资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第十三章 三角形13.3 三角形的内角与外角13.3.1三角形的内角第2课时 直角三角形的性质与判定基础提优题1. 在Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A=2∠B,则∠A 等于( )A. 60° B. 30° C. 45° D. 90°2.如图,已知直线a∥b,直线与直线a,b分别交于点A,B,AC⊥AB交直线b于点C.若∠2=50°,则∠1的度数为( )A. 50° B. 40° C. 60° D. 30°(第2题) (第3题)3.将一个含30°角的三角尺和直尺如图放置,若∠1=50°,则∠2的度数是( )A. 30° B. 40° C. 50° D. 60°4.如图,点 E,F 分别在线段 AB,CD上,CE⊥AD于点G,BF⊥AD 于点 H,若∠B=∠C,则图中与∠A 互余的角有 ( )A.1个 B.2个 C.3个 D. 4个(第4题) (第5题)5.如图,AD是△ABC的高,BE 是△ABC 的角平分线,BE,AD 相交于点 F,已知 ,,则∠AFE的度数为 ( )A. 55° B. 60° C. 65° D. 66°6. Rt△ABC中,∠A:∠B:∠C=2:m:4,则m的值是___________.7.如图,小明在计算机上用“几何画板”画了一个Rt△ABC,∠C=90°,并画出了两锐角的平分线AD,BE及其交点F.小明发现,无论怎样改变A Rt△ABC的形状和大小, ∠AFB 的度数是定值。这个定值为_____________。8.如图,在△ABC中,AD是 BC边上的高,点 E是 AB 上一点,连接 CE 交 AD 于点 M,且∠DCM=∠MAE,求证:△ACE 是直角三角形。综合应用题9.已知△ABC 的三个角分别是∠A,∠B,∠C,下列式子中:①∠A=∠B-∠C;②∠A:∠B:∠C=1:2:3;③∠A=∠B=∠C;④∠A+∠B= ∠C;⑤∠A=2∠B=3∠C,不能判断△ABC是直角三角形的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D. 4个10.在物理学中,过入射点垂直于镜面的直线叫作法线,光线在镜面上反射时,反射光线与法线的夹角和入射光线与法线的夹角相等,如图,两束光线分别从不同方向射向镜面m,入射点为 A 和 B,n ,n 为法线,的反射光线相交于点 P.若∠1=30°,∠2=50°,则∠APB的度数是( )A. 70° B. 75° C. 80° D. 85°(第10题) (第11题)11.如图,在 Rt△ABC 和 Rt△ADE中,∠D=∠C=90°,∠B=30°,点 E 在线段 BC上,DE交AC 于点 F,若 DE∥AB,则∠DAF 的度数为( )A. 15° B. 20° C. 22.5° D. 30°12.如图,在由25个边长为1的小正方形拼成的网格中以 AB为边画 Rt△ABC,使点 C在格点上,满足这样条件的点 C共有 ( )A.5个 B.6个 C.7个 D. 8个(第12题) (第13题)13.如图,已 知在△ABC 中,∠BAC=40°,∠C=65°,将线段 AC 沿直线AB平移得到线段 DE,连接 AE,在整个运动中,当 AE垂直△ABC 的某一边时,∠E的度数为____________。14. 如图,在△ABC 中,CD 是高,∠BAC =∠DCB.(1)试判断△ABC 的形状,并说明理由;(2)若 AE 是△ABC 的角平分线,AE,CD 相交于点F,求证:∠CFE=∠CEF.创新拓展题15.如图,AB∥CD,点 E 是 AB 上一点,连接CE.(1)如图①,若CE平分∠ACD,过点 E 作 EM⊥CE 交CD于点M,试说明∠A=2∠CME;(2)如图②,若AF平分∠CAB,CF平分∠DCE,且∠F=70°,求∠ACE 的度数;(3)如图③,过点E作EM⊥CE交∠DCE的平分线于点M,MN⊥CM交AB于点N,CH⊥AB,垂足为 H.若,请直接写出∠MNB与∠A 之间的数量关系。参考答案1. A 2. B 3. B 4. D 5. C6.2或6 【点拨】设∠A,∠B,∠C的度数分别为2x, mx,4x.当∠C为直角时,2x+ mx=4x,解得m=2;当∠B为直角时,2x+4x= mx,解得m=6.故m的值为2或6.点易错 在没有确定三角形最大内角的情况下,应分类讨论作答,做到不漏解不错解。7.135°【点拨】∵∠C=90°,∴∠CAB+∠CBA=90°.∵AD平分∠CAB, BE平分∠ABC, ∴∠FAB=∠CAB,∠FBA=∠CBA,∴∠FAB+∠FBA=(∠CAB +∠CBA)2=45°,∴ ∠AFB =180°-45°=135°.8.【证明】∵AD是BC边上的高,∴∠ADC=90°.∵∠DCM=∠MAE,∠CMD=∠AME,∴∠AEC=∠ADC=90°,∴△ACE是直角三角形。9. C 【点拨】①∵∠A=∠B-∠C,∠A+∠B+∠C=180°,∴∠B-∠C+∠B+∠C=180°,∴∠B=90°,∴△ABC是直角三角形;②∵∠A:∠B:∠C=1:2:3,∠A+∠B+∠C=180°,∴∠C=×180°=90°,∴△ABC是直角三角形;③∵∠A=∠B=∠C,∠A+∠B+∠C=180°,∴∠A=∠B=∠C=60°,∴△ABC不是直角三角形;,∠A+∠B+∠C=180°,∴∠C+∠C=180°,∴∠C=120°,∴△ABC不是直角三角形;⑤∵∠A=2∠B=3∠C,∴设∠C=x,则,, ,解得,, , ,∴△ABC不是直角三角形。综上所述,不能判断△ABC是直角三角形的是③④⑤,共3个。10. C 【点拨】如图,由题易知,∠3=90°-∠1=90°-30°= , 50°=40°,∴∠APB=180°-∠3-∠4=180°-60°-40°=80°.11. D 【点拨】在Rt△ABC中,∵∠C=90°,∠B=30°,∴∠CAB=90°-30°=60°.∵DE∥AB,∴∠D+∠DAB=180°.∵∠D=90°,∴∠DAB=180°-90°=90°,∴∠DAF=∠DAB-∠CAB=90°-60°=30°.12. D 【点拨】根据题意可得以AB为边画Rt△ABC,使点C在格点上,满足这样条件的点C共有8个,如图所示.故选D.13.50°或90°或25°【点拨】由题意得AC∥DE.根据题意分三种情况:①当AE⊥AB时,则∠EAB=90°.∵∠BAC=40°,∴∠CAE=∠EAB-∥,②当AE⊥AC时,则∠CAE=90°. ∵AC∥DE,∴∠E =∠CAE=90°;③当AE⊥BC时,如图所示,则∠CAE+∠C=90°,∵∠C=65°,∴∠CAE∥, ∠CAE =25°.综上所述,当AE垂直△ABC的某一边时,∠E的度数为50°或90°或25°.14.(1)【解】△ABC是直角三角形。理由如下:∵CD是高,∴∠CDB=90°,∴∠B+∠BCD=90°.∵∠BAC=∠DCB,∴∠BCD+∠B=90°,∴∠ACB=90°.∴△ABC是直角三角形.(2)【证明】∵AE是△ABC的角平分线,∴∠DAF=∠CAE.∵∠FDA=90°,易知∠ACE=90°,∴∠DAF+∠AFD=90°,∠CAE+∠CEA=90°,∴∠AFD=∠CEF.又∵∠AFD=∠CFE,∴∠CFE=∠CEF.15.【解】(1)∵EM⊥CE,∴∠CEM=90°,∴∠ECD+∠CME=90°,∴2∠ECD+2∠CME=180°.∵CE平分∠ACD,∴∠ACD=2∠ECD,∴∠ACD+2∠CME=180°.∵AB∥CD,∴∠ACD+∠A=180°,∴∠A=2∠CME.(2)如图①,过点F作FI∥AB.∵AB∥CD,∴F∥∥AB∥CD,∴∠AFI=∠BAF,∠CFI=∠DCF,∴∠AFI+∠CFI=∠BAF+∠DCF,即∠AFC=∠BAF+∠DCF.∵AF平分∠CAB,CF平分∠DCE,∴∠CAB=2∠BAF,∠DCE=2∠DCF,∴∠CAB+∠DCE=2(∠BAF+∠DCF)=2∠AFC.∵∠AFC=70°,∴∠CAB+∠DCE=140°.∵AB∥CD,∴∠CAB+∠ACD=∠CAB+∠ACE+∠DCE=180°,∴∠ACE =180°-(∠CAB+∠DCE)=180°-140°=40°.(3)【点拨】如图②,延长CM交AB于点G.∵MN⊥CM,∴∠NMG=90°,∴∠MNB =90°∠MGN.同理∠HCG =90°-∠MGN,∴∠MNB =∠HCG.∴,设∠ACH=x,则∠ECH=2x,∵CM平分∠DCE,∴设∠ECM=∠DCM=y,∴∠MNB=∠HCG=2x+y.∵AB∥CD,CH⊥AB,∴CH⊥CD,∴∠HCD=90°,∴2x+2y=90°,∴x+y=45°,∵CH⊥AB,∴∠A =90°-∠ACH =90°-x,∴∠A+∠MNB =90°-x+2x+y=90°+x+y=135°,∴∠MNB=135°-∠A.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览