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八年级（下）期末学情调研（语文）
总分：720分考试时间：20分钟（只交答题卡，试卷自已保留。)
一、阅读（60分)
(一)积累与运用（75分)
阅读下面的文字，完成14题。(8分)
千龙进发！好一支力拔山兮气盖世的船队！划起米就(kàg)口奋了，喧了，不可遏制了！百十只龙舟像
百十发离弦的箭，劈开水波，冲破揭绊，向前飞速滑去。争潑，争滋！面一样，是踊跃的水花：炸雷一样，
,是(zhèn口耳欲龚的鼓声；
哗哗！隆隆！哨啊！这骁殖的气，势让每一位岸上观众的内心
沸腾了，他们翘首而望，那无数条龙在河道上迅速转弯，远去；消失，只在水面上留下了一圈又一图的涟
渣。
1.请根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。(2分)
kng()奋zhen.()耳欲聋
羁()绊
翘()首
2.请你结合语境，仿照划波浪线的句子进行续写，使前后结构一致，语意连贯。(2分)
3.老师指出语段横线部分有一处语病，请你帮小静找出并写下修改意见。(2分)
4.小松查阅史料发现，原始时期先民就已有水上捕捞、争相竞渡等民间活动。如果将“赛龙舟”活动放入
《诗经》，你认为放入以下哪部分最合适？请选择并简要阐述你的理由。(2分)
A风B雅C颂
5.古诗文默写填空。(7分)
(1)口口口口，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）
(②)水击三千里，口口口口口口口口口。（《北冥有鱼》)
(③)《虽有佳肴》中“是故学然后知不足，口口口口口”论述了“教”与“学”的关系，说明了“教”
与“学”互相促进的道理。
(4)改革开放以来，我国经济高速发展，人们安居乐业，当年杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“口口口
口口口口，口口口口口口口口口”的心愿已经成为实。
(⑤)《卖炭翁》中描写卖炭翁的肖像，.现出劳动的艰苦的诗句是：口口口口口口口，口口口口口口口。
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(二)文言文阅读(75分)
阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成611题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽
枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不
足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”鸣呼！其真无
马邪？其真不知马也！
【z】
秦穆公谓伯乐日：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对日：“臣之子皆下才也，可告以良
马，不可告以天下之马②也。有九方皋③，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。
三月而反，报日：“已得之矣，在沙丘。”愁公曰：“何马也？”对曰：“牝④而黄。”使人往取之牡面
骊⑤穋公不说。召伯乐而谓之日：“败矣！子所使求马者，色物牝牡，尚弗能知，又何马之能知也？”
伯乐喟然大息日：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。得其精而态其粗，在其内而忘其外。
见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相马，乃有贵乎马者也！”马至，果天下之
马也。
(选自《九方皋相马》，文章有别改)
【注释】①子姓：子之所生，即子孙。②天下之马：这里指天下最好的马。③九方皋：人名，九方：复姓。
④牝：雌性的鸟、兽。与下文“牡”相对，“牡”指雄性的鸟、兽。⑤骊：纯黑色的马。
6,解释下列句子中加点的字。(2分)
(1)食马者（)
(2)且欲与常马等不可得（)
(3)策之不以其道（)
(4)穆公不说（)
7、用斜线(/)为文中画横线的句子断句，限两处。（2分)
使人往取之牡而骊穆公不说。
8.选出下列句子中“之”字用法不同的一项()。(2分)
A.衹辱于奴隶人之手B.骈死于槽枥之间
C.马之千里者
D.虽有千里之能
9.【甲】文采用了哪种写作手法？抒发了作者怎样的思想感情？(3分)
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