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(共18张PPT)
第1课时 同级混合运算算式
的计算方法
第二单元 混合运算
16＋9＋8＝
32－10－6＝
25＋20－10＝
48－8＋17＝
33
16
35
57
25
22
45
40
先说出每个算式的运算顺序，再计算。
你会列这样的算式解决问题吗？
公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人？
1
要求现在公交车上有多少人，应该先算什么？再算什么？
现在公交车上
的人数
公交车上
原有的24人
到站下去的13人
－
车上剩下的人数
＋
上来的
18人
我这样列式。先算到站后车上还剩下多少人，再和上车的人数合起来。
24－13＝11（人）
11＋18＝29（人）
可以分步计算，用上一步的算式结果进行下一步计算。
公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人？
1
还可以把两个算式合并成一个。
像24－13＋18这样的算式是综合算式。
公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人？
1
24－13＝11（人）
11＋18＝29（人）
24－13＋18
＝29（人）
24－13＋18
综合算式应该按照怎样的顺序计算呢？
可以写出每次运算的结果。
＝
11
＋18
＝29（人）
不参与计算的运算符号和数直接落下来。
像这样的计算叫作拖式计算。拖式计算时，“＝”要写在算式下面的左前方，并上下对齐。
24－13＋18
＝
11
＋18
＝29（人）
这个算式应该怎样计算？
15÷5×7
这个算式里只有乘法和除法，乘法和除法是同级运算，要按从左往右的顺序计算。
你能用拖式计算的方法算一算，写一写吗？
＝
3
×7
＝21
24－13＋18
＝
11
＋18
＝29（人）
15÷5×7
＝
3
×7
＝21
只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算。
选自教材第7页做一做
同级运算，要从左往右按顺序计算。
先说一说下面算式的运算顺序，再计算。
＝
120＋40－51
＝
2×8÷4
＝
＝
56÷7÷2
＝
＝
160
－
51
109
16
÷
4
4
8
÷
2
4
1
36＋25－16
＝61－16
＝45
58－34＋26
＝24＋26
＝50
35÷5×6
＝7×6
＝42
算一算。
46－37＋3
＝46－40
＝6
改正：
46－37＋3
＝9＋3
＝12
2
森林医生。
45÷9×3
＝5＋3
＝8
改正：
45÷9×3
＝5×3
＝15
2
森林医生。
9÷3
＝3×4
＝12（元）
答：买4块橡皮需要12元。
×4
3
3块橡皮的价钱等于一个铅笔盒的价钱，买4块橡皮需要多少钱？
9元
元
爸爸今年28岁，小芳比爸爸小24岁，小芳明年多少岁？
28－24
＝4＋1
＝5（岁）
答：小芳明年5岁。
＋1
1
阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
53－24
＝29＋38
＝67（人）
答：阅览室里下午有67人。
＋38
2
这节课有什么收获呢？
只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算。
同级混合运算算式的计算方法
相应课时练习。
同级混合运算
15÷5×7
＝
3
×7
＝21
24－13＋18
＝
11
＋18
＝29
从左往右

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