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荆门市2024一2025学年度下学期期末
高二年级学业水平检测
语
文
本试卷共8页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并将准考证
号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分)】
(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
崇高与怪诞是科幻小说最经常发生的两种审美经验。科幻理论家小西塞尔·罗尼在《科幻
七美》中认为，技术崇高是读者遭遇极具震撼力的科幻想象时的阅读反应。当文本中的技术
想象大大超越读者的认知和理解范畴，读者的自我意识会经历从畏惧、退缩到接受的复杂变
化，这便是技术崇高的情绪体验。而技术怪诞的审美发生与技术崇高不同，它来自作家将现
实变形处理后，创造出的混沌、失序景观，并使读者产生不安、恐惧和担忧等情绪。两者都
基于文本技术想象，且同样具有超经验和超认知的美学特征。
在里，以怪诞为美学特征的技术想象的数量远超崇高。如果说科幻小说开山
之作《弗兰肯斯坦》以科学家试图造人却造出怪物的悲剧故事，棒喝式地预警人无法把控技
术发展带来的各种灾难性后果，那么从19世纪至20世纪，随着蒸汽、电力、信息革命的飞
速推进和交替完成，人们逐渐发现《弗兰肯斯坦》中怪物的阴影已然酒入现实。除少数由技
术乐观主义主导的时段，欧美科幻文学出现了不少
的作品，其他时段绝大多数小
说均从技术批判和反思出发，多呈现为
中国的情况则不然，技术乐观主义以及由此而生的技术崇高诗学，构成了20世纪中国科
幻小说的主调。这既源于“落后就要挨打”的恐惧及诉诸民族国家政治伦理的“师夷长技以
制夷”，也因为面向青少年读者普及科技知识、传播科学精神的创作需求，更由于中国作为
后发现代性国家非线性的现代技术发展历程。相比西方科幻小说，参观、游历、探险等题材
在20世纪中国科幻小说里更为常见。现代科学小说中，那些乘坐陌生人的飞艇、气球或羽翼
兴奋地四处游历，被新奇机器超凡的速度、力量惊骇得目瞪口呆，为未来中国的发达景象激
动得血脉偾张的成年人；偷开飞船到太空历险，被太空、海底和各种农林牧渔种植基地的超
级产品激荡了心灵，点燃了“向科学进军”豪情的青少年，无不是作家用来向读者展示技术
景观之“奇”的他者之眼。当这些文本内的观众充满激情却不明所以地描述着自己的所见所
高二语文试卷第1页（共8页）

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