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福州市八县（市，区）协作校2024一2025学年第二学期期末联考
高二思想政治试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟.。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号墳马在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上村应题目的答案标号淙
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：选择性必修1~选择性必修2。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符
合题目要求的。
1.2025年3月25日，D国新一届联邦议院成立并召开首次全体会议。根据惯例，新一届联邦
议院成立后上一届联邦政府任期也随之结束。D国总理与其他政府成员当天收到总统的獬
职证明。因D国联盟党和社会民主党仍处于组建新政府的谈判阶段，原总理及其政府成员
应总统要求，将继续履行职责直至新政府成立。据此可推断出D国
①总统对政府及其成员不信任时，政府必须集体辞职
②是议会制民主共和制国家，政府以议会为基础产生
③政府首脑须提请国家元首任命，政府总揽国家行政权力
④实行两党制，各政党通过参加议会选举实现其目标
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.2025年4月28日，加拿大举行第45届联邦众议院选举。据加拿大选举委员会初步统计结
果，现任总理卡尼领导的自由党获胜。分析人士指出，美国特朗普政府上台后对加拿大强征
关税、扬言“吞并”加拿大等言行，激发加拿大国内反美情绪，这成为自由党击败竞争对手保守
党的关键因素。由此可见
①加拿大政府由议会产生，需对议会负责
②美国侵犯了加拿大的独立权、平等权
③利用反美情绪凝聚民意是自由党获胜的关键
④加拿大的国家元首由选民直接选举产生
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.针对“台独”分裂势力与外部反华势力相互勾连，不断鼓噪所谓“国际参与”、炮制涉台议案等
谋“独”挑衅行径，2025年4月1日，中国人民解放军东部战区组织陆海空火等兵力位台岛周
边开展联合演训，并发布军事行动主题海报《慑封》。这次行动
①旨在挫败“台独”分裂图谋，维护国家的最高利益
②坚持以传统安全为根本，防范对国家主权的侵犯
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③是捍卫国家主权、维护国家统一的正当必要行动
④是行使自卫权，应对非传统安全威胁的重要手段
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4.英国前首相丘吉尔曾提出“三环外交”，试图以英美关系、英联邦、欧洲大陆为支点维特大国地
位，但欧洲一体化进程迫使英国转向“桥梁”角色一既借欧盟提升彩响力，丈倩美厨制衡欧
洲。然而，欧债危机等事件暴露了英国“桥梁”的脆弱性，最终催化“脱欧”公投。“脱欧“后，英
国经济遭受重创，对欧出口大幅下降。如今，英国不得不“选择性重返”欧盟或与欧盟手求有
限合作。材料说明
①竞争、合作与冲突是国际关系的基本内容
②英国的国家利益符合欧盟的基本价值标准
③国际格局演变深刻影响英国对欧盟的政策选择
④国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.2015年，中拉论坛成立。10年来，中拉双方在高质量共建“一带一路”框架内实施了200多个
基础设施建设项目，创造了上百万个就业岗位；秘鲁钱凯港顺利开港，开启亚拉陆海新通道：
中国同智利、秘鲁、哥斯达黎加、厄瓜多尔、尼加拉瓜等国签署了自由贸易协定。中拉论坛
①为中拉双方共同引领全球治理改革提供了广阔的发展机遇
②坚持平等互利原则，为完善全球治理体系贡献中国智慧
③以高水平对外开放促进共同发展，树立了南南合作的典范
④树立中拉双方更具亲和力、充满活力的社会主义大国形象
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.2025年5月10日，联合国秘书长对印度和巴基斯坦达成停火协议表示欢迎，希望该协议能
营造一个有利于解决两国间更广泛的、长期存在的问题的环境，并表示联合国支持旨在促进
该地区和平与稳定的努力。从中可以看出
①联合国秘书长对维护国际和平、安全与稳定负有主要责任
②联合国为缓和国际紧张局势和解决地区冲突作出独特贡献
③世界仍局部动荡，维护世界持久和平的任务依然十分艰巨
④联合国担当使命，倡导以和平方式解决国与国之间的争端
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.2025年5月15日，中国常驻联合国副代表在巴勒斯坦“灾难日”纪念活动上表示，中方将继
续推动落实“两国方案”。在巴勒斯坦问题上，中方秉持公道正义，始终坚定支持巴勒斯坦人
民恢复民族合法权利的正义事业，支持早日建立以1967年边界为基础、以东耶路撒冷为首
都、享有完全主权的独立的巴勒斯坦国。中方在巴勒斯坦问题上的主张
①维护了《联合国宪章》的宗旨和原则
②表明我国是联合国维和行动的坚定支持者
③符合和平与发展的时代主题
④支持发挥联合国在防扩散领域的核心作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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