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海东市2024一2025学年第二学期学业水平统一检测
七年级语文参考答案
一、积累与运用（共33分)
1.(2分)略
2.(1分)B
3.(每题1分，共2分)(1)B(2)A
4.(3分)示例一：图一这幅插图温馨而富有深意，它捕捉到了《阿长与山
海经〉》一文中一个极为动人的瞬间。图中，阿长（长妈妈）站在年幼的鲁迅身旁，眼
神中流露出慈爱与关怀，而鲁迅则全神贯注地翻阅着手中的《山海经》。这一幕不仅展
现了鲁迅对这本珍贵书籍的喜爱，更重要的是体现了阿长对鲁迅深深的理解与爱护。阿
长不识字，却费尽心思为鲁迅买来这本“有画儿的‘三哼经”，这份礼物对鲁迅而言意义
非凡。此刻的陪伴与静默观赏，是对这份深情厚谊的无声诠释。
示例二：图二《阿长与〈山海经》》中，鲁迅对《山海经》的渴望不仅是对一本
书的向往，更是对未知世界的好奇与想象。图二中，通过《山海经》里喷薄而出的神话
生物和奇幻场景，恰好表现了鲁迅阅读时的兴奋与震撼，强调了《山海经》对鲁迅的启
蒙作用，也暗示了阿长这份礼物的珍贵一它不仅是一本书，更是一扇打开想象之门的
钥匙。相比图一的温情场景，图二通过夸张的视觉元素（如书中跃出的神单、山川等），
更具视觉冲击力和感染力，不仅生动展现了鲁迅阅读《山海经》时的惊喜，也通过奇幻
的画面强化了书籍的魔力，使阿长这份朴实的礼物显得更加珍贵。（选择任一图片，结
合画面与《阿长与〈山海经〉》的内容及主旨说明理由即可)
5.(1分)A
6.(2分)示例：我们俯瞰潺潺流动的溪流会敬佩它的坚持不懈（言之有理即
可)
7.(每空1分，共10分)
(1)马上相逢无纸笔
凭君传语报平安(2)商女不知亡国恨
(3)独怆然而涕下
(4)会当凌绝顶
一览众山小
(5)出淤泥而不染
溜清涟而不妖
(6)落红不是无情物
化作春泥更护花
8.(5分)示例：《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金在全身瘫疾、
双目失明的悄况下，依然没有放弃对生活的希望，而是忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，
完成自己的小说。他先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录，最终在母
亲和妻子的帮助下，完成了小说《暴风雨所诞生的》。他的行为表现了小说的主题：无
论面对怎样的苦难与挫折，都要坚定信念，不屈不挠，用钢铁般的意志去战胜。
9.(3分)现代社会中，“孝”的含义从顺从父母转变为家庭成员之间的爱，由单
向服从变为双向支持，强调父母与子女间的相互理解和尊重。（意思相近即可）
10.(4分)示例：①和父母、祖辈一起了解家风家训并修改其中不适应现代社会
的内容，并沟通制定适合现代社会的家风家训，②将家风家训制成书法作品悬挂在家中，
督促家庭成员在生活中践行良好家风。（言之有理即可）
(MF)七年级语文参考答案第1页（共2页）海东市2024一2025学年第二学期学业水平统一检测
七年级语文
(本试卷满分120分，考试时间120分钟)）
注意事项：
1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共33分）
班会课上，老师带领大家回顾本学期的学习内容，请你参与并完成下列任务。
1,请你用楷书或行书将“自缘身在最高层”七个字正确写到下面的田字格中。(2分)
拟
圜
2.“休戚与共”中，“休”字在甲骨文中的字形（见下图）像是一个人靠在一棵大树旁边，
的
左边是“人”形，右边是“木”形，生动地描绘出一个人在树旁
的场景。(1分)》
长
A.停止；罢休

B,休息
中
都
C.禁止或劝阻
郝
D.吉庆；欢乐
3.以下是小语分享给大家的文段，请你按要求完成下面的任务。（每小题1分，共2分）
解
翻开语文书，一篇篇课文如同历史的灯塔，照亮了我们对往昔的记忆和对未来的憧憬。
它们带我们穿梭时空，让我们体会了志愿军
、勇往直前的英雄气概；目睹了黄文秀将
条
百坭村变成脱贫攻坚的热土，让家家户户都有了致富产业的奋斗历程；见证了一天内“神舟”
上天，“蛟龙”入海两大奇迹的发生…这些动人的文字镌刻在我们心中，教会我们只有满怀
热忧，才能砥砺前行。
(1)文段横线处成语使用正确的一项是（)
A,摧枯拉朽
B.锐不可当
C.长驱直入
(2)文段中加点字“忱”读音正确的一项是（)
A.chen
B.shěn
荞
4.下图是文文为《阿长与〈山海经〉》准备的插图，请选择你喜欢的一幅并说明理由。
(3分)
(MF)七年级语文第1页（共8页)
图
图二
我喜欢：
理由是：
5.同学们为邓稼先先生写了一副对联赞美他的功绩，请你把对联补充完整（）(1
分)
x联：
两弹震天彰大志
下联：呕心沥血，一生许国
A.隐姓埋名铸丰碑
B.隐姓埋名
丰碑俦
C.隐埋姓名
丰碑铸
D.隐埋姓名
铸丰碑
6.下面是小宇分享给大家的语段，请你仿照画线句子，帮他把语段补充完整，使其构成
排比句。(2分)
王国维说过：“以我观物，故物皆著我之色彩。”我们看到凌风挺立的翠竹，会感慨它的
坚韧不拔；我们凝视傲雪绽放的寒梅，会惊叹它的傲骨铮铮；
…世间万物都有其不凡，让我们在山川林莽间、花草溪泉中获得人生的启迪。
7.请你把下面空缺的古诗文填写完整。(10分)
诗为心声，乃为上乘。岑参在《逢入京使》中，用(1)“
讲述自己欲捎家书报平安，却又苦于无纸笔书写的行色匆匆；杜牧在《泊秦准》中，用(2)
,隔江犹唱后庭花”表现了对家国兴亡的忧虑愤慨。同样是登高望远，陈子昂
随军出征，因谏言被贬，在天地苍茫的寂寥中抒发的是(3)“念天地之悠悠，
(《登幽州台歌》)的怀才不遇的悲伤之情；壮志满怀的杜甫在泰山脚下抒发的是(4)“
”(《望岳》)的敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。同样是
借花喻人，周敦颐借(5)“予独爱莲之
(《爱莲说》)表
达了自己不与世俗同流合污的高尚气节；龚自珍则借(6)“
[《己亥杂诗》（其五)]表达了自己崇高的献身精神。
8.有同学在阅读了名著后说道：“作品中主人公面对困难的表现，会突显小说的主题。”
请结合《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，论证这一观点。(5分)
(M)七年级语文第2页（共8页)

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