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2024-2025 学年度第二学期期末学习质量抽测 · 七年级道德与法治
(本试卷共 19 道题 满分 70 分 考试时长 60 分钟)
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题 (共 30 分)
本部分共包括 15 小题，每小题 2 分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1.循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。追求青春之美，我们要
A.紧跟潮流，用名牌服饰包装自己
B.与异性交往热情大方，不用掌握分寸
C.塑造身体、仪表等外在美，注重品德和文化修养，提升内在美
D.认真学习文化知识，忽视个人卫生与外在形象
2.青春期性意识开始萌动，这是正常的心理现象。下列属于青春期心理萌动的是
①在异性面前有表现自己的欲望
②与异性交往过程中在意自己的形象
③希望能够获得异性的肯定与欣赏
④面对异性情感，慎重对待，理智处理
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.很多中学生对性安全知识存在认知盲区，某校为了增强学生的自我保护意识，提升学生自我保护能力，
引导学生树立正确的性观念，计划举办一期专题讲座。此次专题讲座最恰当的主题是
A.悦纳自我：初中生心理调适手册
B.青春防护盾：解密青春期性教育密码 C.成长不困惑：校园人际交往技巧课堂 D.心灵向阳：青少年情绪管理指南
4.陶渊明曾“为五斗米折腰”而深感压抑，最终选择辞官归隐，以“采菊东篱下，悠然见南山”的豁达态度坚 守本心。这种在消极情绪中依然坚守理想的人生选择，最能体现教材中关于情绪情感的哪一观点
A.消极情绪通常给人带来不良的体验，我们要杜绝消极情绪
B.在一定条件下，消极的情绪也有积极的作用，提升我们的思考能力
C.情感是稳定内心体验，是人基本的精神需求，与情绪无关
D.生活中可以有意识地增加自己的积极情感体验，不受社会环境影响
5.青春的探索需要自信，自信的青春有力量。下列文化长廊中与自信有关的是
6.“杂交水稻之父”袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，面对无数次实验失败，他始终坚信“下一次一 定能成功”。即使 90 岁高龄，仍坚持下田观察稻穗，攻克了“海水稻”“耐盐碱稻”等世界难题，用一 生诠释了“把论文写在祖国大地上”的追求。袁隆平的事迹启示新时代青年要
①战胜自我，超越自己
②自尊自爱，成就梦想
③意志坚强，不懈坚持
④勇于开拓，积极进取
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。下列素材解读中恰 当的是
序号 素材 核心思想理念
① “见利思义”“ 义然后取” 求大同
② “亲亲”“仁民”“爱物” 崇正义
③ 物之不齐，物之情也 尚和合
④ 民为邦本，本固邦宁 重民本
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.截止 2025 年 3 月 31 日晚 21 时， 《哪吒之魔童闹海》以全球票房超过 154 亿再次刷新国产动画纪录， 该影片用传统神话故事引发观众思考，讲述做人做事的道理。这种以影片形式承载做人做事道理所体 现的人文精神是
A.崇德向善，见贤思齐的社会风尚 B.形神兼备，情景交融的美学追求 C.弘扬促进社会和谐的思想文化
D.文以载道、以文化人的教化思想
9.在“全国新时代好少年”颁奖仪式上，评委为某位少年撰写了如下颁奖词：
灶台前的身影比闹钟更准时，药罐里的文火熬煮着孝心，当同龄人还在赖床时，他已为患病 的母亲备好早餐。田垄间的脚印与星光为伴，稚嫩的肩膀扛起家庭重担。三年如一日，成绩与孝
心同样亮眼。他让“孝”字从课本走向生活，用行动诠释“百善孝为先”的千年传承。 这篇颁奖词最能体现的中华传统美德是
A.敬业乐群 B.助人为乐
C.孝老爱亲 D. 自强不息
10.小佳参观社区展览时看到了以下的内容：
胎儿时，虽没出生，但可以继承遗产。 未成年时，父母对其负有抚养、教育和保护的义务。 成年时，劳动法规定我们享有劳动报酬的权利。
这说明
A.法律为我们护航
B.我国已经形成了完备的法律体系
C.法律体现广大人民的根本利益和共同意志
D.法律的权威在于实施
11. 民法典与我们息息相关，和我们的生活密不可分，以下是民法典的节选内容：
《中华人民共和国民法典》(节选) 第九条：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护环境。
节选内容主要体现民法典规定人们从事民事活动的一项基本原则是
A.诚信
C.守法和公序良俗
B. 自愿
D.绿色
12.下面是某快递公司电子运单的部分截图。运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分(如图所示) ，这 种做法有利于保护公民的
收 *轩轩 18*******24 北京市密云区十里堡镇*******
寄 *晓晓 178******276 上海市松江区新桥镇*******
内件信息区
业务类别及业务处理区
签收区
自定义区
A.财产权 B.隐私权 C.姓名权 D. 肖像权
13.学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官做出如下判决：被告人王某犯盗窃罪，判处有期徒刑两年， 并处罚金人民币三万元。对此，下列分析正确的是
①该判决依据的法律是刑法
②王某的行为是刑事违法行为
③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚
④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.下列关系示意图中，正确的有
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
15.中学生小王在放学路上，看到两名陌生男子在学校门口对同学小李实施抢劫。小王没有贸然冲上去， 而是悄悄躲在一旁用手机录下视频，同时迅速拨打 110 报警，并告知老师具体位置。小王的行为启示 我们，同犯罪行为作斗争应当
①不顾一切与犯罪分子正面搏斗，维护正义
②巧妙借助他人或社会力量，及时制止犯罪
③讲究策略，在保全自身安全的前提下斗争
④运用智慧手段，采取灵活方式收集证据
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第二部分 非选择题 (共 40 分) ·
本部分共包括 4 小题。
16.某校七年级 (1)班开展“青春解码” 主题探究活动，以镜头为媒介观察青春印记，邀你一同参与解码 成长的奥秘。请结合活动情境完成以下探究任务。 (13 分)
【回溯青春足迹，绘制成长图谱】
班长绘制出青春期成长变化的思维导图，直观地为大家展示我们的成长轨迹，如图所示：
(1)请结合所学知识，将上述思维导图①②内容补充完整。 (4 分)
【化解青春困惑，解锁心灵密码】
进入青春期，我们不喜欢父母管太多，可是在遇到麻烦的时候，还是希望得到他们的帮助；生活中 不愿意和他人讲心里话，但其实内心深处依然希望得到别人的理解。
(2)运用“青春的邀约”相关知识，谈谈我们该如何面对青春期的这些矛盾心理
(答出一点即可，2 分)
【驾驭情绪浪潮，守护阳光心态】
小静转入新学校后常常感到烦躁： “第一次小组讨论时，我提出的想法被同学反驳，当时气得脸 都红了，差点和对方吵起来。后来我意识到，自己其实是担心不被认可才情绪失控。现在我会在生气时 先做三次深呼吸，再试着肯定别人的观点并提出一些改进的想法，同学们反而更愿意听我说话了。”
(3)结 合 小 静 的 经 历 ， 请 你 为 管 理 好 情 绪 支 支 招 儿 。 (答 出 两 点 即 可 ， 4 分 )
【感悟情感温度，书写青春答卷】
小安分享了她成长过程中难忘的故事：在学校的运动会拔河比赛中获得了胜利，她和同学们为班级 获得荣誉而欢呼雀跃。活动中，小安因为失误没有取得好成绩，失落的她想到伙伴们的鼓励、助威，很 快调整好了自己的状态。最后班级取得了优异的成绩，提升了班级的凝聚力。
(4)通过此次分享，同学们获得了积极情感体验，这对我们品味美好情感有何启示
(答出一点即可，3 分)
17.青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想。踏着青春的节拍，自尊自信自强让我们焕发青春的活 力，绽放青春的光彩。七年级 (二)班以“青春·成长·担当”为主题开展班会，请你参与其中。 (9 分)
【活动 一 ：理解自尊的真谛】
课堂上，同学们对自尊表明了自己的想法：
小明：公交车上我给老人让座，周围人的赞许让我觉得自己很棒，我觉得这是自尊。 小红：我平时很注重自己的仪容仪表，不然我会很不自在。我觉得这也是自尊。
(1)结合小明和小红的对话，谈谈自尊的人有什么表现 (答出一点即可，3 分)
【活动二：点亮自信的光芒】
课堂中，班级积极开展了“自信之星”的评选，同学们积极参与。
“自信之星”评选 小辉在分享中说，“参加机器人比赛时，我反复调试程序 30 多次，虽然第一次失败，但我根 据赛前多次练习的经验和对自己计算机编程的信心，再次挑战，最终获得市级二等奖。”
(2)结合自信的来源，说一说小辉的自信来源于哪里 (3 分)
【活动三：践行自强的力量】
在班会最后，班主任分享了陈独秀先生的话。陈独秀先生说， “青年之字典，无‘困难’之字；青年 之口头，无‘障碍’之语 。”愿大家在今后的日子里，面对难题无畏无惧，心怀壮志，勇往直前，用行动书 写属于自己的热血青春！
(3)少年强则国强，我们的未来与国家的发展紧密相连，请你运用“做自强不息的中国人”的相关知识，写
一 句 “自 强 宣 言 ”。 (3 分 )
18.中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，学 校组织一次“文化之旅”的研学活动。 (8 分)
【对话历史·解码思想理念】
参观过程中，文化墙上有如下内容，同学们对其体现的中华优秀传统文化的思想理念展开讨论。
(1)三个画卷的内容分别体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念 (3 分)
【行走街巷·触摸良好风尚】
在儒学文化街区，学生驻足良久。
(2)结合“仁孝驿站” ，谈一谈“孝”的本质是什么 (2 分)
【手作传承·践行传统美德】
黄师傅是市级非遗“古木雕技艺”传承人，他始终坚持： “老手艺不能只盯着钱，要让年轻人在触 摸木雕时，记得老祖宗传下来的美德。”如今，他的作坊已培养出 12 名年轻学徒，其中 3 人创办了自己 的 “美德主题” 木雕工作室。
(3)黄师傅用行动践行中华传统美德，请你从“敬业乐群”的角度谈一谈如何传承和践行中华传统美德 (3 分 )
19.我们的生活离不开法律的保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。某校七年 三班以“走进法治社会”为主题开展采访活动，请你参与完成以下任务。 (10 分)
【采访 一 ：法律解读】
在社区的法律服务中心，律师陈叔叔向我们介绍了三位“好朋友” ：
(1)请你说出以上三位“好朋友”的名称。 (3 分)
【采访二 ：法律辨析】
在市场监管局 “以案说法”展厅，学生看到了生活当中不同的违法案例。就“认识民法典” ，两位同 学发表了自己的观点：
(2)请选择其中一位同学的观点，运用所学知识对该观点进行评析。 (4 分)
(3)通过此次活动，同学们增强了法治意识。请你说说生活中如何做到严于律己，做一名守法公民 (结 合生活实际举例说明，答出一点即可，3 分)
七年级道德与法治参考答案 ·
一、选择题(每小题 2 分，共 30 分)
1-5 CABBB 6-10 CDDCA 11-15 DBADD 二、非选择题(共 40 分)
16.(1)① 生理变化还包括身体内部器官的完善； ② 心理变化还包括认知能力得到发展，自我意识不断增 强，情感世界愈加丰富等（每点 2 分，共 4 分）
(2)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通 过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保 健医生”（ 2 分，任答 1 点即可）
(3)① 改变认知评价，如小静意识到自己情绪失控的原因后，调整对事情的看法； ② 合理宣泄，如通过 深呼吸等方式调节情绪；③ 学会表达，如肯定别人的观点并提出改进想法（每点 2 分，共 4 分，任答 2 点即可）
(4)① 情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫； ② 我们可以通过参与 有意义的社会活动，如集体比赛等，获得美好的情感体验； ③ 学会承受一些负面感受，善于将负面情 感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验（ 3 分，任答 1 点即可）
17.(1)① 自尊的人懂得尊重他人，如小明给老人让座，体现了对他人的尊重； ② 自尊的人注重自己的仪 表和形象，如小红注重仪容仪表，体现了对自己的尊重（ 3 分，任答 1 点即可）
(2)小辉的自信来源于他的实力和努力，他通过反复调试程序、多次练习，具备了一定的机器人编程能 力，这种扎实的基础让他充满自信（ 3 分）
(3)① 以坚韧不拔的意志，攻克学习和生活中的难关，为实现中国梦贡献青春力量； ② 勇于面对挑战，
在困难面前不退缩，用自强书写青春华章（ 3 分，任答 1 点即可）
18.(1)① 画卷二体现了惠民利民、安民富民的思想理念； ② 画卷三体现了道法自然、天人合一的思想理 念；③画卷一体现了脚踏实地、实事求是的思想理念（每点 1 分，共 3 分）
(2)孝的本质是对父母的尊敬、关爱和陪伴，是发自内心的感恩和回报（ 2 分）
(3)① 在学习和工作中，要认真负责，勤奋努力，精益求精，像黄师傅坚持传承古木雕技艺一样，专注 于自己的事业； ② 要乐于与他人合作，团结互助，共同进步，如黄师傅培养年轻学徒，形成良好的团 队氛围（ 3 分，任答 1 点即可）
19.(1)①宪法； ②民法典； ③中国特色社会主义法律体系（每点 1 分，共 3 分）
(2)选择小道的观点： ① 小道的观点正确。民法典是社会生活的百科全书，实施民法典为人们的生活提 供了坚实的法律保障；②它规范了民事主体的行为，保障了公民的合法权益，维护了社会的公平正义， 促进了社会和谐稳定（ 4 分）
选择小法的观点： ① 小法的观点正确。法治社会要求我们依法办事，同时民法典也体现了德法共治的 治国理念；②提高自身道德修养，有助于我们更好地理解和遵守法律，法律的实施也需要道德的支撑， 两者相辅相成（ 4 分）
(3)① 在交通出行中，自觉遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，做到严于律己，遵守法律； ② 在网络生
活中，不传播谣言，不侵犯他人隐私，遵守网络法律法规（ 3 分，任答 1 点即可）

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