资源简介 一年级暑假第五单元《两位数加、减整十数和一位数》(含解析)-2024-2025学年下学期小学数学苏教版学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.26个,每6个装满一箱,只可以装满( )箱。A.4 B.5 C.6 D.72.笑笑有20本书,小玲的书比笑笑多5本,小玲和笑笑一共有( )本书。A.25 B.45 C.153.今年,爷爷67岁,我6岁,不能用算式67-6解决的问题是( )。A.爷爷比我大多少岁? B.我比爷爷小多少岁? C.6年后爷爷多少岁?4.下面算式中都有数字看不清,得数一定比50大的算式是( )。A.80-3□ B.2□+1□ C.42+1□5.下面( )可以表示54-30。A. B. C.6.下面可以表示45-20的是哪一幅图?( )A. B. C.7.小宇和小恒比赛踢毽子,小宇两次共踢46下,小恒第一次踢了30下,小恒想要赢小宇,第二次至少踢( )下。A.19 B.18 C.17二、填空题8.一(2)班测量完体重的有42人,其中有7人超出标准体重,有多少人没有超出标准体重?在正确列式后面的括号里画“√”。42+7=49(人)( ) 42-7=35(人)( )9.在括号里填上“>”“<”或“=”24-5( )24+5 4+35( )40+35 17-8( )18-7 54+8( )58+4 65-9( )56-9 42-7( )27+810.24个梨,每5个装一袋,可以装满( )袋,还剩( )个。11.在7+4=8中,最大是( ),这时是( )。12.70-( )=30 50-( )=30 78-( )=70 35-( )=5 ( )-30=25 ( )-40=17 ( )-8=40 ( )-6=35 31-( )=10 81-( )=30 43-( )=3 68-( )=60 57-( )=50 ( )-50=38 ( )-3=2713.一年级(3)班有20个女生,有25个男生,有4个教师,那么一年级(3)班一共有( )个学生。14.原有 46个 ( )顶 87副卖出 20个 50顶 ( )副还剩 ( )个 13顶 6副15.龟兔赛跑。三、判断题16.比56大8的数是62。( )17.聪聪有60张亚运纪念卡,丫丫有42张,聪聪给丫丫9张纪念卡,两人就同样多了。( )18.如果被减数和减数相同,那么差一定是0。( )四、计算题19.看图列式并计算。(人)20.计算。15-6= 16-8+30=12-9= 76-70+9=13-7= 80-60+4=五、改错题21.小裁判,对的打√,错的打×,并改正过来。六、作图题22.照样子画出跷跷板。 七、解答题23.妈妈买了25个苹果,第一天吃掉一些,第二天又吃掉一些,还剩4个,两天一共吃掉多少个?( )24.参加科技组的同学一共分成5个组,参加科技组的一共有多少人?25.小恒和海海分别拍了多少张照片?小恒:(张)海海:(张)26.光明小学利用暑假培养三至六年学生的读书习惯,要求六年级同学暑假期间读10本书,往下每年级依次少2本,小伟从三年级到六年级暑假一共要读多少本书?27.逛商场。(1)一件上衣多少钱?(2)请你提出一个数学问题并解答。28.买两样最多需要多少钱?最少需要多少钱?最多:( ) 最少:( )《一年级暑假第五单元《两位数加、减整十数和一位数》(含解析)-2024-2025学年下学期小学数学苏教版》参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7答案 A B C C C C C1.A【分析】用需要装的个数依次减去6,减到不能减为止,共减了几次就可以装满几箱。【详解】26-6=20(个)20-6=14(个)14-6=8(个)8-6=2(个)2小于6无法再减,共减了4次,只可以装满4箱。故答案为:A【点睛】剩下不满6个的不能装满一箱,所以忽略不计。2.B【分析】先用加法计算出小玲有多少本书,接着用加法把小玲和笑笑的书的数量加起来计算出总数量。【详解】20+5=25(本)20+25=45(本)故答案为:B【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的加法口算的应用。3.C【分析】求一个数比另一个数多多少或少多少用减法计算。已知现在的年龄,求几年后的年龄用加法计算。逐项分析解答。【详解】A.求爷爷比我大多少岁用67-6解决;B.求我比爷爷小多少岁用67-6解决;C.求6年后爷爷多少岁用67+6解决。不能用算式67-6解决的问题是:6年后爷爷多少岁?故答案为:C4.C【分析】第一个算式中方框里的数按最大的计算;第二三个算式中方框里的数按最小的计算,然后和50比较即可解答。【详解】A.把口里的数看成9,80-39=41,41<50,不符合题意;B.把口里的数看成0,20+10=30,30<50,不符合题意;C.把口里的数看成0,42+10=52,52>50,符合题意。故答案为:C5.C【分析】54-30表示总数量是54,从中去掉了30,由此分析各选项即可解答。【详解】A.一共有44根小棒,圈起来30根表示去掉30根,列式为44-30,不符合题意;B.一共有64个小方块,圈起来30个表示去掉30个,列式为64-30,不符合题意;C.原有5个十和4个一,是54,圈起来了3个十表示去掉30,列式为54-30,符合题意。则可以表示54-30。故答案为:C6.C【分析】根据题意,通过计算45-20=25,逐项分析,选出合适的即可。【详解】根据分析:45-20=25A.图中原来的数是45,从个位上拿掉2颗珠子,用算式表示45-2=43,不符合题意;B.图中的数是45,没有增减变化,不符合题意;C.图中原来的数是45,从十位上拿掉2颗珠子,表示拿掉2个十,用算式表示45-20=25,符合题意。故答案为:C7.C【分析】小恒至少要比小宇多踢1个,用小宇两次一共踢的个数加1,然后减去小恒第一次踢的个数即可求解。【详解】46+1-30=17(下)小恒想要赢小宇,第二次至少踢17下。故答案为:C8.42-7=35(人)(√)【分析】用一(2)的总人数减去超出标准体重的人数,求出差,就是没有超出标准体重的人数。【详解】由分析可知:列式正确的是:42-7=35(人)(√)9.<<<=>=【分析】整数的大小比较:比较数的大小,先看位数的多少,位数多的数就大;位数相同,从高位开始比较,高位上的数大则这个数大,高位上的数相同,就比较下一位。含有算式的,可以先计算出算式的结果,再比较大小。【详解】24-5=19,24+5=29,19<29,24-5<24+5;4+35=39,40+35=75,39<75,4+35<40+35;17-8=9,18-7=11,9<11,17-8<18-7;54+8=62,58+4=62,62=62,54+8=58+4;65-9=56,56-9=47,56>47,65-9>56-9;42-7=35,27+8=35,35=35,42-7=27+8。10. 4 4【分析】梨的总数减每袋装的梨的数,剩下的继续减每袋装的梨的数,直到不够减为止,减几次就是能装满几袋,不够减的梨数就是剩下的梨数,据此得出结论即可。【详解】24-5=19(个),19-5=14(个),14-5=9(个),9-5=4(个)减4次,即可装满4袋,故:可以装满4袋,还剩4个。11. 3 9【分析】根据题意可知,可以填的数9、8、7、6、5、4、3、2、1、0,题目中要求最大的数,我们假设让=9,根据一个加数=和-另一个加数,则89-4=85,而题目中另一个加数是70多,不符合题意;同样的方法可知,分别是8、7、6、5、4时,则算出另一个加数是80多,而题目中另一个加数是70多,不符合题意;故最大只能是3,因为79+4=83,所以是9,据此填空即可。【详解】根据分析可得:在7+4=8中,最大是3,这时是9。12. 40 20 8 30 55 57 48 41 21 51 40 8 7 88 30【分析】根据整数加减法的计算法则及“减数=被减数-差,被减数=差+减数”来解决此题即可。【详解】70-30=40,故,70-40=30;50-30=20,故,50-20=30;78-70=8,故,78-8=70;35-5=30,故,35-30=5;25+30=55,故, 55-30=25;17+40=57,故,57-40=17;40+8=48,故,48-8=40;35+6=41,故,41-6=35;31-10=21,故,31-21=10;81-30=51,故,81-51=30;43-3=40,故,43-40=3;68-60=8,故,68-8=60;57-50=7,故,57-7=50;38+50=88,故, 88-50=38;27+3=30,故,30-3=27。13.45【分析】要求一年级(3)班一共有多少学生,将女生和男生的人数相加,即可得出答案。【详解】20+25=45(个)所以,一年级(3)班一共有45个学生。【点睛】本题解答时要注意,问题是问一共有多少个学生,跟老师的人数无关。14.见详解【分析】原有的-卖出的=还剩的,还剩的+卖出的=原有的,原有的-还剩的=卖出的,据此列式计算并填空。【详解】46-20=26(个)13+50=63(顶)87-6=81(副)原有 46个 63顶 87副卖出 20个 50顶 81副还剩 26个 13顶 6副15.37;46;39;44;3556;62;54;61;52【分析】根据整数加减法的计算法则,从左往右依次加减箭头上的数,前一个算式的结果作为后一个算式的被减数或加数。【详解】45-8=37;37+9=46;46-7=39;39+5=44;44-9=35;63-7=56;56+6=62;62-8=54;54+7=61;61-9=5216.×【分析】求比一个数大几的数是多少,用加法计算。【详解】56+8=64故答案为:×【点睛】此题考查的是两位数与一位数的进位加法的计算。17.√【分析】用60减去9计算出聪聪给丫丫之后,聪聪现在的张数;用42加上9计算出聪聪给丫丫之后,丫丫现在的张数;再进行比较,据此解答。【详解】根据分析:60-9=51(张),42+9=51(张),所以聪聪给丫丫9张纪念卡,两人就同样多,原题说法正确。故答案为:√18.√【分析】被减数和减数相等,相减就是0,由此求解。【解答】解:被减数和减数相等,差一定是0如:45-45=0231-321=0原题说法正确。故答案为:√。【点评】本题考查了0在计算中的特性:一个数减去它本身,差是0。19.22-9=13【分析】从图上可知:女生比男生少9人,要求女生有多少人,根据减法的意义,用22-9进行解答即可。【详解】22-9=13(人)所以女生有13人。20.9;38;3;15;6;24【分析】20以内数的减法计算时,可以用破十法计算。把被减数分成10和一位数,先计算出10减去减数的结果,再用这个结果和一位数相加;只有加减法的混合运算,从左往右计算。【详解】第1题:10-6=4;4+5=9;第2题:16-8=8;8+30=38;第3题:10-9=1;1+2=3;第4题:76-70=6;6+9=15;第5题:10-7=3;3+3=6;第6题:80-60=20;20+4=24;15-6=9 16-8+30=3812-9=3 76-70+9=1513-7=6 80-60+4=2421.见详解【分析】根据100以内整数加法运算法则:数位对齐,从个位开始计算,个位若满十则向十位“进一”。根据100以内整数减法运算法则:数位对齐,从个位开始计算,个位若不够减,则向十位“借一”再进行计算即可。【详解】【点睛】本题考查学生对100以内整数加减法运算的运用,注意列竖式时数位要对齐。22.见详解【分析】先计算出每个算式的结果,然后比较大小即可。整数比较大小方法:①位数多的数大于位数少的数;②位数相同的,先比较最高位上的数,最高位上大的,数就大,最高位数相同的,就比较下一位,以此类推。【详解】55+9=64,9+55=64,64=64;62+17=79,62-17=45,79>45;72-13=59,82-13=69,59<69。即,23.25-4=21(个);21个【分析】用妈妈买的苹果个数减去剩下的苹果个数,即可求出两天一共吃掉的个数。【详解】25-4=21(个)答:两天一共吃掉21个。24.27人【分析】根据题意,可以用每组的人数6人×组数4组,求出第1至4组一共有多少人,再加上第5组的3人就是总人数。【详解】6×4=24(人)24+3=27(人)答:参加科技组的一共有27人。25.38-7=31;31张31+4=35;35张【分析】用小宇拍的张数减7即可求出小恒拍的张数,用小恒拍的张数加4即可求出海海拍的张数。【详解】小恒:38-7=31(张)海海:31+4=35(张)答:小恒拍了31张照片;海海拍了35张照片。26.28本【分析】 六年级读10本书,往下每年级依次少2本,那么五年级读(10-2)本,四年级读(10-2-2)本,三年级读(10-2-2-2)本,将各个年级读的本数相加即可。【详解】10+(10-2)+(10-2-2)+(10-2-2-2)=10+8+6+4=28(本)答:小伟从三年级到六年级暑假一共要读28本书。【点睛】掌握100以内数的加减法计算是解题的关键。27.(1)43元(2)一件上衣和一条裤子一共多少钱?79元(答案不唯一)【分析】(1)根据加法的意义,用一条裤子的价钱加上7元即可求出一件上衣的价钱;(2)根据题中已有的信息提出合理的问题并解答即可,答案不唯一。例如可以提问:一件上衣和一条裤子一共多少钱?根据加法的意义,用一件上衣的价钱加上一条裤子的价钱即可。【详解】(1)36+7=43(元)答:一件上衣43元钱。(2)一件上衣和一条裤子一共多少钱?(答案不唯一)43+36=79(元)答:一件上衣和一条裤子一共79元钱。28.45+30=75(元);4+30=34(元);75元;34元【分析】根据题意,先比较这些物品的价格,价格高的两样相加就是最多需要的钱数,价格低的两样相加就是最少需要的钱数。【详解】45>30>4最多:45+30=75(元)最少:4+30=34(元)答:买两样最多需要75元钱,最少需要34元钱。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览