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2024-2025学年度第二学期分校联考七年级
生物期末考试试卷
一、选择题：本大题共 20 小题，1-10 小题每小题 0.5 分，11-20 小题每小题 1 分，共 15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列各选项属于生态系统的是（ ）
A．黄河中所有的鱼类 B．什川梨园
C．黄河湿地公园中所有的植物 D．黄河中的河水
2．同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1-3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．生物适应并影响环境
3．某校生物兴趣小组在跨学科实践活动中用自制的生态瓶饲养金鱼，实验装置甲、乙、丙瓶置于有光的条件下，丁瓶用不透光的盒子罩住。下列有关该实验的叙述，错误的是（ ）
A．若要探究光照对生态系统的影响，应选择乙和丁两组作对照
B．影响生态瓶中小鱼生活的非生物因素有阳光、空气、水、温度、河泥等
C．在丙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能
D．生态瓶一般选择透明的、密闭的，且投放小鱼的数量要适宜
4．生态系统中，能量流动的特点是（　　）
A．循环的，逐级递减 B．多向的，逐级递增
C．单向的，逐级递减 D．单向的，逐级递增
5．2024年12月9日，央视财经频道报道了白鹭等千余只候鸟来到太原汾河湿地越冬。下列相关说法正确的是（ ）
A．汾河湿地具有一定的自我调节能力
B．从生态系统组成成分看，白鹭属于分解者
C．该生态系统中有毒物质积累最多的是水生植物
D．一条包含白鹭的食物链是：阳光→水生植物→鱼→白鹭
6 6．如图，农田中喷洒农药后，如果不易分解的农药成分进入食物链，农药在食物链中积累
最多的是（ ）
A．杂草 B．昆虫
C．食草籽的鸟 D．鹰
7．小麦是我国重要的粮食作物之一，也是最常见的单子叶植物之一，如图是
小麦种子的结构示意图，下列关于小麦种子说法不正确的是（ ）
A．①是种皮和果皮，起保护作用 B．营养物质主要储存在③中
C．④发育成小麦的茎和叶 D．③④⑤⑥共同组成了胚
8．在农业生产中，春播前农民对土地进行深耕和细耙的操作使土壤变得松软，其主要
目的是为种子萌发提供（　 　）
A．适宜的温度 B．充足的空气 C．适量的水 D．充足的营养
9 9．下图为根尖四部分细胞结构示意图，属于分生区具有分裂能力的细胞是（　 　）
A． B． C． D．
10．如图中甲和乙分别为叶芽的结构及其发育成的枝条，下列叙述不正确的是（ ）
A．甲图中的1是幼叶，将来发育成乙图中的A
B．甲图中的2是芽轴，将来发育成乙图中的B
C．甲图中的3是生长点，将来发育成乙图中的C
D．叶芽逐渐发育成茎和叶
11．下图表示果实形成的简略过程，下列相关叙述正确的是（　 　）
A.果实是由胚珠发育成的
B.①③分别代表子房、果皮
C．一颗玉米粒是由①胚珠发育来的
D．单子叶植物种子与双子叶植物种子的共同点都有种皮、胚、胚乳
12．果农采用如图所示方法对毛桃树进行改良,这种方法以及该枝条结出的果实分别是（　 　）
A．嫁接、毛桃 B．嫁接、水蜜桃
C．扦插、毛桃 D．扦插、水蜜桃
13．2025年兰州市耕地保护和粮食安全工作专题会顺利召开。粮食作物生长过程中需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮的、含磷的、含铁的无机盐 B．含钙的、含磷的、含钾的无机盐
C．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 D．含氮的：含磷的、含硼的无机盐
14．植树节期间，同学们一起去山上植树。为提高树木成活率，以下所采取的措施不合理的是（ ）
A．给移栽树木“挂吊瓶”，补充水和无机盐
B．根部带土坨移栽，目的是保护幼根和根毛
C．剪除部分枝叶，减少植物的蒸腾作用
D．在阳光明媚的中午移栽，增强植物光合作用
15．蒸腾作用对植物体具有十分重要的意义，将甲图中的实验装置放置在阳光 下3小时后观察，实验现象如图，下列描述不正确的是（ ）
A．本实验说明蒸腾作用的主要器官是叶
B．b组锥形瓶内液面下降，塑料袋内壁出现小水珠
C．a组锥形瓶内液面上升，塑料袋内壁出现小水珠
D．本实验的变量是叶
16．香叶是生活中的调味品，它是由常绿树甜月桂的叶片制成，如图是显微镜下香叶的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
A．香叶属于组织，由表皮、叶肉、叶脉组成
B．香叶可以通过①运输水分
C．香叶通过上表皮散失的水分比下表皮多
D．②和④细胞中的叶绿体是光合作用的场所
17．俗话说“树怕伤皮，不怕空心。”造成这种现象的主要原因是（　　 ）
A．树皮中有运输有机物的筛管 B．木质部中有运输有机物的导管
C．树皮中有运输水分的导管 D．木质部中有运输水分的筛管
18．某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的实验，方法步骤如图所示。该实验可以证明（　　）
A．光合作用需要光 B．光合作用释放氧气
C．光合作用需要二氧化碳 D．光合作用的场所是叶绿体
19．人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内，会感到气闷，主要原因是（　　）
A．蔬菜的呼吸作用使大棚温度降低 B．蔬菜的光合作用制造了氧气
C．蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 D．蔬菜的光合作用放出了二氧化碳
20．“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以维持良好的生态环境，错误的是（　　）
A．生物圈中的碳氧平衡仅依靠绿色植物的呼吸作用维持
B．绿色植物的光合作用可以降低温室效应
C．移栽植物时，剪掉一部分枝叶，目的是降低蒸腾作用
D．走进森林，你会感到空气特别清新和湿润，这与植物的光合作用和蒸腾作用有关
二、非选择题：本大题共5小题，每空1分，共25分。（请在 中填写相应的文字，字母或序号）
21．(每空0.5分，共5分) 初一各班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。
(1)同学们在生物园地里播种了各种蔬菜的种子，通过查阅资料，他们了解到影响蔬菜生活的因素有许多，水、肥、阳光、温度、害虫和杂草等称为 因素。
(2)一段时间后，园里除了长出蔬菜，还长出许多杂草。同学们发现，清除杂草有利于蔬菜生长，说明杂草与蔬菜之间存在着 关系。该生物园构成了一个生态系统，这个生态系统中能量流动的起点主要是生产者通过
所固定的能量。能量流动的特点是 ， 。
(3)天气炎热时，有的蔬菜缺水萎蔫，这体现了生物与环境之间的关系是 ；路边的牛筋草（一种杂草）根系非常发达，这有利于适应 的环境。
(4)同学们发现，墙角背阴处的蔬菜不如向阳处的长势好，请你和他们一起提出一个具有探究价值的问题：

(5)蔬菜长了害虫，同学们选择人工除虫不使用农药防治，这样做的优点是 （写出1点即可）。
(6)在生物圈中，有“绿色水库”“地球之肺”之称的是 。
22．（每空1分，共6分）每年5-6月份油菜花竞相绽放，不仅可观赏，其种子还可榨油，成为乡村振兴的典例。
A图示油菜花结构，B图示油菜花套袋处理。回答问题：
(1)播种油菜的时间为3月左右，过早过晚都会影响萌发率，推测该种子萌发需要适宜的___________；种子萌发时最先突破种皮的结构是___________。发育成茎和叶的结构是 。
(2)油菜叶进行光合作用的原料是水分和____________，产物是有机物和____________。
(3)为了避免影响产量，充分利用土地资源，所以种植时应该____________。
23．（每空1分，共7分）辣椒常作为蔬菜或调味品出现在我们的餐桌上。下图中， 甲、乙、丁分别为辣椒的花、果实和根尖的形态结构示意图，图丙是辣椒叶片进行的某些生理活动过程示意图。请据图回答问题：
(1)图乙中的结构③和④分别是由图甲中的结构①和②发育而来，由此可推断①和②分别是辣椒花结构中的
和 （填结构名称）。
(2)辣椒苗生长过程中，需要施肥，这主要是给辣椒苗提供生长发育所需的 。
(3)图丁所示，土壤中的水主要由根的【 】 吸收，并主要用于图丙所示的【 】
（填字母和生理活动名称）。
24．（每空1分，共7分）图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是同学们将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（边缘不含叶绿体）并进行的创新实验，请分析回答下列问题：
(1)图一步骤[2]叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 实验，
该实验控制的变量是 。
(2)图一步骤[1]中进行暗处理的目的是运走或消耗尽叶片中原有的 。
(3)图二中，按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝，说明光合作用需要 。叶片B的绿色部分不变蓝，说明光合作用需要 。
(4)下图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。据图分析，a、b、c三点中植物积累有机物最多的是 点。写出一条有利于植物积累有机物的措施： 。七年级
生物期末考试答案
一、选择题(1-10 小题每小题 0.5 分，11-20 小题每小题 1 分，共 15分)
1. B 2. B 3.A 4.C 5.A 6. D 7.C 8.B 9. D 10.C
11.B 12.B 13.C 14.D 15.C 16.D 17. A 18.A 19.C 20.A
二、非选择题：(21小题每空 0.5 分，22-24小题，每空1分)
21（每空0.5分，共5分）
(1)生态
(2)竞争 光合作用 单向流动 逐级递减
(3)环境影响生物 干旱
(4)光照对蔬菜的生长有影响吗（或光照会影响蔬菜的生长吗）
(5)防止农药沿食物链进入人体（或避免污染环境）
(6)森林生态系统
22.（每空1分，共6分）
(1)温度 胚根 胚芽
(2) 二氧化碳 氧气
(3) 合理密植
23.（每空1分，共7分）
(1) 胚珠 子房壁
(2) 无机盐
(3) ⑤ 成熟区 B 蒸腾作用
24.（每空1分，共7分）
(1) 对照 光/光照
(2) 淀粉
(3）叶绿体 光
(4) c 适当提高二氧化碳的浓度（或适当提高光照强度和时间、适当降低夜间温度等）

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