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四年级语文（下）期末学业质量与学科素养评价
参考答案与评分标准 2025.7
一、学校开展“遨游山海，健体启智”主题活动，邀请你参加。（30 分）
【活动一：跃动山海间】（5 分）
1.【参考答案】（1）B （2）C （3）D （4）ABC
【评分标准】共 5 分。第（1）（2）（3）题单选，每题 1 分；第 4题多选，2
分，单选不得分，具体标准如下：
ABC ABCD ABD ACD BCD AB AC BC AD BD CD
2 分 1 分 1 分 1 分 1 分 1 分 1 分 1 分 0分 0分 0分
【活动二：探秘地质博物馆】（12 分）
2.【参考答案】
独特、倘若、朝霞、墨绿、呼啸、窟窿、开辟、奇幻、藤萝、和谐
【评分标准】共 10 分。每字 0.5 分。
3.【参考答案】
刹【chà√ shà】那 红晕【yūn yùn√】澎湃【bài pài√】蜿【wān√ wǎn】蜒
【评分标准】共 2分。选对一个得 0.5 分。
【活动三：揽胜梧桐山】（10 分）
4.【参考答案】急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 不要人夸好颜色 只留清气满
可爱深红爱浅红 天行健 以自强不息 胜人者 自胜者 相看两不厌
【评分标准】共 10 分。每空 1 分，答案唯一，每空单独扣分，错 1字扣 0.5 分，
每空最多扣 1分。
【活动四：智绘山海城】（3 分）
5.【参考答案】 E C A
【评分标准】共 3分。每空 1 分。答案唯一，错选不得分。
二、学校开展“徜徉书海，滋养心灵”的主题活动，邀请你参加。（40 分）
【活动五：品名家片段，悟情学法】（6分）
6.【参考答案】无论（不管） 都
【评分标准】共 1分。每空 0.5 分。
7.【参考答案】C
【评分标准】共 2分。答案唯一，多选、错选不得分。
8.【参考答案】
1
（1）母鸡对周围环境十分警觉，时刻保护着鸡雏（2）歪着头、挺着身儿等（3）
慈爱、勇敢、负责
【评分标准】共 3分。第一空计 1分，答案供参考，能概括出母鸡的警觉或对鸡
雏的保护皆可，表达流畅、完整，无错别字得 1分；表达不够流畅、完整，酌情
扣分；概括不准确不得分。第二空与第三空各计 0.5 分，答案不唯一。第四空计
1分，答案供参考，对母鸡形象特点的概括符合片段内容即可得分。
每空错别字单独扣分，1—2个错别字扣 0.5 分，3—4个错别字扣 1分，以
此类推，扣到每空分数上限为止。
【活动六：议共读书籍，创意表达】（12 分）
9.第一处：我想和书中的 做朋友，因为 。
【参考答案】
（1）鼹鼠，他对待朋友很真诚又贴心，会布置温馨的洞屋；虽然个子小，
却很勇敢，为了帮蛤蟆夺回庄园，敢跟着大家一起冒险。
（2）河鼠，他对待朋友友善真诚，教鼹鼠划船的时候，虽然鼹鼠划得并不
好，但它始终对鼹鼠很包容。在蛤蟆任性冲动的时候，它会严肃而坚定指出蛤蟆
的错误，帮助蛤蟆改正。
（3）狗獾，他冷静稳重，迷路时能带你走出森林，遇到危险会挺身保护伙
伴，还会在洞里准备好吃的招待大家。他虽然看着严肃，却让人感觉很温暖。
（4）蛤蟆：他总是充满活力，开汽车、划小船玩得停不下来；虽然爱吹牛
又冒失，但心地善良，会热情招待朋友，还在犯错后认真改正。
【评分标准】此处 3分。角色选择 0.5 分，理由阐述 2.5 分。以上 4点为参考，
学生选择任何一个角色作答，结合文本内容说出角色特点，并阐述理由，表达流
畅、完整，可得 3分；表达不够流畅、完整，酌情扣分；1—2个错别字扣 0.5 分，
3—4个错别字扣 1分，以此类推，扣到本题分数上限为止。
第二处：如果我搬到河岸社区，我就会立下居民公约，至少要写明三条：
【参考答案】
要 保护河岸环境 ， 不要破坏自然生态 ；
要 善于听从劝告 ，不要 固执己见 ；
要 低调谦虚 ， 不要 到处吹牛 ；
要 学会坚持到底， 不要 三分钟热度 ；
要 遵守河岸秩序， 不要违规冒险行事。
【评分标准】此处 3分。每空 0.5 分。以上答案供参考。用前后对比的方式作答，
且公约符合本书故事情境、角色特点与价值导向，具有合理性和可行性，表达流
畅、完整，即可得满分；语言表达不够流畅、完整，酌情扣分；每空错别字单独
扣分，1—2个错别字扣 0.5 分。
第三处：我在想，如果蛤蟆托德再次遇到诱惑，比如他看到了飞机，他还会像以
前一样犯错吗？
2
【参考答案】
（1）我觉得蛤蟆可能还会犯错，他就像个长不大的小孩，喜欢追求新奇的
事物，而且抵挡不住事物的诱惑，虽然曾经“知错就改”，但也有着“屡教不改”
的经历，加上他性格冒失，难免还会犯错。
（2）我觉得蛤蟆不会再犯错，身边有这么真诚的朋友一直在帮助他，他犯
错后能意识到错误并且改正，在友谊的影响下，他会学会自我约束不再轻易犯错。
【评分标准】此处 3分。表明观点 0.5 分，理由阐述 2.5 分。以上答案供参考。
学生能够表明观点，围绕蛤蟆的行事风格与性格特点，抓住他的优缺点进行理由
阐述，理由表达流畅、完整，可得 3分；语言表达不够流畅、完整，酌情扣分；
1—2个错别字扣 0.5 分，3—4个错别字扣 1分，以此类推，扣到本题分数上限
为止。
第四处：我在想如果我身边有个像蛤蟆一样的朋友，我是应该无条件地支持对方，
还是应该阻止他的错误行为呢？读了书，我有了答案：
【参考答案】
不能无条件地支持，应该阻止他的错误行为。要支持的是他对事物的热情与
对人的善意，但在他冲动冒失时要给他及时的提醒，真正的友谊就应该像河鼠和
鼹鼠那样，帮助朋友学会反思与成长。
【评分标准】此处 3分。表明观点 0.5 分，理由阐述 2.5 分。以上答案供参考。
学生观点正确，理由表达流畅、完整，得 3分；语言表达不够流畅、完整，酌情
扣分；1—2个错别字扣 0.5 分，3—4 个错别字扣 1分，以此类推，扣到本题分
数上限为止。
如果有学生的观点是“无条件支持朋友”，要视理由的两种情况酌情给分。
第一种情况: 如学生给出的理由是“会支持改过自新的朋友，朋友像蛤蟆一
样，在众多朋友的帮助感化之下，获得了成长与蜕变，对自己有了约束能力，以
后不会再做出格的错误的行为，所以会选择无条件地相信他，支持他。”此种答
案，如逻辑清晰，表述清楚，可以给满分 3 分。
第二种情况: 学生的理由中并没有提到支持的是改过自新的朋友，那么“无
条件支持”的观点就是错误的，观点分计 0分；但如果学生在阐述这个观点的理
由时，逻辑自洽，表述清晰，理由充分，可以给思维分，最高 1 分。
【活动七：读非连续性文本，发展思维】（22 分）
10.【参考答案】B
【评分标准】共 2分。答案唯一，多选、错选不得分。
11.【参考答案】（1）×（2）√
【评分标准】共 2分。答案唯一，每小题 1分。
12.【参考答案】泥盆纪晚期、白垩纪末期（或中生代）
【评分标准】共 2分。答案唯一，每空 1分。
3
13.【参考答案】“至少”不能去掉。“至少”表示程度，是最少的意思，说明
地球物种很多，远远超过 170 万种。如果去掉，不足以体现物种数量多，有可能
只超过一种，不能表现出程度。这体现了语言的严谨性。
【评分标准】共 2分。表明观点 0.5 分，理由阐述 1.5 分。观点正确，理由阐述
能说出“至少”的表达作用及语言特点，表达流畅、完整，无错别字可得 1.5 分；
只说出表达作用及语言特点其中一方面，无错别字，得 1分；语言表达不够流畅、
完整，酌情扣分；1—2 个错别字扣 0.5 分，3—4个错别字扣 1 分，以此类推，
扣到本题分数上限为止。观点不正确不得分。
14.【参考答案】B C
【评分标准】：共 3分。答案唯一，单选不得分。
BC ABC BCD AB AC BD CD ABCD ABD ACD AD
3 分 1.5 分 1.5 分 1.5 分 1.5 分 1.5 分 1.5 分 0 分 0分 0 分 0分
15.【参考答案】
宣传片标题：保护生物多样性，大家齐努力
(1)近镜头
例 1（拍摄内容）憨态可掬的大熊猫；色彩斑斓的热带鱼。
（拍摄用意）感受生物带给我们的美好体验，让大家更加珍惜。
例 2（拍摄内容）伤痕累累、奄奄一息的海豚。
（拍摄用意）感受人类行为对生物造成的伤害，呼吁人们保护生物。
(2)远镜头：
例 1（拍摄内容）亚马逊雨林的美景；草原上骏马奔驰，牛羊成群。
（拍摄用意）感受物种的多样性带来的美好，珍惜生物。
例 2（拍摄内容）森林被大面积砍伐，水土流失。
（拍摄用意）感受人们行为对环境破坏的严重性，引起人们对自身行为的思
考。
(3)快镜头：
例 1（拍摄内容）地质年代的更替；生物的演化；恐龙的演化史；花朵绽放
的过程或种子发芽生长等。
（拍摄用意）感受生物生长的神奇与美妙，共同呵护每一个生命。
例 2（拍摄内容）人们乱扔垃圾造成垃圾堆积如山。
（拍摄用意）感受人们日常行为对环境的破坏性，引起反思。
(4)慢镜头：
例 1（拍摄内容）小鱼跳出水面或飞鸟振翅飞离枝头。
4
（拍摄用意）感受生物活动给人类所带来的美好体验，呼吁珍惜生物。
例 2（拍摄内容）动物仓皇逃离山火；气候变化带来物种的灭绝。
（拍摄用意）感受生物栖息地破坏对动物造成的伤害，呼吁保护环境。
结束语旁白：消失的物种无法重来，但幸存的生命仍在等待我们的守护。从
今天起，多一份关注，少一份破坏——让每个物种都能在蓝星上，继续绽放属于
自己的光彩。
【评分标准】共 11 分。
宣传片标题满分 1分。
1.答案供参考。符合“保护生物”主题，无错字无语病得 1分。
2.语言表达不够流畅、完整，酌情扣分；1—2个错别字扣 0.5 分，3
—4个错别字扣 1分，以此类推，扣到本题分数上限为止。
3.标题不符合主题，不得分。
镜头选择计 0.5 分。可以选择“远镜头”“近镜头”“快镜头”“慢镜头”，
也可以选择“推镜头”“拉镜头”“摇镜头”“移镜头”“旋转镜头”等，填写
的名词正确，且与拍摄内容相吻合，即可得 0.5 分。不填或与拍摄内容不符合不
得分。
拍摄内容满分 1.5 分。
1.答案供参考。符合“保护生物”的主题，语言表达流畅、完整，
无错别字得 1.5 分；
2.语言表达不够流畅、完整，酌情扣分；1—2个错别字扣 0.5 分，3
—4个错别字扣 1分，以此类推，扣到本题分数上限为止。
3.拍摄内容不符合主题，不得分。
拍摄用意满分 2分。
1.答案供参考。紧扣主题，与拍摄内容相符合。语言表达流畅、完
整，无错别字得 2分；
2.语言表达不够流畅、完整，酌情扣分；1—2个错别字扣 0.5 分，3
—4个错别字扣 1分，以此类推，扣到本题分数上限为止。
3.拍摄用意不符合主题，不得分。
结束语旁白满分 2 分。符合主题，语言表达流畅、完整，有呼吁性，无错别
5
字，得 2分；语言表达不够流畅、完整，酌情扣分；1—2个错别字扣 0.5 分，3
—4个错别字扣 1分，以此类推，扣到本题分数上限为止；不符合主题，不得分。
三、学校组织“文海拾贝，童心飞扬”的习作会，邀请你参加。（30 分）
16.【评分标准】：30 分
A 类：（27-30 分，可满分）
1.字迹工整、美观；2.书写作文题目，占 2分；3.内容切题，事情的过程和
当时的感受写得清楚；4.能根据自己表达的需要分段写作，层次分明；5.语句通
顺，流畅优美，能用完整的句子表达出自己的意思；6.能正确使用常用的标点符
号；7.字数不少于 350 字。
B类：（21-26 分）：
1.字迹比较工整、美观，涂改较少；2.书写对作文题目；3.内容切题，事情
的过程和当时的感受写得比较清楚；4.能分段写作；5.语句较通顺流畅，能用完
整的句子表达出自己的意思； 6.能正确使用常用的标点符号；7.字数在 300 字
左右。
C类：（18-20 分）：
1.书写不够认真，字迹不够清晰，涂改较多；2.切题，但内容比较简单，不
够完整，意思表达不清楚；3.语句的完整性和通顺程度不够，表达不完整，语病、
错别字较多； 4.不会分段，标点符号使用不够恰当；5.字数在 250 字以下。
D类：（13-17 分）：
1.书写潦草；2.能基本围绕一个中心，但偏题；3.从表达上看，还属文从字
顺，相对具体；4.字数在 200 字以下。
E类：（12 分及以下）：
1.书写很乱，字迹潦草辨识困难；2.内容太简单，没有中心，没有情节，重
复啰嗦，或不符合要求、不知所云；3.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；
4.标点符号错误明显；5.跑题；6.字数在 200 字以下、只写一个作文题目，或干
脆空白。只写题目得 2分；完全空白不得分。
注：以上答案仅供参考，不能生搬硬套。老师阅卷时要细读文本，有自己的
理解。再根据学生具体答题情况进行评分。
6四年级：
一、学校开展“遨游山海，健体启智”主题活动，邀请你参与。（30分）
【活动一：跃动山海间】
请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。
2025年11月9日至21日，第十五届全国运动会（简称：十五运会）将在粤港澳大湾区举行，这是深圳首次作为主要承办城市之一参与其中。深圳市海洋发展局党组副书记、局长陈华平介绍，深圳将借十五运会的契机，在赛事设计、城市推广各环节充分融入海洋文化元素，同时实施一系列海岸带提升工程，尽显现代海洋城市活力风貌，让世界从不同维度领略“山海连城”之美。
赛事设计上，深港马拉松比赛的赛道跨越深圳湾大桥，连接深圳南山、前海与香港元朗，经过福田红树林湿地、香港米埔湿地等滨海生态区，凸显大湾区“蓝绿交融”海洋城市风貌。
而备受关注的闭幕式将以“星辰大海”为主题，在深圳前海湾欢乐剧场举办。公开资料显示，欢乐剧场的设计理念是“同心共享 潮起前海 舞动湾区”，包含陆域看台、水域舞台两大部分。陆域看台建筑面积约3800平方米，水域舞台面积3790平方米。其中水域舞台计划打造成全国最大的户外水上舞台，通过闭幕式向全世界展现“舞动湾区”的风采。这种设计突破了传统场地限制，通过开放式的海天舞台，将表演空间延伸至真实的大海，表演区域涵盖海面、跨海大桥及码头，通过水上演出展现深圳经济特区45年发展历史与大湾区融合历程。
同期，前海湾段广深沿江高速的灯光景观也进行提升，采用数字投影、喷泉水幕等打造“国际化湾区夜景”，联动闭幕式舞台，整体形成国际先锋、流光溢彩的滨海城市场景。四年级（下）期末学业质量与学科素养评价
语文
2025.7
说明：全卷共6页，共有16小题。考试时间100分钟，满分100分。
卷面书写要求：1.字体规范、美观
2.卷面整洁、清晰
一、学校开展“遨游山海，健体启智”主题活动，邀请你参加。(30分)
【活动一：跃动山海间】
1.请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。(5分)
(1)十五运会深港马拉松比赛的赛道跨越哪座大桥？(
)(1分)
A.港珠澳大桥
B.深圳湾大桥
C.南沙大桥
D.虎门大桥
(2)十五运会闭幕式的主题是()。(1分)
A.山海连城
B.蓝绿交融
C.星辰大海
D.舞动湾区
裂
(3)十五运会闭幕式的表演区域不涵盖(
)。(1分)
A.海面
B.跨海大桥
C.码头
D.山顶
地
(4)根据材料内容，下列说法正确的是(
)。(多选，2分)
烛
A.十五运会是深圳首次作为主要承办城市之一参与其中
B.深港马拉松赛道经过福田红树林湿地
长
C.欢乐剧场的设计理念是“同心共享潮起前海舞动湾区”
区
D.欢乐剧场水域舞台面积大于陆域看台建筑面积
【活动二：探秘地质馆】
大鹏地质公园是深圳最d心te的火山地质教科书。tang ru0你清晨到这里，在太阳出来的刹【chà
shà】那，zha0Xid的红晕【yiny心n】将molǜ色的岩壁装饰成金红色。当海风卷起澎湃【bai pai】
的波涛，又hūià0着穿过岩壁上的k如l6ng,你会仿佛听到远古火山爆发的回响。
躲
沿着公园kai pie的蜿【wanwǎn】蜒步道前行，穿行在这片qihuàn的地质景观中，你会看到坚硬
龄
的火山岩上偏偏生长着细软的tglu6,好一幅héi讵共生的画面。
2.
请读以上对大鹏地质公园的介绍，在田字格里写出相应的词语。
(10分)
dúte
tang ruo
zhao xia
mòlǜ
hu
Xià0
ko
l6ng
kai
pi
qi
huan
teng lu6
he
xie
3.
请给文中加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
【活动三：揽胜梧桐山】
4.请读一读以下登山游记，根据积累把相应的诗句或名言写在横线上。(10分)
踏入梧桐山下的村庄，在路边的油菜花田里，我看到了“儿童
”的景象。远处农舍的墙壁上，画着一幅墨梅，正如王冕所写的“
乾坤”那般，自有一番精神。
四年级语文第1页（共6页）
顺着山道往上，一支灿烂的桃花从山石后面探出来，“桃花一簇开无主，
的画面顿时变得逼真。再往上爬，山路更加陡峭，我调整呼吸继续前进。回头看看走过的路，
,君子
”的信念更加坚定。虽然不时被其他登山者超越，但想起
有力，
强”的古训，心里觉得更加从容了。
当我登上峰顶，云雾散去，高大的梧桐山此刻也变得亲近起来，此情此景跟李白说的
,只有敬亭山”真的很像呢！
【活动四：智绘山海城】
5.请阅读以下情境，选择恰当的词语，把序号填在“”上。(3分)
A.千里马B.纸老虎
C.老黄牛D.应声虫
E.领头羊
深圳，这座中国改革开放的城市，四十多年来以般的实千精神埋头耕耘，从一个小渔
村蜕变为矗立在南海之滨的国际大都市。在这片创新的沃土上，无数般的人才如山海浪潮竞相
奔腾，从华为、腾讯等科技巨头的领军人物，到初创企业的青年才俊，他们以超凡的智慧和创造力，
推动着深圳在人工智能、5G通信等前沿领域不断突破。还有那些奔波在各个行业的劳动者，他们恰
似勤劳的“小蜜蜂”，都在为深圳的科技繁荣贡献着自己的力量。
二、学校开展“徜徉书海，滋养心灵”的主题活动，邀请你参加。(40分)
【活动五：品名家片段，悟情学法】(3小题，共6分)
母鸡（节选）
不论()是在院里，还是在院外，它总是(
)挺着脖儿，表示出世界上并没有可
怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；
看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
6.请给加点的词换个说法，写在旁边的括号里，保持句子的意思不变。(1分)
7.
“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来”，对句子中加点词体会有误的是
()。(2分)
A.体现母鸡对周围环境的变化非常敏感，反应迅速。
B.表现母鸡保护鸡雏的本能，遇到危险时毫不迟疑。
C.说明母鸡一惊一乍、草木皆兵，对孩子的保护过度紧张。
D.突出母鸡的警觉性，任何风吹草动都会引起它的注意。
8.这段话中，作者为了表达对母鸡的欣赏与赞美，使用了三大写作法宝：(1+1+1=3分)
一是举事例：描写了
的事例。
二是写细节：描墓了母鸡一连串的动作，如“挺着脖儿、
”等。
三是抓特点：通过以上事例和细节描写，母鸡
的形象特点跃然纸上。
【活动六：议共读书籍，创意表达】(3+3+3+3=12分)
9.四(2)班的同学们共读了《柳林风声》这本书，读书会上，他们忍不住讨论起来：
《柳林风声》是一本由英国作家肯尼斯·格雷厄姆创作，被蓉为英国儿童文学，
乃至世界儿童文学的经典之作。
是啊，《柳林风声》让我感觉有趣又温馨，我特想和书中的
做朋友，因为
四年级语文第2页（共6页）

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