1.4 速度的测量 暑期预习讲义(原卷版+ 解析版)2025-2026学年八年级上册物理人教版

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1.4 速度的测量 暑期预习讲义(原卷版+ 解析版)2025-2026学年八年级上册物理人教版

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1.4 速度的测量
【知识点梳理】
一、实验:测量小车运动的速度
1.实验准备:
(1)实验原理:;
(2)实验中需要的测量工具是刻度尺和秒表;
(3)实验时,可以将长木板的一端用木块垫起,搭建一个斜面,使它保持一个很小的坡度,小车可以在这个斜面上运动。
2.实验过程:
(1)把小车放在斜面的顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。
(2)用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
(3)根据测得的s1 和t1,利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
(4)将金属片移至斜面的中部,测出小车从斜面顶端到金属片的距离s2。
(5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2
二、误差分析
1.主要误差来源:
(1)时间测量误差(人反应时间约0.1-0.2s)
(2)路程测量误差(刻度尺读数)
(3)斜面摩擦导致的减速
2.减小误差方法:
(1)多次测量取平均值
(2)选择平整的测量路径
(3)斜面坡度调小
【考点练习】
一、测量物体运动的平均速度
1.如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.
(1)该实验目的是练习用   和停表测平均速度;
(2)实验的原理是根据公式   进行速度计算的;
(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较   (填“大”或“小”);
(4)图中段的距离   ,测得时间,则段的平均速度   ;
(5)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度会偏   ;
(6)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从   由静止开始下滑.
(7)   (选填“>”“<”或“=”)。
2.雨后小丽看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行,想到物理课上刚刚学习了速度测量的知识,就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢。于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺,并用秒表记录蜗牛在相同间隔时间爬行的时间及位置,如图乙所示,请你结合自己掌握的物理知识和她一起完成速度的测量。
(1)如图甲所示,她使用的刻度尺的分度值是   cm;蜗牛从 A 运动到 C 通过的路程为   cm;
(2)实验中小丽测得蜗牛从 A 到 C 的爬行时间如图乙所示,则蜗牛在 AC 段爬行的时间是   s,从 A 到 C 的平均速度为   m/s;
(3)若在测量 AC 段平均速度时,过了 C 点才停止计时,则测得的平均速度 vAC 会   (选填“偏大”或“偏小”);蜗牛在 AC 段的过程中做的   (选填“是”或者“不是”)匀速直线运动。
【巩固练习】
一、选择题
1.在测量物体平均速度的实验中,不需要的实验器材是(  )
A.小车 B.秒表 C.游标卡尺 D.刻度尺
2.为了测量小车通过斜面的平均速度,对斜面的选择和安装,你认为较为合理的是(  )
A.选择较短的斜面,且保持较陡的坡度 B.选择较长的斜面,且保持较陡的坡度
C.选择较短的斜面,且保持较缓的坡度 D.选择较长的斜面,且保持较缓的坡度
3.用斜面和滑块做”测量物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示.此过程中滑块的平均速度是(  )
A.10cm/s B.9cm/s C.8cm/s D.7cm/s
4.如图所示,小华在“测量物体运动的平均速度”的实验中,使小车从斜面A点静止下滑,经过B点到达C点,图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻.下列说法中正确的是(  )
A.斜面应保持较大的坡度,以便于测量时间
B.段平均速度为
C.测量段平均速度时,为了简便,可以让小车从B点静止下滑
D.若小车过A点后才开始计时,测出段平均速度将偏大
5.一个小球从斜面滚下,用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次,记录小球运动情况的照片如图所示。则下列说法正确的是(  )
A.小球从A点运动到C点用时比从B点运动到D点用时短
B.小球从A点到D点的路程是30m
C.小球从A点运动到D点的平均速度为1m/s
D.小球在CD段的平均速度小于在AD段的平均速度
二、填空题
6.在“测量小车运动的平均速度”的实验中,后半程的路程是BC段的距离,下列能得出后半程运动时间的方案是:   (选填“甲”、“乙”或“丙”)。
甲方案:让小车从A点由静止开始运动,同时开始计时,到B点停止计时
乙方案:让小车从B点由静止开始运动,同时开始计时,到C点停止计时
丙方案:用小车从A点由静止开始运动到C点的时间减去甲方案中测得的时间
7.如图所示,为探究小车从斜面下滑过程速度的变化实验,图中停表每小格为1s,小车通过全程和下半段的平均速度分别为   m/s、   m/s。
8.在图示的斜面上测量小车运动的平均速度, 让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间, 即可测出不同阶段的平均速度, 如果测得小车到达B点所用的时间为2s, 则AB段的平均速度vAB=   m/s; 若在测量过程中小车过了A点才开始计时, 则测得小车在AC段的平均速度vAC会偏   (选填“大”或“小”)。
9.小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验,实验过程如图;图中秒表每格为0.5s。在该次实验中,纸片通过全程s2的平均速度v2=    m/s;纸片通过下段路程的平均速度v3=   m/s;通过计算可以得到,该纸片下落时做的是    运动(选填“加速”、“匀速”或“减速”)。
三、实验题
10.芳芳和朋友去游乐场游玩,看到朋友从滑道的顶端冲下来吓得尖叫。她想知道朋友下滑时的速度如何变化,于是利用带有刻度的斜面、秒表以及小车来探究下滑过程中的速度变化情况,如图所示。
(1)该实验的原理是   ;
(2)图中,前半段的路程   cm,测得上半段的时间,则上半段的平均速度是   m/s;若小车释放后,才开始计时,则测出的前半段平均速度值将   (选填“偏大”“偏小”或者“无影响”);
(3)选用正确的测量方法后,芳芳测得的全程时间,由此可知,小车在斜面上做   直线运动(选填“变速”或者“匀速”)。
11.在测量“小车的速度”实验中,某同学设计了如图所示的实验装置,小车由斜面的顶端由静止下滑,图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表的显示(数字分别表示时、分、秒),则:
(1)该实验所用的测量工具有:    、   ;
(2)AC段的路程为     cm , AC段的平均速度vAC=   m/s;
(3)若小车过了A点才开始计时,则AC段的平均速度   (选填“偏大”“偏小”) ;AB段的平均速度vAB   BC段的平均速度vBC(选填“大于”、“等于”、“小于”);
(4)为了方便实验该同学应使斜面的坡度   (选填“缓”或“陡”)一点。
12.物理实验小组用如图所示装置测量小车运动的平均速度:让小车从斜面上A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。
(1)本实验的原理是   ;
(2)斜面应保持较   (选填“大”或“小”)的坡度,目的是便于测量   ;
(3)小车通过AB所用时间tAB=1.6 s,则AB段的平均速度vAB=   m/s。若小车过了A点才开始计时,则测得AB段的平均速度会偏   (选填“大”或“小”);
(4)对实验进行分析:
①若AB段的平均速度为vAB,BC段的平均速度为vBC,全程的平均速度为vAC,则它们的大小关系为   ;
②   (选填“能”或“不能”)用计算小车在AC段的平均速度。
13.小王在“测量小车的平均速度”的实验中,已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、停表一块、长木板一块、小木块一块。
(1)该实验是根据公式   进行测量的。
(2)他为了完成该实验,还需要的实验器材有   。
(3)为了方便计时,应该使斜面的坡度   (选填“较大”或“较小”)。
(4)经测量,sAC=0.9m,sAB=0.4m,则sBC=   m;小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,停表记录如图所示,小车在BC段的平均速度是   m/s,小车在下滑过程中做   (选填“匀速”或“变速”)运动。下图可能反映小车下滑运动的图像是   。
A. B. C. D.
(5)若在测量过程中小车过了A点才开始计时,则测得小车在AC段的平均速度一定会偏   (选填“大”或“小”)。1.4 速度的测量
【知识点梳理】
一、实验:测量小车运动的速度
1.实验准备:
(1)实验原理:;
(2)实验中需要的测量工具是刻度尺和秒表;
(3)实验时,可以将长木板的一端用木块垫起,搭建一个斜面,使它保持一个很小的坡度,小车可以在这个斜面上运动。
2.实验过程:
(1)把小车放在斜面的顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。
(2)用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
(3)根据测得的s1 和t1,利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
(4)将金属片移至斜面的中部,测出小车从斜面顶端到金属片的距离s2。
(5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2
二、误差分析
1.主要误差来源:
(1)时间测量误差(人反应时间约0.1-0.2s)
(2)路程测量误差(刻度尺读数)
(3)斜面摩擦导致的减速
2.减小误差方法:
(1)多次测量取平均值
(2)选择平整的测量路径
(3)斜面坡度调小
【考点练习】
一、测量物体运动的平均速度
1.如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.
(1)该实验目的是练习用   和停表测平均速度;
(2)实验的原理是根据公式   进行速度计算的;
(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较   (填“大”或“小”);
(4)图中段的距离   ,测得时间,则段的平均速度   ;
(5)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度会偏   ;
(6)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从   由静止开始下滑.
(7)   (选填“>”“<”或“=”)。
【答案】(1)刻度尺
(2)
(3)小
(4)40.0;25
(5)小
(6)同一位置
(7)>
【解析】【解答】(1)测量小车速度的原理为,使用工具是刻度尺和秒表。
综上 第1空、 刻度尺。
(2)测速原理为。
综上 第1空、。
(3)为使计时方便,斜面坡度应小些(缓些)。
综上 第1空、 小。
(4)据图可知,,根据速度公式可计算小车通过AB段的平均速度。
综上 第1空、40.0; 第2空、25.
(5)小车过了B点才停止计时,导致测量时间偏大,由公式可知平均速度vAB会偏小。
综上 第1空、 小。
(6) 实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从 同一位置由静止开始下滑。
综上 第1空、 同一位置。
(7)小车在斜面上做加速运动,所以vBC>vAC。
综上 第1空、 >。
【分析】1、根据速度的公式计算分析,速度公式为v=s/t,根据题目中所给的信息,如已知速度时间求解路程,或者已知路程和时间求解速度,匀速运动的特点,在st曲线上为一条倾斜向上的直线,在vt曲线为一条水平直线。
2、小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解,所用的工具为刻度尺和停表,为了使测量的数据更加准确,应该测量小车运动时间,所以选择较缓的斜坡。
2.雨后小丽看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行,想到物理课上刚刚学习了速度测量的知识,就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢。于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺,并用秒表记录蜗牛在相同间隔时间爬行的时间及位置,如图乙所示,请你结合自己掌握的物理知识和她一起完成速度的测量。
(1)如图甲所示,她使用的刻度尺的分度值是   cm;蜗牛从 A 运动到 C 通过的路程为   cm;
(2)实验中小丽测得蜗牛从 A 到 C 的爬行时间如图乙所示,则蜗牛在 AC 段爬行的时间是   s,从 A 到 C 的平均速度为   m/s;
(3)若在测量 AC 段平均速度时,过了 C 点才停止计时,则测得的平均速度 vAC 会   (选填“偏大”或“偏小”);蜗牛在 AC 段的过程中做的   (选填“是”或者“不是”)匀速直线运动。
【答案】(1)0.1;7.00
(2)70;0.001
(3)偏小;不是
【解析】【解答】测量速度时,
(1)图甲中,刻度尺1cm分10份,分度值是0.1cm;根据AC对应的刻度尺位置,测量通过的路程为

(2)图乙中,秒表的分钟指针超过1,读数为1min,大表盘的读数为10s,在AC段的时间是t=1min10s=70s,在AC段的平均速度为:;
(3)若过了C点才停止计时,停止偏晚,测量的时间会偏长,测得的平均速度vAC会偏小。
图中,在相同时间,蜗牛通过的路程变长,速度变大,做的不是匀速直线运动。
【分析】(1)刻度尺上最小的单位长度,是分度值;根据物体对应刻度尺的位置,测量长度;
(2)根据秒表分钟指针和秒钟指针位置,测量时间,利用,计算速度;
(3)停止计时偏晚,测量的时间偏大,计算的速度偏小。
【巩固练习】
一、选择题
1.在测量物体平均速度的实验中,不需要的实验器材是(  )
A.小车 B.秒表 C.游标卡尺 D.刻度尺
【答案】C
【解析】【解答】测量小车的平均速度时,需要刻度尺测量距离、用秒表测量时间,还需有小车,实验不需要游标卡尺,故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
【分析】计算速度时利用,实验需要测量路程和时间。
2.为了测量小车通过斜面的平均速度,对斜面的选择和安装,你认为较为合理的是(  )
A.选择较短的斜面,且保持较陡的坡度 B.选择较长的斜面,且保持较陡的坡度
C.选择较短的斜面,且保持较缓的坡度 D.选择较长的斜面,且保持较缓的坡度
【答案】D
【解析】【解答】 测量小车通过斜面的平均速度 ,需要方便的记录运动时间和运动距离,运动距离可以使用挡板精确控制,为了方便计时,需要使得斜面的坡度较长,倾角较小,使得小车在斜面上的运动时间更长,计时更精确。ABC错误,D正确。
综上选D。
【分析】小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解,所用的工具为刻度尺和停表,为了使测量的数据更加准确,应该测量小车运动时间,所以选择较缓的斜坡和较长的斜坡。
3.用斜面和滑块做”测量物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示.此过程中滑块的平均速度是(  )
A.10cm/s B.9cm/s C.8cm/s D.7cm/s
【答案】B
【解析】【解答】根据图像可知,物体运动的时间为5s,物体移动的距离为45cm,结合速度的计算公式可知此过程中滑块的平均速度为:,B选项正确。
【分析】滑块从最上方移动到最下方的过程中,需要考虑滑块本身的长度才能正确得出滑块的路程,结合速度的计算公式即可求解。
4.如图所示,小华在“测量物体运动的平均速度”的实验中,使小车从斜面A点静止下滑,经过B点到达C点,图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻.下列说法中正确的是(  )
A.斜面应保持较大的坡度,以便于测量时间
B.段平均速度为
C.测量段平均速度时,为了简便,可以让小车从B点静止下滑
D.若小车过A点后才开始计时,测出段平均速度将偏大
【答案】D
【解析】【解答】A.斜面应保持较小的坡度,以便于测量时间,故A错误;
B.段路程为:sAB =10.00cm-6.00cm=4.00cm,时间为:tAB =2s,平均速度为:,故B错误;
C.小车从B点静止下滑到C点的时间与小车A点静止下滑后半程的时间不同,所以测量段平均速度时,不可以让小车从B点静止下滑,故C错误;
D.若小车过A点后才开始计时,测得的时间偏小,由可得,测出段平均速度将偏大,故D正确。
故答案为D。
【分析】A. 斜面坡度较小,小车运动较慢,时间较长,以便于测量时间 ;
B.在图中读出AB段的路程和时间,根据求出平均速度;
C.小车从B点静止下滑,不能测出BC段的平均速度;
D.根据进行分析。
5.一个小球从斜面滚下,用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次,记录小球运动情况的照片如图所示。则下列说法正确的是(  )
A.小球从A点运动到C点用时比从B点运动到D点用时短
B.小球从A点到D点的路程是30m
C.小球从A点运动到D点的平均速度为1m/s
D.小球在CD段的平均速度小于在AD段的平均速度
【答案】C
【解析】【解答】A.由图可知,小球从A点运动到C点经历了,B点运动到D点经也经历了
。故A错误;
BC.由图可知,小球从A点运动到D点的路程为,所用时间为为,根据速度公式计算小球从A点运动到D点的平均速度为,故B错误,C正确;
D.由图可知,小球在做加速运动,所以小球在最后一段时间的平均速度大于全程的平均速度,故D错误。
故选C。
【分析】根据速度的公式计算分析,速度公式为v=s/t,根据题目中所给的信息,如已知速度时间求解路程,或者已知路程和时间求解速度,匀速运动的特点,在st曲线上为一条倾斜向上的直线,在vt曲线为一条水平直线。
二、填空题
6.在“测量小车运动的平均速度”的实验中,后半程的路程是BC段的距离,下列能得出后半程运动时间的方案是:   (选填“甲”、“乙”或“丙”)。
甲方案:让小车从A点由静止开始运动,同时开始计时,到B点停止计时
乙方案:让小车从B点由静止开始运动,同时开始计时,到C点停止计时
丙方案:用小车从A点由静止开始运动到C点的时间减去甲方案中测得的时间
【答案】丙
【解析】【解答】甲方案:让小车从A点由静止开始运动,同时开始计时,到B点停止计时,测的是前半程的运动时间,不能测量后半程运动时间;
乙方案:小车从A点释放,在下滑过程中,到达B点的速度并不为零,让小车从B点由静止释放,到达C点的时间,并不等于下半段的时间,其结果不准确;
丙方案:用小车从A点由静止开始运动到C点的时间减去甲方案中测得的时间,即小车在下半程运动的时间,故丙方案可行。
【分析】测量斜面上下半程的时间时,需要从开始释放,测量不同时间段的时间。
7.如图所示,为探究小车从斜面下滑过程速度的变化实验,图中停表每小格为1s,小车通过全程和下半段的平均速度分别为   m/s、   m/s。
【答案】0.2;0.25
【解析】【解答】全程的平均速度为:
下半段的平均速度为:
【分析】考查平均速度的计算方法,利用求平均速度。
8.在图示的斜面上测量小车运动的平均速度, 让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间, 即可测出不同阶段的平均速度, 如果测得小车到达B点所用的时间为2s, 则AB段的平均速度vAB=   m/s; 若在测量过程中小车过了A点才开始计时, 则测得小车在AC段的平均速度vAC会偏   (选填“大”或“小”)。
【答案】0.2;大
【解析】【解答】(1)已知小车到达B点所用的时间为2s,由图SAB=80.00cm-40.00cm=40.00cm=0.400m,
所以AB段的平均速度:;
(2)测量过程中小车过了A点才开始计时,这样测出通过AC段的时间偏小,根据可知AC段的平均速度偏大。
【分析】(1)从图上读出AB间距离,根据计算AB段的平均速度;
(2)测量过程中小车过了A点才开始计时,这样测出通过AC段的时间偏小,由此分析平均速度。
9.小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验,实验过程如图;图中秒表每格为0.5s。在该次实验中,纸片通过全程s2的平均速度v2=    m/s;纸片通过下段路程的平均速度v3=   m/s;通过计算可以得到,该纸片下落时做的是    运动(选填“加速”、“匀速”或“减速”)。
【答案】1.5;2.5;加速
【解析】【解答】(1)由图可知,纸片通过全程:s2=2.25m时,秒表走了3格,即所用时间为:t2=0.5s×3=1.5s,故纸片通过全程s2的平均速度: ;
(2)纸片通过下段路程的长度:s3=s2-s1=2.25m-1m=1.25m ,纸片通过下段路程的时间:t3=0.5s×1=0.5s,故纸片通过下段路程的速度: ;
(3)由于纸片通过上段路程的平均速度为:,因为v1综上可知,本题正确答案为:第1空应填:”1.5“;第2 空应填:”2.5“,第3空应填:”加速“ 。
【分析】利用速度公式分别计算出纸片通过全程s2的平均速度v2、纸片通过下段路程的平均速度v3、纸片通过上段路程的平均速度v1;然后进行比较就可得出纸片下落时的运动状态。
三、实验题
10.芳芳和朋友去游乐场游玩,看到朋友从滑道的顶端冲下来吓得尖叫。她想知道朋友下滑时的速度如何变化,于是利用带有刻度的斜面、秒表以及小车来探究下滑过程中的速度变化情况,如图所示。
(1)该实验的原理是   ;
(2)图中,前半段的路程   cm,测得上半段的时间,则上半段的平均速度是   m/s;若小车释放后,才开始计时,则测出的前半段平均速度值将   (选填“偏大”“偏小”或者“无影响”);
(3)选用正确的测量方法后,芳芳测得的全程时间,由此可知,小车在斜面上做   直线运动(选填“变速”或者“匀速”)。
【答案】(1)
(2)40.0;0.2;偏大
(3)变速
【解析】【解答】(1)在测量小车的运动速度的实验中,此该实验的原理是,只要测出路程和时间。就可以计算出速度。
(2)读刻度尺的示数可知,前半段的路程为
根据实验原理,则上半段的平均速度是
若小车释放后,才开始计时,则所测量的前半段的时间会偏小,从而前半段的平均速度会偏大。
(3)选用正确的测量方法后,芳芳测得的全程时间为3.2s,则BC段的时间为全程的时间减去前半段的时间,tBC=1.2s。路程相等,所用时间在减小,所以小车做变速运动。
【分析】(1)本题考查测物体的平均速度。该实验原理是;
(2)误差的分析主要是测量路程和时间的误差造成的,释放小车后再开始计时,时间会偏小,所以速度会偏大;
(3)会判断物体做的是什么运动。若在相等的时间通过的路程相等,则物体做匀速直线运动,否则为变速运动。
11.在测量“小车的速度”实验中,某同学设计了如图所示的实验装置,小车由斜面的顶端由静止下滑,图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表的显示(数字分别表示时、分、秒),则:
(1)该实验所用的测量工具有:    、   ;
(2)AC段的路程为     cm , AC段的平均速度vAC=   m/s;
(3)若小车过了A点才开始计时,则AC段的平均速度   (选填“偏大”“偏小”) ;AB段的平均速度vAB   BC段的平均速度vBC(选填“大于”、“等于”、“小于”);
(4)为了方便实验该同学应使斜面的坡度   (选填“缓”或“陡”)一点。
【答案】(1)秒表;刻度尺
(2)6.00;0.02
(3)偏大;小于
(4)缓
【解析】【解答】(1)测量小车的速度试验原理为,实验中要用刻度尺测量路程,用秒表计量时间。
综上 第1空、 秒表;第2空、刻度尺。
(2)由图可知,刻度尺的分度值为1mm,则AC段分别对应10.00cm和6.00cm,所以,时间为3s,根据速度公式计算AC段的平均速度为

综上 第1空、6.00; 第2空、0.02.
(3)若小车过了A点才开始计时,导致AC段的时间偏小,根据可知平均速度偏大。由图可知,AB段路程短,用时长,根据速度公式可知其速度小。
综上 第1空、偏大; 第2空、小于。
(4)为了准确测量小车运动的时间,应该使斜面较缓。
综上 第1空、 缓。
【分析】1、根据速度的公式计算分析,速度公式为v=s/t,根据题目中所给的信息,如已知速度时间求解路程,或者已知路程和时间求解速度,匀速运动的特点,在st曲线上为一条倾斜向上的直线,在vt曲线为一条水平直线。
2、小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解,所用的工具为刻度尺和停表,为了使测量的数据更加准确,应该测量小车运动时间,所以选择较缓的斜坡。
12.物理实验小组用如图所示装置测量小车运动的平均速度:让小车从斜面上A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。
(1)本实验的原理是   ;
(2)斜面应保持较   (选填“大”或“小”)的坡度,目的是便于测量   ;
(3)小车通过AB所用时间tAB=1.6 s,则AB段的平均速度vAB=   m/s。若小车过了A点才开始计时,则测得AB段的平均速度会偏   (选填“大”或“小”);
(4)对实验进行分析:
①若AB段的平均速度为vAB,BC段的平均速度为vBC,全程的平均速度为vAC,则它们的大小关系为   ;
②   (选填“能”或“不能”)用计算小车在AC段的平均速度。
【答案】;小;时间;0.25;大;vBC>vAC>vAB;不能
【解析】【解答】(1)测量小车实验的原理是:。
(2)为了便于测量时间,斜面应保持较小坡度。
(3)据图可知AB段的长度, tAB=1.6 s ,所以则AB段的平均速度,若小车过了A点才停止计时,所测时间偏小,sAB段的长度不变,AB段的平均速度会偏大。
(4)小车在斜坡上做加速运动,所以,小车做加速运动,所以全程的平均速度不等于上半段和下半段速度的平均值。
综上 第1空、; 第2空、 小; 第3空、时间; 第4空、0.25; 第5空、大; 第6空、 vBC>vAC>vAB ; 第7空、不能。
【分析】1、小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解,所用的工具为刻度尺和停表,为了使测量的数据更加准确,应该测量小车运动时间,所以选择较缓的斜坡;
2、速度的计算:v=s/t,相同时间下物体的路程大,则速度大,相同路程下,物体的时间小速度大,当速度一定时,时间越长通过的路程越长。
13.小王在“测量小车的平均速度”的实验中,已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、停表一块、长木板一块、小木块一块。
(1)该实验是根据公式   进行测量的。
(2)他为了完成该实验,还需要的实验器材有   。
(3)为了方便计时,应该使斜面的坡度   (选填“较大”或“较小”)。
(4)经测量,sAC=0.9m,sAB=0.4m,则sBC=   m;小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,停表记录如图所示,小车在BC段的平均速度是   m/s,小车在下滑过程中做   (选填“匀速”或“变速”)运动。下图可能反映小车下滑运动的图像是   。
A. B. C. D.
(5)若在测量过程中小车过了A点才开始计时,则测得小车在AC段的平均速度一定会偏   (选填“大”或“小”)。
【答案】;刻度尺;较小;0.5;0.25;变速;C;大
【解析】【解答】(1)测量小车速度的原理为进行测量。
(2)需要用刻度尺测出小车通过的距离,需要用停表测量小车的时间(已给),因此还需要的实验器材是刻度尺。
(3)为了计时方便,应使斜面的坡度较小一些。
(4),,由图知,BC的段的时间,根据速度公式可知小车在BC段的平均速度;小车在斜坡上下滑时,速度越来越快,所以在vt曲线中,为一条通过原点斜向上的直线,C正确,ABD错误,
综上选C。
(5)在测量过程中小车过了A点才开始计时,时间就会测小了,根据可知,平均速度就会变大。
综上 第1空、; 第2空、刻度尺; 第3空、较小; 第4空、0.5; 第5空、0.25; 第6空、 变速;第7空、C; 第8空、大。
【分析】1、根据速度的公式计算分析,速度公式为v=s/t,根据题目中所给的信息,如已知速度时间求解路程,或者已知路程和时间求解速度;
2、小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解,所用的工具为刻度尺和停表,为了使测量的数据更加准确,应该测量小车运动时间,所以选择较缓的斜坡。

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