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(共25张PPT)
有趣的动物
二年级上册第一单元写话
猜一猜它是谁？
花冠头上戴，
锦袍真不赖，
尾巴似扇子，
展开人人爱。
耳朵像蒲扇，
身子像小山，
鼻子长又长，
帮人把活干。
你喜欢这些动物吗？你觉得什么动物很有趣？来介绍一下吧！
审一审题目要求
一起看看
写话题目吧！
一
选材构思
你知道哪些有趣的动物呢？
选材导图
你可以通过查资料找一找你要写的那种动物的有趣之处。
二
方法点拨
怎样介绍有趣的动物呢？
1.写出有趣的动物是什么
奶奶家的小羊最有趣。
①什么地方＋有趣的动物是什么
②有趣的动物是什么＋怎么来的
我有一只有趣的虎皮鹦鹉，它是妈妈送给我的生日礼物。
我觉得生活在海洋里的鲸很有趣，它们主要分为须鲸和齿鲸两大类。
③有趣的动物生活在哪里＋种类
你喜欢的动物有趣在哪里呢？
2.写出动物的有趣之处
重点！
（1）外形有趣
①先写全身的样子，再写各部位的样子
整体的样子＋局部的样子＋感受
长颈鹿穿了一身棕色的斑纹“外衣”。它的脑袋很小，脖子很长，四条强壮有力的大长腿支撑着结实的身体，屁股后面还长着一条又细又长的尾巴。它多么吸引人，多么有趣！
整体的样子：
皮毛颜色、花纹
局部的样子：
按一定的顺序写
感受
整体的样子＋“最有趣的是”＋局部的样子
大象的身体非常大，它走起路来就像一座移动的小山。它的皮肤皱皱巴巴的，摸起来很粗糙。最有趣的是，它有一对大大的招风耳，一双小小的眼睛，一根长长的鼻子，一张藏在鼻子下面的嘴巴，还有一对又长又尖的象牙。
11
整体的样子：
身体大、皮肤皱
“最有趣的是”
局部的样子：
按一定的顺序写
它刚孵化出来的时候，有一个大大的脑袋和一条长长的尾巴。大家都叫它“蝌蚪”。过了几天，它就长出了两条后腿。再过几天，它又长出了两条前腿。不久之后，它的尾巴不见了。最终，它由蝌蚪变成了青蛙。这真有趣。
时间1＋样子1＋时间2＋样子2＋……＋感受
时间1＋样子1
时间2＋样子2
时间3＋样子3
②写生长过程中外形的变化
时间4＋样子4
感受
（2）习性有趣
①写动物吃饭、睡觉、玩耍时的样子、动作等
连着写动作
当我撒下红绿两色的鱼食时，金鱼们总是一窝蜂地拥过来，争先恐后地朝水面游，小嘴一张一合，把鱼食吞进去，又吐出来，再吞进去，真是有趣极了！
“有时候……”
有时候，小猫像一个球一样，蜷缩在“太空舱”里。有时候，小猫四脚朝天地躺在小垫子上，露出圆鼓鼓的小肚子，看起来享受得很！
“先……然后……再……直到……”
只见小狗叼起小皮球，兴奋地跑到院子中央。它先放下球，然后用两只前爪用力地推，球一下子就滚开了。它再跑过去把球叼回来，再推，直到玩累了才停下来。
②举例写出你与动物的互动
“每当……”
每当小花猫在我的腿边蹭来蹭去时，我就挥动逗猫棒，逗得它又蹦又跳。这样玩真有趣！
你们的实际互动＋你想象的内容
我轻轻地敲了敲鱼缸，小金鱼就躲进了石缝里。过了一会儿，它又突然露出小脑袋，仿佛在调皮地说：“嘻嘻，你来抓我呀！”
互动
想象的内容
介绍完有趣的小动物后，你可以怎样结尾呢？
3.再次点出动物的有趣
①感受＋提问
这只小花猫真有趣！你喜欢它吗？
这只小仓鼠多么有意思！我真喜欢它。
②感受＋感情
学以致用
什么地方＋有趣的动物是什么
运用“整体的样子＋局部的样子＋感受”写有趣的外形
jǐn lǐ
lín
zhuàn
ɡānɡ
bǎi
qún
ɡǔ ɡǔ
hú
xū
yuán
wèi
zhuī
zhú
xī xì
sài
运用“每当……”
“有时候……”写
有趣的习性
感受＋感情
（1）外形有趣
方法小结
写出有趣的动物是什么
有趣的动物
①什么地方＋有趣的动物是什么
②有趣的动物是什么＋怎么来的
③有趣的动物生活在哪里＋种类
写出动物的有趣之处
①先写全身的样子，再写各部位的样子；②写生长过程中外形的变化
再次点出动物的有趣
①感受＋提问；②感受＋感情
（2）习性有趣
方法1
方法2
方法3
①写动物吃饭、睡觉、玩耍时的样子、动作等；②举例写出你与动物的互动

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