资源简介

美 术 答 案
一、旅行我来选。（每小题 1 分，共 5 分）
1. C 2. B 3. D 4. B
二、审美与表达。（共 5 分）
作品名称 及朝代 铜奔马是东汉的青铜器，名为马踏飞燕。（2 分）
从造型来看马儿三条腿腾空而起，右后方的一只马蹄轻踩在一只极速飞
表现内容 翔的燕子上，马儿的尾巴因为飞奔速度很快，也随风飘扬。可见马的速 度是异常之快，快的连燕子都没有反应过来。（考察观察感受，能够根 据观察准确描述自己的所见所想即可。1 分）
铜奔马采用了写实的创作手法，尤其是马奔跑时的样子，头部左歪，龇
牙咧嘴，尾巴形成一条直线，直接反应出马奋力奔跑时的样子，形象逼
表现手法 真。
作者同时也采用了想象的手法，一匹马踩在一只龙雀上，它疾速追赶，
好像超过了云雀的速度，充满了浪漫主义色彩。（意思对即可 1 分）
情感表达 铜奔马是汉代人开疆扩土、广结诸侯国积极向上的形象代表，反应了汉 王朝的强大与富足。（个人感受不同，恰当即可。1 分）
三、造型与创意（6 分）
略。音 乐 部 分 答 案（15 分）
一、听力（听录音，把正确的答案选项填写在横线上，每小题 0.5 分，共 10 分）
1.A 1.这段旋律共计 1 小节。（1 分）
2.C 2.哼唱旋律，判断这段音乐的速度应该是 中速 。（1 分）
3.C 3.这段旋律节拍是 4/4 拍，强弱规律是 强、弱、次强、弱 。（2 分）
4.B 4.这首歌曲的名字是 《西湖美》 。（1 分）
5.B
6.C
7.B
8.B
9.B
10.C
11.A
12.C
13.A
14.A
15.B
16.A
17.B
18.A
19.A
20.B
二、音乐赏析（根据乐谱回答相应的问题，共 5 分）
六年级综合试题共 4 页 第 1 页
1
23212532321235264322352321
都把
西湖
比
它北函子
花港
观鱼满
波
心，
柳浪闻莺
9135221959105322.g5075972953
1
更
标
發：
云水孤山如发馨，
绕
榜
思：
三潭印月三颗来，
532321116
16532567267
6352176l5--o0
苏堤
白堤
照在心上
一首诗武城县2024一2025学年度第二学期期末质量监测
4.电磁铁是将电能转换成磁能的装置。
(
)
五年级综合试题
5.为提高照明拖鞋的舒适度，并保证电池盒不被踩坏，应将电池盒固定在鞋底的脚跟
处。
()
(满分100分，时间为70分钟)
三、
填空题。（每空1分，共5分）
科学部分(40分)
1.脑分为大脑、小脑、
◆
一、
选择题（每小题有3或4个选项，只有一个正确选项；每题1分，共13分）
2燃烧所必须同时具备三个条件：
氧气、达到可燃物的燃点。
1.
是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。
3.一天中，北极星的位置基本不变，始终在北方，其他的星都以北极星为中心
◆
A.心脏
B.神经
C.脑
(填“逆时针”或“顺时针”)转动。
◆
2.空气中最多的气体是」
4.小马达里由铁芯和线圈构成的装置是
◆
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.水蒸气
5.通过增加线圈匝数、电池的节数等可以
(填“增大”或“减少”)
3.火灾逃生时，湿毛巾捂住口鼻的作用是
电磁铁的磁力。
◆
◆
A.防止烫伤
B.降低体温C.提供氧气
D.过滤有毒气体
四、科学与生活。（共4分）
◆
4.夏季露营时，可用“夏季大三角”定位，其中不包括
1.生活中的氧气有哪些用途？(2分)
A.牛郎星
B.北极星
C.天津四
D.织女星
5.光合作用的原料是
2.请用所学知识说一说怎样保护我们的心脏和血管？(2分)
◆
A.二氧化碳和水
B.淀粉和氧气
C.光、叶绿素和水
◆
◆
6.下列称呼适合神经的是
A.身体的“指挥官”B.身体的“联络员”
C.人体卫士
五、
探究实验。（每空1分，共13分》
◆
7.将燃着的蜡烛放人盛有二氧化碳的瓶子中，蜡烛熄灭了，这说明
小明用如下的方法连接电磁铁，实验中出现的现象如图所示，图中小磁针左端
◆
A.二氧化碳支持燃烧
B.二氧化碳不支持燃烧
C.二氧化碳与燃烧无关
为S极。
8.栖息地为生物提供了
等基本需要。
①光
②空气
③水
④适宜的温度
⑤食物
◆
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
9.食物链常从
开始，到凶猛的肉食动物终止。
吸引
◆
排斥
A.动物
B.植物
C.食物
D.都可以
甲
◆
10.北斗七星在
季节更容易被观测。
◆
1.(1)在制作电磁铁时，除了要准备电池，还需要
和
A.春
B.夏
C.秋
D.冬
◆
(2)图甲中铁钉的钉尖是电磁铁的_极，图乙中铁钉的钉尖是电磁铁的
11.下列变化中，既有形态改变，又有新物质产生的是，
极。判断依据是：
A.金属热胀冷缩
B.纸做成纸杯
C.煤炭燃烧
D.打碎玻璃
(3)这个实验说明可以通过改变
的方法来改变电磁铁的南北极。
◆
12.影响铁生锈的因素是
(4)除了小明实验中的方法，还可以用改变
的方法来改变电磁
A.只有空气
B.只有水
C.空气和水
◆
铁的南北极。
13.为净化空气，保护空气免受污染，下列做法错误的是
(5)同时改变
和
电磁铁的南北极不变。
A.焚烧生活垃圾B.植树造C.出乘坐公共交通工具D.定时清理街道，消毒
◆
(6)在实验中，小明发现电磁铁很快变得非常烫手，这是因为电磁铁工作过程
二、
●
判断题。（对的划“√”，错的划“X”。每小题1分，共5分)
中将一部分电能转换为」
能。
●
1.睡眠可以恢复脑的功能.所以青少年在成长发有阶段.睡眠时间越长越好。
(
●
(7)列举电磁铁在生活中的应用(3分)（至少列举三种）
2.观察星空时，要在天气晴朗的夜晚，而目选择有强光的环境中观察。
()
◆
3.隔离可燃物、隔绝氧气、降温到物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。(
)
◆
五年级综合试题共4页第1页
◆武城县道德与法治五年级下册期末试题答案
一、我会选。（请选出一个正确选项，每小题 1 分，共 10 分）
1-5 C B C B C 6-10 C B A B A
二、我会判。（对的打√，错的打×，每小题 1 分，共 8 分）
11-15 × × √ × √ 16-18 × × ×
三、我会连。（每小题 1 分，共 4 分）
19. 杂交水稻之父 李四光
地质力学的创立人 袁隆平 改革开放的总设计师 孙中山
两弹元勋 林则徐 禁烟民族英雄 邓小平
中国民主革命伟大的先行者 邓稼先
三、材料分析题。（共 7 分）
20.（1）五四运动（共 1 分）
（2）原因：巴黎和会上中国外交失败，德国在山东的权益被转让给日本。 （1 分） 体现的精神：以天下为己任的爱国精神、勇于抗争的奋斗精神。（1 分，答出“爱 国精神”即可得分）
（3）（3 分，每条 1 分，答出 3 条即可） 例如：从身边小事做起：爱护国旗、国徽，认真参加升旗仪式，唱响国歌，
尊重国家象征。
努力学习知识：上课认真听讲，课后积极完成作业，用扎实的本领为国家发
展做准备。
传承优秀文化：主动了解中国历史、传统节日和名人故事，向身边人讲好中
国故事。
践行社会责任：遵守社会公德，主动帮助他人，积极参与环保志愿活动，为
社会贡献力量。武 城 县 2024—2025 学年度第二学期期末质量监测
5.增大
五 年 级 综 合 试 题
四、科学与生活。（共 4 分）
（满分 100 分，时间为 70 分钟） 1.生活中的氧气有哪些用途？（2 分）（至少答出两条用途）
科 学 部 分 答 案（40 分）
1.供给呼吸。2.支持燃烧
一、选择题（每小题有 3 或4 个选项，只有一个正确选项；每题 1 分，共 13 分） 2.请用所学知识说一说怎样保护我们的心脏和血管？（2 分）(至少列举二种方法）。
1.C 1.参加户外锻炼，形成良好的锻炼习惯 2.情绪平和，乐观向上 3.合理膳食
2.B 饮食有节
3.D 五、探究实验。（每空 1 分，共 13 分）
小明用如下的方法连接电磁铁,实验中出现的现象如图所示,图中小磁针左端
4.B
为 S 极。
5.C
6.B
7.B
8.D
9.B
1.(1)在制作电磁铁时，除了要准备电池,还需要 导线 和铁钉。 10.A
(2)图甲中铁钉的钉尖是电磁铁的南极，图乙中铁钉的钉尖是电磁铁的北极。判断 11.C
依据是：同性相斥，异性相吸。 12.C
(3)这个实验说明可以通过改变电池正负极连接方向的方法来改变电磁铁的南北
13.A
极。
二、判断题。（对的划“√”，错的划“×”。每小题 1 分，共 5 分）
(4)除了小明实验中的方法，还可以用改变线圈的缠绕方向的方法来改变电磁铁的
1. x 2. 南北极。 （5）同时改变 电池正负极连接方向 和 线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极不
3. √ 变。
4.√
(6)在实验中,小明发现电磁铁很快变得非常烫手，这是因为电磁铁工作过程中将一
5.
部分电能转换为热 能。
三、填空题。(每空 1 分，共 5 分) （7）列举电磁铁在生活中的应用（3 分）（至少列举三种）
1.脑干
电铃，马达，听筒，电磁起重机，高音喇叭，磁悬浮列车，电磁炉，手机，电视机 2.可燃物
（写出三个即可） 3.逆时针
4.电磁铁
五年级综合试题共 4 页 第 1 页

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