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色
香坊区2024一2025学年度下学期教育质量综合评价
廣
④
学业发展水平监测
言息
语文试卷（六年级)
校
考生须知：
1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
①
2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准骑
粘贴在条形码区战内。
①
3,考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区战内作答，超出答题卡区域书写的
答策无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。
4,选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，
名
订
否则无效。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄攻、弄敦，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
让思考成为习惯
同学们，在本学期“学业发展水平监测”中，我们将围绕“让思考成为习惯”这一主
题展开。当试题跃动思维光芒时，你收获的不仅是分数，更是让思考习惯生根的力量。
好习惯一：在字句之间思考(12分)
①
【走出机械的记忆】(6分)
请依据提示，完成“字词记忆卡”的填写。
①D
部首对比法
“A”从“宀”，与房屋、夜晚相关，如“通xiā0A”;
而“霄”从“雨”，指云、天空，如“云霄”。
字形
浪mn的“B”是形声字，本义指水过满外流，可以根据其
形声记忆法
记忆
形旁记忆字形。
方法
“见e0知著”指见到一点儿的苗头，就能知道它的发展
以义辨形法
趋势或问题实质。
字音
注意部首误读
勿将“排徊”中“徊”字读为“回”的音，应读为“①”。
记忆
注意形近误读
“拨”与“拔”字形相近，不要将“拨②弄”读成“拔”的音。
注意
“调”是多音字，有“ti0”和“di0”的读音，“单调”
事项
注意多音误读
应读③。
1.(3分)请将A、B、C三处的汉字依次写到下面田字格中。
六年级语文试卷第1页(（共8页)
2.(3分)选出①、②、③三处的注音正确的一项
A.①huai
②bá
③diào
B.①huf
②b6
③tiao
C.①hudi
②bō
③diào
p.
①hui
②bá
③diao
【摒弃错乱的逻辑】(6分)
七一建党日之际，六(1)班召开“青春向党”主题班会，小香准备了一段即兴发言，
但发言稿中存在一些问题，请你帮她修改并完普。
同学们，通过《没有共产党就没有新中国》这直歌使我热起了党带领人民走过的百
年延程从南湖红船到天安门城楼，从脱贫攻坚到航天圆梦，党始终是我们坚实的依靠。
中国共产党一百O四年的笔耕不掇，一。无教党员默默奉献的光辉
、
无数步履踏出的奋进足音，
3.（3分)这段发言稿中画波浪线的句子是一个病句，修改正确的一项是()
A.将“带领”改成“引领”
B.将“征程”改成“道路”
C.去掉“通过”
D.将“使”改成“让”
4.(3分)画横线处依次应该填入的语句序号是
)
①江聚成了民族复兴的强音
②书写了党的辉煌历史
③照亮了民族的前进道路
A.②③①
B.①②③
c.③②①
D.①③②
好习惯二：在整书阅读中思考(8分)
【交流平台里的思辨之音】(5分)
5.(5分)本学期我们阅读了《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》。阅
读中我们发现，人物住往具有多面性，并会在经历中不断成长变化，请完善“交流平台”
内容。
汤姆·索亚是一个既①又②的孩子。他经常逃学，甚至在课堂上捉弄老
师。
却在法庭上，能够站出来指证凶手印江·乔埃。
③既是痛苦的孤独者，又能在孤独中得到收获。他在日记中多次记录对
孤独的恐惧，却能将荒岛改造成“私人王国”，并在过程中获得成功的满足感。
尼尔斯开始总是欺负小动物，后来却能无私的帮助小动物。例如，
④
(情节或表现)。
【成长探究中的启思之钥】(3分)
6.(3分)上述三个人物都在经历险境后获得成长，请你选择其中一个人物，结合名著内
容，分析他能够在“险境”中获得成长的原因。
我选择的人物是
，我认为他能够在险境中获得成长的原因是
六年级语文试卷第2页（共8页)

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