资源简介

(共24张PPT)
猜猜我是谁
第3课
（湘美版）一年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
花斑纹，个子高；
长鼻子，大块头；
长长的脖子
高高的个子
棕色的花斑纹
01
新知导入
花斑纹，个子高；
长鼻子，大块头；
坚硬的外壳，软软的毛。
我们长得不一样，
捉个迷藏你来找。
长长的脖子
高高的个子
棕色的花斑纹
坚硬的外壳
软软的毛
01
新知讲解
它们的特点
熊猫最大的特点
黑色的耳朵
黑色的眼眶
黑白色的花纹
01
新知讲解
它们的特点
斑马最大的特点
黑白相间的花纹
01
新知讲解
它们的特点
白兔最大的特点
长长的耳朵
红红的眼睛
01
新知讲解
它们的特点
鱼最大的特点
身上覆盖鱼鳞
有尾巴
01
新知讲解
它们的特点
松鼠最大的特点
毛茸茸的大尾巴
02
新知讲解
小贴士
找动物外形的特点时，我们要找到大家都知道的特点。
01
新知导入
上面这幅版画作品描绘了森林里的许多小动物找找看，这些藏起来的动物是谁呢
躲藏的天堂（版画） 1989 周西芹 艺术家自藏
01
新知讲解
它们外形最独特的地方在哪儿 和小伙伴说一说
长长的尾巴
彩色的羽毛
长长的鼻子
长长的脖子
像数字3的翅膀
01
新知讲解
画一画小动物
01
新知讲解
画老虎的步骤
画一个半圆
画出耳朵
画出可爱表情
画出老虎特点
画出老虎身体
画出老虎尾巴
画出老虎斑纹
涂上颜色
01
新知讲解
利用折纸的方式把小动物藏起来，只露出最有特点的部分。
1.在白纸上绘画出喜欢的动物。
2.折叠三分之一纸张，留出动物最有特点的一部分。
02
新知讲解
小贴士
绘画突出动物特点
找到动物的特征;
画出动物的外形，突出特点。
然后添细节，完成绘画;
画完后将纸折起来，只露出动物最有特点的部分。
01
新知讲解
学生作品
刺猬
蛇
七星瓢虫
01
新知讲解
学生作品欣赏
蝴蝶
章鱼
螃蟹
02
新知讲解
用画一画、折一折的方法，画出你最喜欢的小动物，让同学们猜猜它是谁。
学习活动
01
新知讲解
学生作品欣赏
蜗牛
龙虾
骆驼
01
新知讲解
学生作品欣赏
老虎
山羊
乌龟
06
课堂评价
小动物们都有自己的特点，抓住它们的特点，用画一画、折一折的方法把它们画出来吧。
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一年级上册 第五单元 3 猜猜我是谁 教学设计
课题 3 猜猜我是谁 单元 第五单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 第3课《猜猜我是谁》，以学习任务“观察动物的特征，用折纸的方式玩游戏”为驱动通过欣赏和创作实践，促使学生认真观察各种动物的特征，并通过折纸藏动物与猜动物的游戏进一步提高学生的观察能力，激发学生的学习兴趣。
2022新课标要求 1、能感知身边的美,认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。3、引导学生认识儿童游戏中所蕴含的智慧，激发学生进行艺术创作的兴趣和热情。在学习过程中运用多种材料和媒介进行变换形象、改变背景、露出形象的主要特征、大小对比以及图画拼音的艺术实践，以此培养学生的形象思维、想象力与创意思维，使其对一些美术概念形成初步理解，从而形成丰富、健康的审美情趣，提升核心素养。4、通过学习能画出动物的主要特征，并折藏部分特征与同学玩猜动物游戏。
学习目标与核心素养 1.了解不同动物有不同特征，能画出动物的主要特征。（审美感知）。2.认真观察不同动物的外貌特征，并巧用画、折的方式呈现自己喜爱的动物的独特之处。（艺术表现）。3.知道不同动物有不同的外貌特征。理解如何观察动物特征的方法。（创意实践）。4. 观察并抓住动物外形最独特的地方进行表现。（文化理解）
学情分析 一年级的学生刚踏入校园，对周围的一切充满了好奇心与探索欲，喜欢参与各种有趣的活动。他们在幼儿园阶段已经有了一些简单的美术创作经验，但对于观察和表现人物背面特征还比较陌生。这个年龄段的孩子想象力丰富，喜欢用色彩和线条来表达自己的想法，但在绘画技巧和细节表现上还需要逐步引导。此外，这个年龄段的学生喜欢参与集体活动，享受游戏带来的乐趣，对角色扮演类游戏尤其感兴趣。
重点 欣赏、学习名作中艺术家巧“藏”动物的方法。认真观察不同动物的外貌特征，并巧用画、折的方式呈现自己喜爱的动物的独特之处。
难点 观察并抓住动物外形最独特的地方进行表现。
材料准备 折纸、绘画工具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情景导入（出示图片）花斑纹，个子高；长鼻子，大块头；坚硬的外壳，软软的毛。我们长得不一样，捉个迷藏你来找。我们从这些特点可以发现花斑纹，个子高是长颈鹿；长鼻子，大块头是大象；坚硬的外壳，软软的毛是刺猬。板书课题 了解动物的特点。 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、动物的特点（出示图片）（一）这些动物的最大特点1、熊猫最大特点黑色的耳朵、黑色的眼眶、黑白色的花纹2、斑马最大的特点黑白相间的花纹3、白兔最大的特点长长的耳朵、红红的眼睛4、鱼最大的特点身长覆盖鱼鳞、有尾巴5、松鼠最大的特点毛茸茸的大尾巴（二）小贴士找动物外形的特点时，我们要找到大家都知道的特点。二、找动物上面这幅版画作品描绘了森林里的许多小动物找找看，这些藏起来的动物是谁呢 学生找出动物三、它们外形最独特的地方在哪儿 和小伙伴说一说1、小鸟长长的尾巴、彩色的羽毛2、大象长长的鼻子3、长颈鹿长长的脖子4、蝴蝶像数字3的翅膀四、画一画小动物（一）出示小动物图片（二）画老虎的步骤出示图片五、利用折纸的方式把小动物藏起来，只露出最有特点的部分。（一）制作步骤1.在白纸上绘画出喜欢的动物。2.折叠三分之一纸张，留出动物最有特点的一部分。（二）小贴士 绘画突出动物特点找到动物的特征;出动物的外形，突出特点。然后添细节，完成绘画;画完后将纸折起来，只露出动物最有特点的部分。（三）学生作品欣赏出示图片六、学习活动（一）用画一画、折一折的方法，画出你最喜欢的小动物，让同学们猜猜它是谁。学生作品欣赏出示图片 初步了解一些动物的特点动手折脸形，根据表情特点画带有表情的脸谱，并能根据表情编出故事。 了解不同动物有不同特征，能画出动物的主要特征。知道不同动物有不同的外貌特征。理解如何观察动物特征的方法。认真观察不同动物的外貌特征，并巧用画、折的方式呈现自己喜爱的动物的独特之处。观察并抓住动物外形最独特的地方进行表现。
课堂练习 和小组同学一起动手折一折，画一画，并同学们猜一猜。
课堂小结 小动物们都有自己的特点，抓住它们的特点，用画一画、折一折的方法把它们画出来吧。
板书 猜猜我是谁动物的特点画出动物折一折，猜一猜
课外拓展/课外阅读内容 版画，是视觉艺术的一个重要门类。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画艺术在技术上是一直伴随着印刷术的发明与发展的。古代版画主要是指木刻，也有少数铜版刻和套色漏印。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、锌版画、瓷版画、纸版画、丝网版画、石膏版画等按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版、电脑版等按照制作技法分：凸版版画可分为：木面木刻、木口木刻、水印木刻、油印木刻凹版版画可分为：凹雕版、腐蚀版、美柔汀版
特色资源分析和技术手段说明 通过多媒体展示作品，教师示范，同学分享，互相学习，激发学生动手制作的灵感和欲望，使学生乐于动手。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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