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7.1 珍视自由课时精练习题
一、单项选择题
1.下面名言能够体现自由价值追求的是（ ）
A．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B．公正无私，一言而万民齐
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．不患寡而患不均，不患贫而患不安
2.农民工巨晓林参加工作二十多年，先后参加几十项国家铁路重点工程建设。参加工作以来，他先后研发和革新工艺工法43项，创造经济效益600多万元，实现了从一名农民工到“专家职工”的跨越，并先后荣获中铁电气化局集团“京沪线建设功臣”和全国五一劳动奖章。从他身上我们感受到追求自由（ ）
①能增强个人的幸福感 ②能够推动社会的进步与繁荣
③能激发每个人的活力 ④能做到为所欲为，无拘无束
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2025·江苏苏州·中考）2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ）
A．公民要按法定程序维权B．法治标定了自由的界限
C．规则需要随时加以调整D．公民政治权利不受侵犯
4．（2025·江苏扬州·中考）电动自行车方便快捷，受众广泛，但出于对青少年人身安全的考虑，道路交通安全法实施条例规定“驾驶电动自行车必须年满16周岁”。对此理解正确的是（ ）
A．青少年需守公德 B．参与公共生活不必受约束
C．青少年只需他律 D．必要的约束也是一种保护
5.姜某为了博取关注，在网络平台发布大量谣言信息，累计点赞4万次，评论近4000条，严重扰乱社会秩序。公安机关依法传唤姜某，并对其采取刑事拘留强制措施。这警示青少年（ ）
①珍视自由，依法行使权利 ②规范网络言行，完善网络法律法规
③文明上网，遵守网络规则 ④严格执法，打击违法犯罪
A．①③ B．①④ C．③④ D．②③
6. 张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士旁若无人不停地大声打手机，张女士几次提醒，但该男子却置之不理，声称打手机是自己的自由，别人管不着……这位男士的言行（ ）
①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利
②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么
③是错误的，他在行使自由的时候，不得损害其它公民合法的自由和权利
④是错误的，他有打手机的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
7.自由权最早由资产阶级启蒙思想家提出，认为自由权属天赋人权，神圣不可侵犯。1789年法国的《人权宣言》宣告：“人们生来是而且始终是自由平等的。”对这里的“自由权”认识正确的是（ ）
①自由是人类的永恒追求 ②自由是社会活力之源
③自由是有限制的、相对的 ④任何限制都是对自由的侵犯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8.“世界从未像今天这样，如此需要重申自由的意义，如此需要强调对自由的保障。”以下可以论证该观点的是（ ）
①自由促进人们的全面发展 ②自由是珍贵的，是无限制的
③自由推动社会的繁荣进步 ④自由就是绝对自由
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9.一名网络主播薛某因为在直播中长期诋毁、辱骂他人而获刑，为自己的口无遮拦付出了代价。这警示我们要（ ）
①珍视自由，依法行使权利 ②依法自律，尊重他人的荣誉
③远离网络，以免惹祸上身 ④遵守道德，合理利用网络
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10.围绕“自由”这个话题，下面四位同学表达了各自的观点。其中，认识正确的是（ ）
A．小甲：自由就是在网络上想说什么就说什么
B．小乙：自由应是完全自己做主不受任何限制
C．小丙：自由意味着我们的合法权利不受侵犯
D．小丁：何时去上学、做不做作业是我的自由
11.近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们（ ）
①行使自由不得损害公共利益②热爱自然也应怀有敬畏之心
③必要的限制是对自由的保护④锤炼意志更要勇于突破自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12. 珍视自由，必须依法行使权利。对此，公民应该（ ）
①自觉守法，规范自身言行 ②遇事找法，解决问题靠法
③树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④牢记行使权利是履行义务的前提
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题
13.【感受自由珍视自由】
自由是什么 天空中翱翔的雄鹰是自由的吗 草原中奔跑的骏马是自由的吗 水中畅游的鱼儿是自由的吗 我认为不是。雄鹰也有它的束缚，骏马也有它的无奈，鱼儿也有它的苦衷。对于我来说，世上并没有真正的自由。所谓自由便是自己存在的理由，那便是我们的理想。
(1)根据材料并结合所学知识，请你说说拥有自由的意义是什么
(2)作为中华人民共和国公民，我们该如何珍视自由
14.请你参与。
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。
八年级学生准备开展探讨自由的相关活动，请你参与并完成下列任务：
(1)请你为该活动提供两种合适的活动形式
(2)请你围绕自由为本次活动设计一个主题
(3)围绕“自由”有同学认为，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。你认为她的观点正确吗？请你从自由角度来分析
(4)通过活动，作为青少年的我们怎样珍视自由？
15．（2025·云南·中考）【规范自身行为预防违法犯罪】
基本案情：张某到一小吃店探店，因等餐时间过长心生不满，未经试吃就在网上发布视频，视频中含有对该店食品的贬损性评价。小吃店要求张某删除视频，张某认为分享消费体验是他的自由，别人不能干涉。沟通未果，小吃店将张某告上法庭。
裁判结果：法院经审理认为、张某侵犯了小吃店的名誉权、判决张某公开向小吃店赔礼道歉，消除影响，并赔偿相关费用。
（注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和评价，分享给网友作为消费参考。）
(1)结合材料，运用“法治与自由”的相关知识，对张某的言行进行评析。
近年来，未成年人实施危害国家安全的案件呈增加趋势。从相关案例看，主要存在以下问题：
◆未成年人常活跃在各大网络平台、由于防范心理不强，易被境外势力锁定为目标；仅极少数涉案未成年人能够意识到自身行为涉及危害国家安全、并主动投案。◆部分网络软件缺少对未成年用户的平台准入与行之有效的使用保护机制，致使境外间谍情报机关有机可乘，对未成年人实施网络勾连。◆涉案未成年人所在学校对国家安全教育重视程度不足，导致一些未成年人未能接受系统的国家安全教育。
(2)针对上述问题，请你运用所学知识提出合理化建议。
参考答案
1．A【解析】本题考查对自由的理解。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，通过自然景象比喻自由无拘束的状态，强调广阔空间下的自主性，符合自由的价值追求，故A符合题意；公正无私，一言而万民齐，强调公正和集体行动，体现公正或团结的价值，与自由无关，故B不符合题意；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现责任感和奉献精神，属于爱国或敬业范畴，故C不符合题意；不患寡而患不均，不患贫而患不安，强调社会公平和稳定，与自由无关，故D不符合题意；
故本题选A。
2．A【解析】本题考查自由的含义。巨晓林通过努力实现个人价值，获得荣誉和认可，体现了追求自由能增强个人幸福感，故①符合题意；他的创新成果创造经济效益，推动铁路建设，说明追求自由能促进社会进步，故②符合题意；他的事迹激励他人，展现追求自由对个人和社会活力的激发作用，故③符合题意；自由并非无限制，需遵守法律和道德规范，“为所欲为”违背自由的真谛，故④说法错误；故选A。
3．B【解析】本题考查法治与自由的关系、遵守规则、法律的作用等知识。题干强调法律对人脸识别技术应用的规范，未直接涉及公民维权程序，故A不符合题意；管理办法通过法治明确技术应用的边界，防止滥用自由危害他人权益，体现“法治标定自由界限”，故B符合题意；规则需要调整通常指动态适应社会变化，但题干强调新增规则而非调整现有规则，“随时”表述绝对化，故C不符合题意；人脸识别可能侵犯隐私权（属人身权利），而政治权利如选举权等未被直接涉及，故D不符合题意。
故选B。
4．D【解析】本题考查自由和法治的关系。根据所学，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害，法治既规范自由又保障自由。据此，“驾驶电动自行车必须年满16周岁”，体现了必要的约束也是一种保护，故D说法正确；题文中体现的是法律的约束，不是守公德，故A说法错误；参与公共生活必须遵守法律法规，不是不必受约束，故B说法错误；青少年既需要他律，也需要自律，故C说法错误；故选D。
5．A【解析】本题考查珍视自由、理性参与网络生活。题干中，姜某在网络平台发布大量谣言信息，严重扰乱社会秩序，被公安机关采取刑事拘留强制措施，警示青少年珍视自由，依法行使权利，文明上网，遵守网络规则，①③符合题意；完善网络法律法规的主体是国家机关，而非青少年，故②不符合题意；严格执法是执法机关的职责，青少年无执法权，故④不符合题意；故选A。
6.B【解析】打手机是男子的自由，但是自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；公民在行使自由和权利的时候不能损害其他公民的合法自由和权利。男子大声不停打电话，侵犯到了张女士孩子休息的权利，是错误的；故③④符合题意，①②说法错误；故选B。
7.A【解析】本题考查自由的含义。 “人们生来是而且始终是自由平等的。”说明自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是有限制的、相对的，故①②③说法正确；必要的限制是对自由的保护，故④说法错误；故选A。
8.B【解析】本题考查自由的意义。题干中的话强调了自由的意义。依据教材知识，自由促进人们的全面发展，自由推动社会的繁荣进步，故①③符合题意；自由是有限制的，故②说法错误；自由是相对的，故④错误；故选B。
9.B【解析】本题考查珍视自由、合理利用网络。薛某因为在直播中长期诋毁、辱骂他人而获刑，警示我们要珍视自由，依法行使权利，遵守道德，合理利用网络，故①④说法正确；
②说法正确但题干没有体现尊重他人的荣誉，题干体现的是尊重他人人格尊严，故②说法错误；要合理利用网络，故③说法错误；故选B。
10.C【解析】本题考查自由。根据所学知识知道，自由意味着我们的合法权利不受侵犯，故C符合题意；自由有限制，不能在网络上想说什么就说什么，不是完全自己做主，要遵守道德与法律，上学、做作业是学生应该履行的义务，不是随意的，故ABD错误；故选C。
11.A【解析】本题考查自由。分析题文，不少户外活动爱好者擅自闯入国家级自然保护区，这种行为破坏了生态环境，损害了公共利益，自由是有限制的，不能以损害公共利益为代价来追求个人的自由；尽管这些户外活动爱好者可能是出于对自然的热爱而前往，但擅自闯入禁地的行为表明他们缺乏对自然的敬畏；禁止非法穿越国家自然保护禁地的规定，看似是对人们行动的限制，但实际上是为了保护自然环境和人们的生命安全，从而保障更长远、更广泛的自由，必要的限制是对自由的保护；故①②③符合题意；锤炼意志更要勇于突破自我与题目所表达的主旨不符；故④不符合题意；故选A。
12.A【解析】本题考查珍视自由。依据教材知识，珍视自由，必须依法行使权利。公民应该自觉守法，规范自身言行，遇事找法，解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识，故①②③说法正确；权利义务具有一致性，不能将行使权利作为履行义务的前提，故④说法错误；故选A。
13.(1)自由促进人们的全面发展；自由推动社会的繁荣进步。
(2) 自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。
珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。
【解析】（1）本题的设问主体为公民，需要运用自由的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。所谓自由便是自己存在的理由，那便是我们的理想，链接自由的意义。
（2）本题考查如何珍视自由，可结合教材知识作答。
14.(1)班会，板报，手抄报，演讲等。
(2)正确认识自由与限制；自由与责任等。
(3)）错误。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有了广阔的发展空间。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(4)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利；珍视自由，必须依法行使权利；珍视自由，必须尊重他人的权利
【解析】（1）本题要求为该活动提供两种合适的活动形式，学生可以根据自己的经验来回答。
（2）本题要求围绕自由为本次活动设计一个主题，具有开放性，能围绕自由来设计即可。
（3）观点：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。根据所学知识和材料信息，判断观点错误。解答此类问题时，首先要判断题中的观点是否正确，然后结合教材知识给出合理的理由即可。
（4）本题考查珍视自由，可以根据教材知识直接作答。
15．(1)评析张某言行：张某认为“分享体验是自由，自己有权利去这样做。”他发布侮辱性评价，侵犯小吃店名誉权，超出自由边界，需承担法律责任。法治与自由相互依存，法治既规范自由又保障自由，张某需在法治轨道上行使权利。
(2)建议：未成年人：增强国家安全意识，发现可疑行为及时报告。网络平台：完善未成年人保护机制，过滤不良信息。学校：加强国家安全教育课程，提升学生防范能力。
【解析】（1）读题，提炼辩题。观点：张某认为“分享体验是自由，自己有权利去这样做。
根据所学知识和材料信息，判断观点错误。他发布侮辱性评价，侵犯小吃店名誉权，超出自由边界，需承担法律责任。法治与自由的关系。
（2）本题的设问主体为学生，需要运用维护国家安全的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。未成年人常活跃在各大网络平台、由于防范心理不强，易被境外势力锁定为目标，链接未成年人要增强国家安全意识，发现可疑行为及时报告。部分网络软件缺少对未成年用户的平台准入与行之有效的使用保护机制，链接网络平台要完善未成年人保护机制，过滤不良信息。涉案未成年人所在学校对国家安全教育重视程度不足，链接学校要加强国家安全教育课程，提升学生防范能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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