资源简介

(共25张PPT)
第四单元
16 奖励一下自己
核心素养：
1.引导学生自我反省，并明确将来努力的方向。
2.通过制订规划，引导学生过有计划的生活，确定自己未来一年的发展目标。
我来发个奖
给自己颁奖
老师好帮手
我来发个奖
给自己颁奖
妈妈好帮手
导入新课
张阳阳同学：
在老师眼里、你是活泼、聪明、能干的学生：在同学眼里，你是乐于助人的好干部；你对待同学热情、真诚、学习勤奋、成绩优秀。希望你能严格要求自己，争做一名全面发展的好学生。
导入新课
李娜同学：
学期初，你对作业总是皱着眉头、迟迟交不出作业本。可现在的你能完成老师的作业了，希望你能继续保持良好的学习习惯，争取更大的进步。请记住，坚持就是胜利！
我来发个奖
给自己颁奖
学习进步奖
导入新课
刘雅琪同学：
你文静、懂事、能干。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你。你做事认真，责任心强 关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大。老师坚信：成功属于你！
我学会洗碗了。我想给自己发一个“洗碗小能手奖”
给自己颁奖
我来发个奖
我学会游泳了。我想给自己发一个“游泳健将奖”
在课堂上，我积极发言。我想给自己发一个“积极发言奖”
给自己颁奖
我来发个奖
我唱歌很好听，我想给自己发一个“艺术特长奖”
我阅读了很多课外书，我想给自己发一个“读书能手奖”
给自己颁奖
我来发个奖
我会打篮球了，我想给自己发一个“篮球明星奖”。
我来发个奖
给自己颁奖
火炬接力游戏，感受称赞的力量
游戏规则：
每个小组各拿一火炬，第一位同学称赞第二位同学，并将火炬传递，第二位同学给第三位同学，最后回到第一位同学手中。
来自父母的信
刚才读了爸爸妈妈的信，你有什么想对他们说的吗？对未来有什么打算？
我与人交流时，总是不敢看对方的眼睛，有点儿胆小。
你大胆些！我很喜欢你看着我的眼睛跟我说话。
你的声音和很好听的，说话大声点就更好了，我建议给你设个“未来小白灵奖”。
缺点：我在过去一年当中数学成绩一直不是很好。
奖项：可以设个“未来数学家奖”
鼓励：你是一个能够努力学习的人，相信通过努力，你一定可以做到的！
我们每一位同学都有做得好的地方，和仍有些不足的地方，但是，老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做得更好！
我们每个人都可以努力改进，那么，我们这个班级有没有需要努力的地方呢？你想给我们班设个怎样的“未来奖”呢？
小
小
思
考
特别的奖项
我们班级在过去一年当中成绩一直是年级第一名，但是在学校运动会上没能取得很好的成绩，我想为班级设一个“未来最佳运动班级奖”！
要实现我们的目标，不仅要有正确的方法，还要有持之以恒、坚持不懈的努力。
努力努力
同学们，这节课，我们认识了一个更优秀的自己，我们还欣赏了我们的小伙伴们，同时，我们给自己提出了更高的目标，我想只要大家沿着自己的目标继续努力，就一定能成为一名优秀的小学生！老师期待着三年级的你们，期待更加优秀的你们！
结束语
特别的奖项
我觉得我们班的同学还不够团结，有时候班级里的事情都不是很关心，我想设一个“未来最团结班级奖”，希望我们能够越来越团结！
心愿怎样才能实现呢？
对自己的设定的目标要付出努力，坚持不懈地去做好这件事。
第16课 奖励一下自己
1.我来发个奖
2.我们的“奖励”
3.特别的奖项
4.三年级的期待
课堂小结

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