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揭阳市2024一2025学年度高中二年级教学质量测试
生物学
本试题共6页，考试时间75分钟，满分100分
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。
2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改
液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。
一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，
每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.流感病毒和肺炎支原体都会使人患肺炎。下列关于这两种微生物的叙述，正确的是
A.流感病毒和宿主细胞的遗传物质所含有的核苷酸是相同的
B.流感病毒侵染宿主细胞的过程没有体现细胞间的信息交流
C.肺炎支原体与酵母菌在细胞结构上的根本区别是肺炎支原体没有细胞壁
D.流感病毒和肺炎支原体都没有生物膜，都必须寄生在活细胞中才能生存
2.如图为中心法则示意图。已知红霉素是一种常用的抗生素，其能与核糖体结合从而抑制细
菌蛋白质的合成。下列相关叙述错误的是
①
②
5-
A.红霉素通过干扰细菌的③过程起到抑菌的
DNA
RA③，蛋白质
④
效果
B.某些病毒可通过④→②→③过程来合成蛋白质
C.红霉素会使细菌发生基因突变而具有耐药性
D.有丝分裂间期会发生①②③过程
3.使用无针注射器注射胰岛素能在有效控制血糖的同时减少注射疼痛和恐惧，从而使糖尿病
患者更积极主动地配合治疗。无针注射器利用高压射流原理使胰岛素穿透皮肤表层到达皮
下，胰岛素首先到达的是
A.组织液
B.淋巴液
C.血浆
D.细胞质
4,胆囊收缩素(CCK)是主要由下丘脑中某些神经元释放的肽类神经递质，可作用于食欲调
节中枢，使机体产生饱腹感，抑制进食行为。下列叙述错误的是
A.CCK释放到突触间隙的过程需要细胞提供能量
B.CCK分泌后使机体产生饱腹感的过程不属于反射
C.CCK的合成和分泌过程出现障碍可能会导致体重上升
D.CCK与相关受体结合后会进人突触后膜内发挥作用
高二·生物学第1页（共6页)
5.下列关于植物生长调节剂的说法，正确的是
A、生长素类植物生长调节剂可以用于除草，但可能会对生物多样性造成影响
B.植物生长调节剂是由人工合成的，促进植物生长、发育的化学物质
C.植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素相同
D.儿童食用乙烯利催熟的香蕉会导致性早熟
6.下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”的探究的叙述，错误的是
A.实验中不同培养时间形成前后自身对照
B.实验中可使用台盼蓝染液来统计活酵母菌数量
C.计数时应先在血细胞计数板上滴加培养液再盖上盖玻片
D.若血细胞计数板小方格内酵母菌数量过多，可将培养液稀释后再重新取样、计数
7、微生物广泛存在于生物界中。下列关于土壤微生物的叙述，正确的是
A.土壤微生物只通过微生物的分解作用参与生态系统的物质循环
B.土壤中的某些原生动物会捕食细菌，在食物链中属于消费者
C.秸秆中的化学能经土壤微生物作用后能被农作物吸收利用
D.与豆科植物共生的根瘤菌能进行固氨作用，属于自养生物
8.下表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例。下列有关叙述正确的是
比例/%
原因
哺乳动物
鸟类
倫猎
31
20
栖息地丧失
32
60
生物入侵
17
12
A.外来物种的引人会导致本地物种灭绝，使生物多样性丧失
B.若在该地大力发展旅游业，体现了生物多样性的间接价值
C.哺乳动物生存受到威胁的主要原因是栖息地丧失和偷猎
D.禁止一切开发和利用是保护该地生物多样性的最有效措施
9.下列关于传统发酵技术的叙述，正确的是
A.“酿酒不成反成醋”可能是醋酸菌大量繁殖产生醋酸所致
B.发酵过程中为防止杂菌污染，器具、原料等均需严格灭菌
C.腐乳发酵以毛霉为单一菌种，以固体发酵及半固体发酵为主
D.制作泡菜时，加人陈泡菜水是为了接种醋酸菌
10.科研人员欲从黄粉虫肠道内分离出能降解塑料（聚乙烯）的细菌，提取其肠内容物后进
行培养，再通过平板划线的方法接种于以聚乙烯为唯一碳源的培养基上，获得目的菌株。
下列叙述正确的是
A.该培养基从功能来看属于鉴别培养基
B.该细菌的遗传物质主要分布在细胞核内的染色体上
C.据图分析，接种环至少需要灼烧灭菌5次
D.培养时需在培养基表面喷洒抗生素防止污染
高二·生物学第2页（共6页)

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