资源简介

中小学教师教育教学水平能力测试
初中数学试题
(考试时间：120分钟
满分：100分)
注意事项：
1.本试卷包括理论知识和专业技能两部分，满分100分，考试时间120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己所在县、市、区、学校及自己的姓名、准考证号等信息填写在试卷和
答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在试卷、草稿
纸、和答题卡上的非答题区域均无效。
4.非选择题作答，用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区战内，答在试卷、草稿纸、和答
题卡上的非答题区域均无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分理论知识(30分)
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的
支撑。
A基础性、战略性
B先导性、全局性
C根本性、创新性
D.核心性、持续性
2.教师职业道德区别于其他职业的显著标志是()。
A爱岗敬业
B.为人师表
C.严谨治学
D爱国守法
3教师拒绝学生家长赠送的购物卡，并耐心沟通家校共育原则，体现了《新时代中小学
教师职业行为十项准则》中的
要求。
A.潜心教书育人
B.坚守廉洁自律
C规范从教行为
D关心爱护学生
4.彭兴顺著《教育就是唤醒》第八讲“用美德占领孩子心灵”不包含()。
A.勇于担当贵任
B.培养竞争意识
C强化考试诚信
D,学会懂得感恩
5.下列属于人工智能在教育教学中典型应用的是()。
A用黑板板书教学内容
B.智能作业批改系统
C,在线直播课堂
D,电子白板课件演示
6.数与代数是数学知识体系的基础之一，是学生认知数量关系、探索数学规律、建立数
学模型的基石。初中阶段数与代数领域不包括以下哪个主题。()
A数与式
B.方程与不等式
C统计
D.函数
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7综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据
不同学段学生特点，以(
)为主，适当采用主题式学习和项目式学习的方式。
A.游戏化学习
心跨学科主题学习
C自主式学习
D,小组合作式学习
8在义务教育阶段，数学眼光主要表现为：抽象能力、几何直观、空间观念与(
)。
A.创新意识
B运算能力
C.应用意识
D.模型观念
9.初中数学教学中，对于“数与代数”部分的教学，下列做法不符合要求的是(
）。
A.引导学生理解数的意义和运算规律
B.仅让学生机械地进行大量运算练习
C.培养学生的符号意识和代数思维
D.借助实际问题让学生体会代数知识的应用
10.初中数学新课标倡导教师丰富教学方式，改变单一的(
)教学。
A.启发式
B.探究式
C.讲授式
D.互动式
二、简答题（每题10分，共20分）
11.教师撰写教学反思时应包括哪些内容？(10分)
12.结合“双减”政策，谈如何优化作业管理？（10分)
第二部分专业技能(70分)
A学科专业知识(15分)
一、填空题（每空1分，共5分）
3若m-上=2，则m+m2】
m
14.如图，在口ABCD中，AD=3,对角线AC与BD相交于点O,AC+BD=10,则
△BOC的周长为
15,为了更好地落实“双减”政策，学校设置了以实践探究为主的个性化作业，如图是某
学生设计的电路图，随机闭合开关S,S2,S,中两个，能让灯泡发光的概率是
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