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湖南省湘阴县杨林寨乡中学2023-2024学年九年级上学期语文第一次月考试卷
一、积累（共32分）
（2024九上·湘阴月考）阅读下面的文字，完成下题。
乡愁不仅仅是一种简单的思乡情结，不仅仅是文学书写的文化现象，它已经成为现代都市人构建自己精神家园的桥梁和杻带，通过唤醒过去生活中的种种短暂而美好的回忆，记载和传承一个民族共有的历史文化脉络。乡愁是慈母手中的那根丝线，缝缝补补的岁月还那么好看；乡愁是老家屋顶上的那缕炊烟，远远近近的呼唤还那么温暖；乡愁是老家树冠上的那个鸟窝，岁岁年年的梦里总能孵化春天；乡愁是____，____。
1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
短暂　 　孵　 　化 那 lǚ　 　炊烟
2．文段中有错别字的一个词语是“　 　”，这个词语的正确写法是“　 　”。
3．“载”在现代汉语中有以下几个义项，文中“记载”的“载”意思应为（ ）
A．年 B．记在书报上
C．用交通工具装 D．充满
4．文段中画线句子运用了　 　的修辞手法。请你仿照画线句子，在横线上续写两句话。　 　
【答案】1．zàn；fū；缕
2．杻带；纽带
3．B
4．比喻、排比；乡愁是故乡门前的那条小河。活蹦乱跳的童年还在心中撒欢
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；套用式仿写；词语在语境下的含义；比喻
【解析】【点评】（1）本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
（2）本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。
（3）本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。
（4）①本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。②本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
1．短暂[duǎn zàn]：时间短。孵化[fū huà]：昆虫、鱼类、鸟类或爬行动物的卵在一定的温度和其他条件下变成幼虫或小动物。缕lǚ：线，如千丝万缕、不绝如缕；引申含义为泛指线状物。
故答案为：zàn；fū；缕
2．纽带：比喻起联系作用的人或事物。
故答案为：杻带；纽带
3．“载”有“zǎi”及“zài”读音。“记载”中“载”读作“zǎi”，意思是记录，故选B。
故答案为：B
4．文中划线句把乡愁比作丝线、炊烟、鸟窝，运用了比喻的修辞手法。同时四个句式相似的比喻句又构成了排比句。仿写要求所述事物属于同类事物，句式和语气要一致。划线句是比喻句，所以仿写时也要写一个比喻句。示例：乡愁是老屋门前的小河，儿时不尽的欢乐还在轻诉着。
故答案为：比喻、排比；乡愁是故乡门前的那条小河。活蹦乱跳的童年还在心中撒欢
5．（2024九上·湘阴月考）下列句中加点词语解释不正确的一项是（　　）
A．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色）
B．哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！（忧伤）
C．百花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。（礼帽）
D．数风流人物，还看今朝。（指能建功立业的英雄人物）
【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】C.有误，“冠冕”指古代帝王、官员戴的帽子。
故答案为：C
【点评】本道题考查词语的理解。解答本题首先理解词语的本义，再理解其引申义，也可考虑网络内涵，注意要结合文中的具体语境来理解。
6．（2024九上·湘阴月考）下列表述错误的一项是（　　）
A．《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《我爱这土地》一诗用“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着写出歌唱的内容，并用生前歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后代以诗人自身形象，直抒胸臆，突出诗人那颗真挚的爱国心。
C．《你是人间的四月天》诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无丝毫雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
D．《乡愁》一诗借助邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。
【答案】A
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】 A.有误，《沁园春 .雪》是毛泽东同志的名篇。上阕描写北国雪景，展现祖国壮丽的山河；‘下阕纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负；“对历 代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜”不是文章主题；
BCD.正确。
故答案为：A
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
7．（2024九上·湘阴月考）下列句子节奏划分有误的一项是（　　）
A．乡愁/是一张/窄窄的船票
B．这/被暴风雨所打击着的/土地
C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱
D．我在/外 头/母亲在/里头
【答案】D
【知识点】停顿与节奏；乡愁（诗）
【解析】【分析】本题考查划分节奏，划分节奏需要注意诗歌内部的停顿，注意词的成分。
ABC：正确；
D：有误，应该是我在/外头/母亲/在里头。
故答案为：D。
【点评】注意现代诗歌节奏划分办法。①语义单位划分法，如词或词组；②成分划分法，主谓宾，定状补；③助词依附法，即将表时、动态的助词划在前面的修饰成分内；④诵读检验法，节奏是为了更好地表达诗歌的意旨和情感，一旦划分影响表达则无价值。因此，划分节奏后诵读一下，看是否影响表达。
8．（2024九上·湘阴月考）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（　　）
A．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C．本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。
【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；前后不一致
【解析】【分析】A分句间的语序错误。把“迅速得到国际社会关注”和“业已形成大量的合作机会”对调即可。
B残缺主语。去掉“通过”或“使”。
D两面对一面。去掉“能否”。
故答案为：C
【点评】 修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
9．（2024九上·湘阴月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
早有调查显示，一个人读书和获取知识的水平和他的收入是成正比的。我想，只有你的书读得足够多了，____。____。____。____。中国人的信仰千百年来并不是仅仅靠宗教来支撑的，它就在唐诗宋词中，在爷爷、姥姥讲给你的故事里。在《三国演义》里，在《红楼梦》里，在《西游记》里，在无数的经典书籍中，至今依然被文人那种美丽的方块字写在字里行间。
①但是这还不是最重要的
②更重要的是，在阅读中能寻找到我们的信仰和精神支柱
③你才会更有创意，才会更自信，你才会更有底气，才能获取更多的物质回报
④书读得多了，你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人，你的依靠会更充实
A．③②①④ B．②③①④ C．③①②④ D．③①④②
【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】【分析】通读语段可知，由上句的“只有”，想到关联词语“只有……才……”，即句③作首句，句①“但是”表转折，说明有比收获创意、自信、底气、物质回报等更重要的东西，即后文的情感充沛、获益，依靠充实，以及找到信仰和精神支柱，句④的“情感方面会是一个充沛的、获益很多的人”与句②的“寻找到我们的信仰和精神支柱”语意上形成递进关系，且句②中的“信仰”与横线后面的句子“中国人的信仰……”相联系，故正确顺序为③①④②，故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
10．（2024九上·湘阴月考） 学校文学社要举办一次《艾青诗选》阅读分享会，请你一起参加前期的准备活动。
（1）同学们提议将此次分享会分为两个栏目，依次是大地的歌者、光明的使者。理由是艾青诗歌中的主要意象就是“　 　”和“　 　”，前一个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；后一个意象则表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
（2）分享会上大家决定要朗读艾青的代表作，根据你对艾青的了解，指出下列哪一首是艾青的作品，依据是什么？
甲：中国的痛苦与灾难 乙：假如我是一朵雪花，
像这雪夜一样广阔而又漫长！ 翩翩的在半空里潇洒。
雪落在中国的土地上， 我一定认清我的方向，
寒冷在封锁着中国呀…… ——飞扬，飞扬，飞扬，
这地面上有我的方向。
【答案】（1）土地；太阳
（2）甲诗是艾青的诗歌。艾青的诗歌意象大多是太阳和土地，蕴藏着爱国激情。艾青笔下的雪无比寒冷，象征中国土地受到严酷的压迫，甲诗符合。乙诗中的“雪”飘逸轻盈，充满着浪漫，不是艾青的诗的风格。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】 （1）本题考查名著文学常识。
“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达得最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》；
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。
（2）本题考查名著的内容理解。
根据“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”可知，这首诗关注中国“土地”“苦难”；“飞扬，飞扬，飞扬”具有浪漫主义色彩。而艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。从诗歌的意向、情感来比较，可知甲诗是艾青的作品。
故答案为： （1）土地 太阳
（2）甲诗是艾青的诗歌。艾青的诗歌意象大多是太阳和土地，蕴藏着爱国激情。艾青笔下的雪无比寒冷，象征中国土地受到严酷的压迫，甲诗符合。乙诗中的“雪”飘逸轻盈，充满着浪漫，不是艾青的诗的风格。
【点评】 （1）本题考查名著文学常识。《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，“土地”和“太阳”是其诗歌中的主要意象。
（2）本题考查名著的内容理解。名著阅读的诗歌类的题目，要结合诗歌的意象答题。艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。
11．（2024九上·湘阴月考）古诗文默写。
（1）江山如此多娇，　 　。(毛泽东《沁园春·雪》)
（2）为什么我的眼里常含泪水？　 　(艾青《我爱这土地》)
（3）“水”与“月”这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。范仲淹《岳阳楼记》中用“　 　，　 　”描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。
（4）欧阳修《醉翁亭记》中的“　 　，　 　，太守也”表达了作者与民同乐、以文同乐的情趣。
（5）在钟南山、陈薇等抗疫英雄的身上我们看到了“　 　，　 　”的居安思危的意识和苦已为人的崇高情怀。（范仲淹《岳阳楼记》）
【答案】（1）引无数英雄竞折腰
（2）因为我对这土地爱得深沉……
（3）浮光跃金；静影成壁
（4）醉能同其乐；醒能述以文者
（5）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竞、璧”等字词容易写错。
故答案为：（1）引无数英雄竞折腰；（2）因为我对这土地爱得深沉；（3）浮光跃金，静影沉璧；（4）醉能同其乐，醒能述以文者；（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
二、阅读（共38分）
（2024九上·湘阴月考）诗歌鉴赏
送魏大①从军
陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。怅别三河道，言追六郡雄③。
雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。勿使燕然⑦上，惟留汉将功。
【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患了而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。
12．下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”典故，抒发了以天下为己任的豪情。
B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。
C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。
D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。
13．诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？
【答案】12．B
13．用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】（1）本题属于综合考查题。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查理解诗歌表现手法及思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。
12．B项理解不正确。“全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切”理解错误，这两句写的是与友人分别的怅惘之情。故答案为：B
13．作答时要结合全诗加以理解。尾联运用的典故，说的是东汉时的车骑将军窦宪，他曾经以卓越的战功，大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石纪功而还。作者又一次激励友人希望他扬名塞外，不要使燕然山上只留汉将功绩，也要有大唐将士的赫赫战功。
故答案为：用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。
（2024九上·湘阴月考）阅读下面文言文选段，按要求完成各题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（节选自周敦颐《爱莲说》）
14．下列加点字注音错误的选项是（　　）
A．嗟夫（jiē） B．微斯人（sī）
C．可爱者甚蕃（fán） D．陶后鲜有闻（xiān）
15．解释下列句中的词语。
①先天下之忧而忧 　 　
②微斯人，吾谁与归　 　
③濯清涟而不妖：　 　
④不蔓不枝：　 　
16．下列句子翻译成现代汉语。
①不以物喜，不以己悲。
②予独爱莲之出淤泥而不染。
17．范仲淹笔下的“古仁人”和喜爱莲的周敦颐是否是同类人呢？请根据选文内容，说说理由。
【答案】14．D
15．在……之前；如果没有；艳丽；旁生枝茎
16．①不因外界和自身境遇的变化而悲喜。
②我只喜爱莲花从污泥里生长但不沾染污秽。
17．是。古仁人不会因为外物和自身遭遇而改变自己，周敦颐通过莲花表达虽然身处复杂黑暗的官场但不同流合污的高尚品质，二者都是坚守本心的人。
【知识点】常用易错字字音；分析概括文言文中人物的性格特点；岳阳楼记；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
（2）本题考查对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。
（3）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（4）本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。
参考译文：
【甲】像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，(他们)或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢 是因为古时品德高尚的人不因外物好
坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢 那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧 唉!如果没有这种人，我同谁一路呢 写于庆历六年九月十五日。
【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得艳丽。(它的茎)中间贯通外形挺直，不相互牵连也不旁生枝茎，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲)，而不可轻易地玩弄它啊。
14．D.陶后鲜有闻(xiān) 一一xiǎn。故选D。
故答案为：D
15．①句意：在天下人忧愁之前先忧愁。先：在……之前；
②句意：如果没有这种人，我同谁一路呢 微：如果没有；
③句意：经过清水的洗涤却不显得艳丽。妖：艳丽；
④句意：不相互牵连也不旁生枝茎。枝：旁生枝茎。
故答案为：在……之前；如果没有；艳丽；旁生枝茎
16．①句中注意重点字词“以(因为)，物(外物)，己(自身境遇)”要理解正确，注意互文用法的翻译；②句中注意重点字词“予(我)，独(只)，出(从….长出)”要理解正确。
故答案为：①不因外界和自身境遇的变化而悲喜。②我只喜爱莲花从污泥里生长但不沾染污秽。
17．结合甲文可知，古仁人“不以物喜，不以己悲”，也就是说古时品德高尚的人不会因外物好坏和自己得失而或喜或悲，即古仁人不会因为外物和自身遭遇而改变自己；结合乙文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，周敦颐喜爱莲，是因为莲如君子，具有身处污浊的环境而不同流合污，不与恶浊的世风同流合污，不随波逐流，但又不孤高自许的美好品质，这与古仁人“不以物喜，不以己悲”的追求是一致的，那就是都坚守自己的本心，不因外物或自身境遇的变化而改变自己。据此作答。
故答案为：①不因外界和自身境遇的变化而悲喜。②我只喜爱莲花从污泥里生长但不沾染污秽。
（2024九上·湘阴月考）现代文阅读
跳出地球“看”地震
①2018年2月2日，我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心
成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。
②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息，“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。
③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总
工程师申旭辉介绍 ，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区 ，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国境线和约300万平方公里的海域 ，地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。
④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。
⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0.5纳特以内，这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程，却面临着许多难题：比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如，无磁化要求太阳能帆板不能转动 ，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对日。如何找到平衡点 卫星研发团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一号 ”整星 ，其磁洁净度达到了0.33纳特。
⑥“张衡一号”的主要载荷 ，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。
⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。
⑧在卫星内部 ，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。
⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。
18．“张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些
19．从说明方法角度分析第 ⑧段画线句的表达作用。
20．下列表述符合文意的一项是(　　)
A．我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是“张衡一号”的发射。
B．“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级的地震进行电磁监测。
C．帆板对日能保证太阳能帆板为“张衡一号”供应能源。
D．“张衡一号”传感器灵敏度极高 ，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。
【答案】18．电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细
19．运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象地说明其在探测仪中的重要地位。
20．C
【知识点】平实性说明文；概括说明内容；打比方；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
（2）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
18．根据第④⑤段“最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术”“最终，科研人员打造出来的“张衡一号 ”整星 ，其磁洁净度达到了0.33纳特”可得出第①点；根据第⑦段“为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠”可得出第②点；根据第⑧段“在卫星内部 ，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究”可得出：信号处理单元处理精细。
故答案为：电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细
19．解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第⑧段画线句运用打比方的说明方法，生动形象的说明其在探测仪中的重要地位。
故答案为：运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象地说明其在探测仪中的重要地位。
20．C项理解分析正确，其他各项的错误之处分别为：A：“张衡一号”的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先
进行列。B：“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测。D：是相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。
故答案为：C
（2024九上·湘阴月考）现代文阅读
抗战时期的林徽因①
王宇
①“我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟……”林徽因留给世人的印象，正如她笔下的这首小诗，美丽、浪漫，富有才情。可是又有多少人知道她生命中所经历的艰辛与苦难，又有多少人知道，她曾在给好友的信中写道：“为这可爱的国家带着血活着，流着血或不流血地死去，都觉得荣耀！”
②1937年7月7日，卢沟桥狼烟突起，日本发动了全面的侵华战争。恰恰也在这一天，林徽因和她的丈夫梁思成在五台山发现了中国现存最早的木结构建筑——唐代佛光寺大殿，这也是他们一生古建筑考察中最伟大的一次发现，对中国建筑史意义重大。五台山外烽火连天，而五台山中的他们却对局势一无所知。他们回到北平，不久即收到一份日本军部的请柬，邀请梁思成加入“东亚共荣协会”。离开北平已刻不容缓。他们匆匆处置了大批凝聚着多年心血的研究资料、文献，草草收拾行装，带着年幼的儿女，仓皇上路，流亡西南。
③在长沙，空袭警报响起，林徽因夫妇两人本能地一人抓起一个孩子，奔到屋外，一刹那，身后的房屋轰然倒塌。又一枚炸弹从头顶上方落下。林徽因想，这下逃不掉了，那就一家人死在一起吧。但这一枚炸弹竟然没有响，死神大度地与他们擦肩而过。
④去往昆明的路上，常找不到交通工具，一家人不得不在土匪横行、野兽出没的湘黔边界中徒步穿行。在贵州偏僻的小县城，林徽因突发肺炎，高烧不退。更糟糕的是，夜幕降临，风雨滂沱，根本找不到一个落脚的地方。一家人在黑暗和泥泞的道路上挣扎。就在此时，奇迹般传来一阵悠扬的小提琴声，循着暗夜里的琴声，他们找到了八个空军航校学员的住宿地。小伙子们大方地腾出一块地方让他们一家容身。林徽因整整躺了两个星期才退烧。从此这一家和八个年轻人结下深厚的情谊，林徽因将他们视作自己的弟弟。正好她弟弟林恒与他们年龄相仿，而且也是空军航校的学员。到达昆明之后，他们经常来往。这八个年轻人的父母都在沦陷区，梁林夫妇成了他们的代家长，还出席他们的毕业典礼。不久，这八个热血青年先后为国捐躯，遗物被陆续寄给梁林夫妇，每一次收到遗物，林徽因都悲痛不已。从此每到七月七日中午十二点，一家人都要为这些青年英烈肃立默哀。更让她悲痛欲绝的是，她亲爱的弟弟林恒也血洒长空，年仅25岁。三年后林徽因写下《哭三弟恒》一诗，悲悼亲人。战事最危急的时刻，孩子曾问过妈妈：“如果日军攻入四川怎么办？”林徽因冷静地回答：“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？”
⑤到昆明后，他们已经捉襟见肘。林徽因不得不每天爬四次山坡，走很远的土路到云南大学做兼职英语老师。1941年11月，为了躲避轰炸，梁思成、林徽因和他们所属的中国营造学社跟随中研院史语所迁往四川李庄，从此开始了他们生命中最为艰难的五年时光。初到李庄，林徽因常常为一家人的生计发愁，她就像贫苦的农妇那样，整天都在缝补那些几乎补不了的内衣和袜子，直到实在补不下去。生活的辗转艰辛加之长期的营养不良。使林徽因原本病弱的身体终于到了承受的极限，肺部和肾都严重感染。她每日不停地咳，却又尽力克制，那声音仿佛是要将五脏六腑一起涌出。在无法就医的情况下，她几乎终日卧床，只有靠着坚强的生命意志，才得以在死亡的边缘默默喘息。
⑥而最让她不能承受的是思想与精神的困顿。她在给好友的信中写道：“偏偏碰上大战，转入井白柴米阵地，五年大好光阴又失之交臂，近来更胶着于疾病处残之阶段，体衰智困，学问工作恐亦无分……”正是这样的焦虑，促使她以常人难以想象的毅力在李庄病榻上完成了《中国建筑史》这部扛鼎之作的宋辽金部分，以及全部书稿的校对，补充和润色，编辑《中国营造学社汇刊》，翻译整理了一批国外现代住宅建造的资料，并汇编成四万字的学术论文《现代住宅设计的参考》……林徽因在困境中的不懈追求，可以理解为艰难时世中一个知识分子自觉的使命意识，家国关切，一如当时整个李庄的知识分子群体。
⑦即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉。在逃难途中，她时时被周围景色所吸引，每每不辞劳苦写信与友人分享：“玉带般的山涧，秋山的红叶，发白的茅草，飘动的白云，古老的铁索桥、渡船，以及地道的中国小城……”“如果不是在这战期中时时心中负着一种悲伤哀愁的话，这旅行真不知几世修来的。”在李庄，偶然从中研院图书室借到几张莎士比亚戏剧台词唱片，她便对着丈夫和孩子绘声绘色模仿，用英文朗诵哈姆莱特那段著名台词“To be or not to be.that is the question……”，飞扬的神采脱离她病弱身体、陋室穷巷，穿越战争的废墟，在时光里熠熠生辉。面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严。
⑧“一身诗意千寻瀑。万古人间四月天。”当我们将林徽因看作20世纪的一道美丽风景、一个浪漫传奇时，我们是否也应该低下头来看看她所踩过的碱滩和礁石？
（有删改）
21．阅读文章。请你说说抗战期间林徽因经历了哪些“碱滩和礁石”。
①在长沙，　 　；
②去往昆明，　 　；
③在昆明，　 　；
④在李庄，物质匮乏，身染重病。思想与精神困顿。
22．本文多次引用林徽因写给友人的信，请具体分析第⑦段引用这段书信的作用。
23．“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”这句话在文中有什么作用？
24．下面这句话表现了林徽因怎样的精神品质？
林徽因冷静地回答：“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？”
【答案】21．遭受炮火袭击，与死神擦肩而过；找不到交通工具，途中高烧不退；物质极端贫乏，饱受亲人离世之苦
22．在这段书信中，林徽因生动地描绘了逃难途中的景色，将山涧、红叶、茅草等事物生动再现，表现了她对美好事物的捕捉与赞美；照应了上文“即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉”；突出下文“面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严”；在行文中引用书信内容，使文章更为真实可信。
23．增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实，丰富。
24．这句话表现了林徽因在国难来临之际视死如归的精神，以及她身上所具有的宁为玉碎，不为瓦全的知识分子的高洁情操。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；引用；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查对文章內容概括能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。
（2）本题考查对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。
（3）本题考查分析引用诗句作用的能力。 作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。它的作用主要包括：①可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；②可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；③利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。
（4）本题考查分析人物形象。人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。
21．第3段写在长沙，遭受炮火袭击，与死神擦肩而过。第4段写去往昆明，找不到交通工具，途中高烧不退。第5段写在昆明，“生活已经是捉襟见肘”，饱受亲人离世之苦。
故答案为：第1空、遭受炮火袭击，与死神擦肩而过
第2空、找不到交通工具，途中高烧不退
第3空、物质极端贫乏，饱受亲人离世之苦
22．书信中“玉带般的山涧，秋山的红叶，发白的茅草，飘动的白云，古老的铁索桥、渡船，以及地道的中国小城……”几句，从内容上看，生动地描绘了逃难途中景色，表现了她对美好事物的赞美，对美好生活的热爱。从结构上看，照应了上文“即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉”的内容，为下文“面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严”的议论做铺垫。同时用书信作证，增强了文章内容的真实感，使读者能有设身处地的感受。
故答案为：在这段书信中，林徽因生动地描绘了逃难途中的景色，将山涧、红叶、茅草等事物生动再现，表现了她对美好事物的捕捉与赞美；照应了上文“即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉”；突出下文“面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严”；在行文中引用书信内容，使文章更为真实可信。
23．在林徽因追悼会上，挚友金岳霖上挽联“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”，可谓对这位才女恰如其分的赞誉。而用在此文中，增强了文章的文学色彩，提高语言的表达效果，丰富了文章内容，起到引人入胜的作用。
故答案为：增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实，丰富。
24．要分析好“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗”这句话，就要理解具体语境，特别是要理解好上文孩子问“如果日军攻入四川怎么办”一句，林徽因的这句话就是对这一问的坚定回答。表现了她在国难来临之际视死如归、宁折不弯、大义凛然的民族气节。
故答案为：这句话表现了林徽因在国难来临之际视死如归的精神，以及她身上所具有的宁为玉碎，不为瓦全的知识分子的高洁情操。
三、作文（共50分）
25．（2024九上·湘阴月考）请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。
题一：慢慢地，我懂了
题二：请以“▲真不容易”为题写一篇作文。
要求：①若选题二，请将标题补写完整再作文；②表达真情实感；③请勿套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。⑥不少于600字。
【答案】题目一：
慢慢地，我懂了
人的成长是一个过程，在这个过程中，我们会发现，随着人物，环境的不同，自己的认识也会发生改变。这种改变，没有谁能抗拒，没有谁能逃开，没有谁是从头到尾依旧不变的。而它会带着我们逐渐走向成熟….…
小时候，总觉得父母都不讲信用！说好的，如果写了日记，就会给我零花钱。可到头来一句：“哎呦，真不错，继续努力！”的话语给替换了；说好的，只要坚持每次吃饭，一粒都不撒，就带我去坐大飞机，可最后却说：“不用我们，等哪天，你自己就可以去坐那样漂亮的大飞机”。还总是在我生病时，一副笑意盈盈的样子，举着诱人的圆圆小球，轻声说道：“来，乖，这里有好吃的糖！”可吃进嘴里，没有甜蜜蜜的味道，只有苦涩在舌根上，向四处蔓延。
我就是在这样充满“谎言”的环境下长大的。现在想起来，还有些愤愤不平呢！
小学时，总觉得父母都那么的烦！上午妈妈唠叨，快写作业，别整天看那些没用的，每天看电视的时间，都能看好几本课外书了！下午爸爸啰嗦，没什么的，天天呆在家里，人会发霉的，不如多出来活动活动，晒嗮太阳，呼吸新鲜空气；今天母亲叨唠：这么晚了！作业还没做完，不准睡！快起来，把作业做完了再说；明天爸爸叮嘱：快睡觉吧！别浪费精神体力，打疲劳战。还不如睡个好觉，养好精神，作业明天做也不迟啊。这次你又说：孩子啊！怎么考这么低？看你下次还骄傲不？下次他嘴不停：没事，失败乃成功之母嘛，好好努力，争取下次考好。分数不能代表一切！
每次，我都在这两种力量下纠结。这……也太难做出选择了吧！
初中时，知道了，父母都是向着自己的。多留些心，会发现：尽管，你上学要起多么的早，他们都会在你起来之前醒，算准着时间，想让你多睡一会，但又怕你迟到；把你送到学校门口，还不放心的紧紧叮嘱“早餐在你书包里，可要记得吃饭！”“在学校里，别惹是生非，和别人打架”“上课好好听讲”……晚上，就算我回家再晚，房间的灯总是亮着的......
就这样，慢慢地我懂得了很多。父母的爱，不是它们变了，他们一直都爱着你。而是你长大了，成熟了，能够看懂爱，并同样爱着他们....…
题目二：
采茶真不容易
今天是我很有意思的一天，因为今天我去茗元茶庄喝茶了。
给我们泡茶的是一位漂亮阿姨，我们刚到，他就把泡茶的用具摆好了，我一看，用具可真多，有喝茶的杯子、倒茶的杯子、茶叶过滤壶和茶宠物。
阿姨泡的茶真好喝，我们边喝边说笑，一会儿我就喝饱了。嫌着没事儿，我就在茶庄参观，发现桌子上有一个大盆，盆里放着很多带着杆儿的茶叶，另外还有两个小盆，一个小盆里全是茶叶杆儿，一个小盆里全是摘好的茶叶。阿姨说：你如果没事儿，就去摘盆里的茶叶吧，我们的茶叶都是带着杆儿的，要摘了杆才能卖，摘好了有工资。我一听，太好了，就问：怎么发工资？阿姨说：摘一斤五块钱，你要是干这活，就是童工了，可以摘一斤十块钱。我很乐意挣钱，马上同意了，接着就干了起来。
这活儿看着特别简单，干起来才知道，要仔仔细细的，而且茶叶很小很轻，干了半天，才摘了那么一点，而且干一会儿就觉得没意思了，有点烦，可我为了挣钱就忍着。大人们在喝茶聊天儿，我硬着头皮足足干了两个多小时，实在不想干了，就把摘好的茶叶端到阿姨那里要工资。阿姨很认真地给我称了称，还不到100克，阿姨说：你干得还不错，就算100克吧，算一算你的工资是多少？我一算，啊？干了这么长时间，才挣了两块钱！但这也是我长这么大，第一次打工挣的钱，我赶紧美美的收下了。阿姨还告诉我，前几天有两个逃学的大学生来这儿打工挣钱，也是摘茶叶，他们俩干了一上午总共挣了三块七毛钱，就嫌工资太低了，不干了。阿姨问他们不好好上学干什么，他们说没事儿就上网。阿姨说他们太不懂得珍惜了，父母挣钱多么不容易呀，拿着父母的钱不好好学习，上网花钱一点儿不心疼，自己挣就知道挣钱多么难了。听了阿姨的话，我也很受教育。
回家的路上，路过蛋糕店，我和妈妈进去买点心，我发现两块钱竟然还买不起一块点心！挣钱真不容易啊！
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】题目一：这是一道命题作文。这里的“懂”，应该指“深深地知道、明白”的意思。“慢慢地”强调了“懂”的过程是一个缓慢、逐渐的过程。“懂”的对象可以是自己周围的人，如父母、老师、同学等；也可以是历史上或文学作品中的人，如屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔·柯察金等；还可以是抽象的事物，如失败、坦然、成功、诚信、宽容等。本文适合写成记叙文或记叙散文。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高的过程。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“懂”的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意详略得当的安排，注意中心的高度统一。可以采用以小见大、倒叙的写法，增加吸引力；注意材料安排要遵循详略得当的方法；注意表达方式的恰当运用。
题目二：“不容易”是极具生活化的词汇，生活中很多时候，我们都会不自觉得发出这样的感慨“太不容易了”，所以题目“接地气”，基本上没有审题障碍。这是一篇“成长感悟类”主题作文，进入初中后，学生的学习生活经历中随时随地都有“不容易”，特别进入初三的学习，学习任务加重，考试的压力，择校的压力，有太多学习和生活中的“不容易”。作文可以写“初三生活的不容易”“学生对学习成绩的追求体会到的不容易”“对个人理想的追求体会到的不容易”“可以写自己从未有过经历的不容易”“关注社会匠人对于坚守初心的不容易”“继承和传承传统文化的不容易”等。只要是“亲身经历懂得的不容易”的内容都可以写进来。“真”是“确实、实在”的意思，可以说是一个重点，也算是一个难点。“真”放在前面，无疑是为了突出强调“不容易”的过程性、程度性。因此，写“不容易”的经历可以写一次，也可以写多次经历后感受到不容易的强烈程度。选择符合题意的素材，抒发积极健康的思想，表达自己的人生体验和感悟作文即可。
【点评】题目一：本题考查写作全命题作文的能力。写这样的作文要注意：①抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分；②明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步；③展联想，深入挖掘主旨，充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环；④巧构思，化抽象为具体。⑤炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富。
题目二：本题考查半命题作文的能力。要写好此文，可以从以下几方面入手：①恰当选材。选择记忆中印象最深刻的事件来写，力求生动感人。②妙用手法：写作时，不但要对选取的人、事、物、景进行生动的叙写，还要加入细致的景物描写、细节描写来突出人、事、物、景的特征。③精心构思。文章可采用日记式，小标题式、镜头式、一问一答等创新文体，力求作文内容与形式完美统一。
1 / 1湖南省湘阴县杨林寨乡中学2023-2024学年九年级上学期语文第一次月考试卷
一、积累（共32分）
（2024九上·湘阴月考）阅读下面的文字，完成下题。
乡愁不仅仅是一种简单的思乡情结，不仅仅是文学书写的文化现象，它已经成为现代都市人构建自己精神家园的桥梁和杻带，通过唤醒过去生活中的种种短暂而美好的回忆，记载和传承一个民族共有的历史文化脉络。乡愁是慈母手中的那根丝线，缝缝补补的岁月还那么好看；乡愁是老家屋顶上的那缕炊烟，远远近近的呼唤还那么温暖；乡愁是老家树冠上的那个鸟窝，岁岁年年的梦里总能孵化春天；乡愁是____，____。
1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
短暂　 　孵　 　化 那 lǚ　 　炊烟
2．文段中有错别字的一个词语是“　 　”，这个词语的正确写法是“　 　”。
3．“载”在现代汉语中有以下几个义项，文中“记载”的“载”意思应为（ ）
A．年 B．记在书报上
C．用交通工具装 D．充满
4．文段中画线句子运用了　 　的修辞手法。请你仿照画线句子，在横线上续写两句话。　 　
5．（2024九上·湘阴月考）下列句中加点词语解释不正确的一项是（　　）
A．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色）
B．哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！（忧伤）
C．百花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。（礼帽）
D．数风流人物，还看今朝。（指能建功立业的英雄人物）
6．（2024九上·湘阴月考）下列表述错误的一项是（　　）
A．《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《我爱这土地》一诗用“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着写出歌唱的内容，并用生前歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后代以诗人自身形象，直抒胸臆，突出诗人那颗真挚的爱国心。
C．《你是人间的四月天》诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无丝毫雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
D．《乡愁》一诗借助邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。
7．（2024九上·湘阴月考）下列句子节奏划分有误的一项是（　　）
A．乡愁/是一张/窄窄的船票
B．这/被暴风雨所打击着的/土地
C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱
D．我在/外 头/母亲在/里头
8．（2024九上·湘阴月考）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（　　）
A．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C．本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。
9．（2024九上·湘阴月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
早有调查显示，一个人读书和获取知识的水平和他的收入是成正比的。我想，只有你的书读得足够多了，____。____。____。____。中国人的信仰千百年来并不是仅仅靠宗教来支撑的，它就在唐诗宋词中，在爷爷、姥姥讲给你的故事里。在《三国演义》里，在《红楼梦》里，在《西游记》里，在无数的经典书籍中，至今依然被文人那种美丽的方块字写在字里行间。
①但是这还不是最重要的
②更重要的是，在阅读中能寻找到我们的信仰和精神支柱
③你才会更有创意，才会更自信，你才会更有底气，才能获取更多的物质回报
④书读得多了，你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人，你的依靠会更充实
A．③②①④ B．②③①④ C．③①②④ D．③①④②
10．（2024九上·湘阴月考） 学校文学社要举办一次《艾青诗选》阅读分享会，请你一起参加前期的准备活动。
（1）同学们提议将此次分享会分为两个栏目，依次是大地的歌者、光明的使者。理由是艾青诗歌中的主要意象就是“　 　”和“　 　”，前一个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；后一个意象则表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
（2）分享会上大家决定要朗读艾青的代表作，根据你对艾青的了解，指出下列哪一首是艾青的作品，依据是什么？
甲：中国的痛苦与灾难 乙：假如我是一朵雪花，
像这雪夜一样广阔而又漫长！ 翩翩的在半空里潇洒。
雪落在中国的土地上， 我一定认清我的方向，
寒冷在封锁着中国呀…… ——飞扬，飞扬，飞扬，
这地面上有我的方向。
11．（2024九上·湘阴月考）古诗文默写。
（1）江山如此多娇，　 　。(毛泽东《沁园春·雪》)
（2）为什么我的眼里常含泪水？　 　(艾青《我爱这土地》)
（3）“水”与“月”这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。范仲淹《岳阳楼记》中用“　 　，　 　”描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。
（4）欧阳修《醉翁亭记》中的“　 　，　 　，太守也”表达了作者与民同乐、以文同乐的情趣。
（5）在钟南山、陈薇等抗疫英雄的身上我们看到了“　 　，　 　”的居安思危的意识和苦已为人的崇高情怀。（范仲淹《岳阳楼记》）
二、阅读（共38分）
（2024九上·湘阴月考）诗歌鉴赏
送魏大①从军
陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。怅别三河道，言追六郡雄③。
雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。勿使燕然⑦上，惟留汉将功。
【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患了而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。
12．下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”典故，抒发了以天下为己任的豪情。
B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。
C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。
D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。
13．诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？
（2024九上·湘阴月考）阅读下面文言文选段，按要求完成各题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（节选自周敦颐《爱莲说》）
14．下列加点字注音错误的选项是（　　）
A．嗟夫（jiē） B．微斯人（sī）
C．可爱者甚蕃（fán） D．陶后鲜有闻（xiān）
15．解释下列句中的词语。
①先天下之忧而忧 　 　
②微斯人，吾谁与归　 　
③濯清涟而不妖：　 　
④不蔓不枝：　 　
16．下列句子翻译成现代汉语。
①不以物喜，不以己悲。
②予独爱莲之出淤泥而不染。
17．范仲淹笔下的“古仁人”和喜爱莲的周敦颐是否是同类人呢？请根据选文内容，说说理由。
（2024九上·湘阴月考）现代文阅读
跳出地球“看”地震
①2018年2月2日，我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心
成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。
②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息，“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。
③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总
工程师申旭辉介绍 ，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区 ，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国境线和约300万平方公里的海域 ，地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。
④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。
⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0.5纳特以内，这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程，却面临着许多难题：比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如，无磁化要求太阳能帆板不能转动 ，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对日。如何找到平衡点 卫星研发团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一号 ”整星 ，其磁洁净度达到了0.33纳特。
⑥“张衡一号”的主要载荷 ，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。
⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。
⑧在卫星内部 ，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。
⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。
18．“张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些
19．从说明方法角度分析第 ⑧段画线句的表达作用。
20．下列表述符合文意的一项是(　　)
A．我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是“张衡一号”的发射。
B．“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级的地震进行电磁监测。
C．帆板对日能保证太阳能帆板为“张衡一号”供应能源。
D．“张衡一号”传感器灵敏度极高 ，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。
（2024九上·湘阴月考）现代文阅读
抗战时期的林徽因①
王宇
①“我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟……”林徽因留给世人的印象，正如她笔下的这首小诗，美丽、浪漫，富有才情。可是又有多少人知道她生命中所经历的艰辛与苦难，又有多少人知道，她曾在给好友的信中写道：“为这可爱的国家带着血活着，流着血或不流血地死去，都觉得荣耀！”
②1937年7月7日，卢沟桥狼烟突起，日本发动了全面的侵华战争。恰恰也在这一天，林徽因和她的丈夫梁思成在五台山发现了中国现存最早的木结构建筑——唐代佛光寺大殿，这也是他们一生古建筑考察中最伟大的一次发现，对中国建筑史意义重大。五台山外烽火连天，而五台山中的他们却对局势一无所知。他们回到北平，不久即收到一份日本军部的请柬，邀请梁思成加入“东亚共荣协会”。离开北平已刻不容缓。他们匆匆处置了大批凝聚着多年心血的研究资料、文献，草草收拾行装，带着年幼的儿女，仓皇上路，流亡西南。
③在长沙，空袭警报响起，林徽因夫妇两人本能地一人抓起一个孩子，奔到屋外，一刹那，身后的房屋轰然倒塌。又一枚炸弹从头顶上方落下。林徽因想，这下逃不掉了，那就一家人死在一起吧。但这一枚炸弹竟然没有响，死神大度地与他们擦肩而过。
④去往昆明的路上，常找不到交通工具，一家人不得不在土匪横行、野兽出没的湘黔边界中徒步穿行。在贵州偏僻的小县城，林徽因突发肺炎，高烧不退。更糟糕的是，夜幕降临，风雨滂沱，根本找不到一个落脚的地方。一家人在黑暗和泥泞的道路上挣扎。就在此时，奇迹般传来一阵悠扬的小提琴声，循着暗夜里的琴声，他们找到了八个空军航校学员的住宿地。小伙子们大方地腾出一块地方让他们一家容身。林徽因整整躺了两个星期才退烧。从此这一家和八个年轻人结下深厚的情谊，林徽因将他们视作自己的弟弟。正好她弟弟林恒与他们年龄相仿，而且也是空军航校的学员。到达昆明之后，他们经常来往。这八个年轻人的父母都在沦陷区，梁林夫妇成了他们的代家长，还出席他们的毕业典礼。不久，这八个热血青年先后为国捐躯，遗物被陆续寄给梁林夫妇，每一次收到遗物，林徽因都悲痛不已。从此每到七月七日中午十二点，一家人都要为这些青年英烈肃立默哀。更让她悲痛欲绝的是，她亲爱的弟弟林恒也血洒长空，年仅25岁。三年后林徽因写下《哭三弟恒》一诗，悲悼亲人。战事最危急的时刻，孩子曾问过妈妈：“如果日军攻入四川怎么办？”林徽因冷静地回答：“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？”
⑤到昆明后，他们已经捉襟见肘。林徽因不得不每天爬四次山坡，走很远的土路到云南大学做兼职英语老师。1941年11月，为了躲避轰炸，梁思成、林徽因和他们所属的中国营造学社跟随中研院史语所迁往四川李庄，从此开始了他们生命中最为艰难的五年时光。初到李庄，林徽因常常为一家人的生计发愁，她就像贫苦的农妇那样，整天都在缝补那些几乎补不了的内衣和袜子，直到实在补不下去。生活的辗转艰辛加之长期的营养不良。使林徽因原本病弱的身体终于到了承受的极限，肺部和肾都严重感染。她每日不停地咳，却又尽力克制，那声音仿佛是要将五脏六腑一起涌出。在无法就医的情况下，她几乎终日卧床，只有靠着坚强的生命意志，才得以在死亡的边缘默默喘息。
⑥而最让她不能承受的是思想与精神的困顿。她在给好友的信中写道：“偏偏碰上大战，转入井白柴米阵地，五年大好光阴又失之交臂，近来更胶着于疾病处残之阶段，体衰智困，学问工作恐亦无分……”正是这样的焦虑，促使她以常人难以想象的毅力在李庄病榻上完成了《中国建筑史》这部扛鼎之作的宋辽金部分，以及全部书稿的校对，补充和润色，编辑《中国营造学社汇刊》，翻译整理了一批国外现代住宅建造的资料，并汇编成四万字的学术论文《现代住宅设计的参考》……林徽因在困境中的不懈追求，可以理解为艰难时世中一个知识分子自觉的使命意识，家国关切，一如当时整个李庄的知识分子群体。
⑦即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉。在逃难途中，她时时被周围景色所吸引，每每不辞劳苦写信与友人分享：“玉带般的山涧，秋山的红叶，发白的茅草，飘动的白云，古老的铁索桥、渡船，以及地道的中国小城……”“如果不是在这战期中时时心中负着一种悲伤哀愁的话，这旅行真不知几世修来的。”在李庄，偶然从中研院图书室借到几张莎士比亚戏剧台词唱片，她便对着丈夫和孩子绘声绘色模仿，用英文朗诵哈姆莱特那段著名台词“To be or not to be.that is the question……”，飞扬的神采脱离她病弱身体、陋室穷巷，穿越战争的废墟，在时光里熠熠生辉。面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严。
⑧“一身诗意千寻瀑。万古人间四月天。”当我们将林徽因看作20世纪的一道美丽风景、一个浪漫传奇时，我们是否也应该低下头来看看她所踩过的碱滩和礁石？
（有删改）
21．阅读文章。请你说说抗战期间林徽因经历了哪些“碱滩和礁石”。
①在长沙，　 　；
②去往昆明，　 　；
③在昆明，　 　；
④在李庄，物质匮乏，身染重病。思想与精神困顿。
22．本文多次引用林徽因写给友人的信，请具体分析第⑦段引用这段书信的作用。
23．“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”这句话在文中有什么作用？
24．下面这句话表现了林徽因怎样的精神品质？
林徽因冷静地回答：“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？”
三、作文（共50分）
25．（2024九上·湘阴月考）请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。
题一：慢慢地，我懂了
题二：请以“▲真不容易”为题写一篇作文。
要求：①若选题二，请将标题补写完整再作文；②表达真情实感；③请勿套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。⑥不少于600字。
答案解析部分
【答案】1．zàn；fū；缕
2．杻带；纽带
3．B
4．比喻、排比；乡愁是故乡门前的那条小河。活蹦乱跳的童年还在心中撒欢
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；套用式仿写；词语在语境下的含义；比喻
【解析】【点评】（1）本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
（2）本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。
（3）本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。
（4）①本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。②本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
1．短暂[duǎn zàn]：时间短。孵化[fū huà]：昆虫、鱼类、鸟类或爬行动物的卵在一定的温度和其他条件下变成幼虫或小动物。缕lǚ：线，如千丝万缕、不绝如缕；引申含义为泛指线状物。
故答案为：zàn；fū；缕
2．纽带：比喻起联系作用的人或事物。
故答案为：杻带；纽带
3．“载”有“zǎi”及“zài”读音。“记载”中“载”读作“zǎi”，意思是记录，故选B。
故答案为：B
4．文中划线句把乡愁比作丝线、炊烟、鸟窝，运用了比喻的修辞手法。同时四个句式相似的比喻句又构成了排比句。仿写要求所述事物属于同类事物，句式和语气要一致。划线句是比喻句，所以仿写时也要写一个比喻句。示例：乡愁是老屋门前的小河，儿时不尽的欢乐还在轻诉着。
故答案为：比喻、排比；乡愁是故乡门前的那条小河。活蹦乱跳的童年还在心中撒欢
5．【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】C.有误，“冠冕”指古代帝王、官员戴的帽子。
故答案为：C
【点评】本道题考查词语的理解。解答本题首先理解词语的本义，再理解其引申义，也可考虑网络内涵，注意要结合文中的具体语境来理解。
6．【答案】A
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】 A.有误，《沁园春 .雪》是毛泽东同志的名篇。上阕描写北国雪景，展现祖国壮丽的山河；‘下阕纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负；“对历 代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜”不是文章主题；
BCD.正确。
故答案为：A
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
7．【答案】D
【知识点】停顿与节奏；乡愁（诗）
【解析】【分析】本题考查划分节奏，划分节奏需要注意诗歌内部的停顿，注意词的成分。
ABC：正确；
D：有误，应该是我在/外头/母亲/在里头。
故答案为：D。
【点评】注意现代诗歌节奏划分办法。①语义单位划分法，如词或词组；②成分划分法，主谓宾，定状补；③助词依附法，即将表时、动态的助词划在前面的修饰成分内；④诵读检验法，节奏是为了更好地表达诗歌的意旨和情感，一旦划分影响表达则无价值。因此，划分节奏后诵读一下，看是否影响表达。
8．【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；前后不一致
【解析】【分析】A分句间的语序错误。把“迅速得到国际社会关注”和“业已形成大量的合作机会”对调即可。
B残缺主语。去掉“通过”或“使”。
D两面对一面。去掉“能否”。
故答案为：C
【点评】 修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
9．【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】【分析】通读语段可知，由上句的“只有”，想到关联词语“只有……才……”，即句③作首句，句①“但是”表转折，说明有比收获创意、自信、底气、物质回报等更重要的东西，即后文的情感充沛、获益，依靠充实，以及找到信仰和精神支柱，句④的“情感方面会是一个充沛的、获益很多的人”与句②的“寻找到我们的信仰和精神支柱”语意上形成递进关系，且句②中的“信仰”与横线后面的句子“中国人的信仰……”相联系，故正确顺序为③①④②，故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
10．【答案】（1）土地；太阳
（2）甲诗是艾青的诗歌。艾青的诗歌意象大多是太阳和土地，蕴藏着爱国激情。艾青笔下的雪无比寒冷，象征中国土地受到严酷的压迫，甲诗符合。乙诗中的“雪”飘逸轻盈，充满着浪漫，不是艾青的诗的风格。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】 （1）本题考查名著文学常识。
“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达得最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》；
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。
（2）本题考查名著的内容理解。
根据“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”可知，这首诗关注中国“土地”“苦难”；“飞扬，飞扬，飞扬”具有浪漫主义色彩。而艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。从诗歌的意向、情感来比较，可知甲诗是艾青的作品。
故答案为： （1）土地 太阳
（2）甲诗是艾青的诗歌。艾青的诗歌意象大多是太阳和土地，蕴藏着爱国激情。艾青笔下的雪无比寒冷，象征中国土地受到严酷的压迫，甲诗符合。乙诗中的“雪”飘逸轻盈，充满着浪漫，不是艾青的诗的风格。
【点评】 （1）本题考查名著文学常识。《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，“土地”和“太阳”是其诗歌中的主要意象。
（2）本题考查名著的内容理解。名著阅读的诗歌类的题目，要结合诗歌的意象答题。艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。
11．【答案】（1）引无数英雄竞折腰
（2）因为我对这土地爱得深沉……
（3）浮光跃金；静影成壁
（4）醉能同其乐；醒能述以文者
（5）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竞、璧”等字词容易写错。
故答案为：（1）引无数英雄竞折腰；（2）因为我对这土地爱得深沉；（3）浮光跃金，静影沉璧；（4）醉能同其乐，醒能述以文者；（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
【答案】12．B
13．用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】（1）本题属于综合考查题。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查理解诗歌表现手法及思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。
12．B项理解不正确。“全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切”理解错误，这两句写的是与友人分别的怅惘之情。故答案为：B
13．作答时要结合全诗加以理解。尾联运用的典故，说的是东汉时的车骑将军窦宪，他曾经以卓越的战功，大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石纪功而还。作者又一次激励友人希望他扬名塞外，不要使燕然山上只留汉将功绩，也要有大唐将士的赫赫战功。
故答案为：用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。
【答案】14．D
15．在……之前；如果没有；艳丽；旁生枝茎
16．①不因外界和自身境遇的变化而悲喜。
②我只喜爱莲花从污泥里生长但不沾染污秽。
17．是。古仁人不会因为外物和自身遭遇而改变自己，周敦颐通过莲花表达虽然身处复杂黑暗的官场但不同流合污的高尚品质，二者都是坚守本心的人。
【知识点】常用易错字字音；分析概括文言文中人物的性格特点；岳阳楼记；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
（2）本题考查对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。
（3）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（4）本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。
参考译文：
【甲】像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，(他们)或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢 是因为古时品德高尚的人不因外物好
坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢 那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧 唉!如果没有这种人，我同谁一路呢 写于庆历六年九月十五日。
【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得艳丽。(它的茎)中间贯通外形挺直，不相互牵连也不旁生枝茎，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲)，而不可轻易地玩弄它啊。
14．D.陶后鲜有闻(xiān) 一一xiǎn。故选D。
故答案为：D
15．①句意：在天下人忧愁之前先忧愁。先：在……之前；
②句意：如果没有这种人，我同谁一路呢 微：如果没有；
③句意：经过清水的洗涤却不显得艳丽。妖：艳丽；
④句意：不相互牵连也不旁生枝茎。枝：旁生枝茎。
故答案为：在……之前；如果没有；艳丽；旁生枝茎
16．①句中注意重点字词“以(因为)，物(外物)，己(自身境遇)”要理解正确，注意互文用法的翻译；②句中注意重点字词“予(我)，独(只)，出(从….长出)”要理解正确。
故答案为：①不因外界和自身境遇的变化而悲喜。②我只喜爱莲花从污泥里生长但不沾染污秽。
17．结合甲文可知，古仁人“不以物喜，不以己悲”，也就是说古时品德高尚的人不会因外物好坏和自己得失而或喜或悲，即古仁人不会因为外物和自身遭遇而改变自己；结合乙文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，周敦颐喜爱莲，是因为莲如君子，具有身处污浊的环境而不同流合污，不与恶浊的世风同流合污，不随波逐流，但又不孤高自许的美好品质，这与古仁人“不以物喜，不以己悲”的追求是一致的，那就是都坚守自己的本心，不因外物或自身境遇的变化而改变自己。据此作答。
故答案为：①不因外界和自身境遇的变化而悲喜。②我只喜爱莲花从污泥里生长但不沾染污秽。
【答案】18．电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细
19．运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象地说明其在探测仪中的重要地位。
20．C
【知识点】平实性说明文；概括说明内容；打比方；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
（2）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
18．根据第④⑤段“最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术”“最终，科研人员打造出来的“张衡一号 ”整星 ，其磁洁净度达到了0.33纳特”可得出第①点；根据第⑦段“为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠”可得出第②点；根据第⑧段“在卫星内部 ，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究”可得出：信号处理单元处理精细。
故答案为：电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细
19．解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第⑧段画线句运用打比方的说明方法，生动形象的说明其在探测仪中的重要地位。
故答案为：运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象地说明其在探测仪中的重要地位。
20．C项理解分析正确，其他各项的错误之处分别为：A：“张衡一号”的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先
进行列。B：“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测。D：是相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。
故答案为：C
【答案】21．遭受炮火袭击，与死神擦肩而过；找不到交通工具，途中高烧不退；物质极端贫乏，饱受亲人离世之苦
22．在这段书信中，林徽因生动地描绘了逃难途中的景色，将山涧、红叶、茅草等事物生动再现，表现了她对美好事物的捕捉与赞美；照应了上文“即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉”；突出下文“面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严”；在行文中引用书信内容，使文章更为真实可信。
23．增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实，丰富。
24．这句话表现了林徽因在国难来临之际视死如归的精神，以及她身上所具有的宁为玉碎，不为瓦全的知识分子的高洁情操。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；引用；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查对文章內容概括能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。
（2）本题考查对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。
（3）本题考查分析引用诗句作用的能力。 作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。它的作用主要包括：①可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；②可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；③利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。
（4）本题考查分析人物形象。人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。
21．第3段写在长沙，遭受炮火袭击，与死神擦肩而过。第4段写去往昆明，找不到交通工具，途中高烧不退。第5段写在昆明，“生活已经是捉襟见肘”，饱受亲人离世之苦。
故答案为：第1空、遭受炮火袭击，与死神擦肩而过
第2空、找不到交通工具，途中高烧不退
第3空、物质极端贫乏，饱受亲人离世之苦
22．书信中“玉带般的山涧，秋山的红叶，发白的茅草，飘动的白云，古老的铁索桥、渡船，以及地道的中国小城……”几句，从内容上看，生动地描绘了逃难途中景色，表现了她对美好事物的赞美，对美好生活的热爱。从结构上看，照应了上文“即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉”的内容，为下文“面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严”的议论做铺垫。同时用书信作证，增强了文章内容的真实感，使读者能有设身处地的感受。
故答案为：在这段书信中，林徽因生动地描绘了逃难途中的景色，将山涧、红叶、茅草等事物生动再现，表现了她对美好事物的捕捉与赞美；照应了上文“即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉”；突出下文“面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严”；在行文中引用书信内容，使文章更为真实可信。
23．在林徽因追悼会上，挚友金岳霖上挽联“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”，可谓对这位才女恰如其分的赞誉。而用在此文中，增强了文章的文学色彩，提高语言的表达效果，丰富了文章内容，起到引人入胜的作用。
故答案为：增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实，丰富。
24．要分析好“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗”这句话，就要理解具体语境，特别是要理解好上文孩子问“如果日军攻入四川怎么办”一句，林徽因的这句话就是对这一问的坚定回答。表现了她在国难来临之际视死如归、宁折不弯、大义凛然的民族气节。
故答案为：这句话表现了林徽因在国难来临之际视死如归的精神，以及她身上所具有的宁为玉碎，不为瓦全的知识分子的高洁情操。
25．【答案】题目一：
慢慢地，我懂了
人的成长是一个过程，在这个过程中，我们会发现，随着人物，环境的不同，自己的认识也会发生改变。这种改变，没有谁能抗拒，没有谁能逃开，没有谁是从头到尾依旧不变的。而它会带着我们逐渐走向成熟….…
小时候，总觉得父母都不讲信用！说好的，如果写了日记，就会给我零花钱。可到头来一句：“哎呦，真不错，继续努力！”的话语给替换了；说好的，只要坚持每次吃饭，一粒都不撒，就带我去坐大飞机，可最后却说：“不用我们，等哪天，你自己就可以去坐那样漂亮的大飞机”。还总是在我生病时，一副笑意盈盈的样子，举着诱人的圆圆小球，轻声说道：“来，乖，这里有好吃的糖！”可吃进嘴里，没有甜蜜蜜的味道，只有苦涩在舌根上，向四处蔓延。
我就是在这样充满“谎言”的环境下长大的。现在想起来，还有些愤愤不平呢！
小学时，总觉得父母都那么的烦！上午妈妈唠叨，快写作业，别整天看那些没用的，每天看电视的时间，都能看好几本课外书了！下午爸爸啰嗦，没什么的，天天呆在家里，人会发霉的，不如多出来活动活动，晒嗮太阳，呼吸新鲜空气；今天母亲叨唠：这么晚了！作业还没做完，不准睡！快起来，把作业做完了再说；明天爸爸叮嘱：快睡觉吧！别浪费精神体力，打疲劳战。还不如睡个好觉，养好精神，作业明天做也不迟啊。这次你又说：孩子啊！怎么考这么低？看你下次还骄傲不？下次他嘴不停：没事，失败乃成功之母嘛，好好努力，争取下次考好。分数不能代表一切！
每次，我都在这两种力量下纠结。这……也太难做出选择了吧！
初中时，知道了，父母都是向着自己的。多留些心，会发现：尽管，你上学要起多么的早，他们都会在你起来之前醒，算准着时间，想让你多睡一会，但又怕你迟到；把你送到学校门口，还不放心的紧紧叮嘱“早餐在你书包里，可要记得吃饭！”“在学校里，别惹是生非，和别人打架”“上课好好听讲”……晚上，就算我回家再晚，房间的灯总是亮着的......
就这样，慢慢地我懂得了很多。父母的爱，不是它们变了，他们一直都爱着你。而是你长大了，成熟了，能够看懂爱，并同样爱着他们....…
题目二：
采茶真不容易
今天是我很有意思的一天，因为今天我去茗元茶庄喝茶了。
给我们泡茶的是一位漂亮阿姨，我们刚到，他就把泡茶的用具摆好了，我一看，用具可真多，有喝茶的杯子、倒茶的杯子、茶叶过滤壶和茶宠物。
阿姨泡的茶真好喝，我们边喝边说笑，一会儿我就喝饱了。嫌着没事儿，我就在茶庄参观，发现桌子上有一个大盆，盆里放着很多带着杆儿的茶叶，另外还有两个小盆，一个小盆里全是茶叶杆儿，一个小盆里全是摘好的茶叶。阿姨说：你如果没事儿，就去摘盆里的茶叶吧，我们的茶叶都是带着杆儿的，要摘了杆才能卖，摘好了有工资。我一听，太好了，就问：怎么发工资？阿姨说：摘一斤五块钱，你要是干这活，就是童工了，可以摘一斤十块钱。我很乐意挣钱，马上同意了，接着就干了起来。
这活儿看着特别简单，干起来才知道，要仔仔细细的，而且茶叶很小很轻，干了半天，才摘了那么一点，而且干一会儿就觉得没意思了，有点烦，可我为了挣钱就忍着。大人们在喝茶聊天儿，我硬着头皮足足干了两个多小时，实在不想干了，就把摘好的茶叶端到阿姨那里要工资。阿姨很认真地给我称了称，还不到100克，阿姨说：你干得还不错，就算100克吧，算一算你的工资是多少？我一算，啊？干了这么长时间，才挣了两块钱！但这也是我长这么大，第一次打工挣的钱，我赶紧美美的收下了。阿姨还告诉我，前几天有两个逃学的大学生来这儿打工挣钱，也是摘茶叶，他们俩干了一上午总共挣了三块七毛钱，就嫌工资太低了，不干了。阿姨问他们不好好上学干什么，他们说没事儿就上网。阿姨说他们太不懂得珍惜了，父母挣钱多么不容易呀，拿着父母的钱不好好学习，上网花钱一点儿不心疼，自己挣就知道挣钱多么难了。听了阿姨的话，我也很受教育。
回家的路上，路过蛋糕店，我和妈妈进去买点心，我发现两块钱竟然还买不起一块点心！挣钱真不容易啊！
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】题目一：这是一道命题作文。这里的“懂”，应该指“深深地知道、明白”的意思。“慢慢地”强调了“懂”的过程是一个缓慢、逐渐的过程。“懂”的对象可以是自己周围的人，如父母、老师、同学等；也可以是历史上或文学作品中的人，如屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔·柯察金等；还可以是抽象的事物，如失败、坦然、成功、诚信、宽容等。本文适合写成记叙文或记叙散文。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高的过程。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“懂”的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意详略得当的安排，注意中心的高度统一。可以采用以小见大、倒叙的写法，增加吸引力；注意材料安排要遵循详略得当的方法；注意表达方式的恰当运用。
题目二：“不容易”是极具生活化的词汇，生活中很多时候，我们都会不自觉得发出这样的感慨“太不容易了”，所以题目“接地气”，基本上没有审题障碍。这是一篇“成长感悟类”主题作文，进入初中后，学生的学习生活经历中随时随地都有“不容易”，特别进入初三的学习，学习任务加重，考试的压力，择校的压力，有太多学习和生活中的“不容易”。作文可以写“初三生活的不容易”“学生对学习成绩的追求体会到的不容易”“对个人理想的追求体会到的不容易”“可以写自己从未有过经历的不容易”“关注社会匠人对于坚守初心的不容易”“继承和传承传统文化的不容易”等。只要是“亲身经历懂得的不容易”的内容都可以写进来。“真”是“确实、实在”的意思，可以说是一个重点，也算是一个难点。“真”放在前面，无疑是为了突出强调“不容易”的过程性、程度性。因此，写“不容易”的经历可以写一次，也可以写多次经历后感受到不容易的强烈程度。选择符合题意的素材，抒发积极健康的思想，表达自己的人生体验和感悟作文即可。
【点评】题目一：本题考查写作全命题作文的能力。写这样的作文要注意：①抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分；②明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步；③展联想，深入挖掘主旨，充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环；④巧构思，化抽象为具体。⑤炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富。
题目二：本题考查半命题作文的能力。要写好此文，可以从以下几方面入手：①恰当选材。选择记忆中印象最深刻的事件来写，力求生动感人。②妙用手法：写作时，不但要对选取的人、事、物、景进行生动的叙写，还要加入细致的景物描写、细节描写来突出人、事、物、景的特征。③精心构思。文章可采用日记式，小标题式、镜头式、一问一答等创新文体，力求作文内容与形式完美统一。
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