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新课预习衔接 希腊城邦和亚历山大帝国
一．选择题（共22小题）
1．（2024 洛阳二模）雅典“公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上。城邦所有的法令、法律、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们查询”。这说明雅典民主制注重（　　）
A．公民的参与 B．决策的公正
C．政策的执行 D．公民的监督
2．（2024 桓台县二模）亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，每一座希腊城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。材料反映了（　　）
A．东方文化的希腊化 B．希腊文化的东方化
C．希腊文化的统一性 D．文明交流的双向性
3．（2024 祁阳市二模）梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一纪是“河流文明时代”，由中国等四个“古文明祖国”组成。第二纪为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成下列文明成就属于“第二纪”的是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．司母戊鼎
C．雅典民主政治 D．造纸术
4．（2024 安徽模拟）雅典的抽签选举制和轮番执政虽然为公民提供了看似公平的参政权利，避免了个人的专权，但是它同时也忽视了选才所需要的美德，忽视了参政人员的才能和品质。这段材料强调了雅典民主政治（　　）
A．促进了雅典城邦繁荣 B．存在一定的局限性
C．重视参政人员的美德 D．保障公民的参政权
5．（2024 济宁）古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是（　　）
A．贵族妇女 B．雅典城邦奴隶
C．波斯商人 D．成年男性公民
6．（2024 南开区三模）战争冲突与和平交流是世界不同文明之间相互碰撞与融合的两种形式。从这一角度上分析，下列历史事件中属于战争冲突的是（　　）
A．亚历山大东征 B．马可 波罗来华
C．郑和七下西洋 D．指南针传到欧洲
7．（2024 佳木斯一模）西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（　　）
A．雅典民主政治 B．中央集权制
C．种姓制度 D．君主立宪制
8．（2024春 梁溪区期末）阿伊 哈努姆遗址是迄今为止在中亚地区发现的唯一完整的希腊式城市。它不仅是亚历山大征服中亚的见证，还是东西方文明在该地区交流融合的产物。由此可知亚历山大东征（　　）
A．具有侵略性质
B．使世界开始连为一个整体
C．促进了东西方文化的大交汇
D．让地中海成为了帝国的“内湖”
9．（2024 韶关三模）雅典政治的实施过程中反对使用人治，使各部门权力达到制衡，同时在雅典的官员入职程序中规定，官员在进入公职体系时要围绕法律进行宣誓。由此可知，雅典民主政治（　　）
A．实行轮番而治 B．推崇法治
C．维护贵族利益 D．体系完善
10．（2024 德庆县校级一模）古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示（　　）
A．民主政治推动戏剧艺术发展
B．民主沦为人们争权夺利工具
C．民主氛围浓厚公民意志自由
D．雅典民主具有一定的局限性
11．（2024 澄海区一模）古代雅典法律规定：妇女外出的时候，穿的衣服不许超过3件，带的饮食的价值不许超过1奥波尔，饭篮不许高过1英寸（2.54厘米）；她们不许夜行，除非是坐在四轮车上，并在车前挂灯照路。这说明，当时雅典妇女（　　）
A．出行安全无忧 B．权利受到限制
C．是主要劳动者 D．受到特殊优待
12．（2024 龙湖区一模）雅典远征西西里岛时，其统帅亚西比德最初几场仗不太理想，亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会对他审判，以“颠覆政府，亵渎神明”的莫须有罪名判以死刑，这说明（　　）
A．公民大会无法执行权力
B．雅典民主政治存在缺陷
C．公民直接参与国家管理
D．司法审判无法体现民意
13．（2024 凉州区开学）伯里克利在一次演说中说道：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”接着他又说：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”对材料中“民主政治”的解读正确的是（　　）
A．一切权力属于人民 B．具有广泛的平等性
C．具有一定的阶级性 D．具有轮番执政的特点
14．（2024 青川县二模）古典希腊时期的艺术、政治与哲学理念，对西方文明产生了深远而复杂的影响。在公元前5世纪中后期，奴隶制民主政治发展到高峰的是（　　）
A．斯巴达城邦 B．波斯帝国
C．雅典城邦 D．亚历山大帝国
15．（2024 廉江市一模）雅典人把民主应用于法庭审判中，案件的最终判决由全体公民投票决定，许多案件只能依靠个人主观判断。他们审判案件，需要的不是精通法律的法官，而是能言善辩的雄辩家……用眼泪、情感来打动听众。这说明，雅典（　　）
A．不是民主政体 B．法制存在弊端
C．属于民主政体 D．法制愈加健全
16．（2024 黄岛区模拟）在雅典的一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将军；公元前399年，雅典著名哲学家苏格拉底被控不敬神和腐蚀青年，陪审法庭集体投票判他死刑。这说明雅典（　　）
A．民主政治发展到高峰 B．只是少数人的民主
C．人人都有参政的机会 D．民主政治具有局限性
17．（2024 怀远县一模）当城邦人口不断增加，影响直接民主制度实施的时候，雅典只有依靠限制公民权的取得来维持该政治制度的存在。这反映出雅典（　　）
A．奴隶制民主政治发展到高峰
B．公民大会是城邦最高权力机构
C．公民权具有排他性和闭塞性
D．创造了希腊文明的大部分辉煌
18．（2024 英德市二模）“亚历山大退兵后，印度人从希腊人那里学会了精巧的铸币技术，并像希腊人那样在钱币的正反面都压制图案；希腊风格深深影响了印度的雕塑、绘画和建筑。”这说明亚历山大东征（　　）
A．沉重打击东方专制势力
B．重振古希腊文明的辉煌
C．导致东方文明走向衰亡
D．有利于东西方文明交融
19．（2024 岳阳三模）实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的（　　）
A．产生条件 B．主要内容 C．制度缺陷 D．进步作用
20．（2024 武威二模）雅典人认为：他们的身体“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样”。亚里士多德也声称：“我们不应假想任何公民可私有其本身，我们毋宁认为任何公民都应为城邦所公有。”这表明古代雅典（　　）
A．充分保护公民权益 B．强调公民公共意识
C．限制贵族滥用权力 D．维护城邦独立自治
21．（2024 郓城县三模）《全球通史》：“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。”下列解读符合这一结论的是（　　）
A．成为地跨欧亚非三洲的帝国
B．促进了东西方文明的大交汇
C．罗马帝国分裂东西两个帝国
D．古代希腊文化受到战争摧残
22．（2024 南岳区一模）如表是公元前431年雅典人口统计表。其中有权参加公民大会的人数至多不超过（　　）
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万（含妇女、儿童） 16.8万（成年男性公民4.5万） 3.2万 20万
A．4.5万 B．7.7万 C．20万 D．16.8万
二．材料题（共1小题）
23．（2024 盐池县校级期中）阅读以下材料，回答问题。
材料一：灿烂的亚非文明
材料二：辉煌的希腊文明
（1）材料一中图1建筑的名称是什么？图2法典的名称是什么？图3反映的是什么制度？国王属于什么等级？
（2）材料二中的场景和人物出现在古希腊哪个城邦？城邦的最高权力机构叫什么？伯里克利主政时期，公职人员如何产生？为了让贫穷公民参政，他实行了什么制度？
新课预习衔接 希腊城邦和亚历山大帝国
参考答案与试题解析
一．选择题（共22小题）
1．（2024 洛阳二模）雅典“公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上。城邦所有的法令、法律、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们查询”。这说明雅典民主制注重（　　）
A．公民的参与 B．决策的公正
C．政策的执行 D．公民的监督
【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。
【解答】题干材料说明雅典民主制注重公民的监督，把法令、法律等和收支账目及时向公民公开，接受公民监督。题干材料不能说明雅典民主制注重公民的参与、决策的公正、政策的执行，排除ABC。
故选：D。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2024 桓台县二模）亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，每一座希腊城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。材料反映了（　　）
A．东方文化的希腊化 B．希腊文化的东方化
C．希腊文化的统一性 D．文明交流的双向性
【分析】本题考查世界文明交流的特点。正确分析材料是关键。
【解答】根据材料“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，每一座希腊城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场”可知，希腊文化传入东方，根据材料“东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。”可知，东方文化反过来也影响了希腊文化，这体现了文明交流的双向性。
故选：D。
【点评】理解材料，掌握世界文明交流的特点和影响。
3．（2024 祁阳市二模）梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一纪是“河流文明时代”，由中国等四个“古文明祖国”组成。第二纪为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成下列文明成就属于“第二纪”的是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．司母戊鼎
C．雅典民主政治 D．造纸术
【分析】本题考查雅典民主政治相关知识。
【解答】据材料“由地中海等周边文明构成下列文明成就”可知，由地中海等周边文明构成下列文明成就属于“第二纪”的是雅典民主政治。古希腊文化其实是古文明中心之一两河流域和地中海东岸文明的边缘文化，古罗马又是融合了一部分希腊文化和本地土著文明产生的。西方史学家划分希腊历史有一个殖民时代，说古希腊乘船渡过地中海，在沿岸建立殖民地，并且传播了希腊文化，这其实是本末倒置。首先，历史上并没有希腊文化这个东西，希腊地区本不是一个国家只是几个长得比较像的独立城邦而已。
故选：C。
【点评】本题掌握雅典民主政治相关知识，培养学生分析材料能力。
4．（2024 安徽模拟）雅典的抽签选举制和轮番执政虽然为公民提供了看似公平的参政权利，避免了个人的专权，但是它同时也忽视了选才所需要的美德，忽视了参政人员的才能和品质。这段材料强调了雅典民主政治（　　）
A．促进了雅典城邦繁荣 B．存在一定的局限性
C．重视参政人员的美德 D．保障公民的参政权
【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。
【解答】据材料信息并结合所学可知，材料的主旨是抽签选举和轮番执政看似公正，实则忽视了执政者实际能力。故B正确；材料不能体现直接民主促进了雅典城邦繁荣，排除A；材料不仅强调参政人员的美德，还强调轮番执政带来的政治消极影响，排除C；题干材料强调雅典民主政治存在一定的局限性，不是强调雅典民主政治保障公民的参政权，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料强调雅典民主政治存在一定的局限性。
5．（2024 济宁）古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是（　　）
A．贵族妇女 B．雅典城邦奴隶
C．波斯商人 D．成年男性公民
【分析】本题考查雅典民主政治，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】根据所学知识可知，雅典公民大会只有成年男性公民可以参加，D项正确；占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，因此贵族妇女、雅典城邦奴隶、波斯商人都不能参加公民大会，排除ABC项。
故选：D。
【点评】本题以雅典民主政治为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
6．（2024 南开区三模）战争冲突与和平交流是世界不同文明之间相互碰撞与融合的两种形式。从这一角度上分析，下列历史事件中属于战争冲突的是（　　）
A．亚历山大东征 B．马可 波罗来华
C．郑和七下西洋 D．指南针传到欧洲
【分析】本题考查亚历山大东征，掌握相关的基础知识。
【解答】公元前4世纪，马其顿国王亚历山大历经10年征战，建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。亚历山大东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。故A符合题意；马可 波罗来华促进了东西方的友好往来，排除B；郑和下西洋促进了我国与亚非各国的友好关系，排除C；指南针传到欧洲大大促进了世界远洋航海技术的发展，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查亚历山大东征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是亚历山大东征属于战争冲突。
7．（2024 佳木斯一模）西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（　　）
A．雅典民主政治 B．中央集权制
C．种姓制度 D．君主立宪制
【分析】本题考查了雅典民主政治。古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。
【解答】古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于雅典民主政治。雅典民主开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。
故选：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记希腊的“辉煌”主要得益于雅典民主政治。
8．（2024春 梁溪区期末）阿伊 哈努姆遗址是迄今为止在中亚地区发现的唯一完整的希腊式城市。它不仅是亚历山大征服中亚的见证，还是东西方文明在该地区交流融合的产物。由此可知亚历山大东征（　　）
A．具有侵略性质
B．使世界开始连为一个整体
C．促进了东西方文化的大交汇
D．让地中海成为了帝国的“内湖”
【分析】本题考查亚历山大帝国对东西方文化交流的作用，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】从材料“阿伊 哈努姆遗址是迄今为止在中亚地区发现的唯一完整的希腊式城市。它不仅是亚历山大征服中亚的见证，还是东西方文明在该地区交流融合的产物”和所学知识可知，材料是强调亚历山大东征对东西方文明交融产生的影响，结合所学知识我们可知亚历山大东征大大促进了东西方文明的交流，C正确；
具有侵略性质不符合材料的主旨，A排除；
使世界开始连为一个整体是新航路开辟的影响，B排除；
让地中海成为了帝国的“内湖”指的是古罗马帝国，D排除。
故选：C。
【点评】本题考查亚历山大帝国对东西方文化交流的作用，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
9．（2024 韶关三模）雅典政治的实施过程中反对使用人治，使各部门权力达到制衡，同时在雅典的官员入职程序中规定，官员在进入公职体系时要围绕法律进行宣誓。由此可知，雅典民主政治（　　）
A．实行轮番而治 B．推崇法治
C．维护贵族利益 D．体系完善
【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。
【解答】据材料“雅典政治的实施过程中反对使用人治，使各部门权力达到制衡，同时在雅典的官员入职程序中规定，官员在进入公职体系时要围绕法律进行宣誓”可知，雅典民主政治推崇法治，反对人治。故B符合题意；材料不能反映雅典民主政治实行轮番而治，排除A；材料不能体现雅典民主政治维护贵族利益，排除C；材料不能说明雅典民主政治体系完善，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握知道材料反映雅典民主政治推崇法治。
10．（2024 德庆县校级一模）古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示（　　）
A．民主政治推动戏剧艺术发展
B．民主沦为人们争权夺利工具
C．民主氛围浓厚公民意志自由
D．雅典民主具有一定的局限性
【分析】本题考查雅典民主政治的相关知识，重点掌握雅典民主政治的局限性。
【解答】材料反映的是雅典妇女穿上丈夫的衣服参加公民大会，是讽刺雅典民主下的妇女没有民主权利，男女地位不等妇女无法参政，反映了雅典民主政治的局限性。故D符合题意；民主政治促使戏剧艺术繁荣不是虚构剧情反映的问题，材料也并未提及民主政治对戏剧艺术的促进作用，排除A项；材料并没有体现争权夺利，排除B项；材料强调的是妇女参政问题，不涉及公民意志自由，排除C项。
故选：D。
【点评】注意对材料的分析与解读，掌握雅典民主政治的相关知识。
11．（2024 澄海区一模）古代雅典法律规定：妇女外出的时候，穿的衣服不许超过3件，带的饮食的价值不许超过1奥波尔，饭篮不许高过1英寸（2.54厘米）；她们不许夜行，除非是坐在四轮车上，并在车前挂灯照路。这说明，当时雅典妇女（　　）
A．出行安全无忧 B．权利受到限制
C．是主要劳动者 D．受到特殊优待
【分析】本题主要考查雅典民主制，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
【解答】根据材料可以归纳出古代雅典法律对妇女的规定非常严格，限制妇女的外出、饮食已经行动，这些都对妇女的权利进行了限制。B选正确；根据题干描述的信息为雅典女受到一些规定的限制，并未体现雅典妇女出行安全无忧。排除A项；古代雅典法律的相关规定，并未表明雅典妇女需要劳动，只是对行为作出了一系列限制，并非主要劳动者。排除C项；根据题干，古代雅典法律对妇女的相关规定非常苛刻，不能体现出雅典妇女受到特殊优待。排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查雅典民主制，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
12．（2024 龙湖区一模）雅典远征西西里岛时，其统帅亚西比德最初几场仗不太理想，亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会对他审判，以“颠覆政府，亵渎神明”的莫须有罪名判以死刑，这说明（　　）
A．公民大会无法执行权力
B．雅典民主政治存在缺陷
C．公民直接参与国家管理
D．司法审判无法体现民意
【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“雅典远征西西里岛时，其统帅亚西比德最初几场仗不太理想，亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会对他审判，以‘颠覆政府，亵渎神明’的莫须有罪名判以死刑”可知，这说明雅典公民大会少数服从多数的直接民主具有局限性，体现雅典民主政治存在缺陷。故D正确；公民大会是雅典的最高权力机关，能够执行权力，排除A；题干材料说明雅典民主政治存在缺陷，不是强调公民直接参与国家管理、司法审判无法体现民意，排除CD。
故选：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明雅典民主政治存在缺陷。
13．（2024 凉州区开学）伯里克利在一次演说中说道：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”接着他又说：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”对材料中“民主政治”的解读正确的是（　　）
A．一切权力属于人民 B．具有广泛的平等性
C．具有一定的阶级性 D．具有轮番执政的特点
【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。
【解答】根据材料信息“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”可知，材料反映的是雅典民主政治具有广泛的平等性。故B正确；“一切权力属于人民”材料无法体现，排除A；“具有一定的阶级性”与题干信息“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”不符，排除C；“轮番执政”材料没有体现，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映雅典民主政治具有广泛的平等性。
14．（2024 青川县二模）古典希腊时期的艺术、政治与哲学理念，对西方文明产生了深远而复杂的影响。在公元前5世纪中后期，奴隶制民主政治发展到高峰的是（　　）
A．斯巴达城邦 B．波斯帝国
C．雅典城邦 D．亚历山大帝国
【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。
【解答】公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，雅典公民通过公民大会等机构参与政治决策，享有广泛的政治权利。故C正确；斯巴达是古希腊的一个城邦，但它以军事统治和严格的社会等级制度闻名，没有使奴隶制民主政治发展到高峰，排除A；波斯帝国是古代中东地区的一个强大帝国，与古希腊的民主政治没有直接关系，排除B；亚历山大帝国在古代世界具有重要地位，但它并非古希腊的城邦，其政治制度与雅典的民主政治有所不同，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
15．（2024 廉江市一模）雅典人把民主应用于法庭审判中，案件的最终判决由全体公民投票决定，许多案件只能依靠个人主观判断。他们审判案件，需要的不是精通法律的法官，而是能言善辩的雄辩家……用眼泪、情感来打动听众。这说明，雅典（　　）
A．不是民主政体 B．法制存在弊端
C．属于民主政体 D．法制愈加健全
【分析】本题考查雅典民主政治，解答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】根据题干信息“雅典人把民主应用于法庭审判中，案件的最终判决由全体公民投票决定，许多案件只能依靠个人主观判断。他们审判案件，需要的不是精通法律的法官，而是能言善辩的雄辩家……用眼泪、情感来打动听众”，可知材料说明，雅典法制存在弊端，B项正确；材料说明的是雅典法制存在弊端，与民主政体关系不大，与题干内容不符，排除AC项；材料体现的是法制存在弊端，而不是愈加健全，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
16．（2024 黄岛区模拟）在雅典的一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将军；公元前399年，雅典著名哲学家苏格拉底被控不敬神和腐蚀青年，陪审法庭集体投票判他死刑。这说明雅典（　　）
A．民主政治发展到高峰 B．只是少数人的民主
C．人人都有参政的机会 D．民主政治具有局限性
【分析】本题考查了雅典民主政治的局限性，解题关键是分析史料、归纳认识。
【解答】依据题干材料中的“别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将军”“苏格拉底被控不敬神和腐蚀青年，陪审法庭集体投票判他死刑”，可以得出，一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。因此材料反映出雅典的民主政治具有局限性，故D项正确。A项与材料反映的民主政治具有局限性无关，应排除；B项所述与材料反映的民主政治具有局限性无关，应排除；古代雅典只有公民才有参政权，C项所述错误，应排除。
故选：D。
【点评】本题考查学生对于雅典民主政治的局限性的理解，侧重考查学生分析史料的能力。
17．（2024 怀远县一模）当城邦人口不断增加，影响直接民主制度实施的时候，雅典只有依靠限制公民权的取得来维持该政治制度的存在。这反映出雅典（　　）
A．奴隶制民主政治发展到高峰
B．公民大会是城邦最高权力机构
C．公民权具有排他性和闭塞性
D．创造了希腊文明的大部分辉煌
【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。
【解答】雅典直接民主制的局限性在于，由全体成年男子享有直接民主权利的政权形式只能实行于人口不多的城邦，是与小国寡民的时代背景相适应的。雅典的公民权具有排他性和闭塞性。故C符合题意；题干材料不能反映雅典奴隶制民主政治发展到高峰，排除A；题干材料不能体现雅典公民大会是城邦最高权力机构，排除B；题干材料不能说明雅典创造了希腊文明的大部分辉煌，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映雅典公民权具有排他性和闭塞性。
18．（2024 英德市二模）“亚历山大退兵后，印度人从希腊人那里学会了精巧的铸币技术，并像希腊人那样在钱币的正反面都压制图案；希腊风格深深影响了印度的雕塑、绘画和建筑。”这说明亚历山大东征（　　）
A．沉重打击东方专制势力
B．重振古希腊文明的辉煌
C．导致东方文明走向衰亡
D．有利于东西方文明交融
【分析】本题考查亚历山大东征。公元前334年，亚历山大开始东征，历经10年征战，灭亡包括埃及、巴比伦在内庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
【解答】由““亚历山大退兵后，印度人从希腊人那里学会了精巧的铸币技术，并像希腊人那样在钱币的正反面都压制图案；希腊风格深深影响了印度的雕塑、绘画和建筑。”可以看出，亚历山大东征促进了希腊文明与古老的东方文明相结合，有利于东西方文明交融。D符合题意。
故选：D。
【点评】本题以亚历山大东征为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
19．（2024 岳阳三模）实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的（　　）
A．产生条件 B．主要内容 C．制度缺陷 D．进步作用
【分析】本题考查雅典民主政治。解题的关键是正确分析材料，男性公民的俱乐部“的主旨，结合雅典民主政治的局限性分析。
【解答】依据材料 男性公民的俱乐部“可知，反映的是雅典的民主只针对雅典公民，即本城邦的成年男子，说明雅典民主政治具有局限性，故C正确。ABD与材料主旨无关，排除。
故选：C。
【点评】本题考查雅典民主政治的局限性，侧重考查学生解读分析材料的能力。雅典民主政治的局限性有是少数人的民主，即雅典公民的民主，妇女、外邦人以及奴隶没有公民权；只适合于小国寡民的城邦；抽签方式容易使不同素养的人参与政治，导致权力的滥用和误用。
20．（2024 武威二模）雅典人认为：他们的身体“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样”。亚里士多德也声称：“我们不应假想任何公民可私有其本身，我们毋宁认为任何公民都应为城邦所公有。”这表明古代雅典（　　）
A．充分保护公民权益 B．强调公民公共意识
C．限制贵族滥用权力 D．维护城邦独立自治
【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。
【解答】从材料中可以看出，雅典人认为他们属于城邦集体，而不属于他们自己，这表明他们的公民公共意识强烈，故B正确；材料没有体现雅典充分保护公民权益、限制贵族滥用权力、维护城邦独立自治，排除ACD。
故选：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21．（2024 郓城县三模）《全球通史》：“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。”下列解读符合这一结论的是（　　）
A．成为地跨欧亚非三洲的帝国
B．促进了东西方文明的大交汇
C．罗马帝国分裂东西两个帝国
D．古代希腊文化受到战争摧残
【分析】本题考查亚历山大东征的相关知识，关键是对材料的解读。
【解答】由材料“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。”可知，亚历山大东征在客观上传播了典希腊文化，即促进了东西方文明的大交汇，B项符合题意；成为地跨欧亚非三洲的帝国与材料内容无关，排除A项；亚历山大东征与罗马帝国分裂东西两个帝国没有关联，排除C项；古代希腊文化受到战争摧残与材料“古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明”不符，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查学生的分析能力，掌握亚历山大东征的经过及其影响。
22．（2024 南岳区一模）如表是公元前431年雅典人口统计表。其中有权参加公民大会的人数至多不超过（　　）
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万（含妇女、儿童） 16.8万（成年男性公民4.5万） 3.2万 20万
A．4.5万 B．7.7万 C．20万 D．16.8万
【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。
【解答】根据所学知识可知，雅典城邦能够参与公民大会的是成年男性公民，即图表中的4.5万人，A项正确；外邦人、妇女和奴隶不具备政治权利，排除BCD。
故选：A。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
二．材料题（共1小题）
23．（2024 盐池县校级期中）阅读以下材料，回答问题。
材料一：灿烂的亚非文明
材料二：辉煌的希腊文明
（1）材料一中图1建筑的名称是什么？图2法典的名称是什么？图3反映的是什么制度？国王属于什么等级？
（2）材料二中的场景和人物出现在古希腊哪个城邦？城邦的最高权力机构叫什么？伯里克利主政时期，公职人员如何产生？为了让贫穷公民参政，他实行了什么制度？
【分析】本题考查亚非文明古国、雅典民主政治等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）材料一中图1建筑的名称是金字塔，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。图2法典的名称是《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。图3反映的是古印度的种姓制度，国王属于第二等级刹帝利。
（2）材料二中的场景和人物出现在古希腊雅典城邦，城邦的最高权力机构叫公民大会，伯里克利主政时期，公职人员从全体公民中抽签产生；为了让贫穷公民参政，他实行了津贴制度。
故答案为：
（1）金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度；第二等级刹帝利。
（2）雅典城邦；公民大会；从全体公民中抽签产生；津贴制度。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记亚非文明古国、雅典民主政治等相关史实。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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