资源简介

(共27张PPT)
动物名片
第4课
（湘美版）一年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
你想将你喜欢的动物介绍给大家吗？
01
新知讲解
动物朋友你好呀！
你的名字是什么
做张名片介绍你，
倡导大家保护你。
01
新知讲解
你最熟悉什么动物？请你介绍一下它的模样、习性、生活环境和喜好吧。
01
新知讲解
长颈鹿生活于非洲稀树草原地带，是草食动物，以树叶及小树枝为主食。
在野外长颈鹿的寿命为27年左右，动物园里的能活超过29年。
主要分布在非洲的南非、埃塞俄比亚、苏丹、肯尼亚、坦桑尼亚和赞比亚等国。是南非的国兽。
介绍动物
突眼睛
长脖子
花外套
长尾巴
细长腿
01
新知讲解
非洲驼鸟是一种不能飞的鸟，也是现存最大的鸟。
翅膀短，已经退化。叫声响亮奔跑速度快，性情机警；喜爱结群。栖息于荒漠草原灌丛等地。
杂食性动物主食草、叶、种子、嫩枝、多汁的植物、树根、带茎的花、及果实等等，也吃蛇、幼鸟、昆虫等小动物。同时吃进一些砂粒，以帮助消化。
介绍动物
长脖子
大翅膀
长长的腿
01
新知讲解
斑马原产于非洲东部、南部和西南部， 主要栖息在热带和亚热带树林、草原地带。
斑马是群居动物，通常以几十只或几百只的数量集体活动，会在早晚时前往池塘或溪边饮水。
斑马以野草嫩叶为食。
介绍动物
尖尖的耳朵
黑白相间的条纹
01
新知讲解
名片是新朋友互相认白我介绍的最快有效的方法。
名片，是认识新朋友时用的小卡片。上面写着基本信息，起着自我介绍的作用。帮助人们更好地了解名片主人。
01
新知讲解
熊猫名片
动物名称
动物信息
01
新知讲解
动物信息
动物名称
动物图案
02
新知讲解
小贴士
名片有很多种，我们可以发挥想象做张独特、漂亮的名片。
名片上可以介绍动物名称、外形、特点、性格等。
名片上可以画上小动物，也可以放上它们的照片。
01
新知讲解
动物名片示例
01
新知讲解
动物名片示例
01
新知讲解
制作动物名片
步聚一：
画出外形，注意突出特征。
制作步骤
01
新知讲解
制作动物名片
步聚二：
写上基本信息。
02
新知讲解
小贴士
动物名片的样式有很多种，可以是动物自己的样子，可以长方形的，也可以云朵或者花朵状的，发挥想象就可以制作出更多形式独特的名片。
01
新知讲解
制作动物名片
看看视频
找找灵感
01
新知讲解
作品欣赏
01
新知讲解
学生作品欣赏
01
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
给你喜欢的动物制作名片，向小伙伴介绍它，倡导大家都来保护它。
学习活动
02
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
学生作品欣赏
06
课堂评价
地球上如果没有动物，就没有人类。动物是这个地球生物链的一大部分，地球是一个大家庭，缺谁都不行，我们应该团结起来保护小动物。
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一年级上册 第四单元 4 动物名片 教学设计
课题 4 动物名片 单元 第二单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 第4课《动物名片》，以学习任务“了解名片的功能，设计制作动物名片”为驱动，旨在引导学生观察各自喜爱或熟悉的动物，并与他人分享这种动物的外形、习性、生活环境和喜好等，探索各种动物的特点与信息，教材首先展示了一些精美的动物名片示例，引导学生观察名片的内容和设计风格。接着，教材详细介绍了动物名片的设计要素，包括动物的图片、名称、特征、生活习性等。然后，教材提供了一些设计步骤和方法的指导，鼓励学生发挥创意，设计出独特的动物名片。培养学生的动物保护意识。
2022新课标要求 1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。3、知道名片的内容和功能，理解名片的组成部分。能设计制作动物名片并进行介绍，倡导大家保护动物。初步形成设计意识。4、了解名片的功能和设计方法。能给熟悉的动物朋友设计一张名片，向大家介绍它，体会美存在于我们周围的环境之中。
学习目标与核心素养 1.了解名片的概念，了解名片的功能和设计方法。能给自己熟悉的动物设计名片。（审美感知）。2.知道名片的内容和功能，理解名片的组成部分（艺术表现）。3. 知道至少一种动物的模样、习性、生活环境和喜好，能设计制作动物名片并进行介绍，倡导大家保护动物。（创意实践）。4. 能准确捕捉动物外形并根据动物的外形设计有独特风格的动物名片，给熟悉的动物朋友设计一张名片，向大家介绍它。（文化理解）
学情分析 一年级的学生对动物充满好奇和喜爱，他们在日常生活中接触过很多动物，对动物的外形和生活习性有一定的了解。但是，他们的绘画和文字表达能力还比较有限，需要教师进行引导和启发。同时，一年级的学生注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活动来吸引他们的注意力，提高他们的学习兴趣。
重点 知道至少一种动物的模样、习性、生活环境和喜好。了解名片的功能和设计方法。
难点 能准确捕捉动物外形并根据动物的外形设计有独特风格的动物名片。
材料准备 铅笔、油画棒或马克笔、A4白色图画纸
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情景导入（出示图片）我们生活中可以看到很多可爱的小动物，你想将你喜欢的动物介绍给大家吗？为了方便让更多人知道它们，我们可以制作动物名片，今天我们一起给它们制作名片吧，板书课题 分享自己生活中的小动物 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、认识动物（一）动物朋友你好呀！你的名字是什么？做张名片介绍你，倡导大家保护你。（二）你最熟悉什么动物？请你介绍一下它的模样、习性、生活环境和喜好吧。（三）介绍小动物1、鸵鸟非洲鸵鸟是一种不能飞的鸟，也是现存最大的鸟。翅膀短，已经退化。叫声响亮奔跑速度快，性情机警；喜爱结群。栖息于荒漠草原灌丛等地。杂食性动物主食草、叶、种子、嫩枝、多汁的植物、树根、带茎的花及果实等等，也吃蛇、幼鸟、昆虫等小动物。同时吃进一些砂粒，以帮助消化。2、斑马斑马原产于非洲东部、南部和西南部， 主要栖息在热带和亚热带树林、草原地带。斑马是群居动物，通常以几十只或几百只的数量集体活动，会在早晚时前往池塘或溪边饮水。斑马以野草嫩叶为食。二、了解名片（一）名片的含义名片，又称卡片，中国古代称名刺，是标示姓名及其所属组织和联系方法的纸片，是新朋友互相认自我介绍的最快有效的方法。名片，是认识新朋友时用的小卡片。上面写着基本信息，起着自我介绍的作用。帮助人们更好地了解名片主人。（二）名片内容1、熊猫名片名片由动物名称和对动物介绍的信息组成2、有的动物名片还可以放上动物的照片和图案（三）小贴士名片有很多种，我们可以发挥想象做张独特、漂亮的名片。名片上可以介绍动物名称、外形、特点、性格等。（四）动物名片示例：出示图片三、制作动物名片（一）制作步骤步骤一：画出外形，注意突出特征。步骤二：写上基本信息。（二）小贴士动物名片的样式有很多种，可以是动物自己的样子，可以长方形的，也可以云朵或者花朵状的，发挥想象就可以制作出更多形式独特的名片。（三）看视频找灵感播放视频（四）作品欣赏出示图片四、学习活动（一）给你喜欢的动物制作名片，向小伙伴介绍它，倡导大家都来保护它。（二）学生作品欣赏出示图片 分享自己知道的小动物根据课本上的名片，了解名片组成动手绘制名片动手设计名片并绘制 知道至少一种动物的模样、习性、生活环境和喜好，能设计制作动物名片并进行介绍，倡导大家保护动物。知道名片的内容和功能，理解名片的组成部分了解名片的概念，了解名片的功能和设计方法。能给自己熟悉的动物设计名片。能准确捕捉动物外形并根据动物的外形设计有独特风格的动物名片，给熟悉的动物朋友设计一张名片，向大家介绍它。
课堂练习 和小组同学一起设计并制作动物名片
课堂小结 地球上如果没有动物，就没有人类。动物是这个地球生物链的一大部分，地球是一个大家庭，缺谁都不行，我们应该团结起来保护小动物。
板书 动物名片突出动物特征文字：名字图片：外形、习性生活环境
课外拓展/课外阅读内容 名片，又称卡片，中国古代称名刺，是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。名片是新朋友互相认识、自我介绍的最快有效的方法。交换名片是商业交往的第一个标准官式动作。名片要素1、属于造型的构成要素有：插图（象征性或装饰性的图案）标志（图案或文字造形的标志）商品名（商品的标准字体，又叫合成文字或商标文字）饰框、底纹（美化版面、衬托主题）2、属于文字的构成要素有：公司名（包括公司中英文全名与营业项目）标语（表现企业风格的完整短句）人名（中英文职称、姓名）联络资料（中英文地址、电话、行动电话、呼叫器、传真号码）3、其他相关要素：色彩（色相、明度、彩度的搭配）编排（文字、图案的整体排列）
特色资源分析和技术手段说明 通过多媒体展示作品，教师示范，同学分享，互相学习，激发学生动手制作的灵感和欲望，使学生乐于动手。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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