资源简介

深圳市第二实验学校2024一2025学年度（七年级）
第二学期期末考试语文学科试题
说明：1、全卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。
2、答卷前，考生必须按要求填与自己的姓名、学号、班级等信息。
3、客观题、主观题答案均填写任答题卡上。
一、学校开展“追光”主题墙设计活动，请你参与并完成以下任务。(22分)
“光”的甲骨文字形是·个人举者火把，其本义是明亮。晨踱之光可以在迷雾中驱散阴强，灯塔之光
可以在茫茫大海中指引方向。追光之旅从无坦途，需踏件荆棘，留下脚印。当深x0(
)的疲惫
试图侵蚀意志，当孤寂的暗夜传来命运的鸣咽，我们要以锲（一）面不舍的毅力和终石难撼的坚韧，
保持永不熄灭的热情，坚守逐光不息的初心：
在我们民族的发展进程中，也有这样的历史瞬间：邓稼先站在人生决策关头，毅然决定从事原子
弹制造事业，至死不xè()，最终领导中国爆炸了第一颗原子弹和氧弹：杨利伟踏入无人涉足之境、
从容应对末知的挑战，实现中华民族á0()游太空的梦想，这些可称为“茧雄”的人在自己的
台中完成了重大的责任，如恒星般耀眼，如“光”：般照亮着伟人祖国的发展之路。
1.根据拼音写出汉字或拼音(4分)，
(1)深xiāo()(2)锲()而不舍(3)至死不xiè()(4)0()游
2.与“璀璨星辰”短语结构一致的是(
)(2分)》
A.阳光灿栏
B.热爱生活
C.深邃眼眸
D.良师益友
3.请根据第一段划线句，补写下联。(2分)
上联：怀锲而不舍毅力，持磐石难撼坚韧。
下联：
4.文中划线句子“这些可称为‘英雄'的人，在自己的舞台中完成了重大的贵任，如恒星般耀眼，如
·光'一般照亮着伟大祖国的发展之路。”存在语病，请给出修改意见。(2分)
5.古诗填写：(8分)
(1)朔气传金标，
(《木兰诗》)
(2)念天地之悠悠，
(《登幽州台欧》)
七年级语文试卷第〡页共8页
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(3)
一，夜泊秦准近洒家。
(杜牧《泊秦准》)
(4)有约不来过夜半，
(赵师秀《约客》)
(5)杨花榆英无才思，
(韩愈《晚春》)
(6)莫言下岭便无难，
(杨万里《过松源浸炊漆公店（其五)》)
(7)古诗中不乏蕴含哲理的诗句，如王安石的《登飞来峰》中
”阐明了人达到一定高度后，就能够不被表象所迷惑的道理，
6.学校刊物将设计追光人物诗文问答板块，编辑化身杜甫，和读者探索诗意，请根据以下两首
诗歌补全对话。(4分)
望岳[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐样青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
登高[唐杜甫
风急天高猿喷哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
读者问：您在《登高》中望见了怎样的绿色？
“杜甫”答：余在《登高》之中，所望之景，实乃(1)一（用个四字词语概括画面特征）(1分）猿
声哀鸣，鸟影纷飞，落叶飘婴，江水奔流，皆入余眼帘，触余心弦。此景之中，余深感(2)
(以一个四字词语描述当时的心情)(1分)。
读者问：这次登高与您多年前登临茶山相比有什么不同？
“杜甫”答：此次登高与余苷日登临泰山，实有诸多不同。论年岁，背日泰山之游，余正值壮年，而今日
之登高，余已年逾花甲，身体微恙。(3)论情感，昔日望泰山，
一；今日漂泊异乡，
(每空填与表现情感的四字词语1个)(2分)。
二、“科技之光”照耀人类发展，阅读下面的文段，完成下面小题。(13分)
【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之自冯瀛王始印五经，己后典籍青为板本。
庆历中，有布衣毕昇。又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一
铁板，其上以松脂.蜡和纸灰之类置之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持
就火场之，药稍铭，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则
极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板己具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每
七年级语文试卷第2页共8页
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