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高二年级联合检测试卷
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注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在
本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读（72分）
（一）阅读 I（本题共 5 小题，19分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
共产党员应在民族战争中表现其高度的积极性；而这种积极性，应使之具体地表现于各方面，
即应在各方面起其先锋的模范的作用。我们的战争，是在困难环境之中进行的。广大人民群众的
民族觉悟、民族自尊心和自信心的不足，大多数民众的无组织，军力的不坚强，经济的落后政治
的不民主，腐败现象和悲观情绪的存在，统一战线内部的不团结、不巩固等等，形成了这种困难
环境。因此，共产党员不能不自觉地担负起团结全国人民克服各种不良现象的重大的责任。在这
里，共产党员的先锋作用和模范作用是十分重要的。共产党员在八路军和新四军中，应该成为英
勇作战的模范，执行命令的模范，遵守纪律的模范，政治工作的模范和内部团结统一的模范。共
产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民
众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客 。
共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众
的利益。因此，自私自利，消极怠工，贪污腐化，风头主义等等，是最可鄙的；而大公无私，积
极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。共产党员应和党外一切先进分子协同一致，
为着团结全国人民克服各种不良现象而努力。共产党员对于在工作中犯过错误的人们，除了不可
救药者外，不是采取排斥态度，而是采取规劝态度，使之翻然改进，弃旧图新。共产党员应是实
事求是的模范，又是具有远见卓识的模范。因为只有实事求是，才能完成确定的任务：只有远见
卓识，才能不失前进的方向。因此，共产党员又应成为学习的模范，他们每天都是民众的教师，
但又每天都是民众的学生。只有向民众学习，向环境学习，向友党友军学习，了解了他们，才能
对于工作实事求是，对于前途有远见卓识。在长期战争和艰难环境中，只有共产党员高度地发挥
其先锋的模范的作用，才能动员全民族一切生动力量，为克服困难、战胜敌人、建设新中国而奋
斗。
（摘编自毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》）
材料二：
《中国共产党在民族战争中的地位》是 1938 年 10月毛泽东同志发表于中国共产党六届六中
全会上的报告。正值抗日战争的艰难岁月，他以一个伟大政治家的睿智，高瞻远瞩地看到了“我
们有一个光明的前途”。为达到战胜日本帝国主义，建设新中国的目标，具体提出了在当时艰苦
环境下需要一一解决的问题，着重分析了“共产党员应该怎样认识自己、加强自己”的问题。时
隔多年，今
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天读来，令人感到言犹在耳、振聋发聩，具有强烈的针对性、现实性。文中毛泽东同志特别提出了
共产党员应该在民族战争中发挥先锋模范作用的问题。毛泽东同志对共产党员的要求，既是对共产
党员品质的精炼，又是对中华民族优良传统道德的升华。作为社会成员中的先进者，共产党员的道
德水准应当更高、更严。通过对毛泽东同志这篇文章的学习，我们感受到共产党员应该具有如下品
质：
一是具有贯彻执行党的路线、方针和政策的品质。党的路线、方针和政策是实现党的纲领，完
成党的任务的保证。党的路线、方针和政策要靠全体党员带领人民群众去贯彻执行。因此，共产党
员的品质首先应该表现在坚定地贯彻执行党的路线、方针和政策上，也就是要做到自觉地与党中央
保持思想上、政治上的高度一致。
二是具有发扬党的理论联系实际的优良作风，实事求是的品质。理论联系实际，一切从实际出
发，实事求是，是我们党的优良传统和作风。毛泽东同志明确指出：“马克思列宁主义的伟大力量，
就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的”，学习马列主义，不是要将其当作教条而是要作
为行动的指南，不但应了解马列主义的一般原理，而且应当从中学习观察问题和解决问题的立场和
方法，要学会把马列主义理论应用于中国的具体环境，中国共产党的历史也就是马列主义与中国实
际相结合的历史。
三是具有端正作风的品质。党风是广大党员的党性和世界观的现实表现，党的根本宗旨是为人
民谋利益，因而党风问题的核心是为人民服务问题。党风的好坏主要体现在能否贯彻党的为人民服
务的宗旨，共产党员的先锋模范作用也集中表现在全心全意为人民服务。
四是具有不懈努力学习的品质。在这篇著作中，毛泽东同志强调指出：“指导一个伟大的革命
运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是
不可能的”，号召共产党员“应成为学习的模范”。
在当今时代背景下，建设社会主义核心价值体系成为对所有中华优秀思想传统的最好继承与弘
扬，是由中国共产党人的优异品质和中国社会发展的客观要求所决定的。
（摘编自刘煜昊《浅谈中国共产党员品质与社会主义核心价值观-
重温＜中国共产党在民族战争中的地位＞》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.在当时的困难时期，要战胜日本帝国主义，需要共产党员表现出高度的积极性，也需要动员全
民族一切生动力量。
B.共产党员的先锋作用和模范作用，不仅要表现在对日的民族战争之中，还应表现于政府工作、
社会生活等各个方面。
C.共产党员要具有中国共产党的理论联系实际的优良作风，既应是实事求是的模范，又应是具有
远见卓识的模范。
D.共产党员要坚持努力学习，内容上，要学习革命理论、历史知识等；对象上，要向民众、环境、
友党友军学习。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.毛泽东同志指出的“困难环境”除民族斗争的外部原因外，还有来自政治、经济、军力、民众
等方面的内因。
B.共产党员应当为了民族和人民群众的利益而舍弃个人利益，积极弘扬大公无私、克已奉公、埋
头苦干等精神。
C.正因为看到了统一战线内部的不团结，毛泽东同志强调共产党员要团结人民，要正确对待犯过
错误的人。
D.共产党员应当具有贯彻执行党的路线、方针和政策的品质，因而更应当认真学习毛泽东同志的
这篇文章。
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3．下列选项符合材料二中共产党员所具有的“端正作风的品质”的一项是（3 分）
A.云南丽江华坪女高校长张桂梅把毕生的精力都花在了学生身上，她的目标只有一个：帮助
德子们走出大山。
B．延安宝塔消防救援站为保护革命老区 168处革命旧址和数以万计的革命文物，常常冒着生
命危险。逆火前行。
C．全国治沙英雄石光银 40多年坚持与荒沙碱滩不屈抗争，为彻底改变毛乌素沙漠南缘的恶
劣玕境做出了杰出贡献。
D．中国催化裂化工程技术奠基人陈俊武少年时立志献身于中国石油化工事业，直到 90多岁
高的仍为此奋斗。
4．材料一中画线句使用丁“是······不是······”句式来分析共产党员，请简要说明其效果。（4 分）
5．《中国共产党章程》中指出共产党员是“先进分子”“先锋战士”，请根据材料谈谈共产
党员的品质对于我们青年学生有什么启示。（6 分）
（二）阅读 II（本题共 4 小题，18分）
阅读下面的文字，完成 6～9题。
逃跑
铁凝
二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个灵腔剧团。
一个黄昏，五十岁左右的老宋被亲戚领到团长面前。团长正在卸冬储大白菜。白菜们刚被
过完秤，码成齐腰高的一堵墙，少说也有七八百斤。老宋看出了团长的意思，问了声：几楼？
亲戚替团长回答说四楼。当聊天的亲戚和团长再次注意到老宋时，白菜已被搬运一空。团长暗
想，这分明是一个干活麻利、不招人讨厌的人。后来团长便和亲戚讲起他被借调出国赴意大利
演出的事。提起意大利，一直不曾开口的老宋突然插了句嘴，说，意大利属南欧，从地图上看
像只靴子，高跟的。他把“高跟”说成“高更”了。团长笑了，不是笑他的口音，是惊奇老宋
的出其不意，聪慧和文化兼而有之的出其不意。就这样，老宋成了剧团传达室的长期临时工。
唱小生的老夏在这团里算是老宋的好友了。有一回，老夏追到传达室邀请老宋去他家喝酒。
推开门，见老宋正蹲在地上，直接就着一口铁锅呼呼地喝疙瘩汤。老宋给团里煮面条、分菜码
儿一些不苗，自己吃饭可就潦草多了。这使老夏心里挺不是滋味儿。老夏看着老宋那白菜帮子
似的脸色，提醒老宋说，老宋，咱们得讲点营养，你得吃肉。老宋对老夏的提醒，只有一搭无
一搭地听着，心想。我还不懂营养？我讲营养，我那乡下被人抛弃的闺女呢，我那外孙子呢。
光阴像箭一样。转眼二十多年过去了。有一天，老宋对老夏说，我得上医院。老宋的腿病
老夏早就知道，他患的是左下肢周围血管综合征，俗称老烂腿。老夏也知道，老烂腿不及时根
洽，就有截肢的危险。从前老夏替老宋瞒着，现在是瞒不过去了，老宋的腿肿得像檩条，淌着
脓血。老夏用自行车驮着老宋去了医院，医生为老宋检查之后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋
问手术得多少钱，医生说，一万五左右，要看手术难度和住院时间长短。
一万五千块，对老宋来说这是个天文数字，他全部的积蓄连一百五十块钱也不到。回到传
达室，他只是坐在椅子上发呆。半天，老宋对老夏说，由它去吧，反正我也老了。哪里黄土不
埋人，我也该叶落归根了。老夏说，你说到哪儿去了，哪有过不去的河？
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第二天，办公楼门前贴出了一张告示，告示写明了老宋的病情及所需费用的数目，请大家都献
出些爱心，量力而行。末尾的署名是老夏本人。老夏写给全体老师的告示果然在这团里发生了效应，
全团上至团长下至演职员工及家属都献了爱心。
老夏走家串户，挨门敛钱，折腾了几天，却只敛够了那个数目的一半。于是他又把从前在这团
里工作过、后来调走的人列了个名单，骑上自行车，到这城市的四面八方去找这些人。
老夏成功了，他用一个星期的时间，为老宋筹集到一万五千八百六十二元人民币。为此，他专
门邀现任团长同他一道去给老宋送钱。老宋激动得说不出话来，耳朵嗡嗡作响，身子像坠入云中。
眼前的两张脸影影绰绰似有似无，声音也远得不行。唯有那厚厚的一摞钱铺天盖地堵在眼前那不是
别的，那是老宋一辈子也没有见过的钱，一次，这么多。
老宋一夜没睡，数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过
的这些东西都扔给医院吗？传达室的灯亮了一夜。第二天，当老夏来传达室催促老宋赶快去医院时，
发现传达室已空无一人。老夏骑车赶往医院，为老宋做过检查的医生说，那个病人来是来过，问做
静脉修复术便宜还是锯腿便宜，得知是截肢手术便宜后就走了。老夏回到团里传达室，先发现窗台
下的桌子正中摆着一串钥匙-老宋掌管的所有门户的钥匙。
自此老宋就从这个剧团和这个城市消失了。
为了平息团里老师们的愤怒之情，老夏找到当年介绍老宋来剧团的那位亲戚。原来老宋回老家
第二天就去县医院把腿锯了，医药费两千不到。亲戚说，他这么盘算又有什么过失？剩下一万多又
有什么不好？一个乡下人，又是穷闺女，又是穷外孙子。
不久，老夏听团里同事说在北部山区新开发的一个旅游景点看见老宋了。于是，老夏坐上长途
大巴，经过了六个多小时的旅途，到达了那个新开发的旅游景点。他下得车来，很快就发现老宋站
在一个小铁皮屋子旁边。老宋拄着双拐，正指挥一个健壮的年轻人往小屋里卸货。老夏的拄着拐的
老宋也看见了站在不远处的老夏，顿时停下对那年轻人的指挥，木呆呆地愣在那里。突然间，老宋
撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他向偻着身子在游人当中冲撞
如一只受了伤的野兽；他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。
正在卸货的年轻人不知出了什么事，看着老夏说，你是不是认识我姥爷？老夏说，我们是
老······朋友。年轻人说，你好像把我姥爷给吓着了年轻人接着说，我姥爷从城里回来开了
这个小卖店，一天能赚个六七十块。老夏想，五天就能赚出看传达室一个月的钱了。
老夏接受了年轻人赠送的旅游图，似是而非地看着地图，他似乎什么也没有看见。年轻人指着
地图说，你看我们这块地方像什么物件？老夏说看不出来。年轻人说，像只靴子，高更（跟）的，
我姥爷告诉我的。老夏细看地图，这才看出老宋家乡的形状正好比一只靴子。目光停在老宋的下半
身，左腿那儿空着，挽至腿根部的空裤筒好像一团揉皱的振布。
拄着拐的老宋也看见了站在不远处的老夏，顿时停下对那年轻人的指挥，木呆呆地愣在那里。
突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他向偻着身子在
游人当中冲撞如一只受了伤的野兽；他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。
正在卸货的年轻人不知出了什么事，看着老夏说，你是不是认识我姥爷？老夏说，我们是
老······朋友。年轻人说，你好像把我姥爷给吓着了年轻人接着说，我姥爷从城里回来开了
这个小卖店，一天能赚个六七十块。老夏想，五天就能赚出看传达室一个月的钱了。
老夏接受了年轻人赠送的旅游图，似是而非地看着地图，他似乎什么也没有看见。年轻人指着
地图说，你看我们这块地方像什么物件？老夏说看不出来。年轻人说，像只靴子，高更（跟）的，
我姥爷告诉我的。老夏细看地图，这才看出老宋家乡的形状正好比一只靴子。
（有删改）
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6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）
A.老宋勤快肯干，而且聪慧、有文化，这是他留给团长的第一印象也使他顺利地成了剧团
传达室的长期临时工。
B.得到捐款后的老宋出人意料地放弃了手术治疗而选择锯掉病腿。他用省下的治疗费开了
小卖店，改变了自己的生活。
C.老宋第二次逃跑，是为了逃避老夏，表明老宋对当初携款逃跑的行为依然存有愧疚之情，
说明他是一个内心自卑的人。
D.小说通过老宋两次逃跑的行为展示了底层百姓生存的困窘、无奈与人格自尊，表现了作
者对底层百姓的同情与关怀。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A.“哪里黄土不埋人，我也该叶落归根了。”没有钱治腿病，老宋首先想到的是回家乡，
这一语言描写反映出离家多年的老宋内心强烈的思乡之情。
B.筹集到足够的钱款后，老夏邀现任团长一起去给老宋送钱，这个细节既体现出老夏做事
谨慎的性格特点，也体现出剧团对这件事的重视。
C.老夏追踪查寻老宋，是为了平息团里捐款老师的愤怒之情，借助这个行动让读者知晓了
老宋逃跑的动机和逃跑后的生活变化，结构设计精致巧妙。
D.结尾处交代老宋家乡的形状像只高跟的靴子，和前文形成照应，增添了小说的艺术情趣，
体现出改革开放后百姓对美好生活的向往之情。
8．老宋携款逃跑让人感到意外，但也在情理之中。请找出文本中予以暗示的细节。（6 分）
9．美国剧作家罗伯特。麦基说过：“人物真相只能通过两难选择来表达”。这个人在压力之
下如何选择行动，表明他到底是一个什么样的人。你是如何看待老宋携款逃跑这个行为的？
（6 分）
（三）阅读 III（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
材料一：
光弼尝在河阳，闻史思明已过河，远回趋东京。至，谓留守韦陟曰：“贼乘我军之败，
难与争锋，洛城无粮，又不可守，公计若何？”陟曰：“加兵陕州，退守潼关。”光弼曰：
“此盖兵家常势，非用奇之策也。不若移军河阳，北阻泽潞，据三城以抗之。胜即擒之，败
即自守，表里相应，使贼不敢西侵，此则猿臂之势也。”思明至偃师，光弼悉令将士赴河阳，
独以麾下五百余骑为殿军，当石桥路，秉烛徐行，贼不敢逼。乙夜达城。迟明，思明悉众来
攻，诸将决死而战，杀贼万余众，生擒八十人，器械粮储万计。思明大惧，退筑城以相拒。
光弼将战，谓左右曰：“凡战危事，胜负击之。光弼位为三公，不可死于贼手。事之不捷，
誓投于河。”适城上见河稍远恐或急事难至遂置剑于靴中有必死之志。及是战胜，于城西西
望拜舞，三军感动。
（节选自《太平广记·卷第一百八十九。将帅》）
材料二：
史思明等围饶阳，二十九日不下，李光弼将蕃、汉步骑万余人，太原弩手三千人出井陉。
已亥，至常山，常山团练兵三千人杀胡兵，执安思义出降。光弼谓思义曰：“汝自知当死
否？”思义不应。光弼曰：“汝久更陈行，视吾此众，可敌思明否。今为我计当如何？汝策
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可取，当不杀汝。”思义曰：“大
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夫士马远来疲弊，猝遇大敌，恐未易当，不如移军入城，早为备御，先料胜负，然后出兵。胡
骑虽锐，不能持重，苟不获利，气沮心离，于时乃可图矣。思明今在饶阳，去此不二百里，昨
暮羽书已去，计其先锋来晨必至，而大军继之，不可不留意也。”光弼悦，释其缚，即移军入
城。史思明闻常山不守，立解饶阳之围。明日未旦，先锋已至，思明等继之，合二万余骑，直
抵城下。光弼遣步卒五千自东门出战，贼守门不退。光弼命五百弩于城上齐发射之，贼稍却。
乃出弩手千人，分为四队，使其矢发发相继，贼不能当，敛军道北。光弼出兵五千，为枪城于
道南，夹滹沱水而陈。贼数以骑兵搏战，光弼之兵射之，人马中矢者太半，乃退小憩，以俟步
兵。有村民告贼步兵五千自饶阳来，至九门南逢壁，度憩息。光弼遣步骑各二千，匿旗鼓，并
水潜行，至逢壁，贼方饭，纵兵掩击，杀之无遗。思明闻之，失势，退入九门。
（节选自《通鉴纪事本末。卷第三十一·安史之乱》）
10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，
每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
适城上 A 见河 B 稍远 C 恐或 D 急事难至 E 遂置 F 剑于 G 靴中 H 有必死之志。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.凡，凡是，所有的，与《谏太宗十思疏》“凡百元首”的“凡”意思相同。
B.更，经历，与《庖丁解牛》“良庖岁更刀”的“更”意思不同。
C.易，容易，与成语“易如反掌”“不易之论”的“易”意思相同。
D.度，打算，与《春江花月夜》“鸿雁长飞光不度”的“度”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.李光弼派部下五百骑兵殿后，用石头挡住桥梁大路，秉烛慢行，为大军顺利驻守河阳赢
得了时间。
B.在与史思明叛贼决战前夕，位列三公的李光弼发出了“事之不捷誓投于河”的坚定誓言。
C.史思明得知常山城失守，撤去了已攻打二十九天的饶阳之围，率领二万多骑兵直抵常山
城之下。
D.叛贼尽管人多势众，但在李光弼将士的“决死而战”之下只能败退，其骑兵都被弩箭射杀。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）贼乘我军之败，难与争锋，洛城无粮，又不可守，公计若何？
（2）胡骑虽锐，不能持重，苟不获利，气沮心离，于时乃可图矣。
14．材料一中李光弼对韦陟的建议予以反驳，称之“盖兵家常势，非用奇之策也”，两则材料
中有哪些具体行为可以体现李光弼实施“用奇之策”？请简要概括。（3 分）
（四）阅读 IV（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面两首唐诗，完成 15～16 题。
题白鹿兰若
李涉
只去都门十里强，竹阴流水绕回廊。
满城车马皆知有，每唤同游尽道忙。
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鹿
华桥
派鹿阳中冀，秦质邱命最。
柰花开旧范，阵叶鹅前计。
道士乘仙日，先生折角时。
方怀丈夫志，抗首别心期。
15．下列对这首诗的理解和贯析，不正确的一项是（3 分）
A.本涉诗首句写距都城十里余，次句描绘竹阴流水绕回廊的清幽之景。
B、李涉诗后两句写世人皆知兰若却无暇同游，暗含对俗务缠身的感慨。
C.李峤诗“道士乘仙”用苏门山典故，表达诗人欲抛弃志向归隐之意。
D.李峤诗借涿鹿、折角等典故，抒发怀抱壮志、不甘沉沦的豪迈情怀。
16．两首诗都写到“鹿”，但诗人借“鹿”关联了不同的人生境遇。请结合诗句进行分析。（6分）
（五）名箱名句畎写（本题共 1小题，6分）
17．补写出下列句于中的空缺部分。（6 分）
（1）某文旅考察组夜泊石钟山绝壁下，见水波冲击岩石，忽闻洪亮之声自水面腾起，持续
如钟鼓的响声，正合苏轼《石钟山记》中“ , ”的
句子。
（2）某航拍团队捕捉洞庭湖全景时，见浩渺湖水将吴楚疆域横向分割，
天地日月似在碧波中昼夜漂荡，正如杜甫《登岳阳楼》中“
, ”。
（3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是“
, ”。
二、语言文字运用（18分）
阅读下面的文字，完成 18～22题。
有人说“生活里时刻都有挑战，（甲），自我斗争引发的内耗，才是痛苦的根源”。
很多时候，困住我们的，并不是脑力或体力劳动，而是你在内耗中产生出的情绪劳动。心
被情绪劳动困住，再关好的生活都会变得 A 。
（乙），还存在一种被忽视的劳动，就是情绪劳动。情绪劳动有两个雏度，一个是内心感
受，一个是外在表达。当内心的感受无法表达时自己付出的情绪劳动就越多。一个人思虑过度，
就会消耗大量的能量和精力，导致自己停滞不前。
①如果每个人都比作路上飞奔的汽车，②那么当你把 80％的能量用于焦虑内耗，③只把 20
％的能量用于前进，④车子自然跑不远。⑤很多时候我们面临的最大挑战，⑥不是来自于外界，
而是来自于内耗。⑦有意识地及时疏通自己工作和生活中的负面情绪，⑧让情绪自然流淌，⑨
便会感受到对自我的滋养。
很多工作岗位，都需要付出巨大的情绪劳动，要对他人洗耳恭听，安抚他人的情绪，肯定
他们的感受，要不断微笑、点头、展现关心；照顾家庭和照顾孩子也蕴含着情绪劳
动······日积月累，无数项碎的小事情都在耗费心力，令人沮丧。这些情绪的起伏和压
抑，需要耗费大量的心力。过度的情绪
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劳动，会压垮每一个正常人。
美国哈佛大学做过的一项调查表明：与能自由表达感受的人相比较，习惯于压抑情绪
的人更可能抑郁。就像网上有句话说的那样，（丙）。它“刺杀”的不仅仅是你的时间，
还有你的健康、热情和信心。
减少情绪消耗，须得从内心着手。放下过度的思虑，甩掉多余的念头，你才能 B 。一
方面，要学会沟通。好的沟通每一次都是滋养，坏的沟通每一句都是戈矛。更好的沟通方
式是，不带评论地观察自己，诚实地表达自己的感受和需要，清楚地说出具体的请求。在
感到愤怒和情绪低落时，不把原因归咎于他人，静下心来体会自己的感受，让内心变得平
和。
另一方面，要学会建立边界。“人类一切痛苦的根源，都源于缺乏边界感。”一味牺
牲自我不能换来良好的人际关系，相反，尊重自己的需要建立清晰的边界，就会有健康的
人际关系。对于跨越自己边界的人和行为，要有说“不”的勇气。
18．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过 15 个字。（6 分）
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2 分）
20．文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。（3 分）
21．文中画横线的句子同时运用了对比和暗喻的手法。请运用同样的两种手法另写一个句
子表达同样的意思，要求：语意完整，手法运用贴切，表达流畅。（3 分）
22．文中最后一段有人说表达逻辑不严谨，你的看法是什么？请简要说明。（4 分）
三、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
本试卷语言文字运用部分提道：“很多时候，困住我们的，并不是脑力或体力劳动，
而是你在内耗中产生出的情绪劳动。”“一个人思虑过度就会消耗大量的能量和精力，
导致自己停滞不前。”
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
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露个人信息；不少于 800 字。
高二语文试卷·第 8 页（共 8 页）语文参考答案及评分标准
一、阅读(72分)
(一)阅读I（本题共5小题，19分)
1.(3分)C(材料一中毛泽东同志说“共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范”，材
料二中“二是具有发扬党的理论联系实际的优良作风，实事求是的品质”这一段具体谈的是“实事
求是”，没有提及“远见卓识”)
2.(3分)B(“共产党员应当为了民族和人民群众的利益而舍弃个人利益”错误，材料一中表述为“共
产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众
的利益”，并非“舍弃个人利益”)
3.(3分)A(材料二中“具有端正作风的品质”强调的是“全心全意为人民服务”，B项的品质表现为
忠诚无私、英勇无畏，C项的品质表现为默默奉献、坚持不懈，D项的品质表现为矢志报国、初心
不改)》
4.(4分)①采用这种判断句式可以加深人们对共产党员品质的理解。②用了两个“是…”是对共
产党员进行定性，并对所有共产党员提出要求；用了两个“不是…”则是指出潜在的问题，引起
所有共产党员的警惕。（每点2分，共4分）
5.(6分)①我们要不断提高对自身的要求，以共产党员为榜样，以共产党员的标准来严格要求自
己。②中国共产党人有着党的路线、方针和政策等的指引，青年学生也要在科学的世界观和方法
论的引领下，做社会主义核心价值观的积极践行者。③要明确自己的职责和使命，共产党员优秀
品质的来源可以归结于初心和使命，青年学生也要坚持不懈，努力学习，坚定不移跟党走，坚守为
党和人民奋斗的初心使命。（每点2分，共6分。言之成理酌情给分）
(二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
6.(3分)C(老宋因为内心愧疚而不愿面对老夏，所以选择逃跑，表明他是一个有着强烈自尊心
的人)
7.(3分)A(“黄土埋人”意味着死亡。这句话表明老宋面对高额的治疗费，对治疗病腿已经失去了
信心，体现出老宋沮丧、绝望的心理)》
8.(6分)①“我讲营养，我那乡下被人抛弃的闺女呢，我那外孙子呢。”（①这一细节表明了老宋的取
舍标准，他的女儿和外孙子的生活比他自身健康更重要。)②“难道他真的要把刚刚数过的这些东
西都扔给医院吗？”（②这一心理描写表现出老宋对钱的珍视，为其携款逃跑埋下了伏笔。）③“为
老宋做过检查的医生说，那个病人来是来过，问做静脉修复术便宜还是锯腿便宜，得知是截肢手
术便宜后就走了。”（③询问费用后，离开医院，表明老宋已经做出了锯腿的选择。）（每点2分，共6
分。言之成理酌情给分)
9.(6分)示例：①老宋携款逃跑是在询问医生之后做出的行为，表明他已经放弃静脉修复手术治
疗，而选择了锯掉病腿。②老宋想用节省下来的手术费改变自己和闺女、外孙子的生活，携款逃
跑实际上是想逃离贫穷，想改变家人的生活处境，可见老宋是一个热爱生活、珍爱家人的人。
③放弃静脉修复手术治疗，改变捐款的用途，虽是无奈之举，但毕竟违背了捐款人的美好意愿，老
高二语文试卷参考答案及评分标准·第1页（共5页）

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