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曲靖市小学六年级道德与法治（上册）期末试卷1
（考试时间：60分钟 满分：100分）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
一、填空题。（每空1分，共15分）
__________规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
中华人民共和国__________是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
中华人民共和国的一切权力属于__________。
公民身份号码是每个公民__________的、__________的身份代码。
公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，也必须履行宪法和法律规定的__________。
全国人民代表大会是__________机关，它的常设机关是____________________。
__________是最高国家行政机关，统一领导全国地方各级国家行政机关的工作。
人大代表是__________的使者，应当__________和__________人民群众的意见和要求。
权力必须受到__________和__________，把权力关进制度的笼子里。
我国专门保护未成年人合法权益的法律是《________________________》。
科技的发展在带来巨大便利的同时，也带来了如__________泄露、网络沉迷等新挑战。
中国是联合国__________理事国，始终是维护世界和平与发展的__________力量。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）
道德主要依靠社会舆论和内心信念来维系，而法律则由国家强制力保证实施。 （ ）
宪法只约束国家机关工作人员，对普通公民没有直接约束力。 （ ）
父母有权查看未成年子女的日记和手机信息，这是家庭保护的一部分，无需考虑隐私。 （ ）
国务院是我国最高国家权力机关的执行机关。 （ ）
人民可以直接管理国家的所有具体事务。 （ ）
监察委员会只负责调查处理政府官员的违法行为。 （ ）
未成年人违法犯罪，因其年龄小，可以免除所有法律责任。 （ ）
在网络上可以随意发表言论、攻击他人，因为网络是虚拟空间。 （ ）
了解不同国家的文化习俗，尊重文化差异，是拥有国际视野的表现。 （ ）
作为小学生，努力学习科学文化知识，培养创新精神，就是为将来建设祖国做准备。 （ ）
三、单项选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）
下列哪一项最直接体现了法律对公民权利的保护？ （ ）
A. 交通规则规定行人走斑马线 (规范行为)
B. 《义务教育法》保障适龄儿童接受教育 (保护权利)
C. 学校规定学生不得迟到早退 (校规)
D. 商场要求顾客排队付款 (商业规则)
下列关于宪法与普通法律关系的说法，正确的是： （ ）
A. 宪法和普通法律地位相同
B. 普通法律可以修改宪法
C. 宪法是普通法律的立法基础和依据，普通法律不得与宪法相抵触
D. 宪法只涉及国家大事，普通法律才涉及公民生活
下列哪一项既是公民的基本权利，也是基本义务？ （ ）
A. 依法纳税 (义务)
B. 依法服兵役 (义务)
C. 劳动 (权利与义务)
D. 宗教信仰自由 (权利)
曲靖市麒麟区人民政府在行使哪一类国家权力？ （ ）
A. 立法权 (人大)
B. 行政权 (政府)
C. 审判权 (法院)
D. 检察权 (检察院)
下列行为中，属于人大代表在闭会期间履行代表职责的是： （ ）
A. 在单位认真完成本职工作 (本职工作)
B. 利用人大代表身份为自己办事提供便利 (滥用职权)
C. 深入社区调研，听取居民对老旧小区改造的意见 (联系群众)
D. 只在人代会上对报告举手表示同意 (履职不充分)
下列措施中，不属于加强对政府权力监督的是： （ ）
A. 政府网站公开财政预算信息 (政务公开)
B. 建立官员财产申报制度 (内部监督)
C. 公民通过市长热线反映问题 (社会监督)
D. 政府决定增加某项税收 (行使职权)
面对网络上的“免费领取游戏皮肤，只需提供家长手机验证码”的信息，正确做法是： （ ）
A. 立刻填写信息，抓住机会 (高风险)
B. 转发给好朋友一起领取 (扩大风险)
C. 不相信，不理会，并告诉家长或老师 (警惕诈骗)
D. 用自己的零花钱购买更安全 (非免费)
科技发展带来的挑战中，与公民权利关系最密切的是： （ ）
A. 自动驾驶技术还不够成熟 (技术风险)
B. 工厂使用机器人导致部分工人失业 (经济/就业)
C. 人脸识别技术应用可能侵犯个人隐私权 (隐私权)
D. 航天探索花费巨大 (经济投入)
曲靖市正在创建全国文明城市，作为小公民，我们可以做的是： （ ）
A. 认为这是大人的事，与自己无关 (缺乏参与)
B. 乱扔垃圾，反正有清洁工打扫 (不文明)
C. 在公共场所大声喧哗、追逐打闹 (不文明)
D. 遵守交通规则，爱护环境卫生，礼貌待人 (文明行为)
立志成为担当民族复兴大任的时代新人，小学生当前最重要的是： （ ）
A. 多玩网络游戏，锻炼反应能力 (片面)
B. 只关注考试成绩，其他都不重要 (片面)
C. 树立远大理想，努力学习知识，锤炼品德，锻炼身体，全面发展 (综合素养)
D. 等长大了再考虑如何为国家做贡献 (消极等待)
四、多项选择题。（下列各题至少有两个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里，多选、少选、错选均不得分，每题3分，共15分）
法律的基本特征包括： （ ）
A. 由国家制定或认可
B. 依靠国家强制力保证实施
C. 对全体社会成员具有普遍约束力
D. 主要依靠传统习惯维持
我国宪法规定的公民基本义务有： （ ）
A. 维护国家统一和全国各民族团结
B. 遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
C. 维护祖国的安全、荣誉和利益
D. 依照法律服兵役和参加民兵组织
E. 依照法律纳税
我国的国家机构体系中，由人民代表大会产生，对它负责，受它监督的有： （ ）
A. 国家行政机关 (政府)
B. 监察委员会
C. 人民法院
D. 人民检察院
E. 中央军事委员会 (关系表述特殊，一般不选)
对未成年人给予特殊保护的“六大保护”格局包括： （ ）
A. 家庭保护
B. 学校保护
C. 社会保护
D. 网络保护
E. 政府保护
F. 司法保护
作为小学生，增强自我保护意识和能力，应该做到： （ ）
A. 学习法律知识，了解自己的权利和维权途径
B. 树立安全意识，掌握防火、防灾、防溺水等基本技能
C. 远离营业性网吧、酒吧等不适宜未成年人活动的场所
D. 面对欺凌或侵害时，勇敢说“不”，及时寻求帮助（告诉家长、老师、报警）
E. 不轻易泄露个人和家庭信息，尤其是网络交友时
F. 拒绝吸烟、饮酒、吸毒等不良诱惑
五、连线题。（将左右两边相关联的内容用线连起来，每条线1分，共5分）
左边的概念/法律 右边的内容/作用
1. 《中华人民共和国宪法》 A. 最高国家权力机关
2. 全国人民代表大会 B. 国家的根本法，具有最高法律效力
3. 国务院 C. 最高国家行政机关
4. 公民的基本权利 D. 如人身自由权、受教育权、选举权和被选举权等
5. 公民的基本义务 E. 如遵守宪法和法律、依法纳税、维护国家统一等
F. 主要规范道德行为
六、辨析题。（先判断对错，再说明理由，每题5分，共10分）
1观点： “法律主要是管大人的事，我们小学生年龄小，等长大了再了解法律也不迟。” 这个观点对吗？为什么？
2观点： “人大代表是人民选出来的，所以他们在人民代表大会上怎么投票决定事情，不用再征求老百姓的意见。” 这个观点对吗？为什么？
七、情境分析题。（共15分）
情境一：（7分）
曲靖市某社区的居民发现，社区附近的一个小公园设施老旧（如滑梯损坏、健身器材生锈），晚上灯光昏暗，存在安全隐患，影响居民特别是孩子们休闲娱乐。居民们希望改善公园环境。
居民们可以通过哪些合法的途径向相关部门反映问题、表达诉求？（至少写出两种途径，4分）
2.如果该问题最终通过区人大代表形成议案提交区人民代表大会并得到解决，这体现了我国政治制度的哪些特点和优势？（3分）
情境二：（8分）
小林是六年级学生，加入了一个大型网络游戏交流群。群里有个别成员经常发布一些暴力、恐怖图片和链接，甚至用污言秽语辱骂他人。群主和管理员有时会制止，但效果不大。小林觉得这些内容很不舒服，影响心情。
3.小林在这个群里可能面临哪些不良影响？（至少写出两点，2分）
4.小林应该如何正确应对这种情况？（至少写出三点，3分）
5.结合《未成年人保护法》中的“网络保护”，网络群组的建立者、管
理者（群主、管理员）应承担什么责任？（3分）
八、综合实践题。（10分）
“法治阳光伴成长，我是未来小主人”
作为一名即将步入初中的六年级学生，你即将肩负起更多的社会责任。请结合本学期所学，完成这份“未来公民实践卡”：
1.宪法守护者（3分）：
宪法保障了公民的基本权利（如受教育权、人身自由权）。请选择其中一项权利，谈谈你将如何在未来的学习和生活中珍惜并正确行使这项权利？
（示例：珍惜人身自由权：我会保护自己的人身安全，不参与危险活动，懂得在人身自由受到不当限制时如何寻求帮助。）
2.义务践行者（3分）：
宪法和法律也规定了公民的基本义务（如遵守法律、维护国家利益）。请选择其中一项义务，说明你打算在校园内外如何具体履行这项义务？
（示例：履行遵守公共秩序的义务：在公共场所自觉排队；在图书馆保持安静；遵守交通规则，过马路走斑马线看红绿灯。）
未来建设者（4分）：
3.展望2035年（我国基本实现社会主义现代化），你希望自己成长为什么样的公民？为了实现这个目标，从现在（小学毕业）到初中阶段，你计划在哪些方面努力提升自己？（至少写出两个方面）
（示例：我希望成为一个有知识、懂法律、有社会责任感的公民。为此，我计划：① 持续努力学习：在初中打好知识基础，尤其学好《道德与法治》课程，理解国家制度与法律；② 积极参与社会实践：参加学校组织的法治宣传活动、社区志愿服务，增强公共参与能力；③ 培养良好品德与法治思维：做到诚实守信、明辨是非，学会用法律视角看待问题。）
答案部分：
(请确保在发给学生的试卷中删除此答案部分)
一、填空题。（每空1分，共15分）
法律
宪法
人民
唯一, 终身不变
义务
最高国家权力, 全国人民代表大会常务委员会 (或：全国人大常委会)
国务院
人民, 听取, 反映
制约, 监督
中华人民共和国未成年人保护法
个人隐私 (或：信息安全)
安全, 坚定 (或：重要/积极)
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）
√
×
×
√
×
×
×
×
√
√
三、单项选择题。（每题2分，共20分）
B
C
C
B
C
D
C
C
D
C
四、多项选择题。（每题3分，共15分）
A, B, C
A, B, C, D, E
A, B, C, D
A, B, C, D, E, F
A, B, C, D, E, F
五、连线题。（每条线1分，共5分）
1 -- B
2 -- A
3 -- C
4 -- D
5 -- E
六、辨析题。（每题5分，共10分）
1.判断： 错。（1分）
理由： (4分)
法律与每个公民息息相关，无论年龄大小。小学生学习法律知识非常重要。
学习法律有助于小学生了解自己的权利（如受教育权、受保护权、人身自由权），知道如何运用法律保护自己免受侵害（如遇到欺凌、虐待、侵权时知道求助）。
学习法律能帮助小学生明确行为规则和底线（如遵守交通规则、爱护公物、尊重他人），从而更好地适应学校和社会生活，养成遵纪守法的好习惯。
法治观念和公民素养需要从小培养。小学阶段是价值观形成的关键时期，学习法律是培养合格公民的基础。因此，“长大再学”的想法是错误的。
2.判断： 错。（1分）
理由： (4分)
人大代表由人民选举产生，这决定了他们必须代表人民的利益和意志，对人民负责，受人民监督。
人大代表在人民代表大会上行使权力（审议、表决、提出议案等），不是个人随意决定，而是基于深入调查研究、广泛听取和反映原选区选民或原选举单位和人民群众的意见和要求。
在闭会期间，人大代表的重要职责之一就是密切联系人民群众，通过各种形式（如调研、座谈、接待选民）听取和反映群众的意见、建议和诉求，为在人代会上提出高质量的议案和建议做准备。这是代表履职的基础。
如果人大代表脱离群众，不听取民意，就无法真正代表人民行使国家权力。因此，“不需要再听取老百姓意见”的观点是完全错误的，违背了人民代表大会制度的本质要求。
七、情境分析题。（共15分）
情境一：
反映途径： (每点2分，共4分) 示例：
向社区居委会反映，由居委会向上级部门（街道办事处、区政府）报告。
拨打曲靖市或区政务服务热线（如12345）反映。
向区人大代表或街道人大工委反映，请人大代表形成建议提交。
通过区政府网站、官方APP或微信公众号的“领导信箱”、“民意征集”、“网上信访”等渠道留言反映。
体现特点和优势： (3分) 示例：
体现了人民代表大会制度的特点：人民通过人大代表参与国家和社会事务的管理（间接民主）。
体现了人大代表的作用：人大代表密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和要求（桥梁纽带作用）。
体现了人民代表大会的职权：人民代表大会有权讨论、决定本行政区域内的重大事项（如民生工程）。
体现了我国民主政治回应人民需求、保障和改善民生的优势（以人民为中心）。
情境二：
不良影响： (每点1分，共2分) 示例：
接触到暴力、恐怖等不良信息，影响心理健康和价值观。
受到网络语言暴力（辱骂）的侵扰，造成心理不适或伤害。
可能被诱导模仿不良行为。
影响对健康网络环境的认知。
如何应对： (每点1分，共3分) 示例：
立即退出该群聊，远离不良信息环境。
不查看、不转发群内不良信息。
向网络平台举报该群聊及发布不良信息的成员。
告诉家长或老师，寻求他们的支持。
寻找或创建内容健康、管理规范的游戏交流群。
群主/管理员责任： (3分) 根据《未成年人保护法》“网络保护”相关规定：
应建立完善的管理制度，规范群内信息发布。
发现群内存在危害未成年人身心健康的信息（如暴力、恐怖、色情、欺凌等），必须立即采取措施（如警告、禁言、踢出成员），停止信息传播。
保存有关记录，并向网信、公安等部门报告。
未履行上述义务，造成严重后果的，需依法承担相应责任。
八、综合实践题。（10分）
(评分标准：内容积极、具体、可行，体现对权利、义务的认识和未来规划)
宪法守护者（3分）：
选择一项权利（1分）如：受教育权、人身自由权、人格尊严权等。
说明珍惜与行使（2分）：具体、可行，体现正确理解和积极态度。示例：珍惜受教育权：初中阶段我会课前预习、上课专注听讲、勤于思考提问、认真完成作业，积极参加学科拓展活动，全面提升自身素质。
义务践行者（3分）：
选择一项义务（1分）如：遵守法律/校规、维护国家荣誉、遵守公共秩序、爱护公共财物等。
说明履行方式（2分）：具体、可行，体现行动力。示例：履行维护国家荣誉的义务：在国内外场合言行得体，不做出有损国家形象的行为；在网上文明交流，不传播损害国家形象的谣言；升国旗奏国歌时肃立行礼，表达对祖国的热爱与尊重。
未来建设者（4分）：
描述希望成为的公民形象（1分）：积极正面，如知法守法、诚实守信、乐于助人、勇于创新、有社会责任感、有国际视野等。
写出努力方向（至少两方面，3分）：具体、可行，体现持续成长的意识。示例：
知识学习与能力培养：在初中努力学好各门功课，特别是《道德与法治》，理解国家制度与法律；培养批判性思维和解决问题的能力；学习一门外语，拓宽国际视野。
品德修养与法治意识：自觉遵守法律法规和校纪班规；做到诚实守信、乐于助人；学会换位思考，尊重包容他人；积极参加班级和学校事务，培养责任感。
社会实践与公共参与：在家长老师指导下，适当参与社区志愿服务或社会调查；关注社会新闻和国家发展，尝试理性分析社会现象；学习在合法合规的渠道表达诉求。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 13 页）
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