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曲靖市小学六年级道德与法治（上册）期中试卷1
（考试时间：60分钟 满分：100分）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
一、填空题。（每空1分，共15分）
法律规范着我们的__________，保护着我们的__________，协调着人与人之间的__________。
是国家的根本法，是制定其他法律的__________和。
中华人民共和国年满__________周岁的公民，依法享有选举权和被选举权（依法被剥夺政治权利的除外）。
公民身份号码是每个公民__________的、__________的身份代码。
我们在享有宪法和法律规定的权利的同时，也必须履行宪法和法律规定的__________。
父母作为未成年人的法定监护人，有__________和__________未成年子女的权利和义务。
我国专门保护未成年人合法权益的法律是《____________________》。
保护未成年人是__________、、、__________、__________的共同责任。（答出任意五个责任主体即可）
国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人__________安全教育。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）
法律只约束成年人的行为，与小学生关系不大。 （ ）
道德和法律都是调节社会关系的重要规则，但法律是由国家强制力保证实施的。 （ ）
宪法离我们小学生的日常生活很遥远。 （ ）
所有具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。 （ ）
小明的爸爸拒绝支付他的学费，侵犯了小明的财产权。 （ ）
公民可以想说什么就说什么，这是言论自由，不受任何限制。 （ ）
只有年满18周岁的人才有义务遵守法律。 （ ）
学校为了升学率，可以劝退成绩差的学生。 （ ）
未成年人进入营业性网吧是不被法律允许的。 （ ）
当我们遇到校园欺凌时，应该勇敢站出来，及时向老师、家长或学校报告。 （ ）
三、单项选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）
下列行为中，哪一项体现了法律的作用？ （ ）
A. 小明主动扶起摔倒的老奶奶（道德）
B. 交通警察对闯红灯的行人进行处罚（法律）
C. 同学们约定上课不讲话（纪律）
D. 市场里小商贩大声叫卖（习惯）
下列关于宪法的说法，正确的是： （ ）
A. 宪法规定了国家生活中所有具体的问题
B. 宪法的制定和修改程序与其他法律一样简单
C. 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据
D. 宪法只约束国家机关工作人员，对普通公民没有约束力
下列哪一项不属于中国公民？ （ ）
A. 在云南曲靖出生的孩子
B. 持有中国护照在国外留学的学生
C. 在中国工作的外籍教师（无中国国籍）
D. 父母都是中国人的海外华侨（未放弃中国国籍）
公民最基本、最重要的权利是： （ ）
A. 选举权和被选举权
B. 人身自由权
C. 财产所有权
D. 文化教育权
下列哪一项既是公民的基本权利也是基本义务？ （ ）
A. 纳税
B. 服兵役
C. 劳动
D. 遵守公共秩序
小红的父母离婚后，父亲拒绝支付小红的抚养费和教育费。小红父亲的行为主要侵犯了小红的（ ）。
A. 人身自由权
B. 生命健康权
C. 受教育权和被抚养权
D. 财产继承权
维护国家安全、荣誉和利益是（ ）。
A. 军人的职责
B. 国家领导人的责任
C. 每个公民的基本义务
D. 警察的义务
下列行为中，属于学校保护的是： （ ）
A. 父母督促孩子完成作业
B. 社区组织未成年人参观博物馆
C. 学校开展预防校园欺凌讲座
D. 政府拨款改善学校教学设施
任何组织或者个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A. 14
B. 16
C. 18
D. 20
小华在网上看到一则“转发有奖”的信息，要求提供家长的银行卡号和密码。小华应该（ ）。
A. 马上转发并填写信息，期待中奖
B. 只转发，不填写个人信息
C. 不相信，不转发，并告诉家长或老师
D. 偷偷用家长的手机试试看
四、多项选择题。（下列各题至少有两个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里，多选、少选、错选均不得分，每题3分，共15分）
法律的特征包括： （ ）
A. 由国家制定或认可
B. 依靠国家强制力保证实施
C. 对全体社会成员具有普遍约束力
D. 主要依靠社会舆论和内心信念来维护
宪法规定公民的基本权利包括： （ ）
A. 平等权
B. 政治权利和自由（选举权、被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威自由）
C. 宗教信仰自由
D. 人身自由权（人身自由、人格尊严、住宅、通信自由和通信秘密）
E. 社会经济权利（财产权、劳动权、休息权、物质帮助权）
F. 文化教育权利（受教育权、进行科研文艺创作等自由）
G. 监督权和取得赔偿权
（答出其中任意四项即可）
下列属于公民基本义务的有： （ ）
A. 维护国家统一和全国各民族团结
B. 遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
C. 维护祖国的安全、荣誉和利益
D. 依法服兵役和参加民兵组织
E. 依法纳税
对未成年人给予特殊保护的法律法规有： （ ）
A. 《中华人民共和国未成年人保护法》
B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C. 《中华人民共和国义务教育法》
D. 《中华人民共和国劳动法》（相关规定）
E. 《中华人民共和国宪法》（相关规定）
当我们作为未成年人合法权益受到侵害时，可以寻求保护的途径有： （ ）
A. 向父母或其他监护人求助
B. 向老师或学校报告
C. 向公安机关（110）、人民检察院、人民法院报案或控告
D. 向政府有关部门（如教育部门、民政部门）反映
E. 向共青团、妇联、未成年人保护组织（如拨打12355青少年服务台）请求帮助
五、连线题。（将左右两边相关联的内容用线连起来，每条线1分，共5分）
左边的概念/法律 右边的内容/作用
1. 《中华人民共和国宪法》 A. 专门保护未成年人合法权益的法律
2. 《未成年人保护法》 B. 国家的根本法，具有最高法律效力
3. 人身自由权 C. 公民享有参加国家管理、参政议政的权利
4. 政治权利 D. 公民的人身、人格尊严和住宅不受侵犯
5. 受教育权 E. 既是公民权利也是公民义务
F. 协调人际关系，主要靠舆论信念维护
六、辨析题。（先判断对错，再说明理由，每题5分，共10分）
观点： “小学生年龄小，只要不偷不抢不杀人，就不需要学习法律。” 这个观点对吗？为什么？
观点： “遵守法律就是不做法律禁止的事情。” 这个说法全面吗？请结合公民义务谈谈你的看法。
七、情境分析题。（共15分）
情境一：（7分）
小丽是六年级学生，她发现同桌小强最近总是闷闷不乐，身上偶尔还有伤痕。经过询问，小强哭着说是因为父母经常吵架，有时还会打他出气。小丽很担心小强。
小强的父母侵犯了小强的什么权利？他们的行为违反了《未成年人保护法》中的哪项保护要求？（3分）
小丽可以怎样帮助小强？（至少写出两点，4分）
情境二：（8分）
小刚在玩一款网络游戏时，收到一个陌生网友发来的信息，声称可以免费赠送游戏里的“极品装备”，但需要小刚提供家长的手机号和验证码。
小刚应该相信这个陌生网友并照做吗？为什么？（3分）
面对网络上的类似诱惑或陷阱，未成年人应该怎么做？（至少写出两点，2分）
小刚的行为和想法可能忽略了《未成年人保护法》中“网络保护”的哪些要求？（3分）
八、实践与思考题。（10分）
“我是守法小公民，权利义务记心间”
请结合本学期所学知识，完成以下任务：
权利树： 画一棵大树（或列表），在树干/中心位置写上“我的基本权利”，然后在树枝/分支上写出至少4项你所知道的中国公民（包括你）享有的基本权利。（4分）
（示例：受教育权、人身自由权、人格尊严权、财产权）
义务清单： 列出至少3项你作为小学生应该履行的法律和道德义务。（3分）
（示例：遵守校纪校规、尊敬师长、努力学习、爱护公物、遵守交通规则）
行动宣言： 选择上面列出的一项权利和一项义务，写一句话说明你将如何在日常生活中珍惜这项权利并履行这项义务。（3分）
（示例：珍惜受教育权：我每天都会认真听讲，按时完成作业，积极参与课堂活动。履行遵守公共秩序的义务：在公共场所我会自觉排队，不大声喧哗，遵守规则。）
答案部分：
一、填空题。（每空1分，共15分）
行为, 权利, 关系
宪法, 基础, 依据 (或：根基、准则等)
十八 (18)
唯一, 终身不变
义务
监护, 抚养 (或：保护、教育)
中华人民共和国未成年人保护法
家庭, 学校, 社会, 网络, 政府, 司法 (答出任意五个即可)
网络
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）
× (法律与每个公民相关，从小就要学习)
√
× (宪法保障公民基本权利，与每个人息息相关)
√
× (侵犯的是受教育权)
× (言论自由不是绝对的，需遵守法律，不损害他人权益和社会公共利益)
× (任何年龄的公民都有遵守法律的义务)
× (违反《义务教育法》和《未成年人保护法》)
√
√
三、单项选择题。（每题2分，共20分）
B
C
C
B
C (劳动) / (受教育权也是，但选项未列出)
C
C
C
B (16)
C
四、多项选择题。（每题3分，共15分）
A, B, C (D是道德的特征)
A, B, C, D, E, F, G (答出其中四项即可，多答正确不扣分)
A, B, C, D, E (都是宪法规定的基本义务)
A, B, C, D, E (都包含保护未成年人的条款或精神)
A, B, C, D, E (都是有效的求助途径)
五、连线题。（每条线1分，共5分）
《中华人民共和国宪法》 ———— B. 国家的根本法，具有最高法律效力
《未成年人保护法》 ———— A. 专门保护未成年人合法权益的法律
人身自由权 ———— D. 公民的人身、人格尊严和住宅不受侵犯
政治权利 ———— C. 公民享有参加国家管理、参政议政的权利
受教育权 ———— E. 既是公民权利也是公民义务
六、辨析题。（每题5分，共10分）
判断： 错。（1分）
理由： (4分)
法律不仅规定禁止性行为（如偷抢杀），也规定人们的权利（如受教育权、人身自由权）和义务（如遵守交通规则、爱护公物）。
小学生学习法律，有助于从小树立法治观念，了解自己的权利（如受保护权、受教育权），懂得如何保护自己（如防范侵害、拒绝不良行为）。
学习法律能帮助小学生明确基本的行为规则和底线（如诚信、尊重他人、遵守公共秩序），知道什么是法律允许做的、要求做的和禁止做的，从而更好地融入社会生活，做守法小公民。因此，小学生学习法律非常必要。
判断：不全面。（1分）
理由： (4分)
“遵守法律就是不做法律禁止的事情”这句话只强调了公民义务中不作为的一面（即不违法）。
公民的义务还包括积极作为的一面，即法律要求必须做的事情。例如：
遵守法律和公共秩序。
依法纳税（达到条件时）。
依法服兵役（符合条件时）。
父母抚养教育未成年子女。
成年子女赡养扶助父母。
公民有劳动的义务（有劳动能力时）。
公民有受教育的义务（适龄儿童少年）。
因此，全面履行公民义务，既要“勿以恶小而为之”（不做法律禁止的事），也要“勿以善小而不为”（积极履行法律要求做的事）。
七、情境分析题。（共15分）
情境一：（7分）
侵犯权利与违反保护要求： (3分)
侵犯权利：生命健康权、人格尊严权（或免受家庭暴力权）。
违反保护要求：家庭保护（父母应创造良好、和睦的家庭环境，禁止对未成年人实施家庭暴力）。
帮助措施： (每点2分，共4分) 示例：
安慰小强，告诉他这不是他的错，父母打人是不对的。
鼓励小强向信任的老师、其他长辈（如爷爷奶奶、外公外婆）或学校心理老师寻求帮助。
在征得小强同意后，小丽可以告诉班主任老师情况，请老师介入帮助。
如果情况严重（如经常性殴打），可以建议小强或由小丽（在老师指导下）拨打未成年人保护热线（如12355）或向公安机关报告。
情境二：（8分）
应该相信吗？为什么？ (判断1分，理由2分，共3分)
答：不应该相信。
理由：这是一种常见的网络诈骗手段（或信息窃取手段）。索要家长手机号和验证码通常是为了盗取账户信息、进行转账或其他非法活动。天上不会掉馅饼，“免费送极品装备”往往是诱饵。
应该怎么做？ (每点1分，共2分) 示例：
不轻信陌生网友的“免费赠送”、“中奖”等信息，尤其是索要个人信息（姓名、住址、电话、身份证号、银行卡号、验证码等）或要求转账的。
不点击不明链接，不扫描来源不明的二维码。
立即拒绝并拉黑该网友，必要时向游戏平台举报。
及时告诉家长或老师，寻求他们的建议和帮助。
增强个人信息保护意识，不随意在网上透露个人和家庭信息。
忽略了“网络保护”的要求： (3分)
忽略了国家、社会、学校和家庭有责任引导未成年人健康上网，预防其沉迷网络。
忽略了未成年人自身应提高网络素养，增强网络安全意识，学会辨别不良信息和抵制网络诱惑。
忽略了应警惕网络诈骗，保护个人信息安全，不轻易向陌生人提供敏感信息。
八、实践与思考题。（10分）
评分标准： 内容正确、具体、可行，体现对权利义务的理解。
权利树： (4分)
画出树或列表基本结构（1分）。
写出4项基本权利（每项0.75分，共3分）。权利名称正确即可，如：受教育权、人身自由权、人格尊严权、财产权、休息权、通信自由和通信秘密权等。
义务清单： (3分)
列出3项义务（每项1分）。义务需合理、具体，如：遵守校纪校规、尊敬师长、努力学习（履行受教育的义务）、爱护公物、遵守交通规则（遵守公共秩序）、孝敬父母（家庭美德/道德义务）、不说谎（诚信）等。
行动宣言： (3分)
选择一项权利和一项义务（1分）。
说明具体行动（2分）：行动需清晰、可行，体现珍惜权利和履行义务的意识。
示例：
珍惜人身自由权：我会保护自己的人身安全，不在危险的地方玩耍，遇到他人限制我自由的情况会大声呼救或求助。履行遵守交通规则的义务：我过马路时一定走斑马线，看红绿灯，不翻越护栏。
珍惜财产权：我会保管好自己的物品，尊重他人的财物，不随意拿取他人物品。履行爱护公物的义务：不在课桌椅、墙壁上乱涂乱画，轻关轻放门窗，爱护学校的图书和体育器材。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 13 页）
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