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广东省汕头市潮南区2024-2025学年八年级下学期期中生物试题
1．（2025八下·潮南期中）最有利于生物进化的生殖方式是（　　）
A．有性生殖 B．无性生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖
2．（2025八下·潮南期中）要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列哪项是错误的（　　）
A．将酸味苹果作为砧木
B．将甜味苹果作为接穗
C．接穗和砧木的形成层必须相吻合
D．将酸味苹果作为接穗
3．（2025八下·潮南期中）无性生殖和有性生殖的本质区别
A．有无生殖细胞的形成
B．有无两性生殖细胞的形成和结合
C．是否由一个亲本完成
D．有无细胞分裂和分化
4．（2025八下·潮南期中）薄荷是一种有一定经济价值的芳香植物，人们常剪取其枝条进行繁殖。关于这种繁殖方式，说法错误的是（　　）
A．繁殖速度快 B．保持优良特性
C．易出现变异 D．属无性生殖
5．（2025八下·潮南期中）下图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示（　　）
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子
6．（2025八下·潮南期中）下列关于生物生殖的发育的叙述，不正确的是（　　）
A．昆虫的发育属于变态发育
B．嫁接、扦插、组织培养都是无性生殖
C．蝗虫的若虫又叫跳蝻，不能飞，也不能跳
D．家蚕在蛹期不食不动
7．（2025八下·潮南期中）家蚕与蝗虫生殖和发育过程中的相同点是（　　）
A．起点都是受精卵 B．幼体和成体差异大
C．都属完全变态发育 D．都需要经过蛹阶段
8．（2025八下·潮南期中）果蝇虽是害虫但却在生命科学研究中发挥着重要作用，以下关于果蝇的说法错误的是（　　）
A．果蝇有三对足、一对触角
B．果蝇的生长发育过程中无蜕皮现象
C．果蝇的幼虫与成虫有明显差别
D．果蝇的长翅与残翅是由不同的基因决定的
9．（2025八下·潮南期中）蝌蚪与青蛙的呼吸器官分别是（　　）
A．鳃、肺 B．肺、鳃
C．鳃、气管 D．鳃、湿润的皮肤
10．（2025八下·潮南期中）两栖动物的数量逐渐减少的原因不包括（　　）
A．对两栖动物的生活环境缺乏保护
B．捕杀和食用两栖动物
C．良好的水域环境日益减少
D．两栖动物是水陆两栖的动物
11．（2025八下·潮南期中）青蛙的发育为变态发育，原因是（　　）
A．幼体到成体仅在形态结构上发生显著变化
B．幼体到成体仅在生活习性上发生显著变化
C．幼体到成体在生活习性和形态结构上有显著变化
D．幼体到成体在生活习性和形态结构上没有显著变化
12．（2025八下·潮南期中）下列关于青蛙的生殖和发育，叙述错误的是（　　）
A．雄蛙能鸣叫，招引雌蛙来抱对
B．雌雄蛙抱对后雌蛙会产下受精卵
C．青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经变态发育才能上陆生活
D．畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育
13．（2025八下·潮南期中）鸟类之所以被称为农林卫士，是因为能在________时期消灭大量农林害虫（　　）
A．筑巢 B．产卵 C．孵卵 D．育雏
14．（2025八下·潮南期中）孔雀开屏的目的是（　　）
A．吓退敌害 B．寻找食物
C．展示它的美丽 D．吸引雌性，利于繁殖
15．（2025八下·潮南期中）和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（　　）
①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵育雏行为 ⑥胎生．
A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥
16．（2025八下·潮南期中）下列性状中，属于生理特征的是（　　）
A．先天性行为 B．番茄果实的红色或黄色
C．人的ABO血型 D．人的高矮
17．（2025八下·潮南期中）科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是（　　）
①运用的是发酵技术②运用的是转基因技术
③可以说明生物的性状是由基因控制的④可以说明基因主要存在于染色体上
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
18．（2025八下·潮南期中）下列关于遗传的说法中不正确的是（　　）
A．遗传是生物的一种基本特征
B．遗传使生物具有相对的稳定性
C．生物的遗传是一成不变的
D．遗传和变异使生物能够形成和保持不同的物种
19．（2025八下·潮南期中）人体细胞中的染色体正确的来源是（　　）
A．随机分配
B．一半以上来自父方，一半以下来自母方
C．一半来自父方，一半来自母方
D．一半以上来自母方，一半以下来自父方
20．（2025八下·潮南期中）以下关于染色体的叙述中正确的是（　　）
A．每种生物的细胞内都有一定数量的结构相同的染色体
B．在任何细胞中都有一定数量的结构相同的染色体
C．染色体在任何细胞中都是成对存在的
D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成
21．（2025八下·潮南期中）若决定有耳垂的基因为显性基因（D表示），则DD、Dd、dd表现出的性状种类数是（　　）
A．3 B．2 C．1 D．0
22．（2025八下·潮南期中）下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（　　）
A．生物体表现出来的性状都是显性性状
B．隐性性状只有在子二代中才能表现出来
C．出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状
D．控制显性性状和隐性性状的分别是显性基因和隐性基因
23．（2025八下·潮南期中）人的卷舌性状由一对基因控制。能卷舌由R控制，不能卷舌由r控制。下列能正确表示卷舌个体(Rr)的该对基因在染色体上位置的是（　　）
A． B． C． D．
24．（2025八下·潮南期中）我国《婚姻法》规定，禁止近亲结婚中的“近亲”指的是（　　）
①直系血亲 ②所有亲属 ③三代以内的旁系血亲 ④同宗族的所有亲属 ⑤相同姓氏的人。
A．①③ B．③⑤ C．①④ D．①③⑤
25．（2025八下·潮南期中）我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据不包括（　　）
A．后代患显、隐性遗传病概率相同
B．易从共同祖先获得相同的致病基因
C．夫妇会将致病基因同时传给子女
D．会提高后代患隐性遗传病的发病率
26．（2025八下·潮南期中）下列关于人体性染色体存在于何种细胞中的说法，正确的是（　　）
A．只存在于体细胞中 B．只存在于卵细胞中
C．只存在于精子中 D．存在于以上三种细胞中
27．（2025八下·潮南期中）人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于（　　）
A．X染色体上 B．一对性染色体上
C．Y染色体上 D．任意染色体上
28．（2025八下·潮南期中）“南橘北枳”所描述的变异，形成的原因是（　　）
A．南北气温差异 B．染色体变异
C．基因突变 D．人为因素
29．（2025八下·潮南期中）下列方法中不能使生物发生变异的是（　　）
A．化学药剂使细胞内染色体加倍
B．利用转基因方法获得转基因超级鼠
C．把蟹爪兰嫁接到仙人掌上
D．利用卫星培育太空椒
30．（2025八下·潮南期中）一种果蝇突变体(一种变异类型)在21℃的气温下生存能力很差，但当温度上升到25.5℃时，突变体的生存能力会大大提高，这说明（　　）
A．温度是影响突变体生存的唯一因素
B．环境条件的改变，对突变体都是有利的
C．果蝇产生的突变体都是与环境相适应的
D．突变体的有利还是有害取决于环境条件
31．（2025八下·潮南期中）根据“观察鸟卵的结构”实验，回答问题（括号内填序号）：
（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋　 　端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到［ ］　 　，该结构可贮存空气。然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察。
（2）培养皿里透明胶状物质②内有卵黄。卵黄上有一个白色的小点，是［ ］　 　，它含有　 　，是由　 　（细胞）分裂形成，是进行胚胎发育的部位。
（3）鸡卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄及胚盘等部分组成，对鸡的卵细胞起保护作用的主要有　 　和　 　。而为胚胎发育供应营养的主要部位是　 　。
32．（2025八下·潮南期中）阅读下列材料，分析回答问题：
资料一：很早以前，人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。18世纪后期，在英格兰一个农民的羊群中发现了一种羊，与正常的绵羊相比，这种羊的腿短而弯曲，背长，跳跃能力差，甚至不能跳过矮篱笆墙，这种特性的羊便于饲养管理，于是被逃择下来留作种羊，最终培育成新的绵羊品种-安康羊。
资料二：种学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种于，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。科学家还将牡丹种子随神舟飞船绕地球飞行，种子会出现某些地球上无法获得的变异，从而大大提高牡丹的品种质量。
资料三：新疆哈密瓜以甜度大而著称。有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。
（1）从性状的角度分析，上述材料中既有　 　现象，又有　 　现象。
（2）上述材料中的现象：①安康羊，②太空椒，③甜度大大降低的哈密瓜，④牡丹新品种，能够遗传的是（填序号）　 　，原因是　 　。不能够遗传的是（填序号）　 　原因是　 　。
（3）安康羊的可遗传变异来源于　 　，这种变异对安康羊来说是不利变异，而对于饲养的人来说是有利变异，原因是　 　。从培育过程来看，安康羊属于　 　选择。
（4）材料中提到的科学家将普通椒以及普通牡丹种子带到太空后，种子会出现某些地球上无法获得的新的变异类型，而出现了果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒以及大大提高品种质量的牡丹，这种育种方式是　 　。
33．（2025八下·潮南期中）某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究方法：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子均50粒，两袋均不透明，每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子、1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表：
组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
A组合方式 10 8 11 13 9
B组合方式 10 12 9 7 11
（1）A、B模拟的细胞是　 　，其中黑子模拟的性染色体类型是　 　，A组合方式代表的胎儿性别是　 　，即胎儿的性别主要取决于（填“父”或“母”）　 　方所产生的　 　的类型。
（2）两位同学分别从袋里拿出一枚棋子组合在一起，模拟了　 　过程。每完成1次组合后，　 　（填“需要”或“不需要”）将摸出的围棋子放回袋内。
（3）为了使实验结果更可靠，应对各个小组获得的实验数据进行处理的方法是　 　；用这种处理方法得到的实验结果是A：B＝　 　。
（4）根据该实验结果得出的结论是　 　。
34．（2025八下·潮南期中）果蝇是研究生物遗传的常用材料。果蝇的性别决定方式与人类一致，现用B、b分别表示控制其翅型显、隐性性状的基因。请分析回答（括号内填序号）：
（1）图一中，发育过程的[ ]　 　期，羽化出翅，成为成虫。成虫与幼虫存在很大差异，这种发育方式称为　 　发育。
（2）图二的甲、乙两种组合方式中，　 　表示雌果蝇体细胞；雄果蝇体细胞内有4对染色体，那么它产生的精子中有　 　条染色体。
（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成为Bb的几率是　 　。某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是BB还是Bb，他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交，若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为　 　。
（4）图三中亲代都是长翅，子代出现了残翅，而且能够遗传给后代，这属于　 　。果蝇的长翅与残翅，在遗传学上称为　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、有性生殖：通过两性生殖细胞结合，产生的后代具备双亲遗传物质，具有更大变异性和适应性，为生物进化提供丰富原材料，有利于生物进化 ，符合题意。
B、无性生殖：后代只具有母体遗传特性，变异性小，不利于进化 ，不符合题意。
C、孢子生殖：属于无性生殖的一种，后代遗传多样性低 ，不符合题意。
D、分裂生殖：同样是无性生殖，后代遗传物质与母体基本一致，进化潜力小 ，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物的无性生殖和有性生殖的比较：
比 较 项 目 无 性 生 殖 有 性 生 殖
两性细胞的结合 无 有
新个体的产生 母体直接产生 受精卵发育成新个体
繁 殖 速 度 快 慢
后代的适应能力 弱 强
优 点 繁殖速度快，能保持亲代的优良性状 能产生可遗传的变异，有利于生物的进化
举 例 扦插、嫁接和压条等。 被子植物产生的种子、鸟类的繁殖等
2．【答案】D
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，可以用甜味的苹果做接穗，酸味的苹果作为砧木，把甜味的苹果的纸条或芽嫁接到酸味苹果的树上，在操作过程中，两者的形成层要紧密结合，便于成活。可见A、B、C说法都正确，D说法错误，酸味苹果应该做为砧木。可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查植物的无性生殖，嫁接、压条、组织培养都属于无性生殖，对于嫁接来说，不经过精子和卵细胞的结合，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
3．【答案】B
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】无性生殖和有性生殖的主要区别在于是否涉及两性生殖细胞的结合。无性生殖过程中，新个体的产生不涉及两性生殖细胞的结合，而有性生殖则需要精子和卵细胞的结合来形成受精卵，进而发育成新个体。B符合题意。
故答案为：B
【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。
4．【答案】C
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】ABD.题中薄荷的繁殖方式是扦插，属于无性生殖。无性生殖是由亲本直接产生子代的生殖方式，优点是繁殖速度快。子代和母代遗传特性无变化，有利于亲本性状的保持。ABD正确。
C.题中薄荷的繁殖方式是扦插，属于无性生殖，因为子代和母代遗传特性无变化，不易出现变异。C错误。
【分析】（1）无性生殖是指没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
5．【答案】B
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。因此，桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】 果实与种子的形成图如下：
6．【答案】C
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】A．昆虫的发育确实分为完全变态发育和不完全变态发育，这两种发育方式都属于变态发育，A正确。
B．嫁接、扦插、组织培养等方法均不涉及两性生殖细胞的结合，属于无性生殖的方式，B正确。
C．蝗虫的幼虫又叫若虫，俗称跳蝻，不能飞，只能跳，C错误。
D．家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，进入蛹期后，不食不动，但呼吸作用没有停止，D正确。
故答案为：C。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
7．【答案】A
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A．家蚕和蝗虫它们都是由受精卵发育而来的，A正确。
B．家蚕的幼体和成体差异大，蝗虫的幼体和成体差异不大，B错误。
C．蝗虫的发育方式为不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而家蚕的发育方式为完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，C错误。
D．家蚕的发育需要经过蛹阶段，蝗虫无蛹期，D错误。
故答案为：A。
【分析】昆虫的发育方式有两种，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
8．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；基因、环境与性状的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．果蝇属于节肢动物中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足和2对翅，A正确。
B．果蝇的生长发育过程中确实存在蜕皮现象，因为果蝇属于昆虫，而昆虫在生长过程中需要通过蜕皮来摆脱旧的外骨骼，以适应身体的进一步生长，B错误。
C．果蝇的发育属于完全变态发育，其幼虫与成虫在形态和生活习性上存在显著差异，C正确。
D．基因控制生物的性状，果蝇的长翅和残翅是由不同的基因决定的，D正确。
故答案为：B。
【分析】果蝇是一种常见的昆虫，属于节肢动物门、昆虫纲。其发育过程属于完全变态发育，即经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。在发育过程中，由于外骨骼不能随身体的生长而生长，因此会出现蜕皮现象。
9．【答案】A
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】青蛙属于两栖动物，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。在蝌蚪阶段，由于生活在水中，使用鳃进行呼吸；成年青蛙则主要使用肺呼吸，同时皮肤也可以辅助呼吸。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
10．【答案】D
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】A、两栖动物的生存依赖于特定的生态环境，如湿地、湖泊和森林等。如果这些环境受到破坏或缺乏保护，两栖动物的数量会减少，不符合题意；
B、人类的捕杀和食用两栖动物（如青蛙）也会导致其数量减少，不符合题意；
C、两栖动物的繁殖和生活需要良好的水域环境。如果这些水域环境受到污染或破坏，两栖动物的数量会减少，不符合题意；
D、两栖动物的水陆两栖特性是其生物学特征，与数量减少的原因无关，符合题意。
故答案为：D。【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长出外鳃，再长出内鳃，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，所以青蛙的发育特点是体外受精，水中完成，变态发育。
11．【答案】C
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】 青蛙变态发育指幼体（蝌蚪）与成体（青蛙）在生活习性（如蝌蚪水生、用鳃呼吸、以藻类等为食；成蛙水陆两栖、用肺和皮肤呼吸、捕食昆虫等 ）和形态结构（如蝌蚪有尾、无四肢；成蛙无尾、有四肢 ）上都有显著变化，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
12．【答案】B
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A．在生殖季节，雄蛙鸣叫可以吸引雌蛙前来，这属于求偶行为，青蛙两两“抱对”可提高受精率，A说法正确。B．雌雄蛙抱对后，将卵细胞和精子产在水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，即精子和卵细胞是在水中完成受精，形成受精卵的，B说法错误。
C．两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，属于变态发育，C说法正确。
D．环境条件也能影响青蛙的生殖和发育，如畸形蛙的出现，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查两栖动物的基本特征、两栖动物的生殖和发育过程，为基础题，难度一般，熟记：
（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，需要裸露的皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
（2）在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外部形态和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。
13．【答案】D
【知识点】鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】A．筑巢：此阶段主要涉及巢穴的建设，与大量捕食害虫无直接关系，A不符合题意。
B． 产卵：此阶段主要涉及卵的产生，同样与大量捕食害虫无直接关系，B不符合题意。
C．孵卵：此阶段主要涉及卵的孵化，与大量捕食害虫无直接关系，C不符合题意。
D．育雏：此阶段鸟类需要大量食物来喂养雏鸟，因此会大量捕食害虫，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃，杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为。
14．【答案】D
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】 孔雀开屏是雄孔雀的求偶行为，目的是吸引雌性，利于繁殖，这是繁殖行为的一种，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。孔雀开屏属于求偶行为，是雄性孔雀为了吸引雌性孔雀而展示其美丽的羽毛。
15．【答案】B
【知识点】两栖动物的生殖和发育；鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，①体内受精，体内发育．所以鸟类的体内受精和④卵外有卵壳保护，以及⑤孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率．
故选：B
【分析】蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．www.21-cn-jy.com
鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构．
16．【答案】C
【知识点】性状和相对性状
【解析】【解答】性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。所以人的ABO血型属于生理特征。
故答案为：C
【分析】性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多性状。有的是形志结构特征.如豌豆种子的颜色、形状：有的是生理特征.如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。
17．【答案】B
【知识点】发酵技术；转基因技术及其应用
【解析】【解答】利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高，②可以说明生物的性状是由基因控制的；③运用的是转基因技术；而不能说明①运用的是组织培养技术、④基因主要存在于染色体上。所以相关叙述正确的是②③。
故答案为：B。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
18．【答案】C
【知识点】生物的特征；生物的遗传现象；生物的变异现象
【解析】【解答】A．遗传确实是生物的一种基本特征，A正确。
B．遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，因此，遗传使生物具有相对的稳定性，保持了物种的延续性，B正确。
C．生物的遗传并不是一成不变的，遗传信息在传递过程中可能会发生变异，这是生物进化的重要基础，C错误。
D．遗传和变异共同作用，使生物能够形成和保持不同的物种，这是生物多样性的基础，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
19．【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递
【解析】【解答】人体细胞中的染色体是成对存在的，每一对染色体中的一条来自父亲，另一条来自母亲。这是因为在形成生殖细胞（精子和卵细胞）时，染色体数目会减半，但每一对染色体中都会有一条进入生殖细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体数目恢复到正常水平，每一对染色体中的一条来自父亲，另一条来自母亲。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。
20．【答案】D
【知识点】基因、DNA和染色体的关系；染色体的概述
【解析】【解答】A．每种生物的细胞内确实有一定数量的染色体，但这些染色体的结构并不完全相同。例如，人类有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体（X和Y），这些染色体在结构上是不同的。A错误。
B．不同生物的细胞中染色体的数量和结构是不同的。即使在同一生物的不同细胞类型中，染色体的存在形式也可能不同。例如，生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，B错误。
C．染色体在体细胞中是成对存在的，但在生殖细胞（精子和卵细胞 ）中，染色体是成单存在的，C错误。
D．染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，DNA是遗传物质的载体，储存着遗传信息，蛋白质起到维持染色体结构稳定等作用，D正确。
故答案为：D。
【分析】体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；正常人的体细胞内含有23对染色体。
21．【答案】B
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。若决定有耳垂的基因叫显微基因（用D表示），则d代表隐性基因，则DD和Dd是显性基因控制的性状有耳垂；dd是隐性基因控制的性状无耳垂。因此表现出有耳垂和无耳垂2种性状。故答案为：B。
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
22．【答案】D
【知识点】性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A.当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，A不符合题意；
B.当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮，因此隐性性状在子一代中也能表现出来，B不符合题意；
C.性状的显隐表现取决于亲代传给子代的基因组合，而不一定是出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状，C不符合题意；
D.相对性状分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，D符合题意。
故答案为：D
【分析】1、在一对相对性状（如豌豆的红花和白花）的纯种亲本杂交过程中，后代所表现出来的性状是显性性状，在后代不能表现的性状是隐性性状。
2、控制生物性状的一对基因有显性和隐性之分，这对基因分别位于成对的两条染色体上。控制显性性状的是显性基因，通常用大写的英文字母表示；控制隐性性状的是隐性基因，通常用小写的英文字母表示。
3、当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，生物体表现出显性性状；当控制某种性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
23．【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A.一对基因R和r位于成对的染色体的相同位置上，不能位于一条染色体上，A错误。
B.图中控制一对相对性状的基因R和r位于一对染色体上，但不是相同的位置，B错误。
C.控制一对相对性状的基因R和r是位于一对染色体相同位置上的等位基因，C正确。
D.控制一对相对性状的基因R和r，位于一对染色体上，但位置不相同的，D错误。
故答案为：C。
【分析】 等位基因是指位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因 。比如控制卷舌（R）和不能卷舌（r）的基因，在成对染色体的对应位置上，R 与 r 就是等位基因，一个来自父方，一个来自母方，决定生物同一性状的不同表现形式 。
24．【答案】A
【知识点】人类优生优育
【解析】【解答】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法”，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。
故答案为：A。
【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大．
25．【答案】A
【知识点】人类优生优育
【解析】【解答】A. 近亲结婚主要增加的是隐性遗传病的发病率，而不是显性和隐性遗传病的概率相同，A符合题意。
B．近亲有着共同的祖先，并容易从祖先获得相同的隐性致病基因，B不符合题意。
C．若近亲的夫妇都携带隐性致病基因，则他们将可能该基因同时传给子女，C不符合题意。
D. 会提高后代患隐性遗传病的发病率。这是禁止近亲结婚的主要理论依据之一，因为近亲结婚增加了后代获得两个隐性致病基因的概率，从而提高了隐性遗传病的发病率，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】近亲结婚指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲之间的婚姻。近亲结婚会增加后代患隐性遗传病的概率，因为近亲之间携带相同隐性致病基因的可能性较大，后代获得两个隐性致病基因的概率增加，从而提高了隐性遗传病的发病率。
26．【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．体细胞、生殖细胞、受精卵中都有性染色体。
故答案为：D
【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22条常色体+Y染色体的精子.女性则只产生一种含22条常色体+X染色体的卵细胞.受精时，如果是含22条常色体+X的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条常色体+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XY的受精卵并发育成为男性。
27．【答案】A
【知识点】染色体组成和性别遗传；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿，男子的X染色体只能传给女儿不能传给儿子。如果红绿色盲基因位X么染色体上，则人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，如果红绿色盲基因位于Y染色体上，则人类的红绿色盲遗传表现为祖父→父亲→儿子的特征，但是人类的红绿色盲不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于X染色体上，A符合题意。
故答案为：A
【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22条常色体+Y染色体的精子.女性则只产生一种含22条常色体+X染色体的卵细胞.受精时，如果是含22条常色体+X的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条常色体+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XY的受精卵并发育成为男性。
28．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】A. 气温的差别：这是最直接的影响因素，因为橘子的生长需要适宜的温度，而南北方的温度差异显著，直接影响了橘子的生长和品质，符合题意。B. 染色体畸变：这通常是指遗传物质的异常变化，与环境因素导致的性状改变无关，不符合题意。
C. 基因突变：虽然基因突变可以导致生物性状的改变，但这种改变通常不是由环境直接引起的，而是遗传物质本身的随机变化，不符合题意。
D. 人为因素：虽然人为因素可以影响生物的生长，但“南橘北枳”主要是自然环境因素导致的，特别是温度的影响，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
29．【答案】C
【知识点】生物变异的应用
【解析】【解答】ABD、化学药剂使细胞内染色体加倍、利用转基因方法获得基因超级鼠、利用卫星培育太空椒，生物体内的遗传物质都发生了改变，都能使生物发生变异，A、B、D不符合题意；
C、把蟹爪兰嫁接在仙人掌上，属于无性生殖，遗传物质没有发生变化，不能使生物发生变异，C符合题意。
故答案为：C
【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．
30．【答案】D
【知识点】变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】解：A、由题干知，温度会影响突变体的生存能力，但不是影响突变体生存的唯一因素，A不符合题意；
B、环境条件的改变，有的对突变体有利，有的对突变体不利，B不符合题意；
C、遗传和变异是生物界中一种普遍现象。果蝇产生的突变体是随机的发生的，不一定都是与环境相适应，C不符合题意；
D、同一突变体在不同的环境中生存能力不同，说明突变体的有利还是有害取决于环境条件，D符合题意。
故答案为：D
【分析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。果蝇的基因发生突变后，产生的变异在21℃的气温下生活能力很差，表明该变异不适于此环境，是不利变异；在气温升高到25℃，其生活能力大大提高了，表明该变异适于25度的环境，在25度的环境中是有利变异．因此突变是不定向的，变异的有利、有害完全取决于环境条件，适应环境的变异是有利变异 。
31．【答案】（1）钝；③气室
（2）①胚盘；细胞核；受精卵
（3）卵壳；卵壳膜；卵黄
【知识点】观察鸟卵的结构
【解析】【解答】（1） 用解剖剪后端轻轻将鸡蛋钝端的卵壳打破，因为鸟卵钝端有气室。剥去碎卵壳和外卵壳膜后，能看到③气室，它可贮存空气 。
（2）胚盘含有细胞核，是胚胎发育的部位，由受精卵分裂形成 。 培养皿中透明胶状物质内含卵黄，卵黄上的白色小点是①胚盘。
（3）鸡卵的卵壳和卵壳膜共同保护卵细胞，防止损伤和细菌入侵。卵黄是胚胎发育的主要营养来源，富含蛋白质、脂肪等营养物质。因此，对鸡卵细胞起保护作用的是卵壳和卵壳膜，为胚胎发育供应营养的主要部位是卵黄。
【分析】图中：①是胚盘，②是卵白，③气室。
鸟卵的结构：
卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。
卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。
卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。
卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
卵黄膜：起保护作用。
系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。
胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
（1）用解剖剪轻轻敲打图一所示鸡卵的钝端，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发视该处有一由内外两层卵壳膜围成的③气室，该结构可贮存空气。
（2）培养皿中透明胶状物质内含卵黄，卵黄上的白色小点是①胚盘。胚盘是胚胎发育的起点，含有细胞核，其中包含遗传物质。胚盘是由受精卵分裂形成的。
（3）鸡卵的卵壳和卵壳膜共同保护卵细胞，防止损伤和细菌入侵。卵黄是胚胎发育的主要营养来源，富含蛋白质、脂肪等营养物质。因此，对鸡卵细胞起保护作用的是卵壳和卵壳膜，为胚胎发育供应营养的主要部位是卵黄。
32．【答案】（1）遗传；变异
（2）①②④；这些变异是由遗传物质（基因）的改变引起的，属于可遗传变异；③；这种变异是由环境因素（如土壤、气候等）改变引起的，遗传物质并未改变，属于不可遗传变异
（3）基因突变；便于饲养管理；人工
（4）诱变育种
【知识点】变异的类型、原因和意义；生物变异的应用；生物的遗传现象；生物的变异现象
【解析】【解答】（1）遗传和变异是生物的基本特征，遗传是指亲代与子代之间的相似性；变异是指亲代间和子代个体间的差异。通过资料分析可知，安康羊是普通绵羊由于基因突变而发生的变异类型，属于可遗传的变异，因此是可以遗传给后代的。从性状的角度分析，既有遗传现象又有变异现象。
（2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。①安康羊、②太空椒、④牡丹新品种的变异，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异；而与③甜度大大降低的哈密瓜的变异相比，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。
（3）基因突变是可遗传变异的根本来源，安康羊的可遗传变异来源于基因突变；从饲养的角度来说，人们愿意选择这种变异的绵羊，属于人工选择。因此这种变异对绵羊的生存与繁衍就是有利变异。但是，如果脱离了人的饲养，安康羊所表现出的变异就是不利变异。因为腿短而弯曲，跳跃能力差等性状是不利于羊野外生存的。而对于饲养的人来说是有利的变异，原因是便于饲养管理。
（4）诱变育种是利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，材料中普通椒种子和牡丹种子经太空环境影响，出现地球上无法获得的变异，属于诱变育种。
【分析】（1）可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能遗传给后代；而不可遗传的变异是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代.因此二者的根本区别是是否有遗传物质的改变，如果是由遗传物质的改变引起的变异，就能遗传，否则是不会遗传的。
（2）遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。
（1）遗传是指亲代与子代之间的相似性；变异是指亲代间和子代个体间的差异。通过资料分析可知，安康羊是普通绵羊由于基因突变而发生的变异类型，属于可遗传的变异，因此是可以遗传给后代的。从性状的角度分析，既有遗传现象又有变异现象。
（2）①安康羊、②太空椒、④牡丹新品种的变异，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异；而与③甜度大大降低的哈密瓜的变异相比，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。
（3）基因突变是可遗传变异的根本来源，安康羊的可遗传变异来源于基因突变；从饲养的角度来说，人们愿意选择这种变异的绵羊，属于人工选择。因此这种变异对绵羊的生存与繁衍就是有利变异。但是，如果脱离了人的饲养，安康羊所表现出的变异就是不利变异。因为腿短而弯曲，跳跃能力差等性状是不利于羊野外生存的。而对于饲养的人来说是有利的变异，原因是便于饲养管理。
（4）诱变育种是利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，材料中普通椒种子和牡丹种子经太空环境影响，出现地球上无法获得的变异，属于诱变育种。
33．【答案】（1）受精卵；Y染色体；男性；父；精子
（2）受精；需要
（3）取平均值；51：49
（4）生男生女是随机的，机会是均等的
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1） 甲袋白色棋子模拟卵细胞（性染色体为 X ），乙袋黑白棋子分别模拟含 Y、X 染色体的精子。A、B模拟的细胞是受精卵，男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的，因此，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，模拟男性的精子性染色体（基因组成是XY），A组合方式代表的胎儿性别是男性；2粒白子的组合用B表示，模拟女性性染色体（基因组成在XX），即胎儿的性别主要取决于父方所产生的精子类型；黑、白棋子模拟的性染色体类型分别是Y、X。
（2） 从袋中拿棋子组合，模拟的是精子和卵细胞结合的受精过程 。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，模拟了精子和卵细胞随机结合的过程，每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，否则就会使实验失去逼真性。
（3）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料达的数量或重复次数，计算平均值，用这种处理方法得到的实验结果是A：B=51：49
（4）处理数据，分析结果，得出的结论：生男生女是随机的，机会是均等的。
【分析】每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
（1）A、B模拟的细胞是受精卵，男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的，因此，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，模拟男性的精子性染色体（基因组成是XY），A组合方式代表的胎儿性别是男性；2粒白子的组合用B表示，模拟女性性染色体（基因组成在XX），即胎儿的性别主要取决于父方所产生的精子类型；黑、白棋子模拟的性染色体类型分别是Y、X。
（2）两位同学分别从袋里拿出一枚棋子组合在一起，模拟了受精过程。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，模拟了精子和卵细胞随机结合的过程，每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，否则就会使实验失去逼真性。
（3）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料达的数量或重复次数，计算平均值，用这种处理方法得到的实验结果是A：B=51：49
（4）处理数据，分析结果，得出的结论：生男生女是随机的，机会是均等的。
34．【答案】（1）③蛹；完全变态
（2）甲；4
（3）2/3；Bb
（4）可遗传的变异；相对性状
【知识点】昆虫的生殖和发育；基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）果蝇属于完全变态发育，其发育过程受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。观察图一果蝇发育过程图，其发育起点是①受精卵，从图中可以看出，果蝇的发育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、羽化成翅，成为④成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫做完全变态发育。
（2）从图二中的甲图可以看出，第一对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇；图乙中，第一对性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄果蝇。所以图二中乙表示雄果蝇体细胞，甲表示雌果蝇体细胞。雄果蝇有4对染色体，产生的精子有4条染色体。
（3）图三中，亲代都是长翅，子代出现残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因此根据图二的杂交实验可知，残翅是隐性性状。“用B、b表示控制显、隐性性状的基因”，则长翅的基因组成是BB或Bb，残翅的基因组成是bb。亲代果蝇传给子代残翅（bb）果蝇的基因一定是b，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Bb、Bb，遗传图解如下：
从图中看出，子代长翅果蝇中，基因组成是Bb的几率是2/3。
从图三实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该残翅果蝇杂交。”长翅是显性性状，基因组成是BB或Bb，残翅是隐性性状，基因组成是bb，①若杂交后代全为长翅果蝇则该果蝇的基因组成为BB；②若杂交后代一半为长翅，一半为残翅则该果蝇基因组成为Bb，因此，若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为Bb。
（4）“实验组三中亲代都为长翅，子代出现残翅”，这种变异是遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异；果蝇的长翅与残翅是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为一对相对性状。
【分析】图一中，①受精卵、②幼虫、③蛹，④成虫；图二中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。
（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（2）基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（1）观察图一果蝇发育过程图，其发育起点是①受精卵，从图中可以看出，果蝇的发育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、羽化成翅，成为④成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫做完全变态发育。
（2）图二的甲中，第一对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇；图乙中，第一对性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄果蝇。所以图二中乙表示雄果蝇体细胞，甲表示雌果蝇体细胞。雄果蝇有4对染色体，产生的精子有4条染色体。
（3）图三中，亲代都是长翅，子代出现残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因此根据图二的杂交实验可知，残翅是隐性性状。“用B、b表示控制显、隐性性状的基因”，则长翅的基因组成是BB或Bb，残翅的基因组成是bb。亲代果蝇传给子代残翅（bb）果蝇的基因一定是b，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Bb、Bb，遗传图解如下：
从图中看出，子代长翅果蝇中，基因组成是Bb的几率是2/3。
从图三实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该残翅果蝇杂交。”长翅是显性性状，基因组成是BB或Bb，残翅是隐性性状，基因组成是bb，①若杂交后代全为长翅果蝇则该果蝇的基因组成为BB；②若杂交后代一半为长翅，一半为残翅则该果蝇基因组成为Bb，因此，若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为Bb。
（4）“实验组三中亲代都为长翅，子代出现残翅”，这种变异是遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异；果蝇的长翅与残翅是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为一对相对性状。
1 / 1广东省汕头市潮南区2024-2025学年八年级下学期期中生物试题
1．（2025八下·潮南期中）最有利于生物进化的生殖方式是（　　）
A．有性生殖 B．无性生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖
【答案】A
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、有性生殖：通过两性生殖细胞结合，产生的后代具备双亲遗传物质，具有更大变异性和适应性，为生物进化提供丰富原材料，有利于生物进化 ，符合题意。
B、无性生殖：后代只具有母体遗传特性，变异性小，不利于进化 ，不符合题意。
C、孢子生殖：属于无性生殖的一种，后代遗传多样性低 ，不符合题意。
D、分裂生殖：同样是无性生殖，后代遗传物质与母体基本一致，进化潜力小 ，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物的无性生殖和有性生殖的比较：
比 较 项 目 无 性 生 殖 有 性 生 殖
两性细胞的结合 无 有
新个体的产生 母体直接产生 受精卵发育成新个体
繁 殖 速 度 快 慢
后代的适应能力 弱 强
优 点 繁殖速度快，能保持亲代的优良性状 能产生可遗传的变异，有利于生物的进化
举 例 扦插、嫁接和压条等。 被子植物产生的种子、鸟类的繁殖等
2．（2025八下·潮南期中）要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列哪项是错误的（　　）
A．将酸味苹果作为砧木
B．将甜味苹果作为接穗
C．接穗和砧木的形成层必须相吻合
D．将酸味苹果作为接穗
【答案】D
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，可以用甜味的苹果做接穗，酸味的苹果作为砧木，把甜味的苹果的纸条或芽嫁接到酸味苹果的树上，在操作过程中，两者的形成层要紧密结合，便于成活。可见A、B、C说法都正确，D说法错误，酸味苹果应该做为砧木。可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查植物的无性生殖，嫁接、压条、组织培养都属于无性生殖，对于嫁接来说，不经过精子和卵细胞的结合，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
3．（2025八下·潮南期中）无性生殖和有性生殖的本质区别
A．有无生殖细胞的形成
B．有无两性生殖细胞的形成和结合
C．是否由一个亲本完成
D．有无细胞分裂和分化
【答案】B
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】无性生殖和有性生殖的主要区别在于是否涉及两性生殖细胞的结合。无性生殖过程中，新个体的产生不涉及两性生殖细胞的结合，而有性生殖则需要精子和卵细胞的结合来形成受精卵，进而发育成新个体。B符合题意。
故答案为：B
【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。
4．（2025八下·潮南期中）薄荷是一种有一定经济价值的芳香植物，人们常剪取其枝条进行繁殖。关于这种繁殖方式，说法错误的是（　　）
A．繁殖速度快 B．保持优良特性
C．易出现变异 D．属无性生殖
【答案】C
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】ABD.题中薄荷的繁殖方式是扦插，属于无性生殖。无性生殖是由亲本直接产生子代的生殖方式，优点是繁殖速度快。子代和母代遗传特性无变化，有利于亲本性状的保持。ABD正确。
C.题中薄荷的繁殖方式是扦插，属于无性生殖，因为子代和母代遗传特性无变化，不易出现变异。C错误。
【分析】（1）无性生殖是指没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
5．（2025八下·潮南期中）下图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示（　　）
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子
【答案】B
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。因此，桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】 果实与种子的形成图如下：
6．（2025八下·潮南期中）下列关于生物生殖的发育的叙述，不正确的是（　　）
A．昆虫的发育属于变态发育
B．嫁接、扦插、组织培养都是无性生殖
C．蝗虫的若虫又叫跳蝻，不能飞，也不能跳
D．家蚕在蛹期不食不动
【答案】C
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】A．昆虫的发育确实分为完全变态发育和不完全变态发育，这两种发育方式都属于变态发育，A正确。
B．嫁接、扦插、组织培养等方法均不涉及两性生殖细胞的结合，属于无性生殖的方式，B正确。
C．蝗虫的幼虫又叫若虫，俗称跳蝻，不能飞，只能跳，C错误。
D．家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，进入蛹期后，不食不动，但呼吸作用没有停止，D正确。
故答案为：C。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
7．（2025八下·潮南期中）家蚕与蝗虫生殖和发育过程中的相同点是（　　）
A．起点都是受精卵 B．幼体和成体差异大
C．都属完全变态发育 D．都需要经过蛹阶段
【答案】A
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A．家蚕和蝗虫它们都是由受精卵发育而来的，A正确。
B．家蚕的幼体和成体差异大，蝗虫的幼体和成体差异不大，B错误。
C．蝗虫的发育方式为不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而家蚕的发育方式为完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，C错误。
D．家蚕的发育需要经过蛹阶段，蝗虫无蛹期，D错误。
故答案为：A。
【分析】昆虫的发育方式有两种，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
8．（2025八下·潮南期中）果蝇虽是害虫但却在生命科学研究中发挥着重要作用，以下关于果蝇的说法错误的是（　　）
A．果蝇有三对足、一对触角
B．果蝇的生长发育过程中无蜕皮现象
C．果蝇的幼虫与成虫有明显差别
D．果蝇的长翅与残翅是由不同的基因决定的
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；基因、环境与性状的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．果蝇属于节肢动物中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足和2对翅，A正确。
B．果蝇的生长发育过程中确实存在蜕皮现象，因为果蝇属于昆虫，而昆虫在生长过程中需要通过蜕皮来摆脱旧的外骨骼，以适应身体的进一步生长，B错误。
C．果蝇的发育属于完全变态发育，其幼虫与成虫在形态和生活习性上存在显著差异，C正确。
D．基因控制生物的性状，果蝇的长翅和残翅是由不同的基因决定的，D正确。
故答案为：B。
【分析】果蝇是一种常见的昆虫，属于节肢动物门、昆虫纲。其发育过程属于完全变态发育，即经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。在发育过程中，由于外骨骼不能随身体的生长而生长，因此会出现蜕皮现象。
9．（2025八下·潮南期中）蝌蚪与青蛙的呼吸器官分别是（　　）
A．鳃、肺 B．肺、鳃
C．鳃、气管 D．鳃、湿润的皮肤
【答案】A
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】青蛙属于两栖动物，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。在蝌蚪阶段，由于生活在水中，使用鳃进行呼吸；成年青蛙则主要使用肺呼吸，同时皮肤也可以辅助呼吸。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
10．（2025八下·潮南期中）两栖动物的数量逐渐减少的原因不包括（　　）
A．对两栖动物的生活环境缺乏保护
B．捕杀和食用两栖动物
C．良好的水域环境日益减少
D．两栖动物是水陆两栖的动物
【答案】D
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】A、两栖动物的生存依赖于特定的生态环境，如湿地、湖泊和森林等。如果这些环境受到破坏或缺乏保护，两栖动物的数量会减少，不符合题意；
B、人类的捕杀和食用两栖动物（如青蛙）也会导致其数量减少，不符合题意；
C、两栖动物的繁殖和生活需要良好的水域环境。如果这些水域环境受到污染或破坏，两栖动物的数量会减少，不符合题意；
D、两栖动物的水陆两栖特性是其生物学特征，与数量减少的原因无关，符合题意。
故答案为：D。【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长出外鳃，再长出内鳃，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，所以青蛙的发育特点是体外受精，水中完成，变态发育。
11．（2025八下·潮南期中）青蛙的发育为变态发育，原因是（　　）
A．幼体到成体仅在形态结构上发生显著变化
B．幼体到成体仅在生活习性上发生显著变化
C．幼体到成体在生活习性和形态结构上有显著变化
D．幼体到成体在生活习性和形态结构上没有显著变化
【答案】C
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】 青蛙变态发育指幼体（蝌蚪）与成体（青蛙）在生活习性（如蝌蚪水生、用鳃呼吸、以藻类等为食；成蛙水陆两栖、用肺和皮肤呼吸、捕食昆虫等 ）和形态结构（如蝌蚪有尾、无四肢；成蛙无尾、有四肢 ）上都有显著变化，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
12．（2025八下·潮南期中）下列关于青蛙的生殖和发育，叙述错误的是（　　）
A．雄蛙能鸣叫，招引雌蛙来抱对
B．雌雄蛙抱对后雌蛙会产下受精卵
C．青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经变态发育才能上陆生活
D．畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育
【答案】B
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A．在生殖季节，雄蛙鸣叫可以吸引雌蛙前来，这属于求偶行为，青蛙两两“抱对”可提高受精率，A说法正确。B．雌雄蛙抱对后，将卵细胞和精子产在水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，即精子和卵细胞是在水中完成受精，形成受精卵的，B说法错误。
C．两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，属于变态发育，C说法正确。
D．环境条件也能影响青蛙的生殖和发育，如畸形蛙的出现，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查两栖动物的基本特征、两栖动物的生殖和发育过程，为基础题，难度一般，熟记：
（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，需要裸露的皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
（2）在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外部形态和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。
13．（2025八下·潮南期中）鸟类之所以被称为农林卫士，是因为能在________时期消灭大量农林害虫（　　）
A．筑巢 B．产卵 C．孵卵 D．育雏
【答案】D
【知识点】鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】A．筑巢：此阶段主要涉及巢穴的建设，与大量捕食害虫无直接关系，A不符合题意。
B． 产卵：此阶段主要涉及卵的产生，同样与大量捕食害虫无直接关系，B不符合题意。
C．孵卵：此阶段主要涉及卵的孵化，与大量捕食害虫无直接关系，C不符合题意。
D．育雏：此阶段鸟类需要大量食物来喂养雏鸟，因此会大量捕食害虫，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃，杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为。
14．（2025八下·潮南期中）孔雀开屏的目的是（　　）
A．吓退敌害 B．寻找食物
C．展示它的美丽 D．吸引雌性，利于繁殖
【答案】D
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】 孔雀开屏是雄孔雀的求偶行为，目的是吸引雌性，利于繁殖，这是繁殖行为的一种，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。孔雀开屏属于求偶行为，是雄性孔雀为了吸引雌性孔雀而展示其美丽的羽毛。
15．（2025八下·潮南期中）和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（　　）
①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵育雏行为 ⑥胎生．
A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥
【答案】B
【知识点】两栖动物的生殖和发育；鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，①体内受精，体内发育．所以鸟类的体内受精和④卵外有卵壳保护，以及⑤孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率．
故选：B
【分析】蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．www.21-cn-jy.com
鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构．
16．（2025八下·潮南期中）下列性状中，属于生理特征的是（　　）
A．先天性行为 B．番茄果实的红色或黄色
C．人的ABO血型 D．人的高矮
【答案】C
【知识点】性状和相对性状
【解析】【解答】性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。所以人的ABO血型属于生理特征。
故答案为：C
【分析】性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多性状。有的是形志结构特征.如豌豆种子的颜色、形状：有的是生理特征.如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。
17．（2025八下·潮南期中）科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是（　　）
①运用的是发酵技术②运用的是转基因技术
③可以说明生物的性状是由基因控制的④可以说明基因主要存在于染色体上
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知识点】发酵技术；转基因技术及其应用
【解析】【解答】利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高，②可以说明生物的性状是由基因控制的；③运用的是转基因技术；而不能说明①运用的是组织培养技术、④基因主要存在于染色体上。所以相关叙述正确的是②③。
故答案为：B。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
18．（2025八下·潮南期中）下列关于遗传的说法中不正确的是（　　）
A．遗传是生物的一种基本特征
B．遗传使生物具有相对的稳定性
C．生物的遗传是一成不变的
D．遗传和变异使生物能够形成和保持不同的物种
【答案】C
【知识点】生物的特征；生物的遗传现象；生物的变异现象
【解析】【解答】A．遗传确实是生物的一种基本特征，A正确。
B．遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，因此，遗传使生物具有相对的稳定性，保持了物种的延续性，B正确。
C．生物的遗传并不是一成不变的，遗传信息在传递过程中可能会发生变异，这是生物进化的重要基础，C错误。
D．遗传和变异共同作用，使生物能够形成和保持不同的物种，这是生物多样性的基础，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
19．（2025八下·潮南期中）人体细胞中的染色体正确的来源是（　　）
A．随机分配
B．一半以上来自父方，一半以下来自母方
C．一半来自父方，一半来自母方
D．一半以上来自母方，一半以下来自父方
【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递
【解析】【解答】人体细胞中的染色体是成对存在的，每一对染色体中的一条来自父亲，另一条来自母亲。这是因为在形成生殖细胞（精子和卵细胞）时，染色体数目会减半，但每一对染色体中都会有一条进入生殖细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体数目恢复到正常水平，每一对染色体中的一条来自父亲，另一条来自母亲。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。
20．（2025八下·潮南期中）以下关于染色体的叙述中正确的是（　　）
A．每种生物的细胞内都有一定数量的结构相同的染色体
B．在任何细胞中都有一定数量的结构相同的染色体
C．染色体在任何细胞中都是成对存在的
D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成
【答案】D
【知识点】基因、DNA和染色体的关系；染色体的概述
【解析】【解答】A．每种生物的细胞内确实有一定数量的染色体，但这些染色体的结构并不完全相同。例如，人类有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体（X和Y），这些染色体在结构上是不同的。A错误。
B．不同生物的细胞中染色体的数量和结构是不同的。即使在同一生物的不同细胞类型中，染色体的存在形式也可能不同。例如，生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，B错误。
C．染色体在体细胞中是成对存在的，但在生殖细胞（精子和卵细胞 ）中，染色体是成单存在的，C错误。
D．染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，DNA是遗传物质的载体，储存着遗传信息，蛋白质起到维持染色体结构稳定等作用，D正确。
故答案为：D。
【分析】体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；正常人的体细胞内含有23对染色体。
21．（2025八下·潮南期中）若决定有耳垂的基因为显性基因（D表示），则DD、Dd、dd表现出的性状种类数是（　　）
A．3 B．2 C．1 D．0
【答案】B
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。若决定有耳垂的基因叫显微基因（用D表示），则d代表隐性基因，则DD和Dd是显性基因控制的性状有耳垂；dd是隐性基因控制的性状无耳垂。因此表现出有耳垂和无耳垂2种性状。故答案为：B。
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
22．（2025八下·潮南期中）下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（　　）
A．生物体表现出来的性状都是显性性状
B．隐性性状只有在子二代中才能表现出来
C．出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状
D．控制显性性状和隐性性状的分别是显性基因和隐性基因
【答案】D
【知识点】性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A.当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，A不符合题意；
B.当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮，因此隐性性状在子一代中也能表现出来，B不符合题意；
C.性状的显隐表现取决于亲代传给子代的基因组合，而不一定是出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状，C不符合题意；
D.相对性状分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，D符合题意。
故答案为：D
【分析】1、在一对相对性状（如豌豆的红花和白花）的纯种亲本杂交过程中，后代所表现出来的性状是显性性状，在后代不能表现的性状是隐性性状。
2、控制生物性状的一对基因有显性和隐性之分，这对基因分别位于成对的两条染色体上。控制显性性状的是显性基因，通常用大写的英文字母表示；控制隐性性状的是隐性基因，通常用小写的英文字母表示。
3、当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，生物体表现出显性性状；当控制某种性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
23．（2025八下·潮南期中）人的卷舌性状由一对基因控制。能卷舌由R控制，不能卷舌由r控制。下列能正确表示卷舌个体(Rr)的该对基因在染色体上位置的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A.一对基因R和r位于成对的染色体的相同位置上，不能位于一条染色体上，A错误。
B.图中控制一对相对性状的基因R和r位于一对染色体上，但不是相同的位置，B错误。
C.控制一对相对性状的基因R和r是位于一对染色体相同位置上的等位基因，C正确。
D.控制一对相对性状的基因R和r，位于一对染色体上，但位置不相同的，D错误。
故答案为：C。
【分析】 等位基因是指位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因 。比如控制卷舌（R）和不能卷舌（r）的基因，在成对染色体的对应位置上，R 与 r 就是等位基因，一个来自父方，一个来自母方，决定生物同一性状的不同表现形式 。
24．（2025八下·潮南期中）我国《婚姻法》规定，禁止近亲结婚中的“近亲”指的是（　　）
①直系血亲 ②所有亲属 ③三代以内的旁系血亲 ④同宗族的所有亲属 ⑤相同姓氏的人。
A．①③ B．③⑤ C．①④ D．①③⑤
【答案】A
【知识点】人类优生优育
【解析】【解答】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法”，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。
故答案为：A。
【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大．
25．（2025八下·潮南期中）我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据不包括（　　）
A．后代患显、隐性遗传病概率相同
B．易从共同祖先获得相同的致病基因
C．夫妇会将致病基因同时传给子女
D．会提高后代患隐性遗传病的发病率
【答案】A
【知识点】人类优生优育
【解析】【解答】A. 近亲结婚主要增加的是隐性遗传病的发病率，而不是显性和隐性遗传病的概率相同，A符合题意。
B．近亲有着共同的祖先，并容易从祖先获得相同的隐性致病基因，B不符合题意。
C．若近亲的夫妇都携带隐性致病基因，则他们将可能该基因同时传给子女，C不符合题意。
D. 会提高后代患隐性遗传病的发病率。这是禁止近亲结婚的主要理论依据之一，因为近亲结婚增加了后代获得两个隐性致病基因的概率，从而提高了隐性遗传病的发病率，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】近亲结婚指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲之间的婚姻。近亲结婚会增加后代患隐性遗传病的概率，因为近亲之间携带相同隐性致病基因的可能性较大，后代获得两个隐性致病基因的概率增加，从而提高了隐性遗传病的发病率。
26．（2025八下·潮南期中）下列关于人体性染色体存在于何种细胞中的说法，正确的是（　　）
A．只存在于体细胞中 B．只存在于卵细胞中
C．只存在于精子中 D．存在于以上三种细胞中
【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．体细胞、生殖细胞、受精卵中都有性染色体。
故答案为：D
【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22条常色体+Y染色体的精子.女性则只产生一种含22条常色体+X染色体的卵细胞.受精时，如果是含22条常色体+X的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条常色体+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XY的受精卵并发育成为男性。
27．（2025八下·潮南期中）人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于（　　）
A．X染色体上 B．一对性染色体上
C．Y染色体上 D．任意染色体上
【答案】A
【知识点】染色体组成和性别遗传；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿，男子的X染色体只能传给女儿不能传给儿子。如果红绿色盲基因位X么染色体上，则人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，如果红绿色盲基因位于Y染色体上，则人类的红绿色盲遗传表现为祖父→父亲→儿子的特征，但是人类的红绿色盲不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于X染色体上，A符合题意。
故答案为：A
【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22条常色体+Y染色体的精子.女性则只产生一种含22条常色体+X染色体的卵细胞.受精时，如果是含22条常色体+X的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条常色体+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XY的受精卵并发育成为男性。
28．（2025八下·潮南期中）“南橘北枳”所描述的变异，形成的原因是（　　）
A．南北气温差异 B．染色体变异
C．基因突变 D．人为因素
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】A. 气温的差别：这是最直接的影响因素，因为橘子的生长需要适宜的温度，而南北方的温度差异显著，直接影响了橘子的生长和品质，符合题意。B. 染色体畸变：这通常是指遗传物质的异常变化，与环境因素导致的性状改变无关，不符合题意。
C. 基因突变：虽然基因突变可以导致生物性状的改变，但这种改变通常不是由环境直接引起的，而是遗传物质本身的随机变化，不符合题意。
D. 人为因素：虽然人为因素可以影响生物的生长，但“南橘北枳”主要是自然环境因素导致的，特别是温度的影响，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
29．（2025八下·潮南期中）下列方法中不能使生物发生变异的是（　　）
A．化学药剂使细胞内染色体加倍
B．利用转基因方法获得转基因超级鼠
C．把蟹爪兰嫁接到仙人掌上
D．利用卫星培育太空椒
【答案】C
【知识点】生物变异的应用
【解析】【解答】ABD、化学药剂使细胞内染色体加倍、利用转基因方法获得基因超级鼠、利用卫星培育太空椒，生物体内的遗传物质都发生了改变，都能使生物发生变异，A、B、D不符合题意；
C、把蟹爪兰嫁接在仙人掌上，属于无性生殖，遗传物质没有发生变化，不能使生物发生变异，C符合题意。
故答案为：C
【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．
30．（2025八下·潮南期中）一种果蝇突变体(一种变异类型)在21℃的气温下生存能力很差，但当温度上升到25.5℃时，突变体的生存能力会大大提高，这说明（　　）
A．温度是影响突变体生存的唯一因素
B．环境条件的改变，对突变体都是有利的
C．果蝇产生的突变体都是与环境相适应的
D．突变体的有利还是有害取决于环境条件
【答案】D
【知识点】变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】解：A、由题干知，温度会影响突变体的生存能力，但不是影响突变体生存的唯一因素，A不符合题意；
B、环境条件的改变，有的对突变体有利，有的对突变体不利，B不符合题意；
C、遗传和变异是生物界中一种普遍现象。果蝇产生的突变体是随机的发生的，不一定都是与环境相适应，C不符合题意；
D、同一突变体在不同的环境中生存能力不同，说明突变体的有利还是有害取决于环境条件，D符合题意。
故答案为：D
【分析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。果蝇的基因发生突变后，产生的变异在21℃的气温下生活能力很差，表明该变异不适于此环境，是不利变异；在气温升高到25℃，其生活能力大大提高了，表明该变异适于25度的环境，在25度的环境中是有利变异．因此突变是不定向的，变异的有利、有害完全取决于环境条件，适应环境的变异是有利变异 。
31．（2025八下·潮南期中）根据“观察鸟卵的结构”实验，回答问题（括号内填序号）：
（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋　 　端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到［ ］　 　，该结构可贮存空气。然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察。
（2）培养皿里透明胶状物质②内有卵黄。卵黄上有一个白色的小点，是［ ］　 　，它含有　 　，是由　 　（细胞）分裂形成，是进行胚胎发育的部位。
（3）鸡卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄及胚盘等部分组成，对鸡的卵细胞起保护作用的主要有　 　和　 　。而为胚胎发育供应营养的主要部位是　 　。
【答案】（1）钝；③气室
（2）①胚盘；细胞核；受精卵
（3）卵壳；卵壳膜；卵黄
【知识点】观察鸟卵的结构
【解析】【解答】（1） 用解剖剪后端轻轻将鸡蛋钝端的卵壳打破，因为鸟卵钝端有气室。剥去碎卵壳和外卵壳膜后，能看到③气室，它可贮存空气 。
（2）胚盘含有细胞核，是胚胎发育的部位，由受精卵分裂形成 。 培养皿中透明胶状物质内含卵黄，卵黄上的白色小点是①胚盘。
（3）鸡卵的卵壳和卵壳膜共同保护卵细胞，防止损伤和细菌入侵。卵黄是胚胎发育的主要营养来源，富含蛋白质、脂肪等营养物质。因此，对鸡卵细胞起保护作用的是卵壳和卵壳膜，为胚胎发育供应营养的主要部位是卵黄。
【分析】图中：①是胚盘，②是卵白，③气室。
鸟卵的结构：
卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。
卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。
卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。
卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
卵黄膜：起保护作用。
系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。
胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
（1）用解剖剪轻轻敲打图一所示鸡卵的钝端，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发视该处有一由内外两层卵壳膜围成的③气室，该结构可贮存空气。
（2）培养皿中透明胶状物质内含卵黄，卵黄上的白色小点是①胚盘。胚盘是胚胎发育的起点，含有细胞核，其中包含遗传物质。胚盘是由受精卵分裂形成的。
（3）鸡卵的卵壳和卵壳膜共同保护卵细胞，防止损伤和细菌入侵。卵黄是胚胎发育的主要营养来源，富含蛋白质、脂肪等营养物质。因此，对鸡卵细胞起保护作用的是卵壳和卵壳膜，为胚胎发育供应营养的主要部位是卵黄。
32．（2025八下·潮南期中）阅读下列材料，分析回答问题：
资料一：很早以前，人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。18世纪后期，在英格兰一个农民的羊群中发现了一种羊，与正常的绵羊相比，这种羊的腿短而弯曲，背长，跳跃能力差，甚至不能跳过矮篱笆墙，这种特性的羊便于饲养管理，于是被逃择下来留作种羊，最终培育成新的绵羊品种-安康羊。
资料二：种学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种于，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。科学家还将牡丹种子随神舟飞船绕地球飞行，种子会出现某些地球上无法获得的变异，从而大大提高牡丹的品种质量。
资料三：新疆哈密瓜以甜度大而著称。有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。
（1）从性状的角度分析，上述材料中既有　 　现象，又有　 　现象。
（2）上述材料中的现象：①安康羊，②太空椒，③甜度大大降低的哈密瓜，④牡丹新品种，能够遗传的是（填序号）　 　，原因是　 　。不能够遗传的是（填序号）　 　原因是　 　。
（3）安康羊的可遗传变异来源于　 　，这种变异对安康羊来说是不利变异，而对于饲养的人来说是有利变异，原因是　 　。从培育过程来看，安康羊属于　 　选择。
（4）材料中提到的科学家将普通椒以及普通牡丹种子带到太空后，种子会出现某些地球上无法获得的新的变异类型，而出现了果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒以及大大提高品种质量的牡丹，这种育种方式是　 　。
【答案】（1）遗传；变异
（2）①②④；这些变异是由遗传物质（基因）的改变引起的，属于可遗传变异；③；这种变异是由环境因素（如土壤、气候等）改变引起的，遗传物质并未改变，属于不可遗传变异
（3）基因突变；便于饲养管理；人工
（4）诱变育种
【知识点】变异的类型、原因和意义；生物变异的应用；生物的遗传现象；生物的变异现象
【解析】【解答】（1）遗传和变异是生物的基本特征，遗传是指亲代与子代之间的相似性；变异是指亲代间和子代个体间的差异。通过资料分析可知，安康羊是普通绵羊由于基因突变而发生的变异类型，属于可遗传的变异，因此是可以遗传给后代的。从性状的角度分析，既有遗传现象又有变异现象。
（2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。①安康羊、②太空椒、④牡丹新品种的变异，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异；而与③甜度大大降低的哈密瓜的变异相比，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。
（3）基因突变是可遗传变异的根本来源，安康羊的可遗传变异来源于基因突变；从饲养的角度来说，人们愿意选择这种变异的绵羊，属于人工选择。因此这种变异对绵羊的生存与繁衍就是有利变异。但是，如果脱离了人的饲养，安康羊所表现出的变异就是不利变异。因为腿短而弯曲，跳跃能力差等性状是不利于羊野外生存的。而对于饲养的人来说是有利的变异，原因是便于饲养管理。
（4）诱变育种是利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，材料中普通椒种子和牡丹种子经太空环境影响，出现地球上无法获得的变异，属于诱变育种。
【分析】（1）可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能遗传给后代；而不可遗传的变异是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代.因此二者的根本区别是是否有遗传物质的改变，如果是由遗传物质的改变引起的变异，就能遗传，否则是不会遗传的。
（2）遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。
（1）遗传是指亲代与子代之间的相似性；变异是指亲代间和子代个体间的差异。通过资料分析可知，安康羊是普通绵羊由于基因突变而发生的变异类型，属于可遗传的变异，因此是可以遗传给后代的。从性状的角度分析，既有遗传现象又有变异现象。
（2）①安康羊、②太空椒、④牡丹新品种的变异，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异；而与③甜度大大降低的哈密瓜的变异相比，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。
（3）基因突变是可遗传变异的根本来源，安康羊的可遗传变异来源于基因突变；从饲养的角度来说，人们愿意选择这种变异的绵羊，属于人工选择。因此这种变异对绵羊的生存与繁衍就是有利变异。但是，如果脱离了人的饲养，安康羊所表现出的变异就是不利变异。因为腿短而弯曲，跳跃能力差等性状是不利于羊野外生存的。而对于饲养的人来说是有利的变异，原因是便于饲养管理。
（4）诱变育种是利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，材料中普通椒种子和牡丹种子经太空环境影响，出现地球上无法获得的变异，属于诱变育种。
33．（2025八下·潮南期中）某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究方法：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子均50粒，两袋均不透明，每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子、1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表：
组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
A组合方式 10 8 11 13 9
B组合方式 10 12 9 7 11
（1）A、B模拟的细胞是　 　，其中黑子模拟的性染色体类型是　 　，A组合方式代表的胎儿性别是　 　，即胎儿的性别主要取决于（填“父”或“母”）　 　方所产生的　 　的类型。
（2）两位同学分别从袋里拿出一枚棋子组合在一起，模拟了　 　过程。每完成1次组合后，　 　（填“需要”或“不需要”）将摸出的围棋子放回袋内。
（3）为了使实验结果更可靠，应对各个小组获得的实验数据进行处理的方法是　 　；用这种处理方法得到的实验结果是A：B＝　 　。
（4）根据该实验结果得出的结论是　 　。
【答案】（1）受精卵；Y染色体；男性；父；精子
（2）受精；需要
（3）取平均值；51：49
（4）生男生女是随机的，机会是均等的
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1） 甲袋白色棋子模拟卵细胞（性染色体为 X ），乙袋黑白棋子分别模拟含 Y、X 染色体的精子。A、B模拟的细胞是受精卵，男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的，因此，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，模拟男性的精子性染色体（基因组成是XY），A组合方式代表的胎儿性别是男性；2粒白子的组合用B表示，模拟女性性染色体（基因组成在XX），即胎儿的性别主要取决于父方所产生的精子类型；黑、白棋子模拟的性染色体类型分别是Y、X。
（2） 从袋中拿棋子组合，模拟的是精子和卵细胞结合的受精过程 。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，模拟了精子和卵细胞随机结合的过程，每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，否则就会使实验失去逼真性。
（3）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料达的数量或重复次数，计算平均值，用这种处理方法得到的实验结果是A：B=51：49
（4）处理数据，分析结果，得出的结论：生男生女是随机的，机会是均等的。
【分析】每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
（1）A、B模拟的细胞是受精卵，男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的，因此，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，模拟男性的精子性染色体（基因组成是XY），A组合方式代表的胎儿性别是男性；2粒白子的组合用B表示，模拟女性性染色体（基因组成在XX），即胎儿的性别主要取决于父方所产生的精子类型；黑、白棋子模拟的性染色体类型分别是Y、X。
（2）两位同学分别从袋里拿出一枚棋子组合在一起，模拟了受精过程。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，模拟了精子和卵细胞随机结合的过程，每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，否则就会使实验失去逼真性。
（3）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料达的数量或重复次数，计算平均值，用这种处理方法得到的实验结果是A：B=51：49
（4）处理数据，分析结果，得出的结论：生男生女是随机的，机会是均等的。
34．（2025八下·潮南期中）果蝇是研究生物遗传的常用材料。果蝇的性别决定方式与人类一致，现用B、b分别表示控制其翅型显、隐性性状的基因。请分析回答（括号内填序号）：
（1）图一中，发育过程的[ ]　 　期，羽化出翅，成为成虫。成虫与幼虫存在很大差异，这种发育方式称为　 　发育。
（2）图二的甲、乙两种组合方式中，　 　表示雌果蝇体细胞；雄果蝇体细胞内有4对染色体，那么它产生的精子中有　 　条染色体。
（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成为Bb的几率是　 　。某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是BB还是Bb，他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交，若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为　 　。
（4）图三中亲代都是长翅，子代出现了残翅，而且能够遗传给后代，这属于　 　。果蝇的长翅与残翅，在遗传学上称为　 　。
【答案】（1）③蛹；完全变态
（2）甲；4
（3）2/3；Bb
（4）可遗传的变异；相对性状
【知识点】昆虫的生殖和发育；基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）果蝇属于完全变态发育，其发育过程受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。观察图一果蝇发育过程图，其发育起点是①受精卵，从图中可以看出，果蝇的发育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、羽化成翅，成为④成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫做完全变态发育。
（2）从图二中的甲图可以看出，第一对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇；图乙中，第一对性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄果蝇。所以图二中乙表示雄果蝇体细胞，甲表示雌果蝇体细胞。雄果蝇有4对染色体，产生的精子有4条染色体。
（3）图三中，亲代都是长翅，子代出现残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因此根据图二的杂交实验可知，残翅是隐性性状。“用B、b表示控制显、隐性性状的基因”，则长翅的基因组成是BB或Bb，残翅的基因组成是bb。亲代果蝇传给子代残翅（bb）果蝇的基因一定是b，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Bb、Bb，遗传图解如下：
从图中看出，子代长翅果蝇中，基因组成是Bb的几率是2/3。
从图三实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该残翅果蝇杂交。”长翅是显性性状，基因组成是BB或Bb，残翅是隐性性状，基因组成是bb，①若杂交后代全为长翅果蝇则该果蝇的基因组成为BB；②若杂交后代一半为长翅，一半为残翅则该果蝇基因组成为Bb，因此，若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为Bb。
（4）“实验组三中亲代都为长翅，子代出现残翅”，这种变异是遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异；果蝇的长翅与残翅是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为一对相对性状。
【分析】图一中，①受精卵、②幼虫、③蛹，④成虫；图二中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。
（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（2）基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（1）观察图一果蝇发育过程图，其发育起点是①受精卵，从图中可以看出，果蝇的发育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、羽化成翅，成为④成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫做完全变态发育。
（2）图二的甲中，第一对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇；图乙中，第一对性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄果蝇。所以图二中乙表示雄果蝇体细胞，甲表示雌果蝇体细胞。雄果蝇有4对染色体，产生的精子有4条染色体。
（3）图三中，亲代都是长翅，子代出现残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因此根据图二的杂交实验可知，残翅是隐性性状。“用B、b表示控制显、隐性性状的基因”，则长翅的基因组成是BB或Bb，残翅的基因组成是bb。亲代果蝇传给子代残翅（bb）果蝇的基因一定是b，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Bb、Bb，遗传图解如下：
从图中看出，子代长翅果蝇中，基因组成是Bb的几率是2/3。
从图三实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该残翅果蝇杂交。”长翅是显性性状，基因组成是BB或Bb，残翅是隐性性状，基因组成是bb，①若杂交后代全为长翅果蝇则该果蝇的基因组成为BB；②若杂交后代一半为长翅，一半为残翅则该果蝇基因组成为Bb，因此，若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为Bb。
（4）“实验组三中亲代都为长翅，子代出现残翅”，这种变异是遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异；果蝇的长翅与残翅是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为一对相对性状。
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