资源简介

(共21张PPT)
人教版八年级物理下册
跨学科实践
第十二章《简单机械》
制作简易杆秤
一、项目提出
物体的质量可以用天平来称量
一袋约100kg的大米
质量较大的物体可以用天平来称量吗？
一、项目提出
“秤砣虽小压千斤”
我们的祖先很早就用杆秤解决了秤量质量大的物体的问题
一、项目提出
专业制作杆秤的匠人称为“秤匠”
一、项目提出
杆秤是根据杠杆平衡条件制成的
今天我们也来学学“秤匠”制作一个简易杆秤
一、项目提出
二、项目分析
1.杆秤的构造及其工作原理
带有秤星的秤杆
秤砣
秤钩
提纽
支点O
动力F1
阻力F2
L1
L2
二、项目分析
2.杆秤的使用方法
称量时将被称物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。
二、项目分析
2.杆秤的使用方法
二、项目分析
4.制作杆秤的关键
应该选择什么材料？
提纽和秤盘的位置如何确定？
如何确定杆秤的零刻度线位置及各刻度线？
……
三、项目实施
制作方案参考
三、项目实施
制作方案参考
三、项目实施
制作杆秤
请认真思考前面提出的问题，参照前面的制作方案，并利用一次性筷子、小纸杯（或小夹子），螺丝，已知质量的砝码及身边的小物件制作一把简易杆秤。
四、展示交流
序号 评价内容与标准 自评 互评 教师评价
1 能够称量物体的质量（☆☆）
2 杆秤的量程需大于100g(☆)
3 称量一个100g的砝码，误差在5g以内得“☆☆”，误差在10g以内得“☆”，误差大于20g不得“☆”
评价量表
四、展示交流
比一比
用制作好的杆秤称量一些物体的质量，再与用天平称量的结果进行比较。比一比谁制作的杆秤称量最准确。
所称物体 自制杆秤称量结果/g 天平称量结果/g 误差/g
四、展示交流
想一想
1.怎样提高称量的精度？
①减小秤砣质量
当秤砣质量减小时，相同被称物体对应的刻度间距会增大，使得微小质量变化更容易被识别，从而提高测量灵敏度。
②校准刻度并使用标准砝码标定
③增强结构稳定性
四、展示交流
想一想
2.你能改变提纽的位置和秤砣的质量，制作一个可以称量更大质量的杆秤吗？试试看。
方法如下：
当秤砣质量不变时，将提纽向 (左/右)移动。
提纽位置不变时， (增大/减小)秤砣的质量。
左
增大
四、展示交流
跨学科表现
数学：
正确计算刻度位置
劳动技术：
工具使用熟练度与作品美观性
巩固练习
如图所示，杆秤秤砣的质量为0.2kg，杆秤自身质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物体和秤砣到秤纽（提手）的距离分别为0.05m和0.2m，则被测物体的质量为 kg，若秤砣有缺损，则测量值比被测物体的真实质量要 (选填“偏大”或“偏小”)。
0.8
偏大
Thanks!
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