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2024一2025学年下学期期末学业水平调研测试
四年级
科学（教科版)
时间：60分钟
总分：100分
项目一植物的生长变化
★特别提醌：1-5题为单选题，请用2B铅笔将答亲填涂在答题卡对应区域。
(除特别说明外，每空2分)
种子悄然萌发，幼芽努力破土，幼苗茁壮成长，植物在大自然中经受风雨日
晒，它们始终扎根大地，不断生长，以坚韧之姿展现着生命的顽强与不屈。
1.在种植前，晓光找来了几种不同的种子（凤仙花、蚕豆、绿豆、花生、小麦)，
发现它们的外形特征（)。
A.大小、形状、颜色都不相同
B.所有种子的外表都一样光滑
C.大小、形状都相同
2.晓光取一粒用水浸泡一天的蚕豆种子，并将其掰开，发现内部
结构如右图所示，(
）是蚕豆种子的种皮。
③
A.①
B.④
C.②
④
3.根是植物的重要器官，其作用不包含(
A.吸收水分
B.固定植物
C.吸收阳光为植物制造养料
4.凤仙花的叶子交叉向上生长是为了（
A.接受更多的阳光照射
从你面看
从上面看
B.吸收更多的水分
C.减少蒸腾作用
5.凤仙花的花粉一般是由花的(
)产生的。
A.花瓣
B.雄蕊
C.花萼
6.为了探究根、茎、叶的作用，四年级的科学兴趣小组做了三个实验。
实验一：选择一棵带根的凤仙花放入到有红色水的容器中，且根要浸泡在水中。
在水面上滴些植物油，并在容器的水面处做好标记，如图1所示。
四年级科学第1页共8页
实验二：取，段无根带叶的凤仙花茎的下端插入装有红色水的烧杯中，放在温
暖的阳光下，如图2所示
实验三：选择一片较大的绿萝叶子，套上干燥的塑料袋，如图3所示。
图1
图2
图3
(1)实验一中，往容器的水面滴加植物油的目的是
。
科学兴趣小组
三天后观察发现，容器中的水位会▲
(上升/下降/没有变化)。
(2)实验二中的茎变红了，说明植物的茎具有()作用。
A.支撑
B.保护
C.运输水分
(3)在实验三中，科学兴趣小组发现，过了一段时间后，塑料袋内壁有水珠出
现，实验现象说明植物的叶有▲
的作用（吸收阳光/蒸腾水分）。
(4)叶的形态和功能关系如下表所示：
植物生活地区
植物叶的形态
功能
热带
叶片大
使植物更好地漱热
寒带
叶片小
保持植物体温
沙漠
叶片小
减少植物的水分流失
右图为香蕉树，根据香蕉树叶的形态推测其生活在（
A.高温多雨的地区
B.严寒少雨的地区
C.高温干旱的沙漠
7.凤仙花授粉后慢慢凋零，逐渐形成果实。
(1)一颗凤仙花果实中有十几粒种子，以下（)的果实也含有多颗种子。
A.桃子
B.荔枝
C.番茄
(2)科学兴趣小组查阅资料获知，种子的传播方式一般可以分为弹力传播、动
物传播、风力传播和水力传播。兴趣小组查阅了三种植物的果实和种子的相关信
息，整理如下表格所示：

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