信息 文学化的表现方式
起飞前，工作人员就位 通过两段文字，回望历史期盼，点出这次飞行的非凡意义；呈现统计数据，表明本次着舰的难度之大
舰载战斗机起飞 ①
② 具体描写飞行员与着舰指挥员的对话，着力表现其配合默契，营造出现场感
舰载战斗机着舰 ③
④ 描写工作人员激动的心情以及他们的对话，回顾攻坚路上受到的质疑与付出的努力
（2）通过对比，我们能发现消息与通讯有明显的不同。请研究后完成表格。
表1-6 消息与通讯的不同之处
角度 消息 通讯
新闻信息 ① 详细、丰富
结构形式 模式固定，程式化明显 ②
语言风格 通俗朴实 ③
活动五［关键词：新闻背景］
小文：老师，我发现消息里有一些内容并不是最新发生的事情，这是怎么回事？
老师：这些都是新闻报道中的背景材料，叫作“新闻背景”，即“用来说明新事实的旧事实”。
（1）找出下面几篇新闻的新闻背景，并揣摩作者的用意。
表1-7 新闻背景及其用意
新闻 新闻背景 作者的用意
《首届诺贝尔奖颁发》 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药······这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。 ①
《人民解放军百万大军横渡长江》 ② ③
《-着惊海天--目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 ④ ⑤
（2）新闻背景有不同的类型。请参照下面的知识卡片，从上表的新闻背景中选择两个，判断其类型。
知识卡片
新闻背景的分类
（1）对比性新闻背景：将与新闻事实密切相关的过去的情况或彼一事物的情况写入新闻，以显示新闻的意义，这样的材料即为对比性新闻背景。
（2）说明性新闻背景：交代新闻事实产生的政治背景、地理背景、历史背景、思想状况或物质条件等，以及阐述新闻事物的来龙去脉的文字，就是说明性新闻背景。
（3）注释性新闻背景：新闻内容涉及一些受众不了解的知识，对概念、术语、著名历史事件和人物、有关科学知识进行解释的文 字，就是注释性新闻背景。
①
②
活动六［关键词：新闻引语］《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》《一着惊海天----目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》的引语用得非常好。请参考示例，从两篇课文中摘录一处引语并进行点评。
知识卡片
引用别人的话，叫作“引语”。引语的恰当使用可以让新闻可感、可听。带有强烈感彩的话、带有个人特点的话、揭示新闻核心的话和在不同寻常的情景下说的话，都值得在采访时详细记录。
【示例】
摘录：“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
点评：借外国记者的由衷赞叹，侧面表现出运动员这一跳水动作的精彩，使新闻特写的内容更为丰富。
摘录：
点评：
【活动拓展】
拓展一［标题结构］拿到一份报纸，你会发现、报纸上的新闻标题往往包含了主题（主标题）、引题或副题。引题位于主题之前，副题通常位于主题之后，主题字号大于引题和副题。
（1）请联系本单元中特写和通讯的标题，探究副题的作用。
表1-8 新闻副题作用探究
主题 副题 副题的作用
“飞天”凌空 ① ③
-养惊海天 ②
（2）请翻阅报纸，挑选几个兼具三层结构的新闻标题，剪贴在下面的方框中，然后探究引题的作用。
引题的作用：
拓展二［导语类型］除了常规的“概括式导语”，许多新闻还会用到其他类型的导语，如“故事性导语”等。请你准备几份近期的报纸，为每一类导语找到一个例子，然后把它剪下来，粘贴在下表中对应的位置上。
表1-9 导语的不同类型
类型 特征 你找到的例子
小故事导语 在新闻报道的开头用一个小故事来吸引读者 ①
引语式导语 新闻开头引用一个人的话，展开报道，吸引读者，促使其读完整篇报道 ②
描述式导语 描述新闻现场的一个场景、一个细节等，以此引出新闻，让读者身临其境，使新闻报道具有强烈的现场感 ③
提问式导语 首先提出一个与新闻核心事实密切相关的问题，然后快速回答提问，以此来展开--篇新闻报道 ④
拓展三＊［新闻阅读调查］在社区里访问至少10个人（不包括你的同学），请他们做一份调查问卷。
表1-10 关于新闻阅读的微调查
年龄 职业 性别
平时阅读新闻的主要渠道是 □报纸 □电脑 □手机 □电视 □广播 □其他：
平时阅读新闻的主要时段是 □早上起床至上班／上学前 □上班／上学之余 □午间休，息时 □下班／放学后至晚间 □其他：
平时喜欢阅读的新闻报道内容有（可多选） □天气 □体育 □财经 □教育 □健康 □法治 □军事 □娱乐□其他：
通过调查，你一定有了一些有意思的发现。例如，有同学发现“大多数40岁以下的男士都是体育新闻的忠实“粉丝＇，他们都习惯在上班之余了解该类新闻”。请把你的发现写下来，并与小组成员交流。（至少一条）
发现：
拓展四*［关注新闻评论］我们处在一个信息爆炸的时代，透过现象看本质才能让我们更容智、深刻，阅读新闻评论能够让我们走进新闻的内核。但随着白媒体的不断发展，人人都可能成为“意见领袖”，媒体的评论水平就显得良莠不齐，有的人甚至为了博人眼球乱发评论，这时我们就需要拥有独立思考的能力，以明辨是非。课外搜集一些较好的评论媒体或节目，在平时经常留意、关注，提高自己对新闻的认识。
答案
热身一 略。［提示］该题所有表述都是新闻价值要素的体现，按照题序分别是冲突性、重要性、显赫性、接近性、责任感、新奇性（异常性）、时新性。这些表述都是正确的。此题的目的不是让学生判断对错，而是帮助学生初步认识新闻。
热身二 （1）［示例］激动、兴奋、喜悦、自豪 ［示例］①摘录：一瞬间，她那修长美妙的 身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 感受：空气仿佛静止，她的起跳似乎与蓝天白云齐舞；“飞天”是曼妙而神圣地凌空，用在这里真是恰如其分。 ②摘录：这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个 多世纪。 感受：点出这次着舰的非凡意义。“近百年”“半个多世纪”，写出了人民海军为拥有自己的航空母舰、为让舰载机上舰的追梦过程的艰辛、苦涩。 （3）［示例］中国人民永远牢记南京 大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
活动一 （1） 新华社 发稿时间 胜利渡江人数之多 《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是 “人民解放军百万大军……均是人民解放 军的渡江区域”。主体是“二十日夜起…… 无锡段铁路线”。《首届诺贝尔奖颁发》的导语是第1段。主体是第2段至第4段。
（2）
活动二 （1） ①芜湖—江阴 ②三十五万大军的大部分 ③二十一日 ④二十一日下午五时 ⑤三十五万大军已渡过三分之二 ⑥该 消息是向全国民众通报战况，是向前线战士传递战斗捷报、向敌人宣示战果的，地点表述的准确 性意义重大，体现的是新闻的真实、客观、严谨 ⑦［示例］至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸
（2） ①起跳 ②腾空 ③细致地描写短短1.7秒的翻腾及空中转体动作，凸显其空中动作的从容、熟练和优美 ④描写入水动作，将其比作“箭”，凸显其迅捷；称其为“仙女”，赞叹其优美 ⑤通过侧面描写外国记者的赞扬及游泳场沸腾的场面，突出她的跳水动作完成得十分精彩
活动三 （1） ①了解渡江战役的丰硕战果，激发更大的战斗热情 ②渐渐清楚时局的变化， 改变原先摇摆不定的立场 ③战斗信念受到极大打击，军心涣散 ④鼓舞前方战士的士气，进一 步摧毁敌人的信心，向全国人民宣告战争的大势所趋 （2） ①略。 ②［示例］
③摘录：略。 评论立场：作为国家官方媒体，阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主 张。 ④［示例］为了说明日本右翼势力的做法是倒行逆施、不得人心的，文章列举了日内瓦裁军会议、联合国人权理事会、国际和平城市协会等组织的做法，证明作者的论断并非随意得出的，而 是得到国际社会认可的。
活动四 （1） ①以“刀尖上的舞蹈”比喻着舰飞行，形象地体现其难度之大；通过对起飞指令的描述，营造出紧张的现场氛围 ②舰载战斗机飞来，准备着舰 ③具体刻画着舰过程，以“凌波 海燕”为喻，展现舰载战斗机着舰的优美画面，以诗句“声如千骑疾，气卷万山来”描写着舰瞬间的惊心动魄 ④成功着舰后 （2） ①简略、简单 ②表达形式丰富，具有创造性 ③生动活泼，富有文采
活动五 （1） ①介绍诺贝尔及诺贝尔奖金的来源 ②另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都 很泄气。 ③介绍敌军的士气情况，点明敌军迅速溃败的原因 ④据统计，航母大国舰载机 80％的事故发生在着舰过程中……其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 ⑤介绍航母舰载 机着舰事故发生的情况，体现成功着舰的难度 （2）［提示］《首届诺贝尔奖颁发》的新闻背景既 可以说是说明性背景材料，也可以说是注释性背景材料。《人民解放军百万大军横渡长江》的新闻背景属于对比性背景材料。《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》的新闻 背景属于说明性背景材料。不同类别之间可能会有交叉与重合。
活动六 ［示例］摘录：某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之答内，你们不可能让舰载机上舰！” 点评：通过穿插某国上将的话，说明别国对我国海军能力的质疑与轻视，更能体现出本次舰载战斗机着舰的意义。
拓展一 （1） ①跳水姑娘吕伟夺魁记 ②目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰③主 要用来补充、解释和证明主题 （2）引题的作用：或交代新闻的来源、背景和原因，或解释新闻的意义、本质，或渲染新闻的气氛。
拓展二 略。
拓展三* ［示例一］大部分人习惯利用电脑、手机等在网上阅读新闻，特别是年轻人。
［示例二］人们一般在早上起床至上班前阅读新闻。
拓展四* 略。

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