资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台4.5.1函数的零点与方程的解--课后调研检测--解析版一、单选题1.已知是函数的零点,则( )A. B.C. D.【答案】B【分析】根据指数函数单调性及零点,值域,指对数转化分别计算判定各个选项【详解】均为单调增函数,故为单调增函数;对A:因为,故,故A错误;对B:因为,故,两边取对数可得,故B正确;对C:,故,则,则,故C错误;对D:因为,故,则,故D错误.故选:B.2.“”是“函数存在零点”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【分析】先利用函数零点的意义求出函数存在零点的充要条件,再结合充分条件、必要条件的定义判断得解.【详解】令得,“有零点”等价于“有解”,因为,所以,所以,函数存在零点的充要条件是故“”是“函数存在零点”的充分不必要条件.故选:A.3.已知函数.在下列区间中,包含零点的区间是 ( )A. B. C. D.【答案】C【分析】分别计算各选项区间端点处的函数值,判断其乘积是否小于,再根据零点存在性定理和单调性判定.【详解】当时, 在上恒成立,这表明函数在上没有零点,故A选项错误.在,,连续,且单调递减,下面证明:设,则.对其进行化简:,因为,所以,,,,那么.所以,即,也就是.根据函数单调性的定义,函数在上是减函数.当时,,当,,当,,当,.根据函数零点存在定理可知,可以判定函数在区间内有一个零点,故C选项正确.在区间, 没有零点,故B选项错误.在区间,也没有零点,故D选项错误.故选:C4.已知函数,若,且,则( )A. B. C. D.或【答案】B【分析】判断函数的单调性,继而结合零点存在定理列出相应不等式组,即可求得答案.【详解】由于在R上均单调递增,故函数在R上单调递增,又,且,则,解得.故选:B5.若函数与直线恰有三个交点,则a的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】D【分析】画出函数的图象,结合图像求解即可.【详解】画出的图象,由图象可知a的范围是.故选:D6.函数在上有零点,则实数的最大值是( )A. B. C. D.【答案】D【分析】转化为二次方程根的分布求解,按方程的判别式分三大类讨论;当时,再按区间端点处函数值是否为0及符号分类讨论可得.【详解】对于函数,开口向上,对称轴为,令,由题意得方程在区间内有根.,当,即时,没有零点,不符合题意;当,即或时,当时,,零点为,,不符合题意;当时,,零点为,,符合题意;当,即或时,方程有两个不相等的根,由题意方程至少有一个根在区间内.① 若,解得,此时,故零点为0或,符合题意;② 若,解得,同上成立;③若,要使函数在有零点,,又,即;综上可得 .故选:D.二、多选题7.若函数只有一个零点,则实数a的值为( )A. B.1 C.2 D.0【答案】BC【详解】当时,,显然成立;当时,则,解得.8.已知函数,若方程有三个不相等的实根,,,则下列选项正确的有( )A.B.C.D.方程有三个不相等的实数根【答案】BCD【分析】根据方程有三个不相等的实根计算判断各个选项即可.【详解】由函数,作出图象: 若方程有三个不相等的实根,,,因为,所以,所以,所以,所以,所以当时方程有一个不相等的实根,则,又因为关于对称,所以,且,则,因为时,,因此可以取到1,所以A错误;则,所以B正确;又因为,所以,所以,,知,所以C正确,当方程有三个不相等的实根时,,则,所以D正确.故选:BCD.三、填空题9.已知是函数的零点,则 .【答案】【分析】根据零点定义可得,根据,代入化简即可得解.【详解】因为是函数的零点,所以,所以,所以.故答案为:10.若函数与直线恰有三个交点,则的取值范围是 .【答案】【分析】由对数函数和二次函数的单调性及端点值可画出分段函数的图象,若函数与直线恰有三个交点,则,由此可得出答案.【详解】当时,,此时,在上单调递减;当时,,此时,在上单调递增;当时,,对称轴为,故在上单调递增,又,画出函数的图象如图所示:由图象可知,若函数与直线恰有三个交点,则,即.故答案为:.四、解答题11.关于的方程,求为何值时?(1)方程有唯一实根;(2)方程一根大于1,一根小于1.【答案】(1)或(2)【分析】(1)令,当和时分情况讨论即可求解;(2)方程一根大于1,一根小于1,必须满足或解出即可.【详解】(1)令.当时,方程变为,即,符合题意;当时,,.所以当或时,方程有唯一实根.(2)因为方程有一根大于1,一根小于1.大致图象如图⑤,⑥.所以必须满足或解得.所以当时,方程有一根大于1,一根小于1.12.设常数,函数.(1)若函数是奇函数,求实数的值;(2)当时,求函数的零点.【答案】(1)(2)【分析】(1)由,列出等式求解即可;(2)由解方程即可;【详解】(1)由题意知:函数的定义域为,是奇函数,,即,即,整理可得:.(2)若,则,,.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台4.5.1函数的零点与方程的解--课后调研检测--试题版【1】检测要点1.零点的概念,2.存在性的判定;3.零点与方程根的联系.【2】检测记录(批改一栏可以打”√”或”×”,不会做可以画”O”)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12批改需重视题目【3】检测试题一、单选题1.已知是函数的零点,则( )A. B.C. D.2.“”是“函数存在零点”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件3.已知函数.在下列区间中,包含零点的区间是 ( )A. B. C. D.4.已知函数,若,且,则( )A. B. C. D.或5.若函数与直线恰有三个交点,则a的取值范围是( )A. B. C. D.6.函数在上有零点,则实数的最大值是( )A. B. C. D.二、多选题7.若函数只有一个零点,则实数a的值为( )A. B.1 C.2 D.08.已知函数,若方程有三个不相等的实根,,,则下列选项正确的有( )A.B.C.D.方程有三个不相等的实数根三、填空题9.已知是函数的零点,则 .10.若函数与直线恰有三个交点,则的取值范围是 .四、解答题11.关于的方程,求为何值时?(1)方程有唯一实根;(2)方程一根大于1,一根小于1.12.设常数,函数.(1)若函数是奇函数,求实数的值;(2)当时,求函数的零点.【4】备查知识1.函数的零点(1)概念:对于一般函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点.(2)函数的零点、函数的图象与x轴的交点、对应方程的根的关系:2.函数零点存在定理(1)条件:①函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条连续不断的曲线;②f(a)·f(b)<0.(2)结论:函数y=f(x)在区间(a,b)内至少有一个零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的解.[常用结论]1.若连续不断的函数f(x)在定义域上是单调函数,则f(x)至多有一个零点.函数的零点不是一个“点”,而是方程f(x)=0的实根.2.由函数y=f(x)(图象是连续不断的)在闭区间[a,b]上有零点不一定能推出f(a)·f(b)<0,如图所示,所以f(a)·f(b)<0是y=f(x)在闭区间[a,b]上有零点的充分不必要条件.3.周期函数如果有零点,则必有无穷多个零点.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4.5.1函数的零点与方程的解--课后调研检测--解析版.doc 4.5.1函数的零点与方程的解--课后调研检测--试题版.doc