资源简介

咸阳市2024~2025学年度第二学期期末质量检测
高一生物学试题
注意事项：
1.本试题共8页，满分100分，时间75分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试题不回收。
第I卷（选择题共48分)
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的)
1.我们平时吃的土豆也叫马铃薯，马铃薯的块茎富含淀粉，既可作为蔬菜也可作为主食。马铃薯经
过蒸、炖等会变软，用醋处理后却能保持脆度。研究发现马铃薯变软时果胶发生降解，产生大量
半乳糖醛酸，而酸处理可降低半乳糖醛酸的含量。下列相关叙述错误的是
A.淀粉和果胶都属于多糖，淀粉在植物细胞中属于储能物质
粗
B.果胶属于植物细胞壁的组成成分，能在果胶酶的作用下被降解
C.醋溜可以使土豆丝保持脆度是因为醋能降低果胶酶的活性
D.经醋处理过的土豆丝用清水洗净后再烹任依然会变软
2.细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧，各组分之间分工合作成为一个统一的整体。下列
有关细胞结构和功能的叙述，错误的是
①动物细胞细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层
②蓝藻细胞内有大量的线粒体可以进行呼吸作用
③细胞核可通过核孔与细胞质之间进行物质交换和信息交流
④胰岛素合成、加工，分泌依次经过了内质网、高尔基体、线粒体等细胞器
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
成阳市高一生物学期末试题-1-（共8页）
扫描全能王创建
3.光合作用产物蔗糖要从叶肉细胞运往植物的其他部分，可通过图1中的过程①和过程②两种途
径从叶肉细胞进人筛管一伴胞复合体(SE-CC)。过程②中，蔗糖可顺浓度梯度转运到SE-CC
附近的细胞外空间，然后蔗糖通过图2所示方式进人SE-CC。下列叙述正确的是
-H泵
叶肉细胞
细胞膜
SE-CC
ATP
H'
-H
蔗糖
①
蔗糖
ADP+Pi
口连
蔗糖
丝
SU载体
H-
→H
蔗糖
→蔗糖
细胞外空间
高H浓度
低H浓度
蔗糖
②
→蔗糖
细胞外空间！
SE-CC
图1
图2
A.过程①中运输蔗糖的方式为协助扩散，蔗糖穿过了2层磷脂分子层
B.图2中运输蔗糖的方向为顺浓度梯度，运输方式属于自由扩散
C.图2中蔗糖的转运不仅需要SU载体的协助，还与H泵的作用有关
D.SU功能增强型突变体比正常个体的叶肉细胞中含更多的蔗糖分子
4.发生在活细胞内的各类化学反应基本上都需要酶的催化。下列关于酶促反应的相关叙述错误的是
A.一种酶只能催化一种或一类反应
B.最适温度时，酶的空间结构最稳定，应该在此温度下保存酶
C.当酶促反应速率相同时，酶分子的空间结构不一定相同
D.酶促反应速率与温度、酶浓度、底物浓度等都有关系
5.细胞呼吸为细胞各项生命活动提供能量。细胞对有机物的氧化分解反应产物因细胞的种类、环
境条件的不同而有所不同。下列相关叙述正确的是
A.人剧烈运动时呼出的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
B.土壤板结或长期被水淹都会导致小麦根部无氧呼吸产生乳酸
C,利用酵母菌酿酒时通气能使酵母菌快速发酵产生大量酒精
D酸奶的制作是利用乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸的原理
6.图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2
是两个不同时期的细胞分裂图像。下列说法正确的是
个数目
C·D
E
A B
时间
①
②
图1
图2
成阳市高一生物学期末试题-2-（共8页）
扫描全能王创建咸阳市2024~2025学年度第二学期期末质量检测
高一生物学试题参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，计48分）
1.D2.C3.C4.B5.D6.C7.A8.D9.C10.D
11.C12.A13.C14.B15.A16.C
二、非选择题（本大题共5小题，计52分）
17.(10分，除说明外每空1分)
(1)叶绿体
(2)9R1B5R5B、3R7B、1R9B(答不全、多写或错写均不得分)
(3)蓝增加NADPH或还原型辅酶Ⅱ
(4)因为蓝光可同时被叶绿素和类胡萝卜素吸收，而能吸收红光的主要是叶绿素(2分，答出“蓝光同时祓叶绿
素和类胡萝卜素吸收”得1分，答出“吸收红光的主要是叶绿素”得1分，答出“只有叶绿素吸收红光”不得分)
(5)图甲中9R1B组的净光合速率是最大的，图丁中9R1B组的叶面增长速率是最大的(2分，答出“9R1B组的
净光合速率是最大的”得1分，答出“9R1B组的叶面增长速牵是最大的”得1分)
18.(12分，除说明外每空1分)
(1)遵循F2的性状分离比为9：3：4，为9：3：3：1的变式
(2)AaBb紫花：蓝花：白花=1：12(2分)
(3)1/93或三
(4)实验设计思路：让F2中白花植株分别与纯合蓝花植株进行杂交，单株收获种子并分别单独种植，统计F3中
花色的表型(2分，答出“让F,中白花植株分别与纯合蓝花植株进行杂交”得1分，答出“统计F,或子代中花色
的表型”得1分)》
预期实验结果及结论：若F3中只有紫色，则白花植株的基因型为aBB(1分)；若F3中既有紫色也有蓝色，则白
花植株的基因型为aaBb(1分)；若F,中只有蓝色，则白花植株的基因型为aabb(1分)（共3分）
19.(11分，除说明外每空1分)
(1)转录氨基酸
(2)识别密码子并转运氨基酸(2分，只答“识别密码子”或“转运氨基酸”只给1分)丝氨酸
(3)miRNA-195与BDNF基因转录的mRNA形成局部双链结构(2分，意近即可)翻译
(4)增强促进BDNF基因的转录或抑制miRNA-195基因转录或阻碍miRNA-195与BDNF基因转录的
mRNA结合(2分，合理即可)
20.(9分，除说明外每空1分)
(1)花药（花粉）离体培养
高度不育或不育
低温处理
(2)基因重组染色体变异或染色体数目变异
(3)明显缩短有种年限(2分)
(4)单倍体中一般不含等位基因，每个基因的显隐性性状在当代就能表现出来(2分，答出“不含等位基因”得1
分，答出“性状在当代就能表现出来”得1分)
21.(10分，除说明外每空1分)
(1)遗传或基因突变和基因重组（答不全、多写或错写均不得分）
自然选择
(2)种群基因库
(3)地理隔离
生殖隔离
(4)种群基因频率发生定向改变(2分)1%
咸阳市高一生物学期末试题-答案-1（共1页）

展开更多......

收起↑