资源简介 (共21张PPT)人教版八年级物理下册跨学科实践第十二章《简单机械》制作简易杆秤一、项目提出物体的质量可以用天平来称量一袋约100kg的大米质量较大的物体可以用天平来称量吗?一、项目提出“秤砣虽小压千斤”我们的祖先很早就用杆秤解决了秤量质量大的物体的问题一、项目提出专业制作杆秤的匠人称为“秤匠”一、项目提出杆秤是根据杠杆平衡条件制成的今天我们也来学学“秤匠”制作一个简易杆秤一、项目提出二、项目分析1.杆秤的构造及其工作原理带有秤星的秤杆秤砣秤钩提纽支点O动力F1阻力F2L1L2二、项目分析2.杆秤的使用方法称量时将被称物体放在秤盘中,移动系秤砣的挂绳使秤杆平衡,根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。二、项目分析2.杆秤的使用方法二、项目分析4.制作杆秤的关键应该选择什么材料?提纽和秤盘的位置如何确定?如何确定杆秤的零刻度线位置及各刻度线?……三、项目实施制作方案参考三、项目实施制作方案参考三、项目实施制作杆秤请认真思考前面提出的问题,参照前面的制作方案,并利用一次性筷子、小纸杯(或小夹子),螺丝,已知质量的砝码及身边的小物件制作一把简易杆秤。四、展示交流序号 评价内容与标准 自评 互评 教师评价1 能够称量物体的质量(☆☆)2 杆秤的量程需大于100g(☆)3 称量一个100g的砝码,误差在5g以内得“☆☆”,误差在10g以内得“☆”,误差大于20g不得“☆”评价量表四、展示交流比一比用制作好的杆秤称量一些物体的质量,再与用天平称量的结果进行比较。比一比谁制作的杆秤称量最准确。所称物体 自制杆秤称量结果/g 天平称量结果/g 误差/g四、展示交流想一想1.怎样提高称量的精度?①减小秤砣质量 当秤砣质量减小时,相同被称物体对应的刻度间距会增大,使得微小质量变化更容易被识别,从而提高测量灵敏度。 ②校准刻度并使用标准砝码标定 ③增强结构稳定性 四、展示交流想一想2.你能改变提纽的位置和秤砣的质量,制作一个可以称量更大质量的杆秤吗?试试看。方法如下:当秤砣质量不变时,将提纽向 (左/右)移动。 提纽位置不变时, (增大/减小)秤砣的质量。左增大四、展示交流跨学科表现数学:正确计算刻度位置劳动技术:工具使用熟练度与作品美观性巩固练习如图所示,杆秤秤砣的质量为0.2kg,杆秤自身质量忽略不计。若杆秤水平静止时,被测物体和秤砣到秤纽(提手)的距离分别为0.05m和0.2m,则被测物体的质量为 kg,若秤砣有缺损,则测量值比被测物体的真实质量要 (选填“偏大”或“偏小”)。0.8偏大Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览