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人教版三年级数学第三单元《毫米、分米的认识》课时练习卷
1.
2.单位用得对的画“ ”，错的改正过来。
今天早晨，我从2厘米( )长的床上爬起来，来到卫生间刷牙、洗脸，然后用5米( )长的毛巾把脸擦干，接着我坐在 3 厘米( )高的凳子上吃早饭。吃过早饭，我拿出6毫米( )厚的古诗书背诵了1首古诗。
3.如图是北斗七星的示意图，估一估，量一量。
(1)量一量，天枢到天璇的距离是( )毫米。
估一估，开阳到天权的距离是( )厘米，实际是( )厘米
( )毫米。
4.(1)一个大约长15厘米、宽7厘米、厚8毫米的物体，它可能是( )。
A.橡皮 B.直尺 C.手机 D.笔袋
(2)把下面的绳子拉直，它的长度最接近( )。
A.4厘米2毫米 B.5 厘米2 毫米
C.6厘米2毫米 D.7 厘米2 毫米
5.画一条长6厘米3 毫米的线段。
(1)如图,甲、乙两个长方体中，长方体( )高一些，高
( )毫米。
(2)“身体尺”是指利用人体部位作为测量工具进行长度估测的常见方法，如一拃(zhǎ)的意思是张开大拇指和中指，两端的距离。三个小朋友用自己的一推量讲台的长。
小军：我量了7拃多一点。
小丽：我量了9拃少一点。
小兰：我量了8拃。
如果小兰一拃约为1分米5厘米，那么小军一拃约为( )，小丽一拃约为( )。(填序号)
①1分米7厘米 ②1分米4厘米
(3)如图，哥哥比妈妈矮2分米，妹妹比妈妈矮 4 分米3 厘米，妹妹比哥哥矮( )厘米。(先补充图，再填空)
7.金属丝应用广泛，可用于飞机的结构组件，也可用于家居窗帘轨道。将两条金属丝都剪去同样长的一段后，第一根还剩26分米，第二根还剩45分米，原来哪根金属丝更长 长多少分米
8.小宇有一根细长绳，细长绳从左起2分米处和6分米处分别有一个绳结，如图。
小宇用这根细长绳最多能一次测量出哪些不同的长度
四人站成一排，小明在小芳前面40分米处，小红在小芳后面7分米处，小明在小兰前面8分米处。(先画一画)
(1)小芳和小兰之间的距离为( )分米。
(2)紧跟小明后面的人和小红相距( )分米。
(3)最前面的人和最后面的人相距( )分米。
10.小亮在公园里发现一个很深的小洞，他把一根 20分米长的竹竿插到洞底，在洞口的地方给竹竿做上记号(洞口不到竹竿的一半)，取出后又把竹竿的另一端插到洞底，再做上记号，这时两个记号之间的长度是2分米。这个小洞深( )分米。
11.如下图，有一种拼插积木，5块这样的积木拼插在一起，一共长( )厘米。
12.如图，蜗牛沿着“田”字形的路段从玫瑰爬向竹子(只许向东和向南爬)，有几种爬法 每种爬法各要爬多少分米
毫米、分米的认识（含答案）
1.21 3 6
2.米 分米 分米
3.(1)10 (2)2(合理即可) 1 7
4.(1)C (2)D
5.
6.(1)甲1 (2)① ②
(3)
7.第二根长 长45-26=19(分米)
8.一次能量出2分米，4分米，6分米。
9.根据已知条件画图，如图：
(1)32 用小芳和小明之间的距离减去小兰和小明之间的距离就是小芳和小兰之间的距离,列式为40-8=32(分米)。
(2)39
由画图可知紧跟小明后面的人是小兰，小兰和小芳之间的距离加上小芳和小红之间的距离就是小兰和小红之间的距离，列式为32+7=39(分米)。
(3)47
由画图可知最前面的人是小明，最后面的人是小红，用小明和小芳之间的距离加上小芳和小红之间的距离就是小明和小红之间的距离,列式为
40+7=47(分米)。
10.9
竹竿上的两次记号将竹竿分为三部分，其中两端的两部分都为 的深度，中间一段为2分米,所以洞的深度为(20-2)÷2=9(分米)。
11.46
先将单位统一，再计算。1分米=10厘米，如图所示，组合之后可以看作是5 个(10-1)厘米再加上最后的1厘米，因此一共长(10-1)×5+1=46(厘米)。
12.6种 都是50+50+50+50=200(分米)
提示：如图，路线有下面6种。
①A→B→C→F→I
②A→B→E→F→I
③A→B→E→II→I
④A→D→E→F→I
⑤A→D→E→H→I
⑥A→D→G→H→I

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