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广西玉林市2024--2025学年七年级下学期期末生物试题
一、选择题
1．在广西瑶族传统长桌上，烤香猪是备受欢迎的美食。其含有的蛋白质在人体消化系统中最终被分解为（　　）
A．氨基酸 B．葡萄糖
C．甘油和脂肪酸 D．麦芽糖
2．小明今年14岁，发现自己近一年喉结突出，声音变低沉，嘴角开始长出细细的胡须。这些变化主要与下列生理现象有关的是（　　）
A．喉结开始发育 B．睾丸分泌的雄激素增多
C．子宫发育成熟 D．乳牙脱落恒牙长出
3．据统计，每立方米的森林蓄积量，每年可吸收1.83吨二氧化碳，同时释放1.62吨氧气。由此可知绿色植物能（　　）
A．为其他生物提供有机物
B．制约动物的数量和种类
C．促进生物圈的水循环
D．维持生物圈的碳氧平衡
4．我们每天从外界均衡吸收各种营养物质，小肠是主要吸收的场所，下图为人体小肠壁结构图。下列有关小肠的描述，不正确的是（　　）
A．长度很长 B．①是环形突起的皱襞
C．②是小肠绒毛 D．③是静脉
5．医学研究表明，肺组织纤维化会导致肺泡周围组织增厚，影响呼吸功能，受到直接影响的生理过程是（　　）
A．肺与外界的气体交换
B．肺泡与血液的气体交换
C．气体在血液中的运输
D．血液与组织细胞的气体交换
6．如图为测量食物中能量的装置，下列有关该实验的说法，错误的是（　　）
A．实验前要先称量花生的质量
B．给锥形瓶加罩可以减少热量的散失
C．实验时，花生应该燃尽
D．这个探究实验只做一次就能准确测量出食物中的能量
7．某学校开展了为期一个月的“生命科学长廊”知识科普展，下列有关选项最不可能展出的是（　　）
A．进入青春期，女孩会出现遗精
B．卵巢——产生卵细胞并分泌雌激素
C．睾丸——产生精子并分泌雄激素
D．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构
8．在《生命的气息》科普直播中，主播带领观众进行呼吸自测：深吸一口气，用手感受胸腔的变化。吸气过程中呼吸肌和胸廓的状态是（　　）
A．膈肌收缩，顶部下降，胸廓上下径减小
B．膈肌舒张，顶部上升，胸廓上下径增大
C．肋间肌收缩，肋骨上提，胸廓容积增大
D．肋间肌舒张，肋骨下降，胸廓容积增大
9．某同学为探究植物的生理奥秘，设计了如图所示的实验装置。下列分析错误的是（　　）
A．装置甲可用于验证光是植物进行光合作用的必要条件
B．装置乙收集到的气体能使带火星的细木条重新燃烧起来
C．装置乙验证光合作用能合成有机物
D．将装置丙暗处理一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊
10．血液是生命的源泉，能维持生命活动正常运转。下列有关血液的说法正确的是（　　）
A．血小板形状不规则，有细胞核
B．血液只具有运输作用，不具有防御和保护作用
C．皮肤擦伤后会流血，伤口很快结痂止血，起主要作用的是白细胞
D．成熟的红细胞呈两面凹的圆盘状，没有细胞核
11．生物老师在课堂上绘制了相关人体生理活动的示意图，如图所示，其中X代表人体某结构，①为连接b处的血管，箭头表示血流方向。下列相关分析符合生理规律的是（　　）

A．若X表示肺泡，则b处比a处氧气含量高
B．若X表示肾单位，则b处比a处尿素浓度高
C．若X表示小肠，则b处比a处营养物质含量低
D．若X表示心脏，①中流着的只能是动脉血
12．生物学原理在生活中随处可见，下列生产措施描述符合的是（　　）
A．储藏粮食时，保持干燥和低温——促进呼吸作用
B．带土移栽秧苗——保护幼芽
C．夜间降低蔬菜大棚的温度——减弱呼吸作用
D．冰箱保存新鲜瓜果——减少瓜果中水分的蒸发
13．2025年3月22-28日“中国水周”聚焦“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列关于植物水分吸收、运输和利用的叙述正确的是（　　）
A．植物吸收的水分大部分用于光合作用
B．植物导管中水的运输方向是根→叶→茎
C．蒸腾作用主要是通过植物的茎进行
D．吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
14．玉米是我国主要粮食作物之一，2024年全国玉米产量为2.95亿吨。玉米种植过程中，因传粉不足，果穗常有缺粒现象。下列在玉米花期的做法能提高授粉率的一项是（　　）
A．多施氮肥 B．人工辅助授粉
C．放养蜜蜂 D．喷洒杀虫剂
15．青春期是人生中学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。作为中华民族伟大复兴新时代的初中生，我们不应该做的是（　　）
A．集中精神，努力学习
B．废寝忘食地沉迷于电子游戏
C．积极参加各种集体活动
D．同学间团结友爱、互相帮助
二、综合题
16．广西玉林市福绵区依托“康养旅居疗养城市”规划，打造了“岭南硒谷”田园综合体项目，其中“大棚草莓立体无土栽培+现场采摘”模式成为当地特色农业的亮点，请据图回答下列问题。
(1)某同学参观了该模式下的草莓种植基地以后，设计了图甲的无土栽培种植箱，栽培过程中最重要的是保持充气泵的工作和营养液的供应。充气泵的主要作用是泵入 ，供草莓的根系细胞进行 （“蒸腾”或“呼吸”）作用；营养液中有植物生长需要最多的含 的几种无机盐。
(2)同学们还设计并实施了图乙所示的实验来探究草莓的生命活动，根据图乙装置，同学们探究的问题是： ？
(3)现场采摘活动中，游客可见草莓表面有像小芝麻一样的“颗粒”，其实这些“颗粒”才是草莓真正的果实，该果实是由花的 发育而来，果实中的种子是由花的 发育而来。
17．“十月怀胎，一朝分娩”伴随着一声长长的“啼哭”，新生儿诞生。下图中图甲为女性生殖系统及胎儿发育示意图，图乙为人体呼吸系统示意图。请据图回答下列问题：
(1)人体发育的起点是受精卵，其形成的场所是图甲的 （填序号）；而胎儿在母体的 （填结构名称）中不断生长发育。
(2)分娩时，随着一声“啼哭”，婴儿的呼吸系统开始工作。呼吸系统由图乙中的呼吸道和 （填序号）组成。
(3)婴儿的“啼哭”声实际上是肺部呼出的气流冲击声带而发出的声音。呼吸道有骨或 作为支架，有利于呼吸气流的畅通。
(4)孕妇适量增补 （填维生素种类），可预防胎儿神经管畸形，同时在日常的饮食中要做到全面而 的营养。
18．2025年2月，广西东兴市启动覆盖31个自然村的远程心电诊断网络。村民在村卫生室通过设备完成心电图检查后，数据实时传输至市区医院，专家可在10分钟内出具诊断报告，显著提升了胸痛患者（如心肌缺血、心律失常等）的“早发现、早治疗”效率。请据图回答下列问题。
(1)心脏是血液循环的动力器官，其中心肌最发达的腔室是 （填字母），它将血液泵入 （填血管名称），推动体循环的进行。
(2)心电图可反映心脏的活动规律。当某患者心房的规律性收缩异常时，可能使血液从心房流向 的功能受到影响，此时心电图波形会出现异常。若医生对该患者进行上臂静脉注射药物治疗，药物最先到达心脏的腔室是 （填名称）。
(3)村民在村卫生室接受 脉采血检测时，若检测发现某人血液中 细胞数量偏高，可能体内有炎症。
三、资料分析题
19．阅读下列材料并回答问题。
材料一：在广西规划馆科普体验厅的“虚拟单车自驾游”项目中，游客可以通过佩戴VR眼镜骑上动感单车，开启沉浸式广西之旅，穿越桂林漓江、龙脊梯田、北部湾海岸等八桂地标。同时骑行设备可以实时模拟地形阻力并同步显示心率、血氧等生理数据。
材料二：国家统计局发布2024年早稻产量数据显示：广西早稻种植面积1222.35万亩，单产393.91公斤/亩，总产量481.5万吨。广西大力推广“桂字号”6个优良水稻品种，早稻优质稻栽插面积1095.3万亩，占比约90%。
(1)材料一中，游客在虚拟骑行过程中，因运动强度增加会出现排汗，此时体内产生的一部分水分、尿素等代谢废物由皮肤通过 排出体外。
(2)游客在模拟攀登龙脊梯田时，其体内血液循环速度加快，当血液流经肾脏时，其中的葡萄糖、尿素、部分无机盐和水等物质可以经过 滤过到肾小囊中形成原尿，再经肾小管的 作用，最终形成尿液排出。
(3)材料二中，水稻是广西人民的主要粮食作物，稻米里含有丰富的淀粉等营养物质，淀粉主要是由水稻的 （填器官名称）进行光合作用生成的。
(4)广西大力推广“桂字号”优良水稻品种，提高产量，在播种前，常为种子提供 等环境条件，提高水稻种子的发芽率（至少写出两种合理措施）。
四、实验探究题
20．在“舌尖上的科学”项目式学习中，小秦参与“食物消化探秘”时产生两个疑问：①唾液淀粉酶真的有促进淀粉分解的作用吗？②为何要将装置放在37℃温水中，唾液淀粉酶促进淀粉分解需适宜温度吗？他在老师指导下设计了如下表的探究实验：
试管 加入物质 处理温度 水浴时间 加入碘液检测
1 淀粉糊+唾液 37℃ 10分钟 不变蓝
2 淀粉糊+唾液 0℃ 10分钟 变蓝
3 淀粉糊+清水 37℃ 10分钟 变蓝
(1)【制定计划】表中，1号和2号试管形成的对照实验，1号试管放在37℃温水中水浴，这是模拟人体 处的温度。这组对照实验可以解决小秦产生的两个疑问中的问题 （填序号）。
(2)【实施计划】实验过程中，每组水浴时间都相同，这样做的目的是 。
(3)【得出结论】1号和3号试管对照，3号试管碘液检测结果显示变蓝，说明淀粉酶具有促进淀粉分解的作用，这组实验的变量是 。
(4)【进一步探究】为了更深入探究高温是否影响淀粉酶促进淀粉分解的作用，小秦增设了4号试管，加入淀粉糊+唾液后置于60℃的水中，保温10分钟后，加入碘液检测，观察实验现象。请根据可能出现的实验现象，进行结果分析： 。
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．D
5．B
6．D
7．A
8．C
9．C
10．D
11．A
12．C
13．D
14．B
15．B
16．(1) 空气/氧气 呼吸 氮、磷、钾
(2)二氧化碳是植物光合作用必需的原料吗
(3) 子房 胚珠
17．(1) ② 子宫
(2)⑥
(3)软骨
(4) 叶酸 均衡
18．(1) D 主动脉
(2) 心室 右心房
(3) 静 白
19．(1)汗腺
(2) 肾小球 重吸收
(3)叶（叶片/叶子）
(4)适宜的温度；一定的水分；充足的空气
20．(1) 口腔 ②
(2)控制单一变量
(3)有无唾液
(4)第一种现象和分析情况：变蓝，说明高温影响淀粉酶促进淀粉的分解；第二种现象和分析情况：不变蓝，说明高温不影响淀粉酶促进淀粉的分解

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