2024-2025学年广东省深圳市第二实验学校七年级下册期末历史试卷(扫描版,含答案)

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2024-2025学年广东省深圳市第二实验学校七年级下册期末历史试卷(扫描版,含答案)

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深圳市第二实验学校2024一2025学年度(七年级)
第二学期期末考试历史学科试题参考答案
一、选择题(每题2分,共17题)
1
2
3
5
2
8
9
10
B
D
A
C
0
B
C
0
A
11
12
13
14
15
16
17
D
A
B
C
A

D
二、非选择题
18.(36分)
(1)唐都长安的特点:①长安城规模宏大,布局严整,规划有序;②国际性强,
对外开放;③商业繁荣;④胡汉文化交融(民族交融);⑤社会风气开放包容;
⑥长安是唐朝政治、经济、文化中心等(意思相近,任意3点6分)
(2)印刷术:①促进了世界文明的传播与发展。
②推动欧洲文艺复兴和宗教改革。
火药:①对欧洲的火器制造和作战方式产生影响②推动欧洲社会变革。
指南针:①对世界经济文化的交流和发展起到了巨大推动作用;
②为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。
(意思相近每种发明贡献1点2分,共6分)
(3)
画作名称:②《步辇图》
画面内容:描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。
历史价值:该画作是唐朝与吐蕃友好交流的实物证据;反映唐朝通过和亲政策促
进吐蕃发展、民族交融;从侧面印证了文成公主入藏和亲这一历史事件。
画作名称:③《榜葛刺进麒麟图》
画面内容:描绘了明朝榜葛刺国使臣向明成祖朱棣进贡长颈鹿(麒麟)的场景。
历史价值:该画作是明朝与榜葛刺友好交流的实物证据,反映郑和下西洋增进了
中国与亚非国家和地区的了解和友好往来。
(画面内容2分,历史价值2分,共4分,只写画作名称不得分)
(4)中国古代边疆治理的方式:
①设置机构②册封首领③颁布法律④军事征服(平定叛乱)(任意3点6分)
(5)A行省制度(2分)
趋势:①中央集权不断加强②君主专制(皇权)不断加强(4分)
(6)
一档论文题目从材料六中提取中华文明五大特性任一特性,或两个,或多个言之
有理即可。(8分)
如中华文明具有突出的连续性(创新性、统一性、包容性、和平性)。
中华文明具有突出的连续性和创新性。(任意两个组合)
评分标准见下表深圳市第二实验学校2024一2025学年度(七年级)
第二学期期末考试历史学科试题
说明:1、全卷共6页,满分为70_分,考试时间为60分钟。
2、答卷前,考生必须按要求填写自己的姓名、学号、班级等信息。
3、客观题、主观题答案均填写在答题卡上。
一、单项选择题(17题,每小题2分,共34分)
1.唐代《通典》记载:“自运河通航,汴、宋、楚、泗等州,商贾辐辏,市肆
繁华。”这反映大运河
A.便利军事物资运输
B.带动沿岸城市繁荣
C.促进南北人口流动
D.推动中外贸易往来
2)隋朝废除九品中正制,开设进士科,选拔人才“不问门第,只问才学”,结
束了“上品无寒门,下品无士族”局面。这反映科举制
A.加强了中央集权
B.提高了官员素质
C.促进了教育发展
D.打破了门第界限
3.开元年间,“稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”。社会稳定,文人游历
山水,·饮酒赋诗成风。这说明
A.经济繁荣促进文学创作
B,多元文化推动艺术发展
C.对外开放激发创作灵感
D,科举考试促进唐诗繁荣
4.唐太宗主张“民为邦本”,减轻赋税;唐玄宗时期“赋役宽平,百姓富庶”。
这反映唐初兴盛的原因是
A!重视民生,轻徭薄赋
B.打击豪强,加强集权
C.发展科举,选拔人才
D.派遣使团,对外交流
5.“五代之乱,朝廷威令不行,藩帅劫财之风,甚于盗贼”。强取豪夺、滥杀
无辜,毫无章法。这反映出五代武将专权导致
A.经济全面崩溃
B.文官地位下降
C.社会动荡混乱
D.民族危机加剧
初一年级历史学科试卷第1页共6页
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6.宋太祖诏令“作相须用读书人”,又命各州设立学馆。军中将领调任时,枢
密院须以文臣充任。时人叹曰:“状元及第,虽将帅不及也。”这反映了宋

A.重农抑商
B.藩镇割据
C.崇文抑武
D.文化昌盛
7.宋初以文臣任知州,设通判牵制,取消地方节度使税收的权力,更成法使兵
将分离。这些措施旨在
A.提高行政效率
B.强化中央集权
C.增强军队战力
D.促进经济发展
8.表1为七年级某班同学做研究性学习搜集的资料,其研究主题是
朝代
北方粮食产量(单位:万斤)
南方粮食产量(单位:万斤)
唐朝
3000
1500
北宋
2500
2000
南宋
1500
3500
元朝
1800
4000
表1
A.南方商业繁荣
B.国家统一趋势
C.经济重心南移
D.资本主义萌芽
9.
《元史·地理志》记载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为
盛,然幅员之广,咸不逮元。…元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,
有难以里数限者矣。”这主要反映了
A.中国古代政权更替
B.秦朝郡县制建立
C.汉唐时期国家统一
D.元朝版图的辽阔
10.元朝时期,来自中亚、西亚的人移居中国,同汉、蒙古、畏兀尔等人,长期
杂居相处,互通婚姻,形成新的民族一一回回。这体现了元朝
A.民族交融深化
B.中外交流频繁
C.·形成统一局面
D.加强边疆治理
初一年级历史学科试卷第2页共6页
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