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2025年春季期末教学质量监测
四 年 级 语 文 试 卷
考生注意：
1.本试卷分试题卷(共4页)和答题卷；满分100分；考试时间100分钟。
2.考生答题前，请将自己的学校、姓名、考号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。考生答题时，请按题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内做答，写在试题卷上无效。
一、读下面语段，完成练习。(7分)
1.书本，为我们掀开了世界的 méng lóng(① )面纱。让我们随着一段段精美的文字，穿越时空 suì dào( ② ),探寻恐龙的(综 踪)迹; 重回古代,学习车胤náng yíng( ③ )夜读的精神；同游海上，观看日出时刹(shà chà)那间的形态变化；仰望满天的fán xīng( ④ ),在母亲的膝(xī qī)上享受那份亲情……读书让人思维mǐn jié( ⑤ ),学识渊(博 搏)，增强自信。
(1)根据拼音写词语。(每个字0.5分，共5分)
(2)用“ ”选出正确的读音或汉字。(每个0.5分，共2分)
二、认真读题，选择正确的选项。 (每小题2分，共16分)
2.下列加点字的读音及词语的字形全部正确的一项是( )
A.倔强(jué) 调遣(qiǎn) 秩序(chì) 焦燥不安
B.应和(hè) 劫难(jié) 晌午(xiǎng) 无能为力
C.拆除(chāi) 侍候(cì) 开辟(pì) 一声不亢
D.松脂(zhī) 鸡冠(guān) 挣扎(zhá) 屏息凝视
3.小文给学过的生字进行分类，分类有问题的一组是( )
A.加一加读音不变：廷-挺 宾-滨 B.加一加读音改变： 咸-减 介-阶
C.减一减读音不变：浏-刘 趾-止 D.减一减读音改变： 哺-甫 挑-兆
4.下列加点字词的解释不正确的一项是( )
A.逢老媪方磨铁杵 (正在) B.田园四时杂兴 (随兴而写的诗)
C.练囊盛数十萤火 (白色薄绢做的口袋) D.欲将轻骑逐 (骑着)
5.填写在横线上的词语最恰当的一项是( )
①文文同学总喜欢在班级群里 ，很少在群里发言。
②航天员杨利伟是“中国首次太空探索的先驱者”。我们可以称他为我国航天事业的“ ”。
③每年的春节联欢晚会都是华夏儿女心中的一丝温暖，一份 。
④袁隆平爷爷对待工作 ，就算顶着烈日也要亲自下田干活。
A.雀噪 千里马 慰问 任劳任怨 B.潜水 领头羊 慰藉 一丝不苟
C.潜水 千里马 慰问 任劳任怨 D.雀噪 领头羊 慰藉 一丝不苟
6.加点部分表达的情感与其它三句不相同的一项是( )
A.晚会上，妹妹像只美丽的小天鹅一样在舞台中央尽情地跳着舞。
B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C.妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
D.远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
7.下列冒号的用法不同于其它三项的一项是( )
A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
C.王小新可真细心：瞧，她写完一篇作文后，连标点符号都要检查一遍。
D.老师批评他的时候，他想：以后我再也不说脏话了，一定做个讲文明的好学生。
8.下面的情形不需要转述的是( )
A.班级要在下周日进行读书分享会，生病在家的小明还不知道。
B.爸爸打电话说晚上不回来吃饭了，妈妈在厨房忙着没听到手机响。
C.我打算暑假里去云南旅游，看看云南的美景，了解当地的风土人情。
D.老师和我说了几句话就走了，同桌想知道老师对我说了什么。
9.下列说法不正确的一项是( )
A.写游览过的一个地方，要按照游览的顺序把看到的景物全部细致地写出来。
B.《小英雄雨来》《芦花鞋》分别采用标序号和空行的方式来标示情节发展。我们可以先概括各部分内容，然后连起来说说，这样就能迅速把握长文章的主要内容。
C.老舍先生笔下的猫古怪、贪玩、调皮，丰子恺笔下的白鹅高傲，是“鹅老爷”。从字面上看作者好像不喜欢这些动物，其实却藏着对它们深深的爱。
D.《琥珀》一文将琥珀形成过程的推测自然地融入故事讲述中，读来生动、形象。
三、按要求写句子和修改句子。(6分)
10.请仿照例子，尝试用诗歌的形式来写写夏天的迷人。(提示：选取夏天的城市、乡村或某一时间段的景色来写 )(3分)
例句：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
夏天的 ，怎样的迷人呢！ ， ， 。
11.请用修改符号修改下面语段。(每句话有一处错误)(3分)
我非常喜欢喝可乐，总是那甜甜的味道让我回味无穷。有一天，我突发奇想：可乐这么好喝，只要我自己也能制造出来，那就太棒了！于是，开始了“可乐制造计划”。
四、根据所学内容填空。(每空1分，共8分)
12.诗中赏景：“ ① ，飞入菜花无处寻”是儿童戏蝶之趣；“梅子金黄杏子肥， ② ”是万物蓬勃之力；“桃花一簇开无主， ③ ”是独步寻花之妙；
“ ④ ，溪头卧剥莲蓬”是顽童的自在之味。
13.诗中有志：“洛阳亲友如相问， ⑤ ”“不要人夸颜色好， ⑥ ”是诗人纯洁的坚守。
14.书中明理：艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类 ⑦ 。”“天行健， ⑧ ”让我懂得了无论做什么事情，都要有自强不息的精神。
五、阅读小古文《凿壁偷光》，完成第15——17题。(11分)
匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓②文不识③，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑤以书，遂成大学⑥。
【注释】①匡衡：西汉经学家。 ②邑(yì)人大姓：同县的大户人家。 ③文不识：人名。④佣作：做雇工，劳作。 ⑤资给：资助，供给。 ⑥大学：大学问家。
15.给下列加点词选择合适的解释。(4分)
(1)有烛而不逮 (A.抓不住 B.指烛光透不过来)
(2)衡乃与其佣作而不求偿 (A.报酬 B.偿还)
16.用自己的话翻译划横线句子的意思。(2分)
17.根据理解，完成下面填空。(5分)
匡衡家贫，但他想办法克服困难去读书，最终成为大学问家。当夜晚无烛照明读书时，他想的方法是 ； 他想读更多的书，想的办法是 。他和车胤等人的故事让我明白了“ ，学海无涯苦作舟”的道理。我还知道古人读书求学的成语故事有 、 。(写出两个即可)
六、阅读下面选段，完成第18——20题。(9分)
【材料一】食物变质是因为细菌和霉菌在温暖潮湿的环境中快速繁殖。它们分解食物中的糖分、蛋白质等有机物，产生酸臭味的物质。低温保存能抑制微生物活动，盐腌或糖渍则通过提高溶液浓度让微生物失水死亡。——《十万个为什么·食物为什么会变质》
【材料二】我是小小腐败菌，最爱藏在剩菜汤里开派对！人类的冰箱像冰山一样冷，冻得我们直打哆嗦；可橱柜里的饼干罐又干又甜，糖分吸干了我们的身体。不过只要温度回升，我们就能苏醒，把食物变成软塌塌、臭烘烘的乐园！
——《细菌世界历险记·厨房的秘密战争》
18.根据【材料一】，我知道食物变质的主要原因是( )(2分)
A.光照太强 B.微生物分解 C.氧气过多 D.食物自身腐烂
19.【材料一】中提到的两种食物保存方法是 和 。【材料二】中腐败菌活动的两个必要条件是 和 。(4分)
20.请发挥你的想象，用连续的动作写出【材料二】中腐败菌“开派对”或“苏醒”时的画面，30字左右即可。(3分)
七、阅读《颤抖的毽子》, 完成第21——25题。(13分)
①记得大约是在小学三四年级的时候，学校里兴起踢毽子的游戏。不但看踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。我踢毽子，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了。所以，我决定要在制作毽子上超过别人。我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎(líng)毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
②这一天，我约了几个要好的同学，把鸡围住，包围圈慢慢地缩小着，缩小着。大公鸡似乎已经预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们一窝蜂地扑上去，擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。大公鸡喔喔喔地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了极大的力气，一下子就挣脱了我们，腾空飞起来。
③大概是因为冲得过猛，它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。我们想了很多办法救它，但是都无济于事。那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了，眼看着就要被淹死了，它也再无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘着气……
④第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子做得最漂亮。可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。
⑤后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西，又能喔喔喔地叫了。我常常单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看到那只漂亮的毽子。
21.联系上下文解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)无济于事: (2)惴惴不安:
22.“我”为什么决定要在制作毽子上超过别人 (2分)
23.依据故事内容，用关键词简洁地给其余三个自然段列出小标题。(3分)
①决心制作毽子 ② ④ ③ ⑤真诚弥补过错
24.对“可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着”中加点部分的理解正确的一项是( )。 (2分)
A.毽子害怕同学们拔它的毛。 B.当天的天气寒冷，“我”在寒风中颤抖。
C.表达了“我”当时的不满和愤怒。D.表达了“我”内心的羞愧和对大公鸡的内疚。
25.读第⑤自然段，请从内容或受到启发的角度提一个问题，并试着回答。(3分)
提问： 回答：
八、习作园地(30分)
生活中，处处藏着“美”：一处美丽的的风景，一种可爱的动物，一群难忘的人，一些奇妙的想象……请以“藏在 里的美 ”为题写一篇习作。
要求：1.将题目补充完整，如“书包”“花园”“公交车上”等；2.写清楚景物、动物或事情的经过，还可以写出当时的心情和感受；3.书写整洁，字数不少于 350字；4.习作中不要出现真实的校名与人名。
2025年春季四年级语文期末监测卷参考答案
一、读下面语段，完成练习。(7分)
1. （1）根据拼音写词语。(每个字0.5分，共5分)
①朦胧 ②隧道 ③囊萤 ④繁星 ⑤敏捷
（2）用“√”选出正确的读音或汉字。（每个0.5分，共2分）
踪 chà xī 博
二、选择题。(每小题2分，共16分)
2.D 3.A 4.D 5.B
6.B 7.D 8.C 9.A
三、按要求写句子和修改句子。（6分）
10.(3分)选取夏天的城市、乡村或某一时间段的景色用诗歌的形式来写。后三空用类似的句式罗列一些对应的事物或情景。
11.(3分)请用修改符号修改下面语段。（每句话有一处错误）
第一句：把“那甜甜的味道”移到“总是”前面
第二句：把“只要”改成“如果”
第三句：在“开始了”前加“我”或在“开始了”前后分别加“我”“我的”。
四、根据所学内容填空。(每空1分，共8分,一个错别字扣0.5分)
12. ① 儿童急走追黄蝶 ② 麦花雪白菜花稀
③ 可爱深红爱浅红 ④ 最喜小儿亡赖
13.⑤ 一片冰心在玉壶 ⑥ 只留清气满乾坤
14. ⑦ 以朝向理想的勇气 ⑧君子以自强不息
五、阅读小古文《凿壁偷光》，完成第15—17题。(11分)
15.（4分）（1）B （2）A
16.（2分）匡衡就凿穿墙壁，把邻居家的烛光引过来，映照在书上读书。（大体意思相同即可得分）
17.根据理解，完成下面填空。（每空1分，共5分）
凿穿墙壁引邻居家的烛光读书或“穿壁引其光，以书映光而读之”
到富人家做雇工不要报酬，只求读更多的书或以工抵读书或“与其佣作而不求偿”
书山有路勤为径 悬梁刺股、铁杵成针、手不释卷、韦编三绝
六、阅读下面语段，完成第18—20题。(9分)
18.（2分）B
19.（4分）低温保存和盐腌或糖渍 适宜的温度和湿度（抓语段关键词句概括，意同即可得分）
20.（3分）能发挥想象，用连续的动作写出腐败菌“开派对”或“苏醒”时的画面，30字左右即可。
七、阅读《颤抖的毽子》，完成第21—25题。（13分）
21.(3分)(1)无济于事:比喻不起什么作用，解决不了问题。
(2)惴惴不安:形容因害怕或担心而不安。
22.（2分）不但看踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。我踢毽子，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了。（摘抄文中原句或用自己的话概括这两点都可得分）
23.（3分）（能抓住关键信息简洁概括，意同即可）
②捉公鸡、拔翎毛 ③拯救冲进蓄水池的公鸡 ④把新毽子带到学校
24.（2分）D　 　
25.能从内容或受到启发的角度提一个问题，并能回答。（3分）
例如：提问：“我”为什么从来没有让它看到那只漂亮的毽子？
回答：因为新制作的毽子是用公鸡身上的翎毛做的，“我”内心非常羞愧，不敢让公鸡看见。
八、习作园地（30分）
生活中,处处藏着“美”:一处美丽的的风景,一种可爱的动物,一群难忘的人，一些奇妙的想象……请以“藏在______里的美 ”为题写一篇习作。
要求：1.将题目补充完整，如“书包”“小区花园”“公交车上”等；2.写清楚景物、动物或事情的经过，还可以写出当时的心情和感受；3.书写整洁，字数不少于350字；4.习作中不要出现真实的校名与人名。
习作评改标准：
一类文（27—30）：字迹工整、美观；段落层次分明，内容条理清晰，感情真实，描写生动；达到规定字数及以上。
二类文（24—26）：字迹比较工整、美观；内容比较具体，描写较生动；能合理地分段写作；达到规定字数。
三类文(18—23):语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，内容欠具体，描写较简单；达到规定字数。
四类文（12—17）：书写不够认真；语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；字数不足350字。
五类文（10分左右）：字迹潦草辨识困难；内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；字数不足250字。只写了作文题目得5分。

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