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第七单元
阅读 14 文具的家
1.文中的主人公是谁
2.她遇到了什么问题
3.最终是如何解决的
贝贝
她经常弄丢铅笔、橡皮等文具,并让妈妈给她买新的。
给文具找到了文具盒这个家,每天放学的时候还仔细地检查文具们是不是都回家了。
读一读，记一记。
伴
伙伴
做伴
相伴
结伴
（ ）具
（ ）具
（ ）具
（ ）具
玩
餐
家
雨
看图猜词语
铅笔
笔画
毛笔
笔名
bǐ
dào
书写：（1）先写“首”，再写走字底。
（2）“辶”最后一笔平捺起笔处较平较短，右下行笔时，笔画较直。
组词：道路 知道
道
真 直
知晓
知足
知识
知音
zhī
铅笔
造句：铅笔要放在文具盒里。
初读课文
(1)读一读：读准字音，读通句子。
(2)标一标：标上自然段。
知识
造句：看书可以学到很多知识。
道路
造句：人们在公园的道路里散步。
整体感知
①
②
③
④
⑤
⑥
文具的家在哪里？把相关的句子用横线画出来。
同学们,通过这节课的学习,我们知道了贝贝经常弄丢自己的文具然后让妈妈买新的，其实咱们班上也有不少像贝贝这样的小朋友，所以老师才会“收留”那么多“无家可归”的文具。
不过不要着急，下节课我们继续学习，为文具们找一个家,这样文具们就不会“无家可归”了。
贝贝经常丢东西。
立刻、马上
①
②
安全回家
！
让文具回到自己的家。
　　以自己喜欢的方式读第3自然段。读完说一说：你发现了贝贝的什么特点？
互动课堂
仿写句子
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
______一_______就 。
妈妈
回到家
开始做饭
______一_______就 。
我们
到学校
开始上课
你怎么天天丢东西呢？
我也不知道。
读一读，注意读出人物应有的语气。
迷茫
吃惊、责备
（课后第1题）
本课有几个自然段？
说一说
读了课文后，我知道___是文具的家
妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”
贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
同桌分角色练习读对话。
读一读
妈妈接下来又会说什么呢？我们一起读一读第4、5自然段吧！
尺子
铅笔
橡皮
转笔刀
书包
我会连
平平安安 干干净净 明明白白
开开心心 安安静静 快快乐乐
词语积累（AABB式词语）
对比读一读。
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都回家。
强调
文 ____ ____ ____
次 ____ ____ ____
找 ____ ____ ____
平 ____ ____ ____
办 ____ ____ ____
让 ____ ____ ____
包 ____ ____ ____
我是扩词大王
文具 文字 文学
办法 办事 办厂
每次 次数 一次
让步 让路 出让
寻找 找到 找回
书包 沙包 红包
平安 平常 和平
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
课堂练习
一、比一比，再组词。
安
笔
道
要
笑
首
一首
安全
要是
毛笔
笑话
道路
二、写出带有下面偏旁的字，并组词。
斤
冫
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
新
新奇
新鲜
欣赏
欣
欣喜
净
干净
清净
冰
冰冻
冰水
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。

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