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一年级暑假期末测试卷：综合题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学北师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一个立体图形，从某个角度看到的图形是正方形，这个立体图形不可能是（ ）。
A．长方体 B．圆柱 C．球
2．林林用8元钱买了两个玩具。他可能买了哪两个玩具？（ ）
①6元 ②7元 ③2元
A．①② B．①③ C．②③
3．草莓80个，苹果可能有（ ）个。
A．20个 B．65个 C．90个
4．平平和强强进行口算比赛，平平算对了35道，强强算对的题数比平平算对的多得多，强强可能算对了（ ）。
A．32道 B．37道 C．56道
5．小明在做实践时，他抓满满一把蚕豆有15粒，然后又抓了满满一把黄豆，你觉得他抓满满一把黄豆大约有（ ）粒。
A．10 B．35 C．95
6．一年级有42名师生乘车去春游，租（ ）比较合适。
A．2辆大客车 B．2辆中巴车 C．1辆大客车和1辆中巴车
7．十个十个地数，60后面的数是（ ）。
A．50 B．61 C．70
8．要使□，□里最小填几？（ ）
A．13 B．14 C．15
9．明明将一张圆形彩纸对折了3次，然后展开，折痕形成的角的度数最小是（ ）。
A．45° B．60° C．90°
二、填空题
10．找规律，填一填。
1，6，11，16， 。
11．我会思考。
☆＝( )，△＝( )。
☆＝( )，△＝( )。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4×4( )8 75－36( )75－26 6×1( )6＋1
34＋48( )48＋34 67－50( )76－50 3×3( )3＋3
13．一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上是8，这个数是( )，比这个数多1的数是( )。
14．元旦节，乐乐用1米长的丝带做蝴蝶结，每个蝴蝶结用去8厘米，做了5个。一共用去了( )厘米，还剩( )厘米。
15．写一写，读一读。

写作： 读作： 写作： 读作：
三、判断题
16．妈妈有16个纽扣，已经用了4个纽扣，还剩11个纽扣。( )
17．算式15＋24与82－39得数是相等的。( )
18．（判断题）看同一本，小红还剩18页，小华还剩12页，小红比小华多看6页。( )
19．20和12两个数中的“2”表示的意思一样。( )
20．最大的两位数比最大的一位数多9。( )
21．93比10多得多。( )
四、计算题
22．看图列式计算。

（ ）
五、改错题
23．下面计算对吗？（对的画“√”，错的画“×”，并改正）
改正： 改正：
六、作图题
24．画一画，填一填。
（1） 7＋8＝
（2） 15－6＝
七、解答题
25．《礼记》有言：“孟春之月，盛德在木。”3月12日是植树节，城区小学组织一年级学生参加植树活动。
（1）参加活动的同学每人可以领一双手套。
（2）浇水、施肥的人数比参加活动的总人数少23人，浇水、施肥的有多少人？
26．原来有多少个？
（个）
答：原来有 个。
27．把一张长方形纸对折、再对折……想一想每次对折后平均分成的份数，填在下表里，再填一填每份各占这张纸的几分之几。
对折的次数 1 2 3 4 5
平均分的份数
每份占这张纸的几分之几
28．小朋友，你能算出每个订书机多少钱吗？
29．在今年校际篮球比赛中，小冬得了26分，小伟得了12分，他们两人一共得了多少分？
30．3月22日是“世界水日”，为让居民充分认识到节约用水的重要性，星光社区开展走访宣传活动。
（1）孙奇比李雨少走访多少户？
（户）
（2）李军再走访多少户就和王志走访的一样多了？
（户）
（3）某幢楼上有17户居民，两人正好走访完，这幢楼是（ ）和（ ）走访的。
（户）
（4）请你再提出一个数学问题，并解答。
《一年级暑假期末测试卷：综合题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学北师大版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C B A C B C C B A
1．C
【分析】根据立体图形的特征来解决此题即可。
【详解】A．一般的长方体六个面都是长方形，但特殊的长方体有两个面是正方体，故，从某个角度看到的长方体可以是正方形。
B．一般情况下，看圆柱的侧面都是一个长方形，当长方形的长和宽相等时，看到的就是正方形。
C．无论从哪个角度看球，看到的都是圆形，不可能看到正方形。
即，一个立体图形，从某个角度看到的图形是正方形，这个立体图形不可能是球。
故答案为：C
2．B
【分析】分别用加法算出买玩具汽车和玩具娃娃共需要多少钱；算出买玩具汽车和风车共需要多少钱；以及算出买玩具娃娃和风车共需要多少钱；然后找出价钱和是8元的，即可解决。
【详解】A．6＋7＝13（元）
B．6＋2＝8（元）
C．7＋2＝9（元）
即，林林用8元钱买了两个玩具。他买了玩具汽车和风车。
故答案为：B
3．A
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。草莓80个，每个苹果比草莓大得多，所以一筐苹果的数量比草莓的数量少得多，找出比80少得多的数即可。
【详解】A．20比80少得多，符合题意；
B．65比80少一些，不符合题意；
C．90比80多一些，不符合题意。
所以苹果可能有20个。
故答案为：A
4．C
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。据此解答即可。
【详解】A．32比35少一些，不符合题意；
B．37比35多一些，不符合题意；
C．56比35多得多，符合题意。
故答案为：C
5．B
【分析】1粒蚕豆比2粒黄豆大一些，抓满满一把蚕豆有15粒，15＋15＝30（粒）；则抓满满一把黄豆的粒数比30粒要多一些；据此解决即可。
【详解】由题意分析得：
15＋15＝30（粒）
A．10粒比30粒少得多；
B．35粒比30粒多一些；
C．95粒比30粒多得多；
即，小明在做实践时，他抓满满一把蚕豆有15粒，然后又抓了满满一把黄豆，他抓满满一把黄豆大约有35粒。
故答案为：B
6．C
【分析】2辆大客车可以坐30＋30＝60（人），2辆中巴车可以坐14＋14＝28（人），1辆大客车和1辆中巴车可以坐30＋14＝44（人），根据可乘坐人数和实际人数得出结论即可。
【详解】由分析可得：
A．2辆大客车剩余座位较多，不合适；
B．2辆中巴车座位不够，不合适；
C．1辆大客车和1辆中巴车座位数量较合适；
故答案为：C
7．C
【分析】十个十个地数，60后面的数比60大10，是70，据此解答。
【详解】十个十个地数，60后面的数是70。
故答案为：C
8．B
【分析】先计算出4加9等于几，得到的和再加1，算出结果，即可解决此题。
【详解】4＋9＝13，13＋1＝14，
则，14－9＝5，5＞4，即，14－9＞4。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法及比较大小，要熟练掌握方法。
9．A
【分析】将一张圆形的纸对折1次，得到一个以圆心为顶点顶点，两条半径为边的一个是平角，即180°；对折2次，得到的角是平角的一半，是直角，即90°；对折3次，得到的角是直角的一半是锐角，即45°；实际上相当于把一个周角平均分成8份，每份是45°角，可采用折一折，看一看的方法解决此题。
【详解】将一张圆形纸对折3次可以得到：360÷8＝45°
折痕形成的角的度数最小是45°。
故答案为：A
【点睛】此题考查了图形的折叠知识，结合题意分析解答即可。
10．21
【分析】观察已知数据可得，这组数依次变大，每后一个数比前一个数大5，也就是从1开始，五个五个地正着数，后面填写21即可。
【详解】由分析可得，
1，6，11，16，21。
11． 6 2 1 8
【分析】根据被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，即可推出各数。
根据加数＋加数＝和，和－加数＝加数，即可推出各数。
【详解】从竖式可得：△＝7－5，☆＝4＋2。
7－5＝2，4＋2＝6，所以△＝2，☆＝6。
从竖式可得：☆＝7－6，△＝9－1。
7－6＝1，9－1＝8，所以☆＝1，△＝8。
【点睛】本题考查学生对被减数－减数＝差，加数＋加数＝和的掌握和运用，学生要牢记各数之间的关系。
12． ＞ ＜ ＜ ＝ ＜ ＞
【分析】根据整数加减法的计算法则及表内乘法口诀，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】4×4＝16；16＞8，则4×4＞8；
75－36＝39；75－26＝49；39＜49，则75－36＜75－26；
6×1＝6；6＋1＝7；6＜7，则6×1＜6＋1；
34＋48＝82；48＋34＝82；82＝82，则34＋48＝48＋34；
67－50＝17；76－50＝26；17＜26，则67－50＜76－50；
3×3＝9；3＋3＝6；9＞6，则3×3＞3＋3。
13． 89 90
【分析】最大的一位数是9，所以这个两位数的个位上是9，据此即可得出这个两位数是89，比89多1的数是90。
【详解】一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上是8，这个数是（89），比这个数多1的数是（90）。
【点睛】本题考查学生对100内数的组成的运用，解答时要先确定各个数位上的数分别是多少。
14． 40 60
【分析】长度单位根据1米＝100厘米换算。用去的长度＝每个用的长度×数量；还剩的长度＝总长度－用去的长度，由此解答。
【详解】8×5＝40（厘米）；1米＝100厘米；100厘米－40厘米＝60厘米
元旦节，乐乐用1米长的丝带做蝴蝶结，每个蝴蝶结用去8厘米，做了5个。一共用去了40厘米，还剩60厘米。
15． 15 十五 16 十六
【分析】个位上有几颗珠子就代表是几，十位上有几颗珠子就代表是几十，据此解答。
【详解】十位上1颗，个位上5颗，是15，读作十五。
十位上1颗，个位上6颗，是16，读作十六。
【点睛】熟练掌握20以内数的组成是解题关键。
16．×
【分析】根据减法的意义，纽扣的总数量－用了的数量＝还剩的数量。
【详解】16－4＝12（个）
妈妈有16个纽扣，已经用了4个纽扣，还剩12个纽扣。原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】根据100以内加减法的计算法则，分别计算出两个算式的得数，再进行比较判断即可。
【详解】15＋24＝39
82－39＝43
39和43不相等。
算式15＋24与82－39得数是不相等的，原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】看同一本，用剩下多的页数减去剩下少的页数，求出差，表示剩下多的同学比剩下少的同学少看多少页；或表示剩下少的同学比剩下多的同学多看多少页。
【详解】由题意分析得：
18－12＝6（页）
看同一本，小红还剩18页，小华还剩12页，小红比小华少看6页；故原题说法错误。
故答案为：×　　　　　　
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的减法口算的应用，这是一道易错题。
19．×
【分析】一个两位数：从右边到左边，分别是个位、十位；
十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。
【详解】20中的2在十位上，表示2个十；
12中的2在个位上，表示2个一；
所以20和12两个数中的“2”表示的意思不一样，原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，根据减法的意义，用最大的两位数减去最大的一位数求出差，再与9比较即可。
【详解】最大的两位数是99，最大的一位数是9。
99－9＝90
所以最大的两位数比最大的一位数多90，原题说法错误。
故答案为：×
21．√
【分析】根据数的相对大小可知：
比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。
根据一个数比另一个数多多少，用减法计算，据此求出93比10多的数。
【详解】93－10＝83
93比10多83，则93比10多得多，原题说法正确。
故答案为：√
22．15－6＝9（本）
【分析】一共有15本，左边有6本，求右边书包里有多少本，根据减法的意义，总数量－左边的数量＝右边的数量。
【详解】15－6＝9（本）
右边书包里有9本。
23．×；见详解
×；见详解
【分析】第一个竖式错误，相同数位没有对齐。
第二个竖式错误，十位上的数应该相减而不是相加。
【详解】
改正： 改正：
24．（1）图见详解；15；
（2）图见详解；9
【分析】（1）要计算7＋8，就从7开始，一格一格地正着数8个格，数到几结果就是几；
（2）要计算15－6，就从15开始，一格一格地倒着数6个格，数到几结果就是几。
【详解】（1） 7＋8＝15
（2） 15－6＝9
25．（1）够；
（2）25人
【分析】（1）先用加法计算出男生和女生一共有多少人，再和手套的数量比较大小，人数大于手套的数量不够，小于或等于手套的数量够；
（2）根据减法的意义，总人数－浇水、施肥比总人数少的人数＝浇水、施肥的人数。
【详解】（1）30＋18＝48（人）
48＜50
答：领50双手套，够。
（2）48－23＝25（人）
答：浇水、施肥的有25人。
26．7＋6＝13；13
13个
【分析】从图上可得：吃了7个，还剩6个，要求原来有多少个，根据加法的意义，用7＋6进行解答即可。
【详解】7＋6＝13（个）
答：原来有13个。
27．2；4；8；16；32
；；；；
【分析】把一张长方形纸对折1次，就是将这张长方形纸平均分成2份，其中的1份是这张纸的。把一张长方形纸对折2次，就是将这张长方形纸平均分成4份，其中的1份是这张纸的。把一张长方形纸对折3次，就是将这张长方形纸平均分成8份，其中的1份是这张纸的。把一张长方形纸对折4次，就是将这张长方形纸平均分成16份，其中的1份是这张纸的。把一张长方形纸对折5次，就是将这张长方形纸平均分成32份，其中的1份是这张纸的。
【详解】
对折的次数 1 2 3 4 5
平均分的份数 2 4 8 16 32
每份占这张纸的几分之几
28．13元
【分析】用小刚买订书机的个数减去笑笑买订书机的个数，求出小刚比笑笑多买订书机的个数，再用小刚比笑笑多花了的钱数除以小刚比笑笑多买订书机的个数，即可求出每个订书机多少钱。
【详解】26－12＝14（个）
182÷14＝13（元）
答：每个订书机13元钱。
29．38分
【分析】已知小冬得了26分，小伟得了12分，要求他们两人一共得了多少分。根据题意，可以画出线段图：
从上图中可看出，把26分与12分合并在一起就是他们两人的得分总数，用加法来计算即可。
【详解】26＋12＝38（分）
答：他们两人一共得了38分。
30．（1）12－8＝4；4户
（2）18－9＝9；9户
（3）孙奇；李军
8＋9＝17；17户
（4）王志比孙奇多走访多少户？10户（答案不唯一）
【分析】（1）用李雨走访的数量减去孙奇走访的数量，求出差，即可解决。
（2）用王志走访的数量减去李军走访的数量，求出差，即可解决。
（3）根据整数加减法的计算法则，用加法求出两个数相加的和等于17的，即可找出是哪两人走访的。
（4）根据已知条件提出数学问题，合理即可，答案不唯一。如：王志比孙奇多走访多少户？用减法列式解决。
【详解】（1）12－8＝4（户）
答：孙奇比李雨少走访4户。
（2）18－9＝9（户）
答：李军再走访9户就和王志走访的一样多了。
（3）8＋9＝17（户）
答：这幢楼是孙奇和李军走访的。
（4）王志比孙奇多走访多少户？
18－8＝10（户）
答：王志比孙奇多走访10户。（答案不唯一）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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