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(共24张PPT)
课堂导入
人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。100 多年前，梁启超先生的《少年中国说》歌颂了少年的朝气蓬勃，希望少年能担当民族大任，特别是“少年强则国强”，更是道出了对少年自强的期待。为什么要自强？你认为自己是自强的人吗？你想成为自强的人吗？今天我们就一起来探讨这些问题。
七年级下册 第二单元 焕发青春活力
第五课 人生当自强
第一框 人要自强
学习目标
1.通过分析探讨“从这位‘ 跪着的巨人’身上，你感受到了什么”等问题，引导学生理解自强的内涵，同时培养学生分析理解、提炼总结的能力。
2.通过对教材“探究与分享”中观点的评析及对“个人自强在我国航天事业发展中发挥的作用”这一问题的探究，帮助学生理解自强对个人、社会、国家的重要意义，引导学生自觉主动地培养自强的品格，树立为国家自强奋斗的主人翁意识和担当意识。
课堂教学
环节一、什么是自强
请你设想一下，这个孩子会怎样度过一生？
有一个孩子，很小的时候便失去了父亲，母亲也改嫁了；6岁时又因病落下了残疾，双腿无法行走，说话也含糊不清；少年时爷爷离世，年迈的奶奶无力抚养他，只好把他送进了福利院。
【 过渡】感谢积极分享的同学们。从大家的交流中，老师感受到了同学们的善良，多数同学认为这个孩子的一生会有好心人和社会的帮扶，极少数的同学认为他会通过自己的努力改变困境。那么他后来怎么样了呢？
从这位“跪着的巨人”身上，你感受到了什么？
他没有被生活的困境压倒，在福利院他不想成为别人的负担，只能跪着“行走”的他靠拾荒养活自己，感恩于他人的帮助，他也热心帮助那些需要帮助的人。从2008年到现在，他陆续捐款100多万元，帮助了500多名留守儿童。2021年，河南遭遇暴雨袭击，他用省吃俭用攒下的钱，购买了价值2万元的物资，捐赠给灾区。2023年，他再次用省下的钱购买了价值5万余元的米、面等生活物资送抵甘肃积石山地震灾......他说，国家和人民有难，我们人人有责。试想，他靠跪着行走捡拾垃圾，那要翻多少垃圾箱、捡多少饮料瓶、攒多少废纸盒，才能挣到这100多万啊！而对自己，他非常节俭，每月只留很少的生活费。
有网友说，先生屈膝在地，却让我仰望一生。他被赞为“跪着的巨人”“最美拾荒者”。
从这位“跪着的巨人”身上，你感受到了什么？
作为残疾人，即使他靠社会的帮扶生活，也没有人会质疑，但他却克服困难，不仅凭借自己的努力，做到了自食其力，还长期帮助他人，为灾区捐赠物资。很多正常人都做不到的事情，他却做到了。
【讲解】同学们说得真好，我们被这位拾荒的残疾人深深地感动了。他虽然只能跪地前行，但是在我们心中却是高山仰止般的存在；他虽然身体残疾，但是却不曾向命运低头，努力活成了生活的强者。从他身上我们理解了什么是自强。自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，是种不断完善自我、超越自我的人生追求。
请同学们想一想，生活中你是自强的人吗？做到自强难不难？
【过渡】大部分同学觉得自己算不上一个自强的人，遇到困难容易退缩，在学习上有时也会有惰性。有同学认为自强需要强大的意志力，自己很难做到。真的是这样吗？我们一起来阅读一下教材本框 “生活观察”中的材料。
生活观察
【小结】“踮 一踮脚尖，我们也能成为他们”启示我们，做到自强并不难，每个人都可以通过一步一步的积累和努力、- 点点的进步 和改变，逐步提升自己自立自强的人格品质和道德素养。自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。遇到困难和挫折，我们要不屈不挠、勇往直前，对自己负责、对他人负责、对社会负责，不断提升自已的能力和素质。
1.什么是自强？
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一
种不断完善自我、超越自我的人生追求。
环节二、为什么要自强
请同学们结合教材本框第一个“探究与分享”中的内容，在小组内交流讨论对三位同学观点的看法。
探究与分享
环节二、为什么要自强
学生观点预设：不赞成第一个和第 二个同学的观点，赞成第三个同学的观点。好的家庭条件可以为我们创造更好的成长环境，但这不能成为依赖父母的借口，只有刻苦学习、自立自强，才能成长为一个对社会有用的人。
【小结】通过交流讨论，我们明白了自强是每个人都应该做到的。自强是一种精神力量。从个人的角度看，一方面它促进我们自主自立，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；另方面它激励我们奋发向上，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
2.自强有什么作用？
（1）自强，使人自主自立。自强的人，能够 “己己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
（2）自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
（3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
环节三、个人自强与社会进步、国家发展的关系
阅读本框第二个“探究与分享”，思考个人自强与社会进步、国家发展的关系？
探究与分享
【小结】我国航天事业30多年的发展，从无人到载人，从轨道飞行到太空安家，每一寸的进步都浸满了航天人拼搏的汗水。可以说，正是由于每一位航天人的自强奋斗，才使我们战胜一个又一个困难、攻克一项又一项关键核心技术， 创造了我国载人航天事业的伟大成就。可见，从国家和社会的角度看，个人自强能够增强我们战胜困难、勇往直前的勇气和信念，成就社会进步和国家发展的伟业。我国航天事业的发展是国家方方面面发展的一个缩影，我国近几十年在不同领域的蓬勃发展都是各行各业的劳动者自强奋斗的结果。同时，国家和社会也为个人的自强奋斗创造了良好的发展环境，让全社会形成了积极进取的良好氛围。所以，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代自强的中国人，推动着国家逐步走向强大。
3.个人自强与社会进步、国家发展的关系？
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
课堂练习
1.在次演讲比赛中，小浩因细微分若错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有( )
①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人心生目标
③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
2.人生自强少年始，下列选项中关于“自强”认识正确的有( )
①自强是一种奋发进取的精神状态
②自强就是只能赢，不能输
③自强使人奋发向上，战胜自我、超越自我
④自强使人自主自立，努力拼搏
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B
课堂总结
今天我们一起探究了“人要自强”这一内容，对什么是自强有了比较清晰的理解，感悟到自强对个人成长和国家发展的重要性，明确了每个人都可以自强，也都应该自强，要不断培养自己战胜困难、拼搏奋斗的勇气和坚强意志，让自强铸就我们不一样的人生。
板书设计
人要自强
什么是自强
自我勉励、发愤图强、奋发进取的精神状态
不断完善自我、超越自我的人生追求
为什么要自强
自强关系个人的成长，能够使人自主自立、奋发向上
自强关系民族的命运和国家的未来
个人自强与社会进步、国家发展的关系
课后作业
1.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要( )（必做）
A.悦纳自己 B.自尊自信 C.与人为善 D.自立自强
2.搜集身边自强人物的事迹，推荐给同学们，并说明推荐理由。（选做）
D
谢谢
Thanks!
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