资源简介

2025年初中八年二期期末检测
语文试卷
注意事项：
1.本试卷考试时间120分钟，共120分。
2.考生作答时，将答案写在答题卡上。在本试卷上答题无效。
3.考试结束后，只交答题卡。
一、积累与运用（共23分）
阅读下面文段，完成1一4题。
cǎozhǎng y T ng fēi的阳春三月，烈日炎炎的酷署盛夏，瓜果飘香的金秋时节，万
物diā0|「ng的寒冬腊月…大自然就如同一位神奇的魔法师，把四季风景送给了人类。
这缤纷多彩的四季，令人
_。可让人意想不到的是，①这段场景àn】逼真色
彩丰富、氛围浓厚的短视频克然金部电人工智能系统制作生成。
AI聊天、A|绘画、A|音乐…②随着人工智能(A)技术的迅猛发展让我们正处于
一个引领人类未来发展的熏太转折点。A|已经
到我们生活的方方面面，我们
必须接受并学习，没必要仿徨而
。在这个充满无限可能的时代，每个人都有机
会成为这场苹命的一部分。无论是从事AI技术的研发人员、企业家、还是普通消费者，③
我们都可以通过学习和了解AL技术推动和参与这场革命的发展。④尽有我们掌提和理解
从技术就能实现它的潜力创造更加美好的未来
1.根据拼音写出相应的词语和给加点字注音有误的一项是(2分)
A.草长莺飞
B.凋零
C.炫丽
D.氛围fēn
2。下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)
A.头晕目眩浸透不知所措
B.头晕目眩渗透
一筹莫展
C.目眩神迷浸透一筹莫展
D.目眩神迷渗透
不知所措
3.语段中画波浪线的句子没有语病的一项是(2分)
A.①
B.②
C.③
D.④
4.下面的修改与分析、判断不正确的一项是(2分)
A.“无论是从事AI技术的研发人员、企业家、还是普通消费者”句中第二个顿号要
改为逗号。
B.“每个人都有机会成为这场革命的一部分”这个句子的主干是“每个人有机会”。
C.“瓜果飘香”是主谓短语，“普通”“转折点”都是中性词。
D.“大自然就如同一位神奇的魔法师，把四季风景送给了人类。”体现了语言的生动
形象。
5.下列文学常识表述正确的一项是(2分)
)
A。《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，共305篇。
《诗经》分为风、雅、颂三个部分，其表现手法分为赋、比、兴。
八年级语文第1页共8页
B.《石城吏》是一首叙事诗，同时又带有较强的抒彩。结尾两句直接抒发了诗人
的感受，表达了他对遭受苦难的人民的同情。
C.日常交往中，当有人提问、建议或者质疑，我们采取恰当的方式做出回应，这就是
应对。《庄子与惠子游于濠梁之上》中惠子最终偷换概念，巧妙应对。
D.《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都是古体诗，前者是歌行体，后者是乐府体。
6.古诗文默写（共7分）
(1)溯洄从之，道阻且长。溯游从之，
。(《蒹葭》)
(2)“
,去以六月息者也”是庄子对精神自由的渴望。(《北冥有鱼》)
(3)知不足，然后能自反也；知困，
。(《虽有嘉肴》)
(4)安得广厦千万间，
,风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
(5)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，
一。（陶渊明《桃花源记》）
(6)陆游在《卜算子·咏梅》一词中“
”借梅花暗喻人事，
表达不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。
7.综合运用（共6分）
我校八年级举办“以和为贵”综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)【寻“和”之言】小组成员在整理所搜集的资料时，发现其中有一句与“和”的内涵
无关。请你选出这一句。(2分)
A,天时不如地利，地利不如人和。一《孟子》
B。和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。一朱熹《四书章句集注》
C.玉不琢，不成器；人不学，不知道。一《礼记·学记》
D.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。一《礼记·大道
之行也》
(2)【探“和”之义】在浩繁的汉字中，“和”字是一个结构简单、人人共识的字，但是
它又是一个内涵丰富、意境深远的字。请你阅读下面文字，仿照前两句，再补写一句，使
语意连贯。(2分)
“和”无处不在。天之和，折射自然生存需求；人之和，映射心平气和性情；世之和，
反射家国共处意义。我们发现“和”，自古以来就是镌刻在国人心中的文化符号。“和”
文化已深深根植于国人的心灵深处。
和是和谐，是顺应自然，万物共生。
和是和睦，是尊老爱幼，亲仁善邻。
和是
(3)【行“和”之道】“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷。请你用“以和
为贵”的理念，应对以下情况。(2分)
美术课上，同桌不小心打翻了水粉颜料，弄脏了你的校服。他连连道歉：“对不起，
我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“
。”这句话缓解了
他的紧张情绪。
八年级语文第2页共8页2025 年初中八年二期期末检测语文试卷参考答案
1．C 2．D 3．A 4．B
5．D（ 解析：A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头；不
是“浪漫主义”；B.结尾两句“天明登前途，独与老翁别”，间接抒发了诗人的感受；不
是“直接抒发”；C.“惠子最终偷换概念”表述错误，偷换概念的是庄子）
6． 宛在水中央 抟扶摇而上者九万里 然后能自强也 大庇天下寒士俱欢颜 落英 缤纷 无意苦争春 一任群芳妒（7 分）
7．(1) C (2 分）
(2 )示例：和是和平，是百姓安居，天下太平。（答案不唯一，字数相同，符合“和”理念）
示例：和是和平，是彼此尊重，世界安宁(2 分）
(3 )示例：没关系，感谢你让我的校服充满艺术色彩。（意思相近，轻松幽默即可）(2 分）
8． （2 分）D
9．①既点明了离别的时间，又表达了对友人的不舍之情。（2 分） ②我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自向着青山深处去了。
或：一抹斜阳下，几重青山外，远行人（灵澈上人）头戴斗笠，独自一人，渐行渐远。（意
思对即可，语言有诗意 2 分，仅直接翻译得 1 分）
1 0 ．（4 分）①同“举”，推选； ②兴起； ③B； ④以……为重（珍惜） 11．B（2 分）
12．法律不偏袒权贵，墨绳不向弯曲的地方倾斜（墨绳不会就弯曲的木料）。（关键词：阿，
挠，曲）（3 分）
13.（6 分）①儒家“选贤与能，讲信修睦”，以礼治的方式建立起社会秩序，最终实现大同
社会（2 分）；②道家主张回归到最原始的美好中来，物质自足，没有战争劫掠，实现社会
安定（2 分）；③法家“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”，主张用法律约束人性，实现社会清
明（2 分）。（每点 2 分，只抄写原文没有提炼，每点得一半分）
14．D （2 分）
15．（1）现实题材创作成为主流风向标；（2）网络文学的类型写作不断进化；（3）新
锐作家为网络文学注入活力。 （1 点 1 分，共 3 分）
16．CD （4 分） （解析：C 有作者的情感与思考；D 移步换景错）
17．（4 分） 示例一：我选 A，它具有哲理美（1 分）。 由树的黑与绿、老与少，巧妙
地联想到生命的生死轮回（或连用三个对比/ 三组反义词，构成三个短句，节奏明快），既
描摹出“奇”柏的突出特点，展现树之奇，又蕴含了作者对生命，对万事万物总是互相对立
又互相联系这一哲学问题的思考，富有哲理美（3 分）。
示例二：我选 B，它具有描述美。作者巧用比喻，将长满肿节的树干比作老人的手和脸，将
细枝比作鹤发，生动地写出了老柏树风骨不凡的神韵；又将小柏比成亭亭玉立的少女，描绘
出了小柏的秀美（或作者充满想象地用鹤发老人和亭亭玉立的孙女来写新旧两颗柏树，生动
地写出了老柏风骨不凡的神韵，小柏的秀美），富有描述美。
示例三：我选 C，它具有抒情美。作者运用反问，并将四棵柏树比作“有生命的艺术品”，
充满了对四棵柏树的喜爱与赞美之情（或暗含了作者对自然造物神奇的赞叹），富有抒情美。
18．作者由柏树联想到满腹学识的李清照，满身功勋的周公与魏征，与世不同的郑板桥， 以及清正的包公、古朴的伯夷等，以树写人，既丰富了文章内容，又凸显出了吴县四柏清奇 古怪的神态和傲然不屈的品性，增强了作者对颇具哲理、思想和品质的吴县四柏的崇敬之情。
（5 分）
19．D (2 分）
20．B（2 分）（解析：A.保尔在会上坚决批评杜巴瓦，没有得到台下所有人的支持，有些 人一直起哄，将保尔拖下台，但也有一些人醒悟；
C.保尔在海滨疗养时认识的是达雅，但她并非贵族家庭的女孩儿，而是一个工人家庭的女儿。
保尔成功地鼓励她脱离庸俗的家庭，加入革命队伍，并最终与她结婚；
D.尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内
战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设；故选 B。）
21．（4 分）提要示例：保尔战胜了自己的怯懦，终于从绝望中走了出来。
心得示例：面对困境不要逃避，要竭尽全力战胜它，生命才会更有意义。（提要 2 分，心得
2 分，意思对即可）
2 2 ．评分标准（5 0 分）
作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发
展等级。
1、基础等级（35 分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2、发展等级（15 分） 只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。
关于整体要求：
1.错别字每三个扣 1 分，重现的不计，最多扣 3 分。 2.标点符号错误较严重者扣 1 分。
3.字数不足酌情扣分。（参考字数：200 字以内 5 档，200—400 计 4 档,400—550 计 3 档）
4.不写作文题目扣 2 分，照抄试卷中的文段计 0 分。
4.作文总分不得超过 50 分。
关于审题： 偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给 15 分以下；如文章前后有适当点题的文字，
在 25 分上下酌情给分，但不能超过 30 分。 关于基准分：
作文评分的基准分都定在 38 分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平 一些的文章，就可以打 38 分。 关于打分程序：
打分采取"综合判断，分等参照"的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文 章。一篇作文在基础等级分上分为五档：
（1）50～44 分；（2）43～38 分；（3）37～31 分；（4）30～16 分；（5）15 分以下。 关于评分重点： 评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。 除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是 指更广泛的文体概念。 关于问题作文：
若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作 文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊记号。问题作文提交组长或阅卷大组处 理。

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