资源简介

(共20张PPT)
2024人教版·生物学
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第一章 认识生物
第一节 观察周围环境中的生物
第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物
读课本2-5页，思考：
1、什么是观察？观察一般会采用什么工具？
2、观察的一般步骤是什么？（怎样进行观察）
图中为幼苗时期的韭菜和小麦。你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗 你是依据什么特征区分的 如果仅凭肉眼观察不能完全将它们区分开，你还可以采取哪些措施来分辨 如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们
形态，气味，花，果实，种子。。。
韭菜
小麦
叶片宽、薄
浅绿色
表面有绒毛
叶片窄、厚
深绿色
表面光滑
（3）如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们？在这个过程中，我们主要采用什么方法研究？
韭 菜
小 麦
根据韭菜和小麦的花或果实颜色、形状等差异区分；
叶片，气味，花，茎秆的特征；
还可根据是否结出麦穗等判断
研究方法：主要是观察法，其次是比较法。
观察的一般步骤：
确定（ ）；明确（ ）；
做好（ ），交流（ ）。
观察目的
观察对象
观察记录
观察结果
观察杨树和柳树 比较它们的树干、枝条、叶等的形状和颜色；比较它们的花；比较杨树和柳树的生活环境。
注：野外观察一定要注意安全，听从老师的安排。
观察鸟 可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。观察时，要注意安全，分组进行。鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮;要注意保持安静，不要喧哗;在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊扰它们。
白头鹎又名白头翁
灰喜鹊
https://mp.weixin./s/9VTiXixBCXgxBogmOnlozw
https://mp.weixin./s/9oltcyBUlgmCjUVFJ_w9pQ
2. 对观察到的生物进行归类
归类方法
形态结构
特点
生活环境
用途
植物
动物
其他生物
陆生生物
水生生物
家禽
家畜
宠物
作物
举例
衣藻、铁线蕨、杉树、水稻
蝗虫、蜗牛、鱼、鸟、牛、马
细菌、真菌、病毒
松、银杏、小麦、玉米、兔、狼
水绵、海带、鲨鱼、鲸、扇贝
鸡、鸭、鹅
猪、牛、羊
狗、猫、金鱼
小麦、玉米、水稻
·
1. 观察校园、公园或林地中的生物
以下是不同小组成员提供的两条观察记录，哪个更好？说明你的理由。
序号 生物名称 特征 生活环境 备注
蚯蚓 细长，棕色，没有头，两端尖，圆柱形 陆地
序号 生物名称 数量 特征 生活环境 尝试归类 备注
蚯蚓 3 细长圆柱形，棕色，表面湿润有环纹，在土壤中钻行 草丛下面的湿润土壤中 动物
对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响了观察结果。
在观察性研究中，观察条件工具、观察角度方法、观察时间，观察者已有知识水平等因素都可能影响观察结果。
讨论交流
课堂小结
·
①确定观察 ；
观察
②明确观察 ；
③做好观察 ；
④交流观察 。
要有明确的 ；
按照一定的顺序进行，并做好记录
耗时较长的观察，要有计划和耐心
积极思考，多问几个“为什么”
同别人交流看法，进行讨论
观察；
（肉眼等感官）
观察；
（借助工具、设备）
步骤
要求
类型
目的
目的
对象
记录
结果
直接
间接
猫的眼睛长在头的正面，这是肉食动物的一个特征。这种位置使得猫能够更准确地捕捉猎物，把注意力集中在一点上，从而迅速而灵敏地捕获食物。
相比之下，兔子的眼睛长在头两侧，这是草食性动物的一个特征。这种位置使得兔子的视野辽阔，可以看到四周的敌人，便于防御。
思维训练
相比而言，问题1只描述了一种现象，而问题2则从比较深的层面提出了明确、具体的问题，具有较高的探究价值。
观察叶的排列方式：描述下图中植物的叶的排列方式（叶序）？说说这样排列有什么意义？
互生
对生
轮生
簇生
意义：使叶均匀地、适合地排列，充分地接受阳光，避免叶片重叠或被遮挡，有利于光合作用的进行。
课本第6页
1.下列有关观察的叙述，正确的是（ ）
A.用眼睛随便看看也是观察
B.观察需要依据观察目的进行
C.观察对象相同，观察结果一定相同
D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容
B
课堂练习
课本第6页
2.有探究价值的问题应当尽量具体、明确。下列提得最好的两个问题是
①紫薇花和木槿花哪种更漂亮
②到底是先有鸡还是先有蛋呢
③为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮
④家蚕和蝗虫的蜕皮是怎么进行的
⑤昆虫在发育过程中的蜕皮现象与它们的身体结构有关吗
⑥光会影响鼠妇的分布吗
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹（shèn ）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。
这段文字中说到哪些植物？又提到动物？
它们栖息的环境有什么不同？
植物：皂荚树、桑葚、菜花、草
动物：蝉（树上）、黄蜂（菜花上）、叫天子即云雀（草丛中）、油蛉（泥墙跟）、蟋蟀（泥墙跟）、
植物，动物，细菌，真菌，病毒都是生物，你能说出生物共同的特征吗？预习第二节生物的特征

展开更多......

收起↑