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学
校
七年级（下)期末检测
语文试卷
姓
名
2025.7
(本试卷共23小题
满分120分
考试时长150分钟)
注意事项：
准考证号
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应愿目的答案标号涂暴。如稀
改动，用橡皮擦干净后，再选涂他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本
试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(17分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一组是()(2分)
A.豁亮(huo)
夏古(gng）
执物(niù)
正襟威坐（心i)
B.侧密(chu)
药然(a)
炙热(zh1)
直言不讳(hul)
C.得退(chěng)
摇够(han)
进湲(beng)
当之无愧(ddng)
D.幽寂(j1)
露宿(1u)
毛坯(pI)
契而不舍(qi心)
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(
)(2分)
词语的逸择、
在语言运用中
是不容忽视的，特别是动词、形客词的
运用，
常常能产生的
的表达效采。
A精练一直
巧妙
意想不到
B.锤炼
一直
绝妙
出其不意
C.精练始终
绝妙
出其不意
D.锤炼
始终
巧妙
意想不到
3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分)
①生活是写作的源泉和来源。②我们日常生活中接触到的各类人物，逼到的各种事情，看
到的各种景物，以及自己的所思所想，这都可以成为写作时的直接材料。③而我们读过的书籍、
文章，听过、看过的音频、视领等，还可以为我们桃供一些间接材补。
A.“各类人物”“所思所想”“间接材料”三个短语的结构类型完全相同。
B.第①句语言不简明，词语重复。别球“和来源”，
C.第②句中加点词语“这”指代的是“所思所想”·
D.第③句中所有顿号使用都不恰当，都改为逗号。
4.文学、文化常识与名著阅读(5分)
高新中学举行一年一度主题为“书香校园”的艺术节展演活动，活动内容如下：
(1)书香启智，留存经典。
线
下列各项表述不正确的一项是()(2分)
A,样子是老舍在《骆驼样子》中成功塑造出的人力车夫形象。在祥子起起伏伏的悲惨命运中，
·七年级语文第1页（共8页）·
曹先生和小福子是两个重要的人物。
B.“阴阳割厅晓”，阴阳，古人以山南水北为阴，山北水南为阳。
C.《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的
史事。
D.列夫·托尔斯泰（1828一1910)，俄国作家。代丧作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡
列尼娜》《复活》等。
(2)涵咏经典，颂扬楷棋(3分)
奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成》中塑造了很多英雄人物，请完成下面的批注内容。
十月苹今前，①在图拉兵工厂“指挥”车床。
批注角度：人物形象特征
他的祖父、父亲和他自已，几乎都是从童年时代起就在这
①文中的人物：
个工厂里切铁、削铁。可是一个秋天的夜里，他这个一直
②人物形象特征：
只管制造成器的工人第一次拿起了武器，从此就投身到革
令的大风暴中来。为了苹命和觉的需要，他不断的投入一
场又一场火热的战斗。这个图拉兵工厂的工人荣的战斗走
③本段浓缩了该人物从产业
过了光历程，从一名普通的红军战士成长为团的指挥员和
工人到革命战士的蜕变历程。
政委。
5.古诗文默写（6分)
(1)
一览众山小。(《望岳》)
(2)有约不来过夜半，
(《约客》)
(3)万里赴戎机，
(《木兰诗》)
(4)而我走了人迹更少的一条，
(《未选择的路》)
(5)我国许多产业始终坚持投入核心技术研发，其战路定力充分体现“
”的智裁。请用《登飞来蜂》中一句诗丧达。
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首古代诗歌，完成第6题。(3分)
【甲】
【乙】
己亥杂诗（其五）
咏菊
龚自珍
白居易
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更济。
【注释】①金粟：贺色的花蕊，
6.下面对两首诗欧理解和分析不正确的一项是（)（3分)
A.甲诗用比喻的修辞，移情于物，借“落花”自喻，表现诗人虽脱离官场，依然关心国家的命
运，不忘报国之志。
·七年级语文第2页（共8页）·

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