资源简介

深圳市坪山区2024一2025学年七年级第二学期数学调研考试
参考答案与评分标准
一。选择题（共8小题，每小题3分，共24分)
题号
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
A
B
C
B
A
B
C
二、填空题（共5小题，
每小题3分，共15分)
9.a9
10.0.9
11.6174
12.40°
13.3
14.(1)2-2-20250-（-1)2025
解：原式=}-1+1
-3分（一个点一分，+1写成-（-1)也得分)
=月
---4分
(2)2024×2026-20252
答案：
法一：解：原式=(2025-1)(2025+1)-20252.
1分
=20252-1-20252
2分
=-1
3分
法二：解：原式=4100624-4100625
=-1
3分
(用其他方法算对答案给满分，算错不得分)
15、x(3y-x)+y(2x-y)+(x-y)2,其中x=3,y=-1。
解：原式=3xy-x2+2xy-y2+x2-2xy+y2-3分（一个多项式计算1分)
=3xy
---5分
当x=3,y=-1时，3xy=3×3×(-1)=-9---7分（代入正确，答案错
误可得一分)
试卷第1页，共5页
16
C
(1)如图：△A1B1C1为所求
2分
(画图正确1分，字母正确标记1分，写成△AB'C不扣分，未用直尺，画图不清晰
等酌情扣分)
(2)S△4BC=3×5-1X5-2x1-3X4
2
2
4分
=15-2.5-1-6=5.5
5分
(3)如图，点P即为所求。
7分
(连接AB1或A1B得1分，标记P点得1分)
17.（一空两分)
①CD=DB
2分
②对顶角相等
4分
③AAS..
6分
④全等三角形的对应边相等/全等三角形的性质…
8分
(②和④有错别字扣一分)
试卷第2页，共5页
18.任务1：作法1
B
D
B
D
画出一种即可，一条作图
痕迹得1分，连接出完整
。△DEF为所求
三角形并下结论得1分，
3分
②SSS
不写F点不扣分
5分
作法2：①
画法正确即可得分
画一条边的弧得1分
画一个角等于已知角得1分
连接出完整三角形并下结论得1分，
不写F点不扣分
。△DEF为所求
。。。。。。。。。。。。。。。。。
3分
②SAS
5分
错误画法：
B
(此画法为SSA,虽然在本题中能确定唯一三角形，但不完全正确，画图可得1分，
连接出完整三角形并下结论再得1分)
试卷第3页，共5页20242025学年度第二学期学和素养调研测试
七年级数学
说明：
1.全卷分二部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，共7页。考试
时间90分钟，满分100分。
2.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，
其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。
3.答题前，请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题
卡指定的位置上，将条形码粘贴好。
亲爱的同学们：
在坪山，燕子湖的碧波倒映着函数图像的变换，智能网联的车辙延伸出几何
证明的轨迹，生态公园的数据跳动着统计概率的脉搏。
本次数学调研，邀你以思维为尺，丈量绿色发展的“速”与“效”；
从新能源汽车减排量中，领悟科学记数的简洁；
于绿道小径的勾股问题和花坛面积中，探索几何与代数的融合；
在幼树成活率的估计中，感受频率的稳定性。
请同学们执笔为刃，切割现实难题；以数为眼，洞见未来坪山！
第一部分
选择题
一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每个选项给出的四个
选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1.下列汉字图形中，哪些可以看成轴对称图形()
环保坪山
2.新能源汽车每公里减排C020.016g,用科学记数法表示是()
A.1.6×10-2kg
B.1.6×10°g
C.16×10-2g
D.16×102g
3.以下事件中，属于必然事件的是()
A.坪山河的河水在冬季结冰
B.太阳从东边升起
C.坪山大道明天早上必堵车
D.坪山的公园数量在未来会不断减少
七年级数学试卷第1页，共7页
4.公园中有两条近似垂直的绿道，一条长45米，一条长60米，现打算再修一条
连接两条绿道端点A和B的笔直小径，则小径AB的长可能为()
D
第4题图
第5题图
A.15米
B.110米
C.72米
D.120米
5,小明在坪山区中心公园沿着一条小路散步，小明两次拐弯后方向与原来相同，
已知第一次拐的角∠CBD=15°，第二次拐的角∠FDE是()
A.30°
B.15
C.165
D.359
6.在坪山区聚龙山湿地公园中，白鹭捕食小鱼体现捕食关系，水鸟被舌状绦虫寄
生形成寄生关系，落羽杉与水生植物争夺阳光属竞争关系，而蜜蜂为荔枝树传
粉、蚂蚁保护蚜虫获取蜜露，生动展现了生物间的互利共生。捕食关系、寄生
关系、竞争关系和共生关系在生态学中被称为生物间的相互作用。它们可以通
过不同形态的曲线来描述。其中共生关系又叫互利共生，是两种生物彼此和谐
互利地生活在一起，下列选项能表示共生关系的是()
个
生物A
生物A
生物B
B
生物B
,时间
时间
生物A
个
生物A
生物B
生物B
+时间
→时间
7.如图，为测量坪山河宽度，某同学在河岸边选定观测点A和B,在岸边标记目
标点C、D,使AC-CD,并利用测角仪测得∠BAC∠EDC-90°。此时，利
用三角形全等的性质，测量DE长度即可得到河宽。要说明两个三角形全等最
恰当的理由是()
A.SSS
B.ASA
C.SSA
D.SAS
七年级数学试卷第2页，共7页

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