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湖南省长沙市望城区2025-2026学年高三上学期开学测试
语文练习题
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成问题。
修养的“外在”方面是效法楷模所具备的属性——评价之心充分发挥作用，确立把“义”置于其他一切考虑之上的恒常态度，实行心所命令的某种社会行为。提升修养的关键在于培养“义”领先的恒常态度，因为这一态度把作出评价与依据评价指导实际行为联系了起来。被仿效的楷模有时是历史上的典范——业绩记录在册的圣贤。荀子说：“故学者以圣王为师。”提升修养就要学习描述圣王行为的著作。有时楷模是活着的人，如教师、父亲、长官或君主。孔子说：“见贤思齐焉。”
中国的学习理论设想认为，人们天生具有学习榜样的能力，这种学习可能是对周围人的无意识的仿效。因此，善择邻人就显得很重要。学习也可能是自觉地试图模仿教师、士大夫或祖先的态度与行为。尽管个人可能受到否定性榜样（如恶邻）的行为的影响，但多数人必定为道德楷模所吸引并自觉仿效。
对儒家来说，效法楷模不仅仅是道德教育的一条途径，更是最有效的一条途径，它能够通过树立正确榜样向人们反复灌输各种德行。中国早期许多政治著作中都暗含这一设想。它们经常描述有修养之人充当他人的仿效楷模的责任，赞扬道德楷模在改变众人行为方面的功效。换句话说，当道德高尚的榜样存在时，社会的混乱就不会长期持续下去。根据《论语》的说法，如果当权者以正直来引导人民，那么就没有人敢于背其道而行之。孔子说：“君子笃于亲，则民兴于仁。”整个中国历史中不乏供人民效法而树立的楷模，从古代的崇高人物如关羽（忠诚的楷模）和舜（孝顺的楷模），一直到活着的和邻近的楷模。
榜样理论认为，人的行为目的不应是获取财富，而应是做一个模范之人，也就是使他的先天的评价之心和社会倾向得到实现。“圣人”和“君子”是用来称呼这种榜样的，他们应当享有官职并充作别人效法的楷模。这就是儒家所充当的榜样。尽管受尊敬的地位、荣誉等是人的合理要求和天然向往，但对儒家来说，没有什么会重于“浮云”。当官的受尊敬是因为他们被当作德性的榜样，理想上，谋求官职之人的目的应当是这种影响他人的机会，而不是物质利益。在以后的很长一段时期内，有名的“清官”称号就是指居于高位而不计较个人得失的人。
楷模仿效不是儒家的专利。在道家思想中圣人以道为楷模，人民则效法圣人。总之，效法的是楷模的“无为”。比起其他学派，儒家思想中，楷模仿效的理论和实践发展得更充分。因此，用于青年教育、赞扬楷模生平的文学作品不断出现，忠、孝等各种榜样几乎被推崇到神明化身的地步。
从孔子的时代起，楷模仿效已成了儒家道德修养的一个重要部分。但楷模仿效的思想比孔子的思想更为古老，通过研究它的起源，我们就能确切地阐明修养过程的“外在”方面的内涵。
（选自蒙罗《早期中国“人”的观念》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．古代的圣贤，其业绩记录在册，学习描述他们行为的著作，可以提升修养。
B．人们学习榜样的能力是与生俱来的，因此善择邻人比身边多个道德楷模更显重要。
C．儒家认为，当官不是为了荣华富贵，而是为了成为德性的榜样，去影响他人。
D．楷模仿效的思想，虽然不是孔子首创，但自孔子的时代起，楷模仿效已经成为儒家道德修养的一个重要部分。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头先阐述了楷模的属性，接着指出“培养‘义’领先的恒常态度”是提升修养的关键。
B．文章多处运用引用论证的方法，引用先贤名言，丰富了文章内容，增强了论证的力度。
C．文章第四段以儒家的榜样思想为例，阐明了人的行为目的就是成为模范之人的观点。
D．文章将儒家与道家楷模仿效理论进行对比，证明了楷模仿效理论在儒家思想中发展得更充分。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．通过树立正确榜样，向人们反复灌输各种德行是儒家道德教育最有效的一条途径。
B．中国早期的许多政治著作，通过赞扬道德楷模在改变众人行为方面的功效来引导人们，实现社会稳定。
C．孔子认为，要想让百姓不敢背其道而行之，当权者应用正直来引导他们，这样做胜于用法律来控制。
D．儒家一些赞扬楷模甚至将楷模神化的文学作品的诞生，目的是让楷模具有圣人的属性。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
北京时间10月1日下午5点32分，瑞典卡罗林斯卡医学院公布了2018年诺贝尔生理学或医学奖获奖者名单：美国科学家詹姆斯·艾利森（James Allison）以及76岁的日本科学家本庶佑。他们的获奖理由是“发现负性免疫调节治疗癌症的疗法”。据悉，两人被誉为“免疫疗法先驱”，将均分900万瑞典克朗奖金。
（摘自2018年10月1日《文汇报》）
材料二：
不久前，美国癌症学会官方期刊发表了《2018年全球癌症统计数据》报告，评估了185个国家36种癌症的发病率和死亡率。2018年，全球预计有1810万癌症新发病例，960万癌症死亡病例。这是全球所有年龄段、性别，包括非黑色素瘤皮肤癌在内的所有癌症发病比例的推算数据。
▲2018年全球癌症发病率及死亡率
癌症新发病例 癌症发病率 癌症死亡率 癌症死亡率
亚洲 8751000 48.4% 5477000 57.3%
欧洲 4230000 23.4% 1943000 20.3%
美洲 3792000 21% 1371000 14.4%
非洲 1055000 5.8% 693000 7.3%
大洋洲 252000 1.4% 70000 0.7%
▲2018年全球癌症发病率及死亡率前五的癌症
发病率由高到低 死亡率由高到低
症种类 肺癌（11.6%） 肺癌（18.4%）
乳腺癌（11.6%） 结肠直肠癌（9.2%）
结肠直肠癌（10.2%） 胃癌（8.2%）
前列腺癌（7.1%） 肝癌（8.2%）
胃癌（5.7%） 乳腺癌（6.6%）
▲2018年中国癌症发病率TOP10
总发病率由高到低 男性发病率由高到低 女性发病率由高到低
癌症种类 肺癌 肺癌 乳腺癌
乳腺癌 胃癌 肺癌
胃癌 肝癌 结直肠癌
结直肠癌 结直肠癌 甲状腺癌
肝癌 食管癌 胃癌
食管癌 前列腺癌 宫颈癌
甲状腺癌 膀胱癌 肝癌
宫颈癌 胰腺癌 食管癌
脑癌 脑癌 子宫癌
胰腺癌 淋巴瘤 脑瘤
（来源于中国经济网2019年1月10日《2018全球癌症统计数据出炉》）
材料三
免疫系统的力量也具有二重性，一是免疫系统的激活和力量增强，是免疫系统的抑制和力量减弱。如果增强前者，有可能伤害自身组织和器官；如果加强后者，则免疫力量难以攻击癌症。
细胞毒性T淋巴细胞相关抗原-4（CILA-4）和程序性细胞死亡蛋白1（PD-1）的作用是抑制免疫T细胞杀光灭癌细胞和病原微生物的功能。艾利森发现了CTLA-4，本庶佑发现了PD-1，并通过研究发现，如果能研制一种抗体来结合CILA-4和P-1分子，就能解除对T细胞的抑制，从而激活免疫细胞，得到“负负得正”的结果，这样的调控也称为免疫负调控。
艾利森和本庶佑的获奖表明，癌症防治同样需要新思路。把抑制机体免疫力量的因素去除，如用抗体阻止PD-1和CIA-4分子，就能动员和解放机体固有的免疫力量，而且能可持续有效、广泛地抗御癌症，同时对人不产生或少产生副作用，也是抗癌的一条绿色发展之路。因此，抗癌治癌不必针对癌症，只要调动和发挥机体的免疫力，就可能获得“工夫在诗外”的效果。
（摘编自光明网2018年10月9日张田勘《2018诺贝尔医学奖：治疗癌症“工夫在诗外”》）
材料四
长期生存率是患者最为关注的抗肿瘤新药疗效指标之一。《临床肿瘤学杂志》的一份报告显示，到2015年底，已有近2000名转移性黑色素瘤患者接受了伊匹抗体的治疗，其中约20%的患者存活期超过3年，最长的已超过10年。另据美国全国广播公司新闻网站报道，经过帕姆单抗（帕姆单抗是基于PD-1靶点的单抗新药）治疗，40%的晚期黑色素瘤患者长期生存率已超过3年，包括美国前总统吉米·特，他在2015年8月宣布脑部和肝脏患有黑色素瘤，并接受了帕姆单抗治疗，之后他的肿瘤完全消失，现年94岁的卡特也成为最年长的美国前总统。今年6月，默克公司研究人员在美国临床肿瘤学协会2018年年会上公布多项研究结果，在非小细胞肺癌、头部和颈部鳞状细胞瘤等癌症治疗方面均能显著提高长期生存率。相对于平均存活时间仅为11个月的常规治疗手段，这些临床试验结果的确令人欣喜。
目前，基于CILA-4或P-1/PD-L1的癌症免疫治疗新药正成为各个研究机构和生物制药企业的竞争焦点，除了单独用药，靶向T细胞抑制途径的新药与其他抗肿瘤药物的联合用药研究也得到了重视。此次癌症免疫疗法获得诺贝尔委员会的青睐，将进一步促进该领域的发展，或许将引发癌症治疗的革命，为人类带来治愈癌症的新希望！
（摘自2018年10月3日《南方周末》）
4．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．美、日科学家艾利森和本庶佑发现了对肿瘤负性免疫调节的抑制治疗方法，并因被誉为“免疫疗法先驱”而获得2018年诺贝尔生理学或医学奖。
B．激活或抑制免疫系统，就会增强或减弱免疫力量，这种二重性处理好了，就可以既不伤害自身组织和器官，又能借免疫力量攻击癌症，无副作用。
C．癌症免疫疗法获得诺贝尔委员会的青睐，使各个研究机构和生物制药企业把靶向T细胞抑制途径的新药与其他抗肿瘤药物的联合用药研究作为了竞争焦点。
D．伊匹抗体治疗和帕姆单抗治疗有效的原因是用抗体阻止CTLA－4和PD－1分子，动员和解放机体固有的免疫力量，可持续、有效、广泛地抗御癌症。
5．下列对材料二相关内容的理解、不正确的一项是（ ）
A．亚洲癌症发病率、死亡率双高，约是非洲的八倍，亚洲人比非洲人更易得癌症，这与其饮食结构有关。
B．全球肺癌与乳腺发病率相同，但肺癌死亡率是乳腺癌的将近三倍，说明肺癌比乳腺癌治愈难度更大。
C．中国胃癌发病率在男性癌症发病率中位居第二，在女性癌症发病率中位居第五，在癌症总发病中位居第三，这警示人们应注重相应预防。
D．乳腺癌在癌症总发病率中位居第二，女性发病率中位居榜首，但在男性发病率中未进入前十，说明女性比男性得乳腺癌的可能性更大。
6．根据以上材料，请简述各方应对癌症采取的有效措施
阅读下面的文字，完成下面小题。
白雪猪头
苏童
我母亲凌晨就提着篮子去肉铺排队，可是她买不到猪头肉。人们明明看见肉联厂的小货车运来了八只猪头，八只猪头都冒着新鲜生猪特有的热气，我母亲排在第六位。可是等肉铺的门打开了，我母亲却看见柜台上只放着四个小号的猪头，另外四只大的不见了。我母亲踮着脚向张云兰的脚下看，看见的是张云兰紫红色的胶鞋。那只胶鞋突然抬起来，把什么东西踢到更隐蔽的地方去了。我母亲断定那是一只大猪头。
猪头售空了，我母亲却倔，“我数过的，一共来了八只。”我母亲说，“还有四只，拿出来！你不拿我自己进来拿了。”我母亲以为正义在她一边，人就有点冲动，推推这人，拨拨那人，可是也不知是肉铺里人太多，或者干脆就是人家故意挡着我母亲的去路，她怎么也无法进入柜台里侧。她听见张云兰冷笑的声音，你算老几呀，自己进来拿，谁批准你进来了？一些纷乱的男女混杂的声音此起彼伏地响起来，少数声音息事宁人，大多数声音却立场鲜明，表示他们站在张云兰的一边。见喜的母亲向我母亲耳语了几句，竟然就让她冷静下来了。她说，“张云兰记仇，得罪谁也不能得罪她，我跟你一样，有五个孩子，都是长身体的年龄，要吃肉的，怎么去得罪她呢？”
我们街上不公平的事情很多，还是说猪头吧，有的人到了八点钟才去肉铺，却提着猪头从肉铺里出来了。比如我们家隔壁的小兵，那天我母亲看见小兵肩上扛着一只猪头往家里走，尽管天底下的猪头长相雷同，我母亲还是一眼认出来，那就是清晨时分在肉铺失踪的猪头之一。
小兵家没什么了不起的，他父亲在绸布店，母亲在杂货店，一个手里管着棉布，一个手里管着白糖，都是紧俏的凭票供应的东西，我母亲不是笨人，用不着问小兵就知道个究竟了。
我母亲平时善于与女邻居相处，她手巧，会裁剪，也会缝纫，小兵的母亲经常求上门来，让我母亲缝这个缝那个的，我母亲有求必应。当然女邻居也给予了一定的回报，主要是赠送各种票证，有煤票，草纸票，最好的是布票。我们家那么多人，到了过年的时候，几乎不花钱，每人都有新衣服新裤子穿。
那天夜里我母亲带了一只崭新的假领子到小兵家去了。小兵的母亲是个聪明的女人，她说，张云兰也有四个孩子呢，你给她家的孩子做几条裤子嘛！为了孩子的肚子，你就别管你的面子了，你做好了裤子我给送去，保证你有好处，马上要过年了，这么和她僵下去，你还指望有什么好东西端给孩子们吃呀，张云兰那把刀是长眼睛的，你吃了她的亏都没地方去告她的状。女邻居把我母亲说动了心。母亲说，你替我捎个口信给张云兰，让她把料子拿来，以后她儿女的衣服我来做好了。
凡事都是趁热打铁的好，尤其在春节即将临近的时候。小兵的母亲第二天回家的时候带了一捆藏青色的布到我家来。此后的一个星期也许是我母亲一生中最忙碌的日子。张云兰提供的一捆布要求做五条长裤子，都是男裤，长短不一。时间紧迫，只好挑灯夜战，我们在睡梦中听见缝纫机应和着窗外的北风在歌唱，声音有时流畅，有时迟疑，有时热情奔放，有时哀怨不已。
我母亲保质保量地完成了张云兰家的五条裤子。整个事情的结局却出乎意料，张云兰从肉铺调到东风卤菜店去了！早不调晚不调，她偏偏在我母亲做好了那五条裤子以后调走了！
我们对于春节菜肴所有美好的想象，最终像个肥皂泡似的破灭了。
除夕前那天夜里下了一场大雪。天色还早，其他人都没起床，我和我三哥计划在家门前堆雪人。我们在拉门栓的时候感觉到外面什么东西在轻轻撞着门，门打开了，有个裹红围巾穿男式工作棉袄的女人正站在我们家门前，女人的手里提着两只猪头，左手一只，右手一只，都是我们从来没见过的大猪头，更加令人印象深刻的是女人的围巾和棉袄上落满了一层白色的雪花，两只大猪头的耳朵和脑袋上也覆盖着白雪，看上去风尘仆仆。
她一身寒气地挤进门来，把两只猪头放在了地上，说，你妈妈等会儿起来，告诉她张云兰来过了。你们记不住我的名字也没有关系，她看见猪头就会知道，我来过了。
听我母亲说，张云兰家后来也搬走了，她不在肉铺工作，大家自然便慢慢地淡忘了她。我母亲和张云兰后来没有交成朋友，但她有一次在红星路的杂品店遇见了张云兰，她们都看中了一把芦花扫帚，两个人的手差点撞起来，后来又都退让，谁也不去拿。我母亲说她和张云兰在杂品店里见了面都很客气，两个人只顾说话，忘了扫帚的事情，结果那把质量上乘的芦花扫帚让别人捞去了。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）
A．“猪头”贯穿文章前后，从“抢买猪头”到“送猪头”的转变，可以看出人物关系和情感的微妙变化。
B．母亲一眼认出那失踪的猪头之一，这毫无根据的臆断写出母亲排第六名却买不到八只猪头之一的愤怒。
C．母亲在杂品店遇见张云兰的情节看似无关紧要，却在轻描淡写中表现出两人的默契，丰富了人物形象。
D．小说语言明朗、轻快，还有一些幽默的成分，如“小兵家没什么了不起的”“有时热情奔放，有时哀怨不已”。
8．下列与文本有关的说法，不正确的一项是（ ）
A．小说情节的“出乎意料”多在“情理之中”，《白雪猪头》中张云兰被调走却极为突兀，影响主题的表达。
B．苏童善于追忆过去，他用孩子的视角将读者带回那个特定的时代，在这一点上与《大卫科波菲尔》非常相像。
C．小说中的票据表现了物资紧缺的时代特点，王愿坚《党费》中黄新缴咸菜作为党费，也是因革命队伍物资匮乏。
D．同样写人性，卡夫卡的《变形记》以人的异化批判了金钱至上、人情冷漠的人性，而《白雪猪头》赞美人性。
9．小说中“白雪猪头”近乎一个意象，它有怎样的审美意蕴？请简要分析。
10．有人称苏童的这篇小说为典型的“世情小说”，请结合文本谈谈你对这一评价的理解。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如？”良曰:“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带创拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按创而跽曰:“客何为者？”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。 ”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰:“壮士！ 能复饮乎？”樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰:“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
(节选自部编版教材《鸿门宴》)
【乙】
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。
初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。
项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔创切肉食，尽之。项羽曰:“能复饮乎？”哙曰:“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
先黥布反时高祖尝病甚恶见人卧禁中诏户者无得入群臣群臣绛灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛， 定天下，何其壮也!今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。
太史公曰:“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻!方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
(节选自《史记·樊郦滕灌列传》)
11．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．先黥布反时/高祖尝病甚/恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣绛/灌等莫敢入。
B．先黥布反/时高祖尝病甚/恶见人/卧禁中诏户者/无得入群臣/群臣绛/灌等莫敢入。
C．先黥布反时/高祖尝病/甚恶见人/卧禁中诏户者/无得入群臣/群臣绛灌等/莫敢入。
D．先黥布反/时高祖尝病/甚恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣绛/灌等莫敢入。
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“项羽既飨军士”中的“飨”有“犒劳”的意思。
B．“按剑而跽曰”中的“跽”，指项王握着剑，挺直身子，表示对来者的尊敬。
C．流涕，指流泪。古代的“涕”一般指眼泪，而“泗”指鼻涕。
D．赵高，指秦朝著名的宦官，“指鹿为马”这一成语与他有关。
13．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文中“项庄舞剑”事件发生，从而引出了“樊哙闯帐”，将故事推向了高潮，随着项羽盛赞樊哙为“壮士”，又趋向缓和，故事时而紧张，时而缓和，起伏不定，精彩纷呈。
B．乙文中司马迁在最后的议论中，对樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉室，德泽惠及子孙表示惊异，也表达了作者对这些人物的赞叹。
C．乙文中刘邦因患病躺在宫中，不见群臣，精神疲惫。樊哙直入宫内，以赵高的故事说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D．教材中的《鸿门宴》也有樊哙闯帐这一情节，乙文与之相比少了怒视项羽这一细节，人物形象不及《鸿门宴》生动。
14．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
（2）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
（3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
15．清人郭嵩焘说:“鸿门之宴写得子房如龙，樊哙如虎，是史公极得意文字。”节选文字从哪些角度描写“樊哙如虎”这一形象的。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成各题。
江上吟
李白
木兰之枻①沙棠②舟，玉箫金管坐两头。
美酒樽中置千斛，载伎随波任去留。
仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。
屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
功名富贵若长在，汉水亦应西北流。
【注】①枻，同“楫”，船桨。②沙棠，一种名贵的树木。
16．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．开头四句，描绘了一个超世绝尘、自由美好的理想化世界，令人向往。
B．五、六句诗人自比海客，堪称仙人，借黄鹤之典，表达陶然忘机之情。
C．七、八句将屈原、楚王的两种典型人生做了鲜明的对比，语有警意。
D．九、十两句，表现了诗人摇笔赋诗时藐视一切、傲岸不羁的形象。
17．本诗最后两句，有人认为有消极之嫌，请结合全诗谈谈你的看法。
四、名篇名句默写
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中表明自己当仁不让，勇于担当楚国政治引路人的诗句是“ ， ”。
（2）李白《蜀道难》中，诗人想象自己在星星中间穿行，心惊胆寒，徒然长叹的诗句是“ ， ”。
（3）杜甫《蜀相》中将诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情和自身壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是“ ， ”。
五、语言文字运用
阅读下面的文字，完成小题。
小说家是“讲故事的人”。高超的叙事技巧，使得小说家笔下的故事（ ），引人入胜。我们在写作叙事类文章时，也应该在“怎么讲”上多用些心思，不能仅仅满足于讲清楚“时间、地点、人物”，而要努力尝试新颖的构思和独特的表达。
叙事要引人入胜，就要找到一个好的立足点，也就是要选择合适的叙述视角。对于故事的发展， ① ，也可能身在局中。比如，铁凝《哦，香雪》的叙述者隐身于故事之外，鲁迅《祝福》中的“我”则是故事中的一个人物。不同的叙述视角，能够带来不同的叙事效果。
叙事要引人入胜， ② 。如《水浒传》里林冲的故事，从“误入白虎堂”到“刺配沧州道”，一波三折，（ ），牢牢地抓住了读者。同时，还要注意表现情节中内在的情感和思想，如《祝福》中的祥林嫂，在一步步走向“末路”的过程中，又有着求生的挣扎，这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼。
我们平时在生活中，要善于观察、发现那些 ③ 。比如，过着独居生活的老大娘，喜欢安静，不愿意麻烦别人，结果被热心的街坊过度关心，生活节奏全打乱了；学校篮球赛，上届冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得（ ）……生活中有许多这一类有趣的事，只要善于发现、留心积累，都可以成为写作的素材。
（选自高中语文教材必修下册第六单元“单元学习任务”）
19．请在文中括号处填入恰当的成语，要求所填成语不能为语段中出现的成语。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
阅读下面的文字，完成小题。
建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为架梁，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分，使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院：这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。虽然每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵守着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。
（选自高中语文教材必修下册课文《中国建筑的特征》）
21．下列各句中的冒号，和文中画横线处的冒号作用相同的一项是（ ）
A．我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊：这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。
B．一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。
C．这句话让我深受启发：我们使用通常的加热方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。
D．而我可以大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
22．文中划波浪线的句子有两处语病，请将修改后的语句写在横线上，使语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。
23．下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。请根据材料内容给“中国建筑的‘文法’”下定义，不超过40个字。
六、作文
24．阅读下面材料，按要求完成作文。
吴妇貌丑，居于盗乡，制衣数十套，日着其华衣炫耀村里。终为盗所杀，而夺其衣。东施见邻家西施捂胸皱眉，觉姿态甚美而效之，而貌更丑，遭村人耻笑。
以上两则故事中，炫美的吴妇和效颦的东施，哪一个更令人同情？请写一篇文章，体现你的感受、联想和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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《 湖南省长沙市望城区2025-2026学年高三上学期开学语文模拟测试题》参考答案
1．B 2．D 3．B
【解析】1．本题考查的是对文本内容的理解和分析能力。解答此类试题要注意认真审题，抓住文本和选项的对照。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，“善择邻人比身边多个道德楷模更显重要”于文无据。原文说的是：中国的学习理论设想认为，人们天生具有学习榜样的能力，这种学习可能是对周围人的无意识的仿效。因此，善择邻人就显得很重要。故选B。
2．此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D项，文章写道家楷模仿效理论是为了证明楷模效仿不是儒家的专利，并未与儒家楷模仿效理论进行对比。故选D。
3．本题考查的是对文本内容的归纳和概括能力。解答此类试题要注意认真审题，结合对文本的理解，仔细斟酌选项内容和文章内容的差异。题干问的是“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项，“向人们反复灌输各种德行是儒家道德教育最有效的一条途径”曲解文意，原文说的是“对儒家来说，效法楷模……最有效的一条途径”。
C项，“胜于用法律来控制”无中生有。原文说的是：儒家思想中，楷模仿效的理论和实践发展得更充分。因此，用于青年教育、赞扬楷模生平的文学作品不断出现，忠、孝等各种榜样几乎被推崇到神明化身的地步。
D项，“目的是让楷模具有圣人的属性”说法错误，其目的应是“教育青年仿法楷模”。故选B。
【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题。
4．D 5．A 6．①科学家应像艾莉森和本庶佑一样，潜心研究癌症病理学，为应对癌症提出新思路；②未患癌症的民众，尽量掌握相关知识，积极预防；确诊患癌的，应相信科学，配合医生，条件允许下用最新医疗手段和药物治疗；③研究机构与生物制药企业利用癌症免疫疗法最新科研成果，积极开展新型药物研究，并进行靶向T细胞抑制途径的新药与其他抗肿瘤药物的联合用药研究，尽快得出诊疗方案（包括新药）。
【分析】4．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“因……而获得……”强加因果。结合原文“他们的获奖理由是‘发现负性免疫调节治疗癌症的疗法’。据悉，两人被誉为‘免疫疗法先驱’，将均分900万瑞典克朗奖金”可知，被誉为“免疫疗法先驱”并非二人获得年诺贝尔生理学或医学奖的原因；
B.“无副作用”说法过于绝对，原文只是“不产生或少产生副作用”；
C.由原文“此次癌症免疫疗法获得诺贝尔奖专家委员会的青睐，将进一步促进该领域的发展……”可知前后并无关系；且“靶向T细胞抑制途径的新药与其他抗肿瘤药物的联合用药研究”不是竞争焦点。
故选D。
5．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A.“亚洲人比非洲人更易得癌症，这与其饮食结构有关”原因推断于文无据。材料二《2018年全球癌症统计数据》报告中只是把癌症新发病例、癌症发病率、癌症死亡率、癌症死亡率的数据罗列出来，并没有进一步分析其中原因，得不出这个结论。
故选A。
6．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
首先要有人研究治疗癌症的新思路，结合材料一“北京时间10月1日下午5点32分，瑞典卡罗林斯卡医学院公布了2018年诺贝尔生理学或医学奖获奖者名单：美国科学家詹姆斯·艾利森（James Allison）以及76岁的日本科学家本庶佑。他们的获奖理由是‘发现负性免疫调节治疗癌症的疗法’”，可概括出科学家应像艾莉森和本庶佑一样，潜心研究癌症病理学，为应对癌症提出新思路；
其次，未患癌症的人，结合材料三“艾利森和本庶佑的获奖表明，癌症防治同样需要新思路”“只要调动和发挥机体的免疫力，就可能获得‘工夫在诗外’的效果”可概括出未患癌症的民众，尽量掌握相关知识，积极预防；已患癌症的人，结合材料四“经过帕姆单抗（帕姆单抗是基于PD-1靶点的单抗新药）治疗，40%的晚期黑色素瘤患者长期生存率已超过3年”“默克公司研究人员在美国临床肿瘤学协会2018年年会上公布多项研究结果，在非小细胞肺癌、头部和颈部鳞状细胞瘤等癌症治疗方面均能显著提高长期生存率”等可概括出确诊患癌的，应相信科学，配合医生，条件允许下用最新医疗手段和药物治疗；
最后是依靠研究最新成果来治疗癌症，结合材料四“目前，基于CILA-4或P-1/PD-L1的癌症免疫治疗新药正成为各个研究机构和生物制药企业的竞争焦点，除了单独用药，靶向T细胞抑制途径的新药与其他抗肿瘤药物的联合用药研究也得到了重视……或许将引发癌症治疗的革命，为人类带来治愈癌症的新希望”可概括出研究机构与生物制药企业利用癌症免疫疗法最新科研成果，积极开展新型药物研究，并进行靶向T细胞抑制途径的新药与其他抗肿瘤药物的联合用药研究，尽快得出诊疗方案（包括新药）。
7．B 8．A 9．①人性美，白雪覆盖的猪头体现了困顿处境中的人情温暖。②浪漫美，白雪猪头超越了现实，为小说增添了神秘浪漫的色彩。③诙谐美，用白雪来形容猪头，这种雅俗反差形成了幽默感。④留白美，白雪猪头为读者留下想象、回味的审美空间。 10．①以市井小民为主人公，从冲突、交易到感恩，母亲和张云兰两个平凡小百姓同样善良、重信守诺，散发出人性的光辉。②叙写日常琐事，买猪肉、缝衣服、送猪头、买扫帚，在小事中捕捉人心、发现人性，以人性的力量消解冲突、解除对立。③主旨表现世故人情，刻画物资紧缺的世情，讲述人性、人情，探讨人与时代的关系，人性对时代的超越。
【解析】7．本题考查学生对文章内容以及艺术特色的理解分析能力。
B.“……这毫无根据的臆断写出母亲排第六名却买不到八只猪头之一的愤怒”错误。由文章第四段“小兵家没什么了不起的，他父亲在绸布店，母亲在杂货店，一个手里管着棉布，一个手里管着白糖，都是紧俏的凭票供应的东西，我母亲不是笨人，用不着问小兵就知道个究竟了”可知，母亲的“臆断”是有依据的，小兵父母掌控着紧俏的凭票供应的面、糖，与掌控着肉供应的张云兰有相互给予方便的“交易”。这反映了物资紧缺的时代，普通百姓的狡黠、功利。
故选B。
8．本题考查学生对文章内容的理解分析能力。
A.“……《白雪猪头》中张云兰被调走却极为突兀，影响主题的表达”错误。由文章倒数第五段“我母亲保质保量地完成了张云兰家的五条裤子。整个事情的结局却出乎意料，张云兰从肉铺调到东风卤菜店去了！早不调晚不调，她偏偏在我母亲做好了那五条裤子以后调走了！我们对于春节菜肴所有美好的想象，最终像个肥皂泡似的破灭了”可知，张云兰被调走使文章突生波澜，使“我们”全家对张云兰产生误会，并且对春节不再期待。也为突出张云兰被调走仍然送猪头的重诺的美好人性做铺垫，这一情节同样在情理之中，这样安排是为了更有力地表现主题。
故选A。
9．本题考查学生对文章中重点物象的鉴赏能力。
由文章倒数第五段“我母亲保质保量地完成了张云兰家的五条裤子。整个事情的结局却出乎意料，张云兰从肉铺调到东风卤菜店去了！早不调晚不调，她偏偏在我母亲做好了那五条裤子以后调走了”可知，张云兰人已经调走了我家应该买不到猪头了，与文章倒数第三段“更加令人印象深刻的是女人的围巾和棉袄上落满了一层白色的雪花，两只大猪头的耳朵和脑袋上也覆盖着白雪，看上去风尘仆仆”形成强烈对比，张云兰人已经调走了却仍然送来猪头，体现了困顿处境中的人情温暖，人情美。
本就对“春节菜肴所有美好的想象”破灭的我们又看到了希望，对我们来说是一种无比的喜悦，白雪猪头象征着张云兰重信守诺的人性美，已经超越了现实中的猪头，为小说增添了神秘浪漫的色彩。
猪头本是一种食物，却与美好的意象“白雪”相结合，有一种诙谐美，用白雪来形容猪头，这种雅俗反差形成了幽默感。
张云兰的衣服上围巾上和猪头一样都落了雪，暗示了张云兰的千里送“猪头”的情意，为读者留下了想象，以及回味的审美空间。
10．本题考查学生对文章内容进行个性化探究的能力。
①由“我母亲凌晨就提着篮子去肉铺排队，可是她买不到猪头肉”“我母亲以为正义在她一边，人就有点冲动……大多数声音却立场鲜明，表示他们站在张云兰的一边”“张云兰也有四个孩子呢，你给她家的孩子做几条裤子嘛”可知，我的母亲和张云兰一样，都是市井小民，二人因买猪头发生冲突，“母亲”又以做裤子和张云兰达成交易。由“我母亲保质保量地完成了张云兰家的五条裤子……她偏偏在我母亲做好了那五条裤子以后调走了”“更加令人印象深刻的是女人的围巾和棉袄上落满了一层白色的雪花，两只大猪头的耳朵和脑袋上也覆盖着白雪，看上去风尘仆仆”可知，两个人都很善良、信守承诺，我家由误会变成感恩，散发出人性的光辉。
②“我母亲凌晨就提着篮子去肉铺排队，可是她买不到猪头肉”写了母亲买猪头却没有买到。“我母亲保质保量地完成了张云兰家的五条裤子”写了母亲为张云兰家的孩子做裤子。“更加令人印象深刻的是女人的围巾和棉袄上落满了一层白色的雪花，两只大猪头的耳朵和脑袋上也覆盖着白雪，看上去风尘仆仆”写了张云兰送猪头。“她们都看中了一把芦花扫帚，两个人的手差点撞起来，后来又都退让，谁也不去拿”写了二人买扫帚。这些都是日常琐事，作者在小事中捕捉人心、发现人性，以人性的力量消解之前母亲对猪头买而不得因此与张云兰形成的冲突、解除了二人的对立。
③母亲凌晨出发也买不到猪头，买猪头需要“贿赂”张云兰，还有干啥都得凭票“小兵家没什么了不起的，他父亲在绸布店，母亲在杂货店，一个手里管着棉布，一个手里管着白糖，都是紧俏的凭票供应的东西”，主旨表现世故人情，刻画物资紧缺的世情，讲述人性、人情，探讨人对物资的需求与物资紧缺时代的关系，最后二人的善良重诺的人性美超越了时代。
11．A 12．B 13．B 14．（1）特意派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他的盗贼进来和意外的变故。
（2）这天如果没有樊哙奔走冲入营帐责备项羽，沛公的事几乎要失败。
（3）然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ 15．主要从正面描写“樊哙如虎”这一形象的：
（1）语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”体现了他忠勇、粗犷的性格；
（2）动作描写：“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞”等，体现了他无所畏惧、直率勇猛；
（3）外貌、神态描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。” 体现了他忠贞不二，粗犷豪放。
【解析】11．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：以前黥布谋反时，高祖曾经病得厉害，不喜欢见人，躺在禁宫中，下诏让守卫宫门的侍从官不要让群臣进来。群臣包括绛侯和灌婴都不敢进宫。
副词“甚”修饰前边的“病”，表程度，中间不能断开，排除选项CD；
“禁中”做动词“卧”的宾语，比较独立，后边应断开，排除B。
故选A。
12．本题考查学生理解古代文化常识的能力。
B．“表示对来者的尊敬”说法错误，“跽”正确的理解应表示受惊而耸身欲起的样子。
故选B。
13．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
B.“对樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉室”分析错误。由乙文最后一段“方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉”可知，当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？由此可知，原文说的是“依附他人而成名”，而不是“通过自己的努力使自己名垂汉室”。
故选B。
14．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“故遣将守关者，备他盗之出入与非常也”，判断句，“……者……也”表判断； “备”，防备；“他盗”，其他盗贼；“出入”，偏义复词，指“入”，进来；“非常”，意外的变故。
（2）“是”，代词，这；“微”，如果没有；“诮让”，责备；“殆”，失败。
（3）“鄙”名词的意动用法，“把……当做边邑”；“远”，形容词作名词，远地；“亡”，使动用法，“使……灭亡”；“陪”，增加。
15．本题考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。
这部分刻画樊哙这一人物主要运用了正面描写的手法，可从语言、动作、外貌、神态角度分析。
（1）语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上；
（2）动作描写：“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞”“立而饮之”“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武；
（3）外貌、神态描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”着墨不多，却极为传神，性格粗犷而豪放，忠贞不二。
参考译文：
【甲】
于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”于是给了他一个生的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪的前腿放在盾上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因是防备其他的盗贼和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。
（节选自部编版教材《鸿门宴》）
【乙】
舞阳侯樊哙，是沛县人。以杀狗卖肉为职业，和高祖刘邦一同寄身在民间。
最初跟从高祖在丰县起兵，攻下沛县。高祖做沛公，樊哙就做了刘邦的舍人。他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下击败了泗水郡郡监所带领的军队。
项羽驻扎在戏下，想要攻打沛公。沛公令一百余个骑兵跟从自己经由项伯的引荐当面拜见项羽，谢罪称没有关闭关门阻挡项羽的事情。项羽犒赏军士后，酒宴当中，亚父范增谋划要杀沛公，让项庄拔剑在酒宴坐席间起舞，要击杀沛公，项伯常常遮挡沛公。当时只有沛公和张良能入席坐着，樊哙在营帐外，听闻事情紧急，就拿着铁盾冲入到营帐中。守营的卫士让樊哙停止，樊哙直接撞开他进入，站在帐下。项羽看着樊哙，问是谁。张良说：“这是沛公的侍从樊哙。”项羽说：“这是壮士。”赐给他一杯酒和猪腿。樊哙喝了酒之后，拔剑切下肉吃，全都吃完。项羽说：“能再喝吗？”樊哙说：“我死尚且不会推辞，难道就只怕一杯酒吗？况且沛公先入关平定咸阳，在霸上驻军，来等待大王。大王今天到了，听信小人的话，与沛公有嫌隙，我害怕天下诸侯会从此与大王离心，怀疑大王。”项羽沉默。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这天如果没有樊哙奔走冲入营帐责备项羽，沛公的事几乎要失败。
以前黥布谋反时，高祖曾经病得厉害，不喜欢见人，躺在禁宫中，下诏让守卫宫门的侍从官不要让群臣进来。群臣包括绛侯和灌婴都不敢进宫。十多天后，樊哙推门径直闯入，大臣们跟随上殿。发现床榻上只有躺着一个宦官。樊哙等人见到皇帝后流着眼泪说：“当初陛下和我们这些人在丰县沛县起兵，平定天下，这是多么雄壮啊，今天天下已经平定，陛下又是多么疲乏困顿啊！况且陛下病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官在一起与世隔绝吗？陛下难道没看见赵高的历史事件吗？”刘邦大笑起身处理政务。
太史公说：“我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？”
（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
16．B 17．①这两句诗是李白对于功名富贵的鄙薄，表达的是诗人淡泊清净的人格追求，这是一种积极的人生态度。②功名富贵在诗中指的是楚王的“台榭”，而诗人推崇的是屈原的积极人生。③诗人醉心于眼前的游乐，表达的是对现实失望后，对自由美好生活的追求，并不是消极颓废。（其它看法，言之成理，酌情给分）
【解析】16．试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“堪称仙人”错误。是比“神仙”还要“神仙”的，不是“堪称仙人”。“仙人有待乘黄鹤”，即使修成神仙，仍然还有所待，黄鹤不来，也上不了天；而己之泛舟江上，“海客无心随白鸥”，乃已忘却机巧之心，物我为一，不知何者为物，何者为我，比那眼巴巴望着黄鹤的神仙还要“神仙”。到了这种境界，人世间的功名富贵，荣辱穷通，就更不在话下了。故选B。
点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
17．试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的语言与评价作者的观点态度、思想感情的能力。解答此类试题，结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。结合本诗最后两句理解分析。“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”，功名富贵若能常在，汉水恐怕就要西北倒流了。李白对于功名富贵的鄙薄，表达的是诗人淡泊清净的人格追求，这是一种积极的人生态度。“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”，承楚王台榭说，同时也把“笑傲”进一步具体化、形象化了。不正面说功名富贵不会长在，而是从反面说，把根本不可能的事情来一个假设，便加强了否定的力量，显出不可抗拒的气势，并带着尖锐的嘲弄的意味。诗人把纵情声色，恣意享乐，作为理想的生活方式歌颂，但是这种生活方式是不可取的，写出诗人对现实失望后，对自由美好生活的追求。“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”，把屈原和楚王作为两种人生的典型，鲜明地对立起来。这一联形象地说明了，历史上属于进步的终归不朽，属于反动的必然灭亡。功名富贵在诗中指的是楚王的“台榭”，而诗人推崇的是屈原的积极人生。这首诗的思想内容，基本上是积极的。有其他观点也可，需要言之有理。
18． 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意以下字形：骐骥、驰骋、兮、扪、参、历井、胁、膺、长、襟。
19．（1）精彩纷呈（精彩绝伦/精妙绝伦） （2）扣人心弦（跌宕起伏） （3）落花流水（丢盔弃甲/狼狈不堪/一败涂地/节节败退） 20．①叙述者可能置身其外；②就要注意写出情节的曲折起伏；③情理之中，意料之外的事
【解析】19．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空：依据“高超的叙事技巧”“引人入胜”推断小说家写出了美好的故事和场面，故可填写“精彩纷呈”（精彩绝伦/精妙绝伦）。
“精彩纷呈”，美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。
“精彩绝伦”，精彩美妙到了极点。
“精妙绝伦”，意思是精美巧妙到了极点。
第二空：依据“牢牢地抓住了读者”推断小说要能牵动读者的内心，故可填写“扣人心弦”（跌宕起伏）。
“扣人心弦”，形容事物能深深地牵动人心，或指因感动而引起内心的强烈共鸣。
“跌宕起伏”，形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。
第三空：依据“竟然被初出茅庐的新生球队”推断上届冠军被新生球队打败了，故可填写“落花流水”（丢盔弃甲/狼狈不堪/一败涂地/节节败退）。
“落花流水”，原形容春景衰败，现在形容惨败。
“丢盔弃甲”，跑得连盔甲都丢了。形容打败仗后逃跑的狼狈相。
“狼狈不堪”，困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。
“一败涂地”，形容失败到不可收拾的地步。
“节节败退”，形容接连失败退缩。
20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空：依据“也可能身在局中”推断叙述者可能置身事外，故可填写“叙述者可能置身其外”。
第②空：依据“这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼”推断小说要注意故事情节的情感性，故可填写“还要注意情节的情感(思想)”。
第③空：依据“比如学校篮球赛，上届冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得落花流水”推断发现生活中出乎意料的事情，故可填写“情理之中，意料之外的事”。
21．A 22．无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。 23．中国建筑的“文法”是中国建筑一直沿用并发展下来的，为匠师遵守、人民承认的惯例法式。
【解析】21．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
冒号的作用通常有以下几点：用在称呼语的后面，表示提起下文；用在“说”“想” “是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文；用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；用在总括性话语的前边，以总结上文。
例句中冒号：用在总括性话语的前边，以总结上文。
A.用在总括性话语的前边，以总结上文。
B.用在需要解释的词句后边，表示引出解释或说明。
C.用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
D.用在“说”的后边，表示提示下文。
故选A。
22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
划线句共有两处错误：
第一处，搭配不当，“虽然……都”关联词搭配不当，修改为：无论……都。
第二处，搭配不当，“遵守着那些法式”动宾搭配不当，修改为：遵循着那些法式。
23．本题考查学生语言表达之压缩语段、下定义的能力。
由材料“为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的‘文法’”可知，中国建筑的“文法”是“为匠师们所遵守，为人民所承认”的；
由材料“建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式”可知，建筑是世代作为惯例沿用的法式。
最后要使用一个判断单句对“中国建筑的‘文法’”作诠释，格式为“中国建筑的‘文法’是……的惯例法式”。
24．例文：
同情之镜，映照真我
当我们将目光聚焦于吴妇与东施这两位古代女子时，不禁要问：在炫美的虚荣与盲目的模仿之间，哪一个更值得我们同情？在我看来，东施虽遭人耻笑，但其背后所折射出的对美的追求与自我认知的迷茫，更触动人心，也更能引发我们的同情与反思。
吴妇的故事，是一则关于虚荣与悲剧的寓言。她以貌丑之躯，却日着华衣，企图以外在的华丽掩盖内在的不足，最终不仅未能赢得真正的尊重与赞美，反而因炫耀招来了杀身之祸。吴妇的悲剧，在于她错将外在的装饰当作了内在价值的替代品，忽视了自我提升与内在修养的重要性。然而，这种选择虽愚蠢，却也透露出一种对美好生活的向往与追求，只不过方向错了而已。对于吴妇，我们或许可以感叹其不幸，但更多的是一种警醒——切勿让虚荣心蒙蔽了双眼。
相比之下，东施的故事则显得更加复杂而深刻。她看到西施捂胸皱眉之美，便不加思索地模仿，结果适得其反，反被村人耻笑。东施的行为，表面上看是盲目跟风、缺乏自我判断，但深入探究，不难发现其背后隐藏的是对美的渴望与自我认同的迷茫。在那个以貌取人的时代，东施或许也在寻找一种方式，来提升自己的魅力，赢得他人的认可。只是，她选择了一条错误的道路——模仿他人而非发掘自我。东施的遭遇，让人在嘲笑之余，也不禁生出几分同情与怜悯。她就像一面镜子，映照出我们每个人在追求美、追求认同时可能面临的困境与挣扎。
因此，我认为东施更令人同情。她的故事启示我们，真正的美丽与魅力，不在于外表的模仿与复制，而在于内心的充实与独特。每个人都是独一无二的个体，拥有自己独特的美与价值。我们应该学会欣赏自己的独特之处，勇敢地做自己，而不是盲目地追求他人眼中的完美。同时，我们也应该给予那些正在探索自我、寻求认同的人以更多的理解与支持，帮助他们找到属于自己的光芒。
总之，同情之镜，映照真我。在东施的故事中，我们看到了对美的追求与自我认知的迷茫，也看到了人性中那份纯真与渴望。让我们以更加宽容与理解的心态，去拥抱每一个独特的灵魂，共同创造一个更加美好的世界。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道任务驱动型作文题。
本题属于“权衡选择型”作文，思辨性强。审题时，考生首先要明确“同情”的概念，一般指对他人苦难、不幸所产生的关怀、理解一类的情感反应。其次，考生需要对题目中“哪一个更令人同情”这一任务指令作出明确的回答，避免模棱两可。
文章的重点在于紧扣材料，阐释之所以“更令人同情”的原因。在原因阐释中，如何合理地拟定比较标准是构思的关键。可以从当事者的认知水平来看，吴妇身居盗乡却执意炫富，其缺乏基本常识，咎由自取；而人常难自知，东施不觉己丑，情有可原。也可以从当事者与外部世界的关系来看，吴妇做出如此凶险举动，乡里不仅无人劝阻反有人施害，“善”的缺位让吴妇的命运更值得同情；当然，也可以指出“盗乡”无“善”乃自然之理，但是面对一个尚不识美之源而导致盲目模仿的少女，东施的邻里没有引导教育，只是一味地围观、群嘲，东施所处之境更令人心酸。
写作时，考生可以从多个角度探讨，自圆其说即可。考生还应结合社会实际与青年现状，进一步谈“提升认知自我与外部世界能力”“谋而后动”“宽容无知致良知”的重要意义，从而使文章走向深刻。
立意：
1.清醒地认知自我和世界。
2.给予寻求认同者以理解和支持。
3.消除对自我认知的迷茫。
答案第1页，共2页
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