资源简介

2024-2025学年度下学期“五校联盟”七年级期末调研测试
语文试卷
一、积累与运用(33分)
本学期，学校推行“智慧课堂一一小组合作”教学模式。高效的智慧课堂点燃了我们的求
知热情，开启了智慧之门。学期末班级拟召开以《智慧课堂一一小组合作》为主题的交流会。
活动准备过程中，老师邀请你组建审核组，对各小组上交的内容进行初步检查与修改。以
下是一位同学的发言稿：
智慧课堂的光芒照亮求知之路，当小组合作的种子在思维沃土中生根发芽，便有了特
殊的意义。基然回首我们共同探索的历程，那些在小组讨论中“锋芒毕露”积极发言的
精彩瞬间，那些为攻克难题正襟感坐、反复推敲的执着画面，那些为烦琐的任务分工感到
烦躁却又不舍放弃的矛盾瞬间，即便相隔天崖海角，想必也会成为记忆中永不褪色的图景。
在小组合作过程中，我们尝试用笼统的框架规划合作，却在实践里发现藏着奈人寻味的细
节，就像繁密的枝叶间总藏着阳光的缝隙。今天这场交流会，愿大家能直言不讳地说出困
惑、分享心得，让每一份经验都穿透迷茫，成为照亮合作之路的星光」
1.(3分)发言稿中加点字注音正确的一项（)
A笼统(16ng)B直言不讳(hui)
C蓦然(mù)
D锋芒毕露（1u)
2.(3分)发言稿中画横线的词语书写正确的一项是（)
A天崖海角B奈人寻味C正襟威坐
D繁密
3.(3分)发言稿中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是()
A当小组合作的种子在思维沃土中生根发芽，于是便有了特殊的意义。
B当小组合作的种子在思维沃土中生根发芽，今天这场经验交流会便有了特殊的意义。
C当小组合作的种子在沃土中生根发芽，便有了特殊的意义。
D当小组合作的种子在思维沃土中生根发芽时，便有了特殊的意义
4.(3分)智慧课堂上，第一小组围绕本学期的文学常识，开展合作学习。以下是四位组
员分享的文学常识，其中表达不准确的一项是（)
A.王安石，字介甫，号半山。北宋政治家、文学家、思想家、唐宋八大家之一。
B.“社日”是古代祭祀谷神的日子，分为“春社”和“秋社”，诗句“箫鼓追随春社近”
就反映了人们在社日祈求丰收的热闹场景。
C.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
D.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。
5.(3分)智慧课堂上，同学们学习了《太空一日》，航天员的惊险历程瞬间点燃了同学
们探索太空的热情。为此，语文组邀请专家王教授给同学们举办了航天知识讲座。讲座结
束后，有不少同学还围着王教授交流想法，下列表述准确得体的一项是()
A.学生甲：希望您下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。
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