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新课预习衔接 探索认识的奥秘
一．选择题（共21小题）
1．（2024 石景山区期末）余秋雨在《文化苦旅》中提到：“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”这是我碰到最多的提问。我回答：“没有两者。路就是书。”对“路”与“书”关系认识正确的是（　　）
①二者是相互贯通的，双方虽有差别，但对立中存在同一
②“书中所载”是人们经历事物的复制汇总，路就是书
③路与书的关系，其实质是实践与认识的辩证统一关系
④“没有两者，路就是书”——读万卷书与行万里路择一即可
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2024 南海区一模）某地一养殖场主动引进中国首个乌骨鸡AI林下养殖系统，利用计算机视觉识别技术实时监测鸡群的健康状况，及时发现异常行为并给出解决方案。在AI技术的帮助下，当地农民纷纷从零星散养转变为规模化、科技化养殖，收入大幅增长。由此可见（　　）
①新技术的应用会带来生产和生活的变化
②技术创新推动农村生产关系的全面变革
③发挥主观能动性能突破传统养殖的束缚
④新技术的发展拓展了生产力的基本要素
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024 娄底模拟）磁囚禁盘理论成功解释了黑洞吸积系统的许多复杂观测现象，但科学家一直没能取得磁囚禁盘存在的直接观测证据，磁囚禁盘是如何形成的更是一个未解之谜。2023年9月，中外科研团队利用我国首颗空间X射线天文卫星“慧眼”的观测数据，并联合地面射电和光学望远镜观测，发现了黑洞周围磁囚禁盘形成过程的直接观测证据，第一次揭示了磁囚禁盘的完整过程。这有力地证明了（　　）
①认识的真理性最终要经过实践的检验
②人类最终能穷尽世间存在的一切奥妙
③认识工具的发展延伸了人类的认识器官
④科研成果受到科研人员研究能力的制约
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2024 九江三模）2023年12月，中外研究团队发表了一项最新研究成果：科学家们发现了两份完全不同的大刍草——小颖大刍草亚种和墨西哥高原大刍草亚种，它们同为现代玉米的“祖先”。这修正了玉米单一起源于小颖大刍草亚种的假说，为利用野生资源进行作物遗传改良奠定了重要理论基础。材料蕴含的哲学道理有（　　）
①任何真理都有自己适用的条件和范围
②认识因科学实验的进步而具有真理性
③实践是检验认识真理性的唯一标准
④指导实践是认识的最终目的和归宿
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024 新余二模）观察下面漫画《铅笔与人生》（原作者：老纪），从哲学角度看，下列解读不正确的是（　　）
①“没有人能一直正确”是基于真理是具体的、有条件的
②“铅笔的另一头是橡皮”启示我们要正视错误改正错误
③“长大后不允许用铅笔”表明长大后就不能犯错了
④“长大后不允许用铅笔”是基于人生挫折因长大而减少
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024 四川模拟）毛泽东作过众多有关工厂和农村的考察，写出了《中国农民中各阶级的分析及其对于革命的态度》《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等著名的调查报告，开创了中国共产党人调查研究的传统和作风。下列与调查研究的哲学意蕴一致的有（　　）
①行之愈笃，则知之益明
②读书破万卷，下笔如有神
③学而不思则罔，思而不学则殆
④见之不若知之，知之不若行之
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024春 南通期末）传统铝合金力学性能在高温下会迅速衰退，成为制约其结构设计、影响服役安全的短板。日前，天津大学何春年团队创新性地提出了“界面置换”分散策略，成功实现了约5纳米的氧化物颗粒在铝合金中的单粒子级均匀分布，为开发轻质高强耐热金属材料及其在航空航天等领域的应用提供了新思路。材料表明（　　）
A．感性认识有待于深化为理性认识
B．实践是人们有目的有意识的活动
C．实践是检验认识的真理性的唯一标准
D．实践的发展为人们提供新的认识工具
8．（2024 泉州开学）中国科学院昆明植物研究所“重要类群植物化学及功能研究”专题组与多学科交叉研究，从五味子科新资源植物内生真菌中，发现强效降胆固醇的天然HMGCR降解剂。为HMGCR降解剂候选药物研发提供了新化合物实体，并为降脂治疗心脑血管疾病提供了新思路。这说明（　　）
①实践是推动认识发展的强大动力
②意识的能动性是认识活动的基础
③意识活动具有目的性和能动创造性
④意识的主观性与物质的客观性是统一的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024春 即墨区期末）在革命时期，毛泽东同志用大量时间深入工人、农民、红军战士中进行调查，写出《湖南农民运动考察报告》《反对本本主义》等光辉著作。到群众中去调查研究的哲学依据是（　　）
①一切认识都来自于社会实践
②发现真理是实践的真正目的
③人民群众是社会实践的主体
④真理总是具体的、有条件的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2024春 浙江期末）2024年6月2日6时23分，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星支持下，成功着陆在月球背面南极﹣艾特肯盆地预选着陆区，为人类采集了第一拓月背之壤，以深化月球成因和演化历史的研究。着陆器还搭载了欧空局、法国等的国际载荷。（　　）
①实践具有社会性和历史性
②人类的认识具有反复性和选择性
③人的思维与存在具有同一性
④实践是检验认识的真理性的唯一标准
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．（2024 湖南二模）长期以来，一些人出于各种原因，或宣扬中华文明外来说，或贬低中华文明的发展水平和成就，或抱着极端怀疑的态度。中华文明探源工程实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史，传递出穿越时空、直抵人心的力量。这说明，实施中华文明探源工程（　　）
①能够推动人们对中华文明的认识不断深化和发展
②产生于社会发展的需要，增强民族自信和文化自信
③能通过中华文明的自身来验证中华文明的真理性
④意在使中华文明摆脱人的思维方式和价值观的制约
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024 湖北二模）虽然量子技术非常先进，但是它需要一个比较长的发展阶段，需要运用量子技术验证科学家一个个的设想。华中科技大学引力中心将“量子”搬出实验室，整整花费了15年的时间，攻破多个技术难关，打破技术壁垒，研制出了高精度铷原子绝对重力仪装备。材料说明（　　）
①科学实验是主观见之于客观的活动，能改造主客观世界
②感性认识和理性认识相互渗透，经过检验才能正确指导实践
③量子科学实验作为量子理论发展的基础具有直接现实性
④认识具有反复性，直接经验是检验认识真理性的唯一标准
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2024 河北一模）为找到一种能与钙金属负极相匹配，且能适应高电极电势空气正极的电解质，某研究团队通过系统设计溶剂、电解质盐以及电解质配比，成功制备出一种基于二甲基亚砜/离子液体的新型电解质，进而研发出一种新型钙一氧气电池。该电池可在室温条件下进行电化学充放电，并稳定运行700次循环，展现出高安全性和较低成本等优势。材料蕴含的哲学道理是（　　）
①实践具有目的性和直接现实性
②实践是检验认识真理性的唯一标准
③掌握系统优化法是正确解决矛盾的关键
④人们通过实践能够建立新的具体的联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2024 娄底模拟）放鞭炮会对环境造成一定影响，故许多单位禁止放鞭炮。但同时也有人提出不允许大家燃放烟花爆竹，违背了中华文化的优良传统，使得我们每一年的年味越来越淡。有人建议不搞一刀切，将禁止改为限制。这说明（　　）
A．真理与谬误的界限是无条件的
B．不同的立场就会有不同的真理
C．真理是具体的有条件的
D．真理与谬误是可以转化的
15．（2024春 丽水期末）光子芯片是未来信息产业的重要基础，业界一直在寻找可规模制造光子芯片的优势材料。中科院研究团队在该领域取得突破性进展，开发出钽酸锂异质集成晶圆，并成功用其制作高性能光子芯片。这佐证了（　　）
①思维和存在有一致性
②人能够能动地认识世界和改造世界
③实践具有社会历史性
④人能在实践中获得先进的认识工具
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
16．（2024 盐城模拟）千年以前，中国的先辈怀着友好交往的朴素愿望，先后开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路和连接东西方的海上丝绸之路，开辟了人类文明交融的新路径。千年以后，当数字经济成为全球产业发展与变革的重要引擎，共建“数字丝绸之路”成为“一带一路”倡议推进的重要方向。材料表明（　　）
A．“一带一路”建设呈现出社会历史性的特征
B．数字经济发展与全球产业发展是相互联系的
C．共建“数字丝绸之路”要勇敢地面对新问题
D．开辟文明交融的新路径需要树立创新的思维
17．（2024 澄城县期末）“长大后才发现，语文课本里全是人生！”是说，初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识得其中的世味辛酸。时光流逝，才终于真正体会《记承天寺夜游》中的清凉月夜、知己难遇，在夜半时分找到人“相与步于中庭”的可贵，读懂《我与地坛》的深意。再读语文课本之“变”是基于（　　）
①感性认识经过岁月沉淀发展为理性认识
②人们的生活实践推动了对语文课文理解的深化
③真理是具体的，在人生的特定阶段才能体会文中之意
④认识具有反复性、无限性和上升性
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
18．（2024 贵阳三模）今年，我国“嫦娥”探月工程迎来20周年。从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，科研人员取得多项研究成果，刷新了我们对月球演化历史的认知。如今，随着中国探月四期工程的实施，全球参与的国际月球科研站和载人登月，将逐渐成为可能。这体现了（　　）
①科学实验具有社会历史性
②人能够能动地认识和改造世界
③世界上存在尚未认识和无法认识的事物
④发挥主观能动性是尊重客观规律的前提
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．（2024 惠农区校级三模）2024年1月，中国农业科学院发布最新科研成果。团队综合利用基因组学、生物化学等技术手段，发现了植物抗癌药物紫杉醇生物合成途径的关键缺失酶，打通了紫杉醇生物合成途径，刷新了人们对“抗癌药物合成技术”的认知，为紫杉醇产业化生产奠定基础。相关研究发表在最新一期《科学》上。这一成果佐证了（　　）
①揭示事物本质的理性认识具有直接现实性
②科学实验能推动人类对事物认识的不断深化
③透过“思维的眼睛”能够揭示世界终极奥秘
④转化为现实的生产力是科学研究的重要价值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2024春 朝阳区校级期末）某科研团队对氢在正常大气压的200万至350万倍压力条件下的变化进行了观察。出人意料的是，在极端高压条件下氢转化成了单层片状结构，与多年前科学家的预测大相径庭。这一研究推翻了一个预测，也证实了另一个预测。三十年前，化学家就曾根据简单的化学理论预测出这种结构。这表明（　　）
①人类的认识具有反复性和无限性
②实践推动着人们进行新的研究
③认识能促进实践的发展
④科学实验活动是人类最基本的实践活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．（2024 靖远县校级模拟）毛主席曾经指出：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”生活中有些人所谓的“明白”，其实只是“感觉到了”，而并没有真正“理解”。这说明了（　　）
①感性认识有待于发展、深化为理性认识
②感性认识与理性认识具有辩证统一关系
③感性认识和理性认识都是主体对客观的反映
④感性认识和理性认识是同一阶段的两种反映形式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二．材料题（共1小题）
22．（2024 宜宾模拟）阅读材料，完成下列要求。
文化是一个国家和民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则国运强。
新时代新征程，中华民族伟大复兴进入关键时期，宣传思想文化工作面临新形势新任务，迫切需要统一思想、坚定信心，凝聚起万众一心的磅礴力量。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极推进中国特色社会主义文化理论和实践创新，不断深化对社会主义文化建设的规律性认识，就新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。
习近平文化思想充分体现了坚持走自己的路、建设中华民族现代文明的重要原则和历史真谛，他强调中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己采解答，实现精神上的独立自主。他强调要善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心。他指出：“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了”。
（1）结合材料，运用认识论的知识，分析习近平文化思想的形成。
（2）习近平文化思想是文化自立的集中体现，具有坚定文化自信的鲜明特质。结合材料，运用文化生活知识对此进行说明。
（3）新征程上，我们要深入学习贯彻习近平文化思想，担负起新的文化使命，奋力展现新气象新作为，为文化强国、民族复兴作出新的更大贡献。青年学生应该怎么做，请你写出两点建议。
新课预习衔接 探索认识的奥秘
参考答案与试题解析
一．选择题（共21小题）
1．（2024 石景山区期末）余秋雨在《文化苦旅》中提到：“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”这是我碰到最多的提问。我回答：“没有两者。路就是书。”对“路”与“书”关系认识正确的是（　　）
①二者是相互贯通的，双方虽有差别，但对立中存在同一
②“书中所载”是人们经历事物的复制汇总，路就是书
③路与书的关系，其实质是实践与认识的辩证统一关系
④“没有两者，路就是书”——读万卷书与行万里路择一即可
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：实践和认识辩证关系原理；矛盾同一性和斗争性原理
1、实践和认识辩证关系原理
（1）原理内容：①实践决定认识。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有促进作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
（2）方法论：①坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。②重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践的具体的历史的统一。
2、矛盾同一性和斗争性原理
（1）同一性和斗争性是矛盾的基本属性。
（2）同一性和斗争性既有区别又有联系。
①区别：矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着双方相互分离的倾向和趋势。
②联系：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
【解答】①正确，“路就是书”，说明二者是相互贯通的，双方虽有差别，但对立中存在同一；
②错误，“书中所载”是人们经历事物的反映，而非复制汇总；
③正确，“路就是书”，说明路与书的关系，其实质是实践与认识的辩证统一关系；
④错误，“没有两者，路就是书”强调的是实践与认识的统一，并非是读万卷书与行万里路择一即可。
故选：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
2．（2024 南海区一模）某地一养殖场主动引进中国首个乌骨鸡AI林下养殖系统，利用计算机视觉识别技术实时监测鸡群的健康状况，及时发现异常行为并给出解决方案。在AI技术的帮助下，当地农民纷纷从零星散养转变为规模化、科技化养殖，收入大幅增长。由此可见（　　）
①新技术的应用会带来生产和生活的变化
②技术创新推动农村生产关系的全面变革
③发挥主观能动性能突破传统养殖的束缚
④新技术的发展拓展了生产力的基本要素
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：实践是认识的基础
①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
【解答】①符合题意，依据题意，题目中明确提到，在AI技术的帮助下，当地农民从零星散养转变为规模化、科技化养殖，收入大幅增长。这充分说明了新技术的应用确实带来了生产和生活的积极变化；
②不合题意，题目并未涉及生产关系的全面变革。生产关系的变革通常涉及更广泛的社会经济结构和制度层面的变化，而非单纯的技术创新所能涵盖；
③符合题意，题目中提到了农民从零星散养转变为规模化、科技化养殖，及时发现异常行为并给出解决方案，体现了发挥主观能动性能突破传统养殖的束缚；
④不合题意，题目中提到的AI技术作为一种新技术，被应用于养殖业中，显著提高了生产效率和经济效益，但生产力的基本要素并没有发生变化。
故选：B。
【点评】获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从材料中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案。
3．（2024 娄底模拟）磁囚禁盘理论成功解释了黑洞吸积系统的许多复杂观测现象，但科学家一直没能取得磁囚禁盘存在的直接观测证据，磁囚禁盘是如何形成的更是一个未解之谜。2023年9月，中外科研团队利用我国首颗空间X射线天文卫星“慧眼”的观测数据，并联合地面射电和光学望远镜观测，发现了黑洞周围磁囚禁盘形成过程的直接观测证据，第一次揭示了磁囚禁盘的完整过程。这有力地证明了（　　）
①认识的真理性最终要经过实践的检验
②人类最终能穷尽世间存在的一切奥妙
③认识工具的发展延伸了人类的认识器官
④科研成果受到科研人员研究能力的制约
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源
①认识是主体对客体的能动的反映。
②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。
注意：认识的来源≠获得认识的途径
认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。
（2）实践是认识发展的动力
①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准
①实践处于主观和客观的交汇点上。
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
【解答】①正确，中外科研团队利用我国首颗空间X射线天文卫星“慧眼”的观测数据，并联合地面射电和光学望远镜观测，第一次揭示了磁囚禁盘的完整过程，说明实践是检验认识真理性的唯一标准；
②错误，“穷尽”说法错误，否定了认识的无限性；
③正确，中外科研团队利用我国首颗空间X射线天文卫星“慧眼”的观测数据，并联合地面射电和光学望远镜观测，发现了黑洞周围磁囚禁盘形成过程的直接观测证据，第一次揭示了磁囚禁盘的完整过程。这有力地证明了认识工具的发展延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展；
④不合题意，材料未涉及科研人员研究能力对科学研究的影响和制约。
故选：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．（2024 九江三模）2023年12月，中外研究团队发表了一项最新研究成果：科学家们发现了两份完全不同的大刍草——小颖大刍草亚种和墨西哥高原大刍草亚种，它们同为现代玉米的“祖先”。这修正了玉米单一起源于小颖大刍草亚种的假说，为利用野生资源进行作物遗传改良奠定了重要理论基础。材料蕴含的哲学道理有（　　）
①任何真理都有自己适用的条件和范围
②认识因科学实验的进步而具有真理性
③实践是检验认识真理性的唯一标准
④指导实践是认识的最终目的和归宿
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：实践是认识的基础；真理的客观性 具体性 条件性
1、实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源
①认识是主体对客体的能动的反映。
②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。
注意：认识的来源≠获得认识的途径
认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。
（2）实践是认识发展的动力
①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准
①实践处于主观和客观的交汇点上。
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
2、真理的客观性 具体性 条件性
（1）真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
（2）真理的客观性
真理最基本的属性是客观性。对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。
（3）真理的条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
（4）真理的具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【解答】①不合题意，假说不是真理，新的研究成果修正了原来的假说，说明认识具有反复性，未体现真理是有条件的；
②错误，认识只有符合客观才是真理，而不是因科学实验的进步而具有的；
③正确，中外研究团队发表了一项最新研究成果修正了玉米单一起源于小颖大刍草亚种的假说，材料蕴含的哲学道理有实践是检验认识真理性的唯一标准；
④正确，中外研究团队发表了一项最新研究成果，为利用野生资源进行作物遗传改良奠定了重要理论基础。材料蕴含的哲学道理有指导实践是认识的最终目的和归宿，认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
故选：D。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
5．（2024 新余二模）观察下面漫画《铅笔与人生》（原作者：老纪），从哲学角度看，下列解读不正确的是（　　）
①“没有人能一直正确”是基于真理是具体的、有条件的
②“铅笔的另一头是橡皮”启示我们要正视错误改正错误
③“长大后不允许用铅笔”表明长大后就不能犯错了
④“长大后不允许用铅笔”是基于人生挫折因长大而减少
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：真理的客观性 具体性 条件性
（1）真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
（2）真理的客观性
真理最基本的属性是客观性。对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。
（3）真理的条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
（4）真理的具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【解答】本题属于逆向选择题。
①不合题意，该项正确，但是不符合题意规定要求，“没有人能一直正确”是基于真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的使用条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；
②不合题意，该项正确，但是不符合题意规定要求，由于主客观条件的限制，在探索真理的过程中，没有人能一直正确，人也不可能不犯错误。犯错误并不可怕，可怕的事不能正确认识和改正错误。因此，我们不能回避错误，要正视错误，勇于改正错误；
③符合题意，“长大后不允许用铅笔”并不意味着长大后就不能犯错，真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的；
④符合题意，事物发展的道路是曲折的，人生挫折不会因长大而减少。
故选：D。
【点评】解答漫画型选择题时要注意：一要读懂漫画（包括人物、事件、文字、图画等）；二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题（注意联系选项）；三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项。
6．（2024 四川模拟）毛泽东作过众多有关工厂和农村的考察，写出了《中国农民中各阶级的分析及其对于革命的态度》《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等著名的调查报告，开创了中国共产党人调查研究的传统和作风。下列与调查研究的哲学意蕴一致的有（　　）
①行之愈笃，则知之益明
②读书破万卷，下笔如有神
③学而不思则罔，思而不学则殆
④见之不若知之，知之不若行之
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源
①认识是主体对客体的能动的反映。
②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。
注意：认识的来源≠获得认识的途径
认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。
（2）实践是认识发展的动力
①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准
①实践处于主观和客观的交汇点上。
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
【解答】“调查研究”体现的是实践和认识的关系：
①符合题意，“行之愈笃，则知之益明”意思是做得越认真扎实，那就了解得越清楚明白，体现了实践与认识的关系；
②③不合题意，“读书破万卷，下笔如有神”、“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调的是学习和认识世界；
④符合题意，“见之不若知之，知之不若行之”意思是看到不如了解，了解不如实践，体现了实践与认识的关系。
故选：B。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．（2024春 南通期末）传统铝合金力学性能在高温下会迅速衰退，成为制约其结构设计、影响服役安全的短板。日前，天津大学何春年团队创新性地提出了“界面置换”分散策略，成功实现了约5纳米的氧化物颗粒在铝合金中的单粒子级均匀分布，为开发轻质高强耐热金属材料及其在航空航天等领域的应用提供了新思路。材料表明（　　）
A．感性认识有待于深化为理性认识
B．实践是人们有目的有意识的活动
C．实践是检验认识的真理性的唯一标准
D．实践的发展为人们提供新的认识工具
【分析】本题考查：实践的含义和特征
（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。
①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。
（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。
【解答】A不合题意，材料强调的是何春年团队通过实践活动解决铝合金在高温下力学性能衰退的问题，材料中并未体现感性认识深化为理性认识的过程；
B正确，材料中指出天津大学何春年团队创新性地提出“界面置换”分散策略，这是团队有目的、有意识地进行的科学研究实践活动；
C不合题意，材料强调的是实践的目的性，未体现实践是检验认识的真理性的唯一标准；
D不合题意，材料中没有提到新的认识工具的产生。
故选：B。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。
8．（2024 泉州开学）中国科学院昆明植物研究所“重要类群植物化学及功能研究”专题组与多学科交叉研究，从五味子科新资源植物内生真菌中，发现强效降胆固醇的天然HMGCR降解剂。为HMGCR降解剂候选药物研发提供了新化合物实体，并为降脂治疗心脑血管疾病提供了新思路。这说明（　　）
①实践是推动认识发展的强大动力
②意识的能动性是认识活动的基础
③意识活动具有目的性和能动创造性
④意识的主观性与物质的客观性是统一的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：实践是认识的基础；意识的能动作用
1．实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源
①认识是主体对客体的能动的反映。
②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。
注意：认识的来源≠获得认识的途径
认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。
（2）实践是认识发展的动力
①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准
①实践处于主观和客观的交汇点上。
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
2．意识能动作用
（1）人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
（2）人能够能动地改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
注意：意识的能动作用具有二重性。正确的意识对客观事物的发展具有促进作用；错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。
【解答】①③符合题意，科学家经过研究发现强效降胆固醇的天然HMGCR降解剂，为HMGCR降解剂侯选药物研发提供了新化合物实体，并为降脂治疗心脑血管疾病提供了新思路，说明实践是推动认识发展的强大动力，也表明意识活动具有目的性和能动创造性；
②错误，实践是认识的基础；
④错误，物质具有客观性，而意识的内容是客观的，只有正确的意识才是主观与客观的统一。
故选：B。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
9．（2024春 即墨区期末）在革命时期，毛泽东同志用大量时间深入工人、农民、红军战士中进行调查，写出《湖南农民运动考察报告》《反对本本主义》等光辉著作。到群众中去调查研究的哲学依据是（　　）
①一切认识都来自于社会实践
②发现真理是实践的真正目的
③人民群众是社会实践的主体
④真理总是具体的、有条件的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：实践是认识的基础；人民群众是历史的创造者
1、实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源
①认识是主体对客体的能动的反映。
②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。
（2）实践是认识发展的动力
①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准
①实践处于主观和客观的交汇点上。
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
2、人民群众是历史的创造者
（1）人民群众的概念
①内涵：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分。
②外延：既包括普通个人，也包括杰出人物。
（2）人民群众创造历史的作用：人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。
①人民群众是社会物质财富的创造者。
②人民群众是社会精神财富的创造者。
③人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。
【解答】①③符合题意，到群众中去调查研究体现了一切认识都来自于社会实践，人民群众是社会实践的主体；
②错误，实践的目的是为人类造福；
④不合题意，材料未涉及真理总是具体的、有条件的。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
10．（2024春 浙江期末）2024年6月2日6时23分，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星支持下，成功着陆在月球背面南极﹣艾特肯盆地预选着陆区，为人类采集了第一拓月背之壤，以深化月球成因和演化历史的研究。着陆器还搭载了欧空局、法国等的国际载荷。（　　）
①实践具有社会性和历史性
②人类的认识具有反复性和选择性
③人的思维与存在具有同一性
④实践是检验认识的真理性的唯一标准
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【分析】本题考查：实践的含义和特征；思维和存在具有同一性
1.实践的含义和特征
（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。
①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。
（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。
2.思维和存在具有同一性
可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，人能够认识世界。
【解答】①符合题意，国际合作和首采月背之壤体现实践具有社会性和历史性；
②④不合题意，材料信息不体现认识具有，反复性，亦不体现实践是检验认识的真理性的唯一标准；
③符合题意，成功着陆和深化对月球的研究体现人的思维与存在具有同一性。
故选：C。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
11．（2024 湖南二模）长期以来，一些人出于各种原因，或宣扬中华文明外来说，或贬低中华文明的发展水平和成就，或抱着极端怀疑的态度。中华文明探源工程实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史，传递出穿越时空、直抵人心的力量。这说明，实施中华文明探源工程（　　）
①能够推动人们对中华文明的认识不断深化和发展
②产生于社会发展的需要，增强民族自信和文化自信
③能通过中华文明的自身来验证中华文明的真理性
④意在使中华文明摆脱人的思维方式和价值观的制约
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：实践是认识的基础；文化自信和文化自觉
1、实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源。
（2）实践是认识发展的动力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。
（4）实践是认识的目的。
2、文化自信和文化自觉
（1）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
（2）表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
（3）要求：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
【解答】①②正确，面对各种对中华文明的质疑实施中华文明探源工程，这说明该工程产生于社会发展的需要，能够推动人们对中华文明的认识不断深化和发展，增强民族自信和文化自信；
③错误，根据教材知识点可知，实践是检验认识真理性的唯一标准，不能通过中华文明的自身来验证；
④错误，中华文明是客观的，人们对中华文明的认识受思维方式和价值观的影响，且实施中华文明探源工程的目的不是使其摆脱人的思维方式和价值观的制约。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
12．（2024 湖北二模）虽然量子技术非常先进，但是它需要一个比较长的发展阶段，需要运用量子技术验证科学家一个个的设想。华中科技大学引力中心将“量子”搬出实验室，整整花费了15年的时间，攻破多个技术难关，打破技术壁垒，研制出了高精度铷原子绝对重力仪装备。材料说明（　　）
①科学实验是主观见之于客观的活动，能改造主客观世界
②感性认识和理性认识相互渗透，经过检验才能正确指导实践
③量子科学实验作为量子理论发展的基础具有直接现实性
④认识具有反复性，直接经验是检验认识真理性的唯一标准
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：实践的含义和特征；实践是认识的基础
1、实践的含义和特征
（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。
①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。
（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。
2、实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源
①认识是主体对客体的能动的反映。
②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。
注意：认识的来源≠获得认识的途径
认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。
（2）实践是认识发展的动力
①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准
①实践处于主观和客观的交汇点上。
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
【解答】①③符合题意，实践是主观见之于客观的能动性活动，科学试验是实践活动的形式之一，“需要运用量子技术验证科学家一个个的设想”，这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界；实践具有直接现实性，量子科学实验是量子理论认识的基础，并且具有直接现实性；
②错误，正确认识才能正确指导实践，不是经过检验的一定是正确的认识；
④错误，实践是检验认识真理性的唯一标准。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的选项。
13．（2024 河北一模）为找到一种能与钙金属负极相匹配，且能适应高电极电势空气正极的电解质，某研究团队通过系统设计溶剂、电解质盐以及电解质配比，成功制备出一种基于二甲基亚砜/离子液体的新型电解质，进而研发出一种新型钙一氧气电池。该电池可在室温条件下进行电化学充放电，并稳定运行700次循环，展现出高安全性和较低成本等优势。材料蕴含的哲学道理是（　　）
①实践具有目的性和直接现实性
②实践是检验认识真理性的唯一标准
③掌握系统优化法是正确解决矛盾的关键
④人们通过实践能够建立新的具体的联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：实践的含义和特征；联系的客观性
1、实践的含义和特征
（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。
①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。
（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。
2、联系的客观性
（1）原理：联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
（2）方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
【解答】①④符合题意，材料蕴含的哲学道理是实践具有目的性和直接现实性，人们通过实践能够建立新的具体的联系；
②不合题意，材料不涉及实践检验认识的真理性；
③错误，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
故选：B。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
14．（2024 娄底模拟）放鞭炮会对环境造成一定影响，故许多单位禁止放鞭炮。但同时也有人提出不允许大家燃放烟花爆竹，违背了中华文化的优良传统，使得我们每一年的年味越来越淡。有人建议不搞一刀切，将禁止改为限制。这说明（　　）
A．真理与谬误的界限是无条件的
B．不同的立场就会有不同的真理
C．真理是具体的有条件的
D．真理与谬误是可以转化的
【分析】本题考查：真理的客观性 具体性 条件性
（1）真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
（2）真理的客观性
真理最基本的属性是客观性。对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。
（3）真理的条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
（4）真理的具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
（5）真理和谬误
真理与谬误往往是相伴而行的。二者之间有着严格的界限，并在一定条件下能够相互转化。
【解答】A错误，真理与谬误的界限是相对的，有条件的；
B错误，真理面前人人平等；
C正确，该题考查真理的客观性、具体性、条件性。真理最基本的属性是客观性，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。题意说明真理是具体的有条件的；
D不符合题意，真理与谬误往往相伴而行并相互转化，但材料没有涉及。
故选：C。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，在解答过程要结合教材所学选出答案，可以运用排除法去除说法错误和不符合题意的选项。
15．（2024春 丽水期末）光子芯片是未来信息产业的重要基础，业界一直在寻找可规模制造光子芯片的优势材料。中科院研究团队在该领域取得突破性进展，开发出钽酸锂异质集成晶圆，并成功用其制作高性能光子芯片。这佐证了（　　）
①思维和存在有一致性
②人能够能动地认识世界和改造世界
③实践具有社会历史性
④人能在实践中获得先进的认识工具
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【分析】本题考查：实践的含义和特征；意识的能动作用
1、实践的含义和特征
（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。
①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。
（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。
2、意识的能动作用
（1）人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
（2）人能够能动地改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
【解答】①错误，思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在；
②符合题意，中科院研究团队在该领域取得突破性进展，开发出钽酸锂异质集成晶圆，并成功用其制作高性能光子芯片。这佐证了人能够能动地认识世界和改造世界；
③符合题意，中科院研究团队在该领域取得突破性进展，这表明实践具有社会历史性；
④不合题意，材料强调实践是认识的基础，未涉及认识工具。
故选：B。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
16．（2024 盐城模拟）千年以前，中国的先辈怀着友好交往的朴素愿望，先后开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路和连接东西方的海上丝绸之路，开辟了人类文明交融的新路径。千年以后，当数字经济成为全球产业发展与变革的重要引擎，共建“数字丝绸之路”成为“一带一路”倡议推进的重要方向。材料表明（　　）
A．“一带一路”建设呈现出社会历史性的特征
B．数字经济发展与全球产业发展是相互联系的
C．共建“数字丝绸之路”要勇敢地面对新问题
D．开辟文明交融的新路径需要树立创新的思维
【分析】本题考查：实践的含义和特征
（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。
①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。
（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。
【解答】A符合题意，千年以前，中国的先辈怀着友好交往的朴素愿望先后开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路和连接东西方的海上丝绸之路。千年以后，共建“数字丝绸之路”成为“一带一路”倡议推进的重要方向。体现了“一带一路”建设呈现出社会历史性的特征；
B不符合题意，当数字经济成为全球产业发展与变革的重要引擎，说明数字经济发展与全球产业发展是相互联系的，但是材料强调千年以前的丝绸之路和千年以后的“数字丝绸之路”，不是强调数字经济与全球产业发展之间的关系，该选项不能体现材料整体意思；
C不符合题意，材料没有涉及共建“数字丝绸之路”中遇到的问题；
D不符合题意，材料强调“一带一路”建设随着时代变化而发展，没有强调树立创新思维。
故选：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
17．（2024 澄城县期末）“长大后才发现，语文课本里全是人生！”是说，初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识得其中的世味辛酸。时光流逝，才终于真正体会《记承天寺夜游》中的清凉月夜、知己难遇，在夜半时分找到人“相与步于中庭”的可贵，读懂《我与地坛》的深意。再读语文课本之“变”是基于（　　）
①感性认识经过岁月沉淀发展为理性认识
②人们的生活实践推动了对语文课文理解的深化
③真理是具体的，在人生的特定阶段才能体会文中之意
④认识具有反复性、无限性和上升性
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：认识的反复性 无限性和上升性；实践的含义和特征
1、认识的反复性 无限性和上升性
（1）认识具有反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
（2）认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（3）认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
（4）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
2、实践的含义和特征
（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。
①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。
（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。
【解答】①错误，感性认识是主体对客体表面现象的反映，理性认识是对事物的本质规律的认识。感性认识仅凭岁月沉淀不一定发展为理性认识；
②④符合题意，初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识得其中的世味辛酸，再读语文课本之“变”是基于实践是认识发展的动力，人们的生活实践不断发展，推动了对语文课文理解的深化，也是基于认识具有反复性、无限性和上升性；
③不合题意，材料强调人们再读语文课本感受的变化，不涉及真理。
故选：C。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的和不合题意的选项。
18．（2024 贵阳三模）今年，我国“嫦娥”探月工程迎来20周年。从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，科研人员取得多项研究成果，刷新了我们对月球演化历史的认知。如今，随着中国探月四期工程的实施，全球参与的国际月球科研站和载人登月，将逐渐成为可能。这体现了（　　）
①科学实验具有社会历史性
②人能够能动地认识和改造世界
③世界上存在尚未认识和无法认识的事物
④发挥主观能动性是尊重客观规律的前提
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：实践的含义和特征；意识的能动作用
1、实践的含义和特征
（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。
①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。
（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。
2、意识的能动作用
（1）人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
（2）人能够能动地改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
注意：意识的能动作用具有二重性。正确的意识对客观事物的发展具有促进作用；错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。
【解答】①②符合题意，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，科研人员取得多项研究成果，刷新了我们对月球演化历史的认知。如今，随着中国探月四期工程的实施，全球参与的国际月球科研站和载人登月，将逐渐成为可能。这体现了科学实验具有社会历史性，人能够能动地认识和改造世界；
③错误，世界上存在尚未认识的事物，但是不存在不能认识事物；
④错误，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
故选：A。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
19．（2024 惠农区校级三模）2024年1月，中国农业科学院发布最新科研成果。团队综合利用基因组学、生物化学等技术手段，发现了植物抗癌药物紫杉醇生物合成途径的关键缺失酶，打通了紫杉醇生物合成途径，刷新了人们对“抗癌药物合成技术”的认知，为紫杉醇产业化生产奠定基础。相关研究发表在最新一期《科学》上。这一成果佐证了（　　）
①揭示事物本质的理性认识具有直接现实性
②科学实验能推动人类对事物认识的不断深化
③透过“思维的眼睛”能够揭示世界终极奥秘
④转化为现实的生产力是科学研究的重要价值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源
①认识是主体对客体的能动的反映。
②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。
注意：认识的来源≠获得认识的途径
认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。
（2）实践是认识发展的动力
①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准
①实践处于主观和客观的交汇点上。
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
【解答】①错误，理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。理性认识不具有直接现实性，实践才具有直接现实性；
②④符合题意，团队综合利用基因组学、生物化学等技术手段，发现了植物抗癌药物紫杉醇生物合成途径的关键缺失酶，说明实践是认识发展的动力，科学实验能推动人类对事物认识的不断深化；刷新了人们对“抗癌药物合成技术”的认知，为紫杉醇产业化生产奠定基础，说明转化为现实的生产力是科学研究的重要价值；
③错误，意识具有能动性，透过“思维的眼睛”人能够揭示世界的奥秘，但没有终极奥秘，追求真理是一个永无止境的过程。
故选：D。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的选项。
20．（2024春 朝阳区校级期末）某科研团队对氢在正常大气压的200万至350万倍压力条件下的变化进行了观察。出人意料的是，在极端高压条件下氢转化成了单层片状结构，与多年前科学家的预测大相径庭。这一研究推翻了一个预测，也证实了另一个预测。三十年前，化学家就曾根据简单的化学理论预测出这种结构。这表明（　　）
①人类的认识具有反复性和无限性
②实践推动着人们进行新的研究
③认识能促进实践的发展
④科学实验活动是人类最基本的实践活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源
①认识是主体对客体的能动的反映。
②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。
（2）实践是认识发展的动力
①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准
①实践处于主观和客观的交汇点上。
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
【解答】①②正确，某科研团队对氢在正常大气压的200万至350万倍压力条件下的变化进行了观察。出人意料的是，在极端高压条件下氢转化成了单层片状结构，与多年前科学家的预测大相径庭。这一研究推翻了一个预测，也证实了另一个预测。三十年前，化学家就曾根据简单的化学理论预测出这种结构。这表明人类的认识具有反复性和无限性，实践推动着人们进行新的研究；
③错误，正确的认识能促进实践的发展；
④错误，人类社会最基本的实践活动是生产实践。
故选：A。
【点评】考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。
21．（2024 靖远县校级模拟）毛主席曾经指出：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”生活中有些人所谓的“明白”，其实只是“感觉到了”，而并没有真正“理解”。这说明了（　　）
①感性认识有待于发展、深化为理性认识
②感性认识与理性认识具有辩证统一关系
③感性认识和理性认识都是主体对客观的反映
④感性认识和理性认识是同一阶段的两种反映形式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：感性认识和理性认识辩证关系
（1）感性认识是理性认识的前提和基础。感性认识是通过感觉、知觉和表象三种相互联系的形式获取事物表面的和初步的认识。感性认识是人的意识与外部世界取得联系的基本形式。感性认识具有直接性、片面性与主观性的特点。感性认识是为开展理性认识提供思维素材的初级认识形式。
（2）理性认识是在感性认识基础上发展起来的高级认识形式。理性认识通过概念、推理和判断等三种循序渐进的形式对事物展开本质及规律性的认识。理性认识具有间接性、抽象性与客观性的特点。理性认识是建立在感性认识基础上揭示事物本质和规律性的高级认识形式。
【解答】①②正确，材料中“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它”，说明了感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系；
③不符合题意，材料体现的是感性认识与理性认识的辩证关系，未强调感性认识与理性认识的共同点；
④错误，感性认识和理性认识是认识过程中两个不同阶段、两种不同水平的反映形式。
故选：A。
【点评】本题难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息，把握题干关键字眼，善于运用知识对选项进行辨析排除。
二．材料题（共1小题）
22．（2024 宜宾模拟）阅读材料，完成下列要求。
文化是一个国家和民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则国运强。
新时代新征程，中华民族伟大复兴进入关键时期，宣传思想文化工作面临新形势新任务，迫切需要统一思想、坚定信心，凝聚起万众一心的磅礴力量。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极推进中国特色社会主义文化理论和实践创新，不断深化对社会主义文化建设的规律性认识，就新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。
习近平文化思想充分体现了坚持走自己的路、建设中华民族现代文明的重要原则和历史真谛，他强调中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己采解答，实现精神上的独立自主。他强调要善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心。他指出：“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了”。
（1）结合材料，运用认识论的知识，分析习近平文化思想的形成。
（2）习近平文化思想是文化自立的集中体现，具有坚定文化自信的鲜明特质。结合材料，运用文化生活知识对此进行说明。
（3）新征程上，我们要深入学习贯彻习近平文化思想，担负起新的文化使命，奋力展现新气象新作为，为文化强国、民族复兴作出新的更大贡献。青年学生应该怎么做，请你写出两点建议。
【分析】（1）本题的设问指向是分析习近平文化思想的形成，需要调用认识论的知识，从形成过程的角度分析作答。“新时代新征程，中华民族伟大复兴进入关键时期，宣传思想文化工作面临新形势新任务，迫切需要统一思想、坚定信心，凝聚起万众一心的磅礴力量”，可联系实践是认识的来源、发展动力，是认识的目的。“习近平文化思想充分体现了坚持走自己的路、建设中华民族现代文明的重要原则和历史真谛”，可联系认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。
（2）本题的设问指向是说明“习近平文化思想是文化自立的集中体现，具有坚定文化自信的鲜明特质”，需要调用文化生活的相关知识，从为什么角度分析作答。“他强调中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己采解答，实现精神上的独立自主”，可联系习近平文化思想立足国情，坚守中华文化立场和人民立场，坚持独立自主发展中国特色社会主义文化，体现了坚持文化自立的历史自觉。“他强调要善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心”，可联系习近平文化思想汲取了中华文化的精华，促进了优秀传统文化创造性转化创新性发展，把握了中国特色社会主义文化建设规律，使我党的文化自信达到了新高度。
（3）本题是开放性试题，需调用课本知识，结合生活常识，从青年怎么做角度分析作答即可。
【解答】（1）
①实践是认识的来源、发展动力，是认识的目的。认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。习近平文化思想来源于新时代中国特色社会主义建设的实践总结，在研究破解文化发展实践难题中形成和发展。
②习近平文化思想使习近平新时代中国特色社会主义思想得到进一步完善，为我们担负起新的文化使命提供科学的行动指南，为我们更好地推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明提供了根本遵循。
（2）
①习近平文化思想立足国情，坚守中华文化立场和人民立场，坚持独立自主发展中国特色社会主义文化，体现了坚持文化自立的历史自觉。
②习近平文化思想汲取了中华文化的精华，促进了优秀传统文化创造性转化创新性发展，把握了中国特色社会主义文化建设规律，使我党的文化自信达到了新高度。
（3）
①践行社会主义核心价值观。
②传承中华优秀传统美德。
③主动讲好中国故事。
【点评】（1）（2）回答分析说明类问题，首选要精析材料，把握主题，然后围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，在回答过程中要，紧扣题意，合理作答。对于此类题目我们通常是要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（3）本题为开放性试题，学生言之有理即可，考查学生的开放性思维，但要注意设问条件及指向，以避免失分。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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