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2026届广西贵港市西江高级中学高三上学期开学考试
语文模拟试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
地球上的物种正在加速灭绝，植物也不例外，很多国家都在努力建设自己的种子库。为了保证种子能长久保存，首先要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健康种子。种子采集通常从容易采集的区域入手，逐渐延伸到更偏远的地区。种子被采集回来后，还要对其“验明正身”，核查种子与标本、数据表、DNA材料、照片等是否一一匹配，并初查种子的质量状况。其次，要创造适宜的条件将种子保存起来，尽可能使它们“延年益寿”，以便日后需要的时候再次利用。种子喜欢干燥低温的贮藏环境。大量实践数据表明，在一定的范围内，种子的含水量每降低1%或储藏温度每降低5℃，种子的储藏寿命可延长一倍。实际操作中，种子会被放置在空气相对湿度为15%的干燥间进行脱水，这样做是为了让种子的含水量下降到安全范围之内。如果种子的含水量超过安全范围，过多的水分就可能成了种子的“心腹之患”，在低温下形成大冰晶，破坏细胞膜结构，导致种子失去活性。
保存种子最重要的意义，是为了将来有一天能够重新使用，原本处于休眠期的种子正常萌发。为此，要周期性地给种子做萌发实验。一般情况下，在种子送入冷库一周后，就可进行初次萌发实验，萌发率在75%以上即视为合格。接下来，每隔5-10年，就要从冷库中取出一部分种子进行萌发实验，监测种子的活力情况。
理论上，对于冷库中处于休眠状态的种子，只要打破休眠条件，就能刺激种子萌发。但实际上，经过干燥、低温保存后的种子，也可能会出现一些特别的反应。比如一种叫白楸的植物，它的种子冷藏后便不能萌发。这类种子被冻僵了，需要给它“泡热水澡”，才能够苏醒过来。直到现在，种子库中还有某些种子处于“一睡不醒”的状态，试过多种办法仍不能使其萌发。
（摘编自谭治刚、蔡杰《种子库：植物的“诺亚方舟”》）
材料二：
走进内蒙古自治区巴彦淖尔市农业高新技术产业示范区，一座富有河套文化特色又充满新兴产业朝气的建筑引人注目——黄河流域西北地区种质基因库。
巴彦淖尔是我国重要的商品粮基地，素有“河套粮仓”的美誉。这里肩负着种粮和育种的重任，是我国小麦种子的繁育地之一。随着西北地区种质基因库的建成，当地育种产业步入发展快车道。这座占地5.2万平方米的种质基因库，集种质资源应用馆、种质资源博物馆、种质资源保存库、土壤保存库、植物种质资源圃、种子检测中心、种业科技产业园等为一体。来到种质基因库，仿佛置身于种子的世界。
前不久，习近平总书记在海南考察时强调：“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里。”种子是农业的“芯片”，种质资源则是种子的遗传资源。种质资源是繁育种子的母体，保护好种质资源，才能培育出好种子。种质基因库的建成，有利于从源头上保护好种子。目前，该种质基因库已收集400余种、25159份种子，同时，巴彦淖尔还对黄柿子、华莱士蜜瓜、灯笼红香瓜等地标性品种进行提纯复壮，既有效保护了种质资源，又进行了开发利用和成果转化，取得了良好效果。
解决种子的问题，是在打一场种业翻身仗，而且必须要打好：巴彦淖尔适合种植向日葵，以前农户自留的国产葵花种子，在产量等方面缺乏优势，国外的“洋种子”逐渐占领国内市场曾经有段时间，向日葵种子价格高昂，国外种子论颗买卖，国内种子只能论斤。于是，巴彦淖尔决定集中力量研发向日葵种子。经过多年努力，一批优质新品种推向市场，种植效益普遍较好。实践证明，只有培育出拥有自主知识产权的种子，才不会受制于人，进而掌握价格主动权，形成市场竞争力。
（摘编自丁志军《下大气力选育好放心种子》）
材料三：
近年来，我国种业创新能力大幅提高，市场占有率稳步提升。尽管我国种业发展迅速，然而和发达国家相比依然存在一定的差距，不仅体现在企业规模、科技创新能力上，更体现在科研体制、人才储备、经营模式上。发达国家种业有着上百年的市场化历程，我国自2000年实施《种子法》后才开始迈入市场化进程尽管成绩巨大，但也要清醒地看到，种业发展了，问题不是少了，而是多了。这是因为，我国种业的同心圆做大了，半径大了，一些问题就更加突出，如种质资源收集保护加快与创新利用效率不高并存，资源精准鉴定、挖掘利用亟待加强；科研育种人员多、投入大与产出转化效率不高并存，工厂化、流水线式的现代育种体系建设亟待加强；种业企业多、发展快与核心竞争力不强并存等。
（摘编自李慧《中国种业突破重围，靠什么》）
1．根据材料一中对种库工作流程的介绍，下列填入方框中的内容恰当的一项是（ ）
A．与标本、数据表、DNA材料等比对
B．在不具备萌发条件时进入“休眠”状态
C．提供极度干燥和极度低温的储藏环境
D．增加种子的湿度，提供高温的环境
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．为确保种子的存活，必须定期检测种子的活力情况，因此要周期性地给种子做萌发实验，种子75%以上能够被“唤醒”方为合格。
B．种子对于农业生产而言具有重要意义，保障种子安全是保障粮食安全的重要环节，为此我国应该花大气力选育出自己的优质品种。
C．以前国外种子在我国价格高，而且市场占有量大；而随着我国种业的发展，我国种子的国内市场占有率已经得到大幅度的提高。
D．发达国家种业市场化有上百年，而我国种业市场化距今仅二十多年，在取得巨大成就的同时，过快的发展使得各种问题更加突出。
3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A．材料一中“验明正身”、“延年益寿”、“一睡不醒”三个成语的运用，把种子拟人化，使文章具有文学性。
B．从材料一的种子的选种、保存、唤醒，到材料二对巴彦淖尔的介绍，都旨在表现种子对于人类的重要性。
C．材料二中的划线句子，运用了引用和比喻的修辞手法，表现出西北地区种质基因库对于我国的重要地位。
D．材料三在肯定了我国种业目前取得的成就的基础上，重点列举了目前面临的问题，具体分析了其中的原因。
4．材料一作为科普文具有哪些特点？请简要概括。
5．我国种业近几年能够快速发展的原因有哪些？请根据材料二、三的内容简要概括。
阅读下面的文字，完成下面小题。
剪辑错了的故事①
茹志鹃
周围的公社、大队，前后脚都放出了亩产一万二、一万三千斤的高产卫星。到处锣鼓喧天，捷报四传，参观的人群如云。甘木公社的甘书记深感有急起直追的必要，于是和一大队支书老韩做了三宿的工作，终于一大队也赶紧赶慢地筹备起来了。甘书记觉得，都到这时候了，要放就要有点气派，放一颗“特大的卫星”，亩产一万六千斤！
亩产一万六，种地的人心里都有数，做工作不是真正为了老百姓，反要老百姓花了功夫，变着法儿让领导听着开心，看着满意。顿时，甘木公社也热闹起来了。锣鼓家什敲起来；介绍经验的稿子编起来。真是热火朝天，风光得不能再风光了，不仅名扬全县，同时简报也送到了省里、中央。不久以后，甘公社书记提为县的副书记了，人们猜测有没有可能就是这时扬的名。
大生产一开始，一大队的干部和贫下中农，尚觉热闹、有趣，但是过不多久，随着高产，便来了个按产征购。十多亩稻子，硬搬到一亩地里去收割，不是搬着玩玩的。这时候社员急了，社员一急，就惊动了三队副队长、梨园的经管人老寿。
老百姓高不高兴，没人问了。老寿想到这里，觉得有点反领导的意思了，当即找到支部书记老韩的家里。老韩说：“老寿，你听着，甘书记已决定把梨园砍掉，让出地来种麦。”
“啥？”
“今晚上就要组织劳力干了。甘书记不是说了限三天三夜？要放倒树，整好地，下好种，要改变面貌，这是要上报的。”
“……大伙儿……大伙儿都指望着今年的梨呀！”
老寿心里像是插上了一把刀。他晃晃悠悠走进屋子，又走出来，到第八次的时候，星星已经淡下去了，鸡叫了一遍。
老寿伫立在屋前的枣树下，想起那年的淮海战役。那是鸡啼二遍的时候，副区长老甘来了。才几天没见，他瘦落了形，眼窝塌下去了，腮帮子凹下去了，一脸黑茬茬的络腮胡子，围着一张干裂的嘴，裂开的血口子都发了黑。老寿走到门口，伸手就在屋檐上使劲拽了两把屋草，进来就填进灶膛里，点着了火。老寿在锅里添了水，又敲了四个鸡蛋。一边忙一边问遇见啥困难了。
“啥困难？柴草！老寿，解放军打这样的大仗，粮食不用咱筹划，咱连个柴草都供不上，像话吗？土地庙拆了，‘土改’前的那些小破屋也拆了，还有啥？你说！”
是啊，还有啥呢？老寿的老伴刚去世，她心爱的小木柜子上次也支援了前线。“别着急，咱再合计合计。”
等老寿叫来其他党团员、积极分子，只见老甘背靠着炕，双手搭在匣子枪上，头歪到肩膀上睡得正香，桌上那碗汤鸡蛋已经冰凉了。大伙儿蹑着脚，悄悄地围着那个睡着了的人，蹲下来，坐下来，开了一个哑巴会，议题是明白的：柴草。大家你看着我，我看着你，谁也没有说一句话，可是大家都被紧急地动员了起来：柴草。
散了会，老寿送大伙儿走出屋去，站在屋前的枣树下发起愣来。七棵枣树，他想起老伴儿，那年他们打下的枣，几乎都慰劳了解放军。鸡叫三遍时，老寿已脱了棉袄，抢起斧子。砍到第五棵的时候，他的膀子叫人从后面抱住了。回头一看，是老甘。
那年，这个不算大的村落里，一天放倒了二百多棵树，于是村子成了赤膊村，第二年的春天，当百万雄师飞渡长江的时候，老寿为村里果园培育的梨树苗苗，已有筷子长了。
鸡叫第二遍了。老寿坐在窝棚前的地上，抱着膝盖，嘴里喃喃着什么，像傻了一样。他眼睁睁地看着那汽灯抬来了，锯子斧子搬来了，社员们举起斧子，梨树倒下来了，那用纸包裹着眼见就要收获的青梨，也跟着掉在了地上。
老寿一下子老了，整天坐在那两棵枣树下，一动不动地望。这朦胧的双眼，有人说是气恼苦闷的表现，有人说是他在回忆过去，怀念老甘。谁知道呢！甘书记完成了任务，如今是县里分工抓棉粮油的书记了。
好多天，老寿都迷糊着同一个梦。
反侵略战争爆发了，飞机没日没夜地在头顶上转。村里有那胆小的，没经过战争锻炼的，就像掐了头的苍蝇瞎闯。这时候，老寿打定了主意，站出来，他对大伙儿说话了：“咱眼下第一要紧的事，是要组织起来，我说得分一拨人去挖防空洞。民兵呢，得在仓库前面站一个岗，村前村后是巡回流动哨，祠堂的屋顶高，在那里再安一个防空哨。敌机来了，就吹号报警，大家就钻洞。敌机一走，再吹号，咱该干啥干啥。”不知怎么的，老寿变得怪能说话了，而且腿脚也灵便了。“第二要紧的事，是把老甘找回来，我这就去。”
老寿告辞了乡亲，直往西边的大山奔去。
山哪，好高哦！岌岌的悬崖，沉沉的深渊，怪石流沙，没有现成的路。但是老寿目不旁顾。他翻过一架山，翻过更高的山，还有更高更高的山。山上没有人迹，有的是奇寒、大雪、冷风，还有山石上的冰凌。他披着霜雪，涉过溪流，穿破了山鞋，挂破了衣裳，终于爬到了山巅，老寿张开双臂，从肺腑里发出一声声呼号——
“……老甘！……老甘！……回来！……回来！……商量！……商量！……”荒山深峪里的回声，也似乎在帮他寻找，“回来！……党的光荣，胜利的保证……”
几天以后，老寿疲惫地回到家里，打好背包，换好了鞋，把干枣灌进干粮袋，准备再去找老甘。忽然有人轻轻叩了三下门。
啊！这不是老甘吗？他就是这么敲门的。老寿赶紧拔栓开门，不禁吓了一跳。进来的是甘书记，他蓬乱着头，身上又是雪又是泥，没一个跟随的人，手里捏着一条空空的干粮袋，一进来就把门关上，气喘吁吁地说：“我是你们的领导。快给我装上干粮，我带领你们行动。”
“我没有粮食。”老寿决断地说。
甘书记冷笑一声，说：“不装也不要紧。我是干部，有你们吃的，就有我的一份。”说着从口袋里掏出一张纸来，晃了晃说：“这是有文的，规定的。”说着就要抢干枣。
老寿气得正要爆发，忽然响起了“砰！”“啪！”两下震耳的声音。
“爷爷，爷爷！”孙儿摇着老寿，“咱大队炼出钢来啦！快去看呀！”
“炼钢？谁炼钢？那，那老甘呢？仗不打啦？”
“你说啥呀，爷爷？我说咱大队自己炼出钢啦！有了钢，咱就可以造拖拉机了。”
“哦！拖拉机……”老寿想起很早很早以前，老甘是说过耕地不用牛的。他全白的长眉下面，眼睛又朦胧地合了起来。慢慢地，从他那合起的眼睛里，迸出了两颗浑浊的泪珠。他还想在梦中去找回那威武雄壮的故事来，但现在连这也消遁了。
“为什么不真的找老甘去？”老寿猛然睁大了眼睛，醒悟过来，“对呀！我找老甘去。”老寿颤巍巍地站了起来，颤着走出村去……
（有删改）
【注】①本文反映了大跃进时期的社会生活，被认为是新时期反思文学的发轫之作。
6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．老寿听到领导决定砍掉梨园的消息后，来来回回进出屋子，一整夜睡不着觉，表现出他十分担忧梨树被砍的心情。
B．“咱连个柴草都供不上，像话吗”“头歪到肩膀上睡得正香”等语言、动作，都表现老甘筹集柴草的辛苦劳累情形。
C．村里的党员同志、积极分子悄悄围着睡着的老甘，开了哑巴动员会，这样做是想瞒着老甘来解决柴草困难的问题。
D．梦中的老寿面对甘书记硬要装干粮的行为，敢于顶撞领导，这是他真实性情的流露，也是他党性真正觉醒的开始。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“悬崖”“深渊”“大雪”等渲染了老寿梦中寻找老甘的艰难，更能体现老寿的决心和他对干部优良作风的热切期盼。
B．文章善于从不同的角度来刻画人物形象，主人公“老寿”的形象特点主要是通过次要人物“老甘”来侧面衬托的。
C．“鸡叫”多次出现，别具匠心，使小说在相对集中的时间内展开矛盾冲突，又巧妙地完成回忆和现实间的自然转换。
D．文章的语言质朴真实，极富生活气息，比如“啥”“大伙儿”“鸡叫”“窝棚”等用词，都是符合村民的身份特征的。
8．同一个人在小说中却有“老甘”和“甘书记”两种称呼，请简要说明理由。
9．小说打破了故事发生的时间顺序，而以老寿的心理活动来结构全篇，这样叙述有何好处？
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。
安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为:“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封缰之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟者因循之弊明诏大臣为之以渐期合于当世之变。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
俄直集贤院。先是，馆阁之命屡下，安石屡辞；士大夫谓其无意于世，恨不识其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母忧去，终英宗世，召不起。
（宋神宗）二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法，最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。
安石未贵时，名震京师。性不好华腴，自奉至俭，或衣垢不浣，面垢不洗，世多称其贤。蜀人苏洵独曰:“这不近人情者，鲜不为大奸患。”作《辩奸论》以刺之。
（节选自《宋史·王安石传》）
材料二：
具官王安石，罔罗六艺之遗文，断以己意；糠秕百家之陈迹，作新斯人。属熙宁之有为，冠群贤而首用。信任之笃，古今所无。方需功业之成，遽起山林之兴。浮云何有，脱屣如遗。进退之美，雍容可观。
（节选自苏轼《王安石赠太傅》）
10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
愿监苟者A因循之弊B明诏C大臣D为之E以渐F期合G于当世之变。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．属，撰写，与《屈原列传》“屈平属草稿未定”中的“属”意思相同。
B．“罔罗六艺之遗文”与《齐桓晋文之事》“是罔民也”中的“罔”都是通假字。
C．笃，坚定，与《陈情表》“则刘病日笃”中的“笃”意思不同。
D．“方需功业之成”与《邹忌讽齐王纳谏》“吾妻之美我者”中的“之”用法不相同。
12．下列对材料中有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．王安石小时候喜欢读书，有过目不忘的本领；写文章下笔如飞，完成后常令读者叹服；其议论高深新奇，善于用旁征博引来自圆其说。
B．王安石敢于按自己的意见办事，立有矫正世事的志向，因此向皇帝上了万言书；后来他掌管国家政务的举措，大都是以这份万言书为依据的。
C．王安石指出，如果效法先王政令的精神，改革就不会遇到太大阻力；宋朝的财政治理不得其法，原因在于可用之人太少，当务之急是“变风俗、立法”。
D．王安石未做高官时，名声就震动京城；他本性不喜好浮华，日常生活十分俭朴；苏轼评价他是熙宁年间大有作为的贤臣，是名冠群臣的首要人物。
13．请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。
（2）人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。
14．苏轼认为皇帝对王安石“信任之笃”，材料一有哪些事实可以支持苏轼的观点？请简要概括。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这首明诗，完成下面小题。
采薪二首（其一）
王守仁①
朝采山上薪，暮采谷中栗。
深谷多凄风，霜露沾衣湿。
采薪勿辞辛，昨来断薪拾。
晚归阴壑底，抱瓮还自汲。
薪水良独劳，不愧食吾力。
【注】①王守仁（1472—1529），本名王云，字伯安，号阳明，又号乐山居士，浙江余姚人。明武宗正德元年，触怒刘瑾，被杖四十，贬谪至贵州龙场，根据风俗开化教导当地人，受到民众爱戴。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前四句交代了诗人在山间早出晚归的寻常生活，具有田园牧歌情调。
B．“深谷”“霜露”“阴壑”等词语写出了采薪环境的恶劣，具有象征意义。
C．“抱瓮还自汲”生动地描绘了劳作归来的诗人抱着水瓮去打水的情景。
D．打柴汲水虽然极为辛苦，但因为是自食其力，诗人还是感到十分欣慰。
16．作为文学家、哲学家的王守仁倡导“知行合一”说，请结合诗歌内容，谈谈本诗是如何体现“知行合一”的。
四、名篇名句默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在韩愈的《师说》中，士大夫之族轻视师道、拒绝从师学习的理由是： ， 。
（2）司马迁《屈原列传》中“ ， ”两句，指出屈原痛心于楚怀王被小人之言蒙蔽。
（3）“子规”又称“杜鹃”“杜宇”，是古代诗词中常用意象。因常夜鸣，声音凄切，故借以表达孤独、悲苦、哀伤、乡愁等情感，如“ ， ”。
五、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
当我们沉浸在“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的美好意境中时，当我们被“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势惊艳时，当我们为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的侠骨豪气而 ① 时，殊不知，写出这些诗句的诗人曾经历过怎样的人生磨难。
李白写《将进酒》时已35岁，但这首诗中随便摘几句都能读出一股充沛的元气——感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发，堪称 ② 。李白也曾渴求功名，奔走于皇亲国戚间，以诗文毛遂自荐。直到42岁，他终于奉召进京，兴奋地写道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”按说这时的李白应该沉稳圆融了，但写出来的诗还是狂气不减当年。
有人说，杜甫的诗之所以暮气沉沉的原因，是因为他伤心事多，即使李白才华横溢，但是他的伤心事一点儿也不少。很多人读“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，以为李白肯定富得流油、风光得要命，却不知他也有落魄的时候。
在朝堂上，李白也风光过，但始终没个正式官职。他 ③ ，皇帝的容忍又十分有限，最终赐金放还。但这些挫折并没有磨损李白的少年气，他仍狂得上天入地。
18．请在文中横线处填入适当的成语。
19．文中画波浪线的部分有语病，请修改，使语言表达准确流畅，可适当增删词语，不得改变原意。
20．文中第一段运用了什么修辞手法？请简要分析其构成及表达效果。
阅读下面的文字，完成下列小题。
当今世界，西方大国，特别是美国，在自由贸易、气候变化等重要国际公共产品的供给上选择退缩，甚至不惜毁约、“退群”。在这样的背景下，一些国际舆论用“领导者”来描述中国在世界舞台上的角色， ① ，使世界避免陷入领导力空缺、危机四起的险境。
中国对此一直有清醒的认识。党的十八大以来，中国在推进经济全球化、应对气候变化、联合国维和等多个领域表现出大国应有的担当。 ② ，不可能仅靠一个国家承担提供所有国际公共产品的责任， ③ ，才是可行的选择。“独行快，众行远”，面对新的挑战，中国强调的合作共赢精神，正被越来越多的国家所接受。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
22．根据上文中提供的信息，请概括中国、美国和一些国际舆论对国际公共产品供给的态度。每点不超过6个字。
六、作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。（《战国策》）
君子欲讷于言而敏于行。（《论语》）
语言是叶子，行动才是果实。（阿拉伯谚语）
小到个人，大到国家，如何“言”，如何“行”，怎么处理好“言”与“行”的关系，作为新时代的青年，你有怎样的思考？请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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《2026届广西贵港市西江高级中学高三上学期开学考试语文试题》参考答案
1．B 2．C 3．A 4．①科学性：数据准确，用词严谨。②社会性：思想深刻，意义深远。③通俗性：语言通俗易懂。④趣味性：说理形象生动。⑤逻辑性：思维清晰，条理清楚。 5．①通过建立种质基因库等手段保护好种质资源。②提高了种业研发能力和创新能力，培育出了拥有自主知识产权的优质种子。③我国政府高度重视，对种业发展进行了顶层设计。
【导语】这篇文章通过三个材料详细介绍了种子库的工作流程、重要性及我国种业的发展现状。材料一重点描述了种子采集、保存和唤醒的具体步骤及技术要求，突显了科学性和严谨性。材料二以巴彦淖尔的种质基因库为例，展示了我国在种质资源保护和利用方面的成就，强调了自主研发的重要性。材料三则分析了我国种业与发达国家的差距，指出了当前面临的问题和挑战。整体文章结构清晰，内容详实，具有较强的科普性和现实指导意义。
1．本题考查学生分析图表信息的能力。
A.种子采集标准应该是“健康饱满，且成熟度高”，选项内容是种子采集回来后的核验工作，而不是采集的标准；
C.“提供极度干燥和极度低温的储藏环境”错，保存的方式应该是“在安全范围内，创造干燥低温的储藏环境”；
D.“提供高温的环境”只是针对白楸这一种植物的方法，不是所有植物都需要，而且很多植物的唤醒方法至今不明确。
故选B。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“以前国外种子在我国价格高，而且市场占有量大”错，材料二只列举了“向日葵种子价格高昂”，不能以偏概全说国外所有的种子在我国都是价格高昂的，材料三谈到我国“市场占有率稳步提升”，但不能推断出以前国外种子的占比大。
故选C。
3．本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
B.“旨在表现种子对于人类的重要性”错，材料一写的种子的选种、保存、唤醒是为了介绍种子保存的步骤，材料二对巴彦淖尔的介绍，是为了介绍西北地区种质基因库建立的背景，意义以及取得的成就，“种子对人类的重要性”不是文章要旨。
C.“表现出西北地区种质基因库对于我国的重要地位”错，划线句子是为了论证保护种子的意义。
D.“具体分析了其中的原因”错误，文段只是大致分析了因为种业做得大，问题就突出，但具体造成问题的原因未进行分析。
故选A。
4．本题考查学生分析文体特点的能力。
①科学性：数据准确，用词严谨。如“在一定的范围内，种子的含水量每降低1%或储藏温度每降低5℃，种子的储藏寿命可延长一倍”运用准确数据说明种子的含水量对储藏寿命的影响。
②社会性：思想深刻，意义深远。材料一说“地球上的物种正在加速灭绝，植物也不例外，很多国家都在努力建设自己的种子库”“保存种子最重要的意义，是为了将来有一天能够重新使用，原本处于休眠期的种子正常萌发”，可见建设自己的种子库、保存种子意义重大。
③通俗性：语言通俗易懂。如“这类种子被冻僵了”“苏醒过来”使用通俗的语言，使读者对种子萌发有了更加真切形象的了解。
④趣味性：说理形象生动。材料一中“验明正身”“延年益寿”“一睡不醒”三个成语的运用，把种子拟人化，使文章具有文学性，形象生动，增强了语言的趣味性。
⑤逻辑性：思维清晰，条理清楚。如“只要打破休眠条件，就能刺激种子萌发。但实际上，经过干燥、低温保存后的种子，也可能会出现一些特别的反应”使用“只要”“就”“但”等关联词语，语言逻辑性强，增强了准确严密性。
5．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
①结合材料二“随着西北地区种质基因库的建成，当地育种产业步入发展快车道”“种质资源是繁育种子的母体，保护好种质资源，才能培育出好种子。种质基因库的建成，有利于从源头上保护好种子”可知，通过建立种质基因库等手段保护好种质资源。
②结合材料二“一批优质新品种推向市场，种植效益普遍较好”“只有培育出拥有自主知识产权的种子，才不会受制于人，进而掌握价格主动权，形成市场竞争力”可知，提高了种业研发能力和创新能力，培育出了拥有自主知识产权的优质种子。
③材料二说我国在内蒙古自治区巴彦淖尔市建立黄河流域西北地区种质基因库，习近平总书记在海南考察时强调“必须把种子牢牢攥在自己手里”，材料三提到我国自2000年实施《种子法》，可见，我国政府高度重视，对种业发展进行了顶层设计。
6．A 7．B 8．①称呼“老甘”是因为他一心为公，为了革命事业殚精竭虑，心系百姓，而群众对他也爱戴亲近，反映了干群关系的密切融洽；②称呼“甘书记”是因为他追名逐利，官僚专断，脱离群众，罔顾群众利益，而群众与他心存隔阂，反映了干群关系的疏远生分。 9．①可以更直观地展现出老寿复杂而真实的内心世界，有利于刻画老寿一心为民的形象，也体现了老甘形象从心系百姓到官僚专断的变化；②丰富作品主旨，批判了甘书记为追名逐利而罔顾群众利益的官僚主义，体现了人民群众对干部优良作风的热切期盼，反思大跃进时期的社会现状；③丰富文章的内容，避免了平铺直叙，增加了跳跃性和戏剧性，使情节曲折有致，叙事灵活自如。④照应了题目“剪辑错了”，将回忆与当下、真实与梦境巧妙的结合起来。⑤吸引读者的阅读兴趣，引发读者的深思。
【导语】这篇小说通过老寿的回忆与现实交织，揭示了大跃进时期的社会矛盾和干部作风的变化。老甘与甘书记的对比，反映了干部从战时的艰苦奋斗到和平时期的形式主义转变。文章通过细腻的心理描写和质朴的语言，刻画了老寿这一普通农民的复杂情感，表达了对干部作风变质的批判和对优良传统的怀念。小说结构巧妙，利用梦境和回忆推动情节发展，增强了叙事的层次感和深度。
6．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“都表现老甘筹集柴草的辛苦劳累情形”错误，“咱连个柴草都供不上，像话吗”这处语言描写表现老甘为筹集柴草“心里着急”的情形；“头歪到肩膀上睡得正香”这处动作描写表现了老甘为筹集柴草“辛苦劳累”的情形。
C.“想瞒着老甘解决柴草困难问题”错误，开哑巴会主要是不想打扰到老甘休息。
D.“他党性真正觉醒的开始”错误，从老寿帮助老甘解决柴草问题，就连老伴心爱的小木柜子上次也支援了前线，可见他的党性早就觉醒了。
故选A。
7．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“主人公“老寿”的形象主要是通过次要人物“老甘”来对比突出其形象的”错误，文中“老寿”和“老甘”都是主要人物，且“老寿”的形象主要不是通过“老甘”来侧面衬托的。
故选B。
8．本题考查学生鉴赏人物称谓变化的能力。
解答时，先分别找到称呼“老甘”和“甘书记”的情节，再分析在塑造人物性格和展现主题上的作用。
由原文“那是鸡啼二遍的时候，副区长老甘来了。才几天没见，他瘦落了形，眼窝塌下去了，腮帮子凹下去了，一脸黑茬茬的络腮胡子……”“……只见老甘背靠着炕，双手搭在匣子枪上，头歪到肩膀上睡得正香，桌上那碗汤鸡蛋已经冰凉了”等信息可知，老甘的形象是疲惫和憔悴的，这种描述不仅展现了老甘在艰难条件下的坚韧不拔，也反映了他对工作的极度投入和对人民的深厚情感；睡觉这一细节描绘了一个警觉的形象，尽管是在休息时间，老甘依然保持着警惕，双手搭在匣子枪上，表明他随时准备应对可能出现的紧急情况。这种状态反映了老甘的尽职和警觉，即使在休息时也不忘自己的职责，随时准备应对可能的风险。这种描述不仅展现了老甘的尽职尽责，也体现了他的警觉和勇敢，是他在艰苦环境中保持高度警惕和应对挑战的生动写照 ，称呼“老甘”是因为他一心为公，反映了干群关系的密切融洽。
由原文“今晚上就要组织劳力干了。甘书记不是说了限三天三夜？要放倒树，整好地，下好种，要改变面貌，这是要上报的”“…….大伙儿…….大伙儿都指望着今年的梨呀”“他眼睁睁地看着那汽灯抬来了，锯子斧子搬来了，社员们举起斧子，梨树倒下来了，那用纸包裹着眼见就要收获的青梨，也跟着掉在了地上”“甘书记完成了任务，如今是县里分工抓棉粮油的书记了”等信息可知，“甘书记”不顾群众的利益，是为自己完成任务，而群众也对他心存隔阂，所以改称“甘书记”，可见，称呼“甘书记”是因为他追名逐利，官僚专断，脱离群众，反映了干群关系的疏远生分，甚至成了对立的关系。
9．本题考查学生赏析情节叙事结构技巧的能力。
解答时，先找到描写主人公心理描写的信息，从人物塑造、主题展现、情节结构、与读者的关系等角度分析鉴赏。
由原文“老寿心里像是插上了一把刀”“老寿伫立在屋前枣树下，想起那年的淮海战役…….” “……老甘！......老甘！……回来！……回来！……商量！……商量！……”“对呀！我找老甘去”，老寿面对今天追名逐利、官僚专断的甘书记，内心伤痛，想找回曾经一心为公、心系百姓的老甘却不得，文章以老寿的心理活动来结构全篇可以更直观地展现出老寿复杂而真实的内心世界，有利于表现人物性格、刻画人物形象；现实中甘书记罔顾群众利益，将即将收获的梨树砍掉，而曾经老甘为了革命事业殚精竭虑，也体现了老甘形象从心系百姓到官僚专断的变化。
由原文“这朦胧的双眼，有人说是气恼苦闷的表现，有人说是他在回忆过去，怀念老甘。谁知道呢！甘书记完成了任务，如今是县里分工抓棉粮油的书记了”“第二要紧的事，是把老甘找回来，我这就去”等信息可知，老寿怀念的老甘是为人民服务的干部，现在在大跃进时期他不顾百姓的生活，只想着完成任务，丰富作品主旨。
由原文“老寿伫立在屋前的枣树下，想起那年的淮海战役。那是鸡啼二遍的时候，副区长老甘来了”等信息可知，在大跃进现状下，回忆了解放战争时期老甘带领百姓克服重重困难，支援前线，丰富文章的内容，避免了平铺直叙，不仅是他个人的历史记忆，也是那段历史时期的一个缩影，我们可以感受到历史的厚重和对历史的尊重 ，叙事灵活自如。
由原文“回来！……党的光荣，胜利的保证……”“炼钢？谁炼钢？那，那老甘呢？仗不打啦”“‘为什么不真的找老甘去？’老寿猛然睁大了眼睛，醒悟过来，‘对呀！我找老甘去。’老寿颤巍巍地站了起来，颤着走出村去……”以及标题可知，这部作品通过采用断裂式的、交错般的剪辑手法，讲述了一个关于老寿和老甘的故事，反映了中国“大跃进”时期产生的严重问题，回忆和现实交织。
由原文“好多天，老寿都迷糊着同一个梦”等信息可知，文中很大的篇幅在写老寿的回忆，回忆中的老甘关心百姓，与现在的甘书记形成对比，引导读者思考其原因，吸引读者的阅读兴趣，增加文章的吸引力，使读者更加愿意继续阅读下去。
10．BDF 11．D 12．C 13．（1）朋友曾巩带着他的文章给欧阳修看，欧阳修为他传播美名。
（2）人们都不了解你的才能，认为你只懂得经理学术，不懂治世之事。 14．①王安石在集贤院任职之前，朝廷多次下达委任他担任馆阁职务的命令。②王安石因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷又征召他。③北宋神宗任命王安石为参知政事，推行他的施政措施。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，以适应当前的世事变化。
“愿监苟者因循之弊”中“监”是动词谓语，“苟者因循之弊”作宾语，其后B处断开；
“明诏大臣”是动宾短语，其后D处断开；
“为之以渐”中“以渐”是后置状语，其后F处断开。
故选BDF。
11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。句意：他写文章时下笔如飞。/屈原编写的草稿尚未定稿。
B.正确。“罔”，通“网”，搜集；陷害。句意：汇集《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经的遗文。/这样做是陷害人民。
C.正确。“则刘病日笃”中“笃”，特指病重。句意：他所受到皇帝笃信的程度。/但祖母刘氏的病却一天比一天重。
D.“用法不相同”错，用法相同，“之”都是结构助词，用在主语和谓语之间，取独。句意：正需要他创建的功业大成之时。/我的妻子认为我长得漂亮。
故选D。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“原因在于可用之人太少”错，文中没有说明财政治理不得其法的原因。
故选C。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“示”，给……看；“延誉”，传播美名；“友生曾巩携以示欧阳修”，省略句式，“友生曾巩携（之）以示欧阳修”。
（2）第一个“知”，了解；“但”，只；“世务”，治世之事。
14．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。
①结合“俄直集贤院。先是，馆阁之命屡下”可知，王安石在集贤院任职之前，朝廷多次下达委任他担任馆阁职务的命令。
②结合“以母忧去，终英宗世，召不起”可知，王安石因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷又征召他。
③结合“（宋神宗）二年二月，拜参知政事”“上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之”可知，北宋神宗任命王安石为参知政事，推行他的施政措施。
参考译文：
材料一：
王安石字介甫，是抚州临川人。他的父亲王益，任都官员外郎。王安石小时候喜欢读书，而且一次过目就终身不忘。他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成后，看过的人都叹服他的文章精妙。朋友曾巩带着他的文章给欧阳修看，欧阳修为他传播美名。
王安石的议论高深新奇，善于用雄辩和旁征博引来自圆其说，敢于按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书，认为：“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天比一天败坏，问题的根源是不知晓法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神罢了。只要效法先王政令的精神，那么我们推行的改革，就不至于惊扰天下人的视听，也不至于使天下舆论哗然，并且本来就符合先王的政令了。依靠天下的人力、物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消费，自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官任职的人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的守护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，却没有一旦出现祸患的忧虑吗？希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，以适应当前的世事变化。”后来王安石掌管国家政务，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。
不久王安石在集贤院任职。在此之前，朝廷多次下达委任他担任馆阁职务的命令，他都辞谢了；士大夫们认为他是无意显赫于世，都以不能结识他为遗憾，朝廷多次打算委派他担任名利优厚的美官，只是担心他不就任。王安石因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷征召他，他都不肯起复任职。
（宋神宗熙宁）二年二月，王安石被任命为参知政事。皇上对他说：“人们都不了解你的才能，认为你只懂得经理学术，不懂治世之事。”王安石回答说：“经术学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓的读书人，大部分都是才能庸俗之人，因此世上俗人才都以为经学不能辅佐治世罢了。”皇上问：“既然这样那么你最先开始的施政措施是什么？”王安石答道：“改变坏的习气、风俗，树立法规，是现在最亟须的了。”皇上认为是对的。于是开设增置三司条例司机构，任命王安石与掌管枢密院的陈升之共同负责。
王安石还未显贵时，名声就震动京城。他的本性不喜好浮华，日常生活十分俭朴，有时衣服脏了也不洗，脸脏了也不洗，世人大多称他为贤者。只有四川人苏洵说：“这样不近人情的人，很少有不会成为大奸人的。”写了一篇《辨奸论》来讽刺他。
材料二：
当代的高官王安石，汇集《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经的遗文，阐释自己的意思；批判百家的各种落后的观点，用新的思想教化百姓。属于熙宁年间大有作为的贤臣，是名冠群臣的首要人物。他所受到皇帝笃信的程度，是古今所没有的。正需要他创建的功业大成之时，突然产生了隐居山林的兴趣。把富贵视为浮云，放弃高官如同脱去鞋子一样。出仕为官和退隐山林的美德，令人感到雍容大度。
15．A 16．①在诗中，诗人生动记录了自己的“行”；亲自打柴、采栗、汲水等劳动；②“知”来自“行”，诗人在劳动中得到深刻体悟：劳动虽然辛苦，但因为是自食其力而感到踏实；③“知行合一”强调认识事物与躬行实践密不可分。诗人虽然被贬谪到荒远之地，环境恶劣，但自食其力、脚踏实地，使自己的思想得到升华，有所作为。
【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“具有田园牧歌情调”理解错误，根据“凄风”等词语可知诗人生活艰难，并不是过着悠闲安逸的田园牧歌式生活。
故选A。
16．本题考查学生分析评价诗歌思想内容的能力。
本诗前半部分详细记录了王阳明辛勤的劳作，比如“朝采山上薪，暮采谷中栗”“昨来断薪拾”“抱瓮还自汲”等语句，就是对于他早出晚归亲自打柴、采栗、汲水等劳动生活的真实记录。这对应的就是他“知行合一”中的“行”。
此外，诗人不仅真实地描写了劳动的过程和细节，还记录了他由此产生的深刻领悟。比如，从采薪这一行动中，他感受到“采薪勿辞辛”。而最后，通过打柴、采栗、汲水等一系列“行”，他产生了“薪水良独劳，不愧食吾力”的领悟。由此可见，“知”来自“行”，诗人在劳动中得到深刻体悟：劳动虽然辛苦，但因为是自食其力而感到踏实。
“知行合一”说强调的是理论认识和时间劳动的紧密关联。而通过本诗则一个切入口，我们可看出，她虽然因为触怒刘瑾被贬谪至贵州龙场，但并没有颓废，而是能坚持自食其力、脚踏实地，并在行的过程中收获了知，使自己的思想得到升华，有所作为。
17． 位卑则足羞 官盛则近谀 屈平疾王听之不聪也 谗谄之蔽明也 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃（又闻子规啼夜月，愁空山/其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣/杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪/可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：谀、谗、谄。
18．①拍案叫绝（赞叹不已/啧啧称赞）②酣畅淋漓（畅快淋漓）③狂傲不羁（桀骜不驯） 19．有人说，杜甫的诗之所以暮气沉沉，是因为他伤心事多，虽然李白才华横溢，但是他的伤心事一点儿也不少。 20．①使用了排比的修辞手法。②连用三个“当我们……”的句式，句子结构相同，语意相关。③强调了李白所作诗句豪迈壮阔的境界，增强文章气势，节奏鲜明，有音韵之美，富有感染力。
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，由前文“当我们为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的侠骨豪气而……”可知，此处为赞叹之意，故填“拍案叫绝（赞叹不已/啧啧称赞）”。拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。赞叹不已：连声赞赏不止。啧啧称赞：啧啧连声地表示羡慕。
第二空，由前文“感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发，堪称……”可知，此处突出《将进酒》中所蕴含的畅快之感，故填“酣畅淋漓（畅快淋漓）”。酣畅淋漓：形容非常畅快。畅快淋漓：形容痛快、尽兴。
第三空，由后文“皇帝的容忍又十分有限，最终赐金放还”可知，此处体现李白的随性，故填“狂傲不羁（桀骜不驯）”。狂傲不羁：一个人不受约束达到一种发狂的状态。桀骜不驯：性情强暴倔强，不受管束，不驯顺。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
一是句式杂糅，“……的原因”和“是因为……”杂糅，删掉“的原因”或“因为”；
二是搭配不当，把“即使……但是……”关联词语不搭配，改为转折连词“虽然……但是……”。
20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
从句子构成上看，“有人说，杜甫的诗之所以暮气沉沉的原因，是因为他伤心事多，即使李白才华横溢，但是他的伤心事一点儿也不少”一句使用了排比的修辞手法，连用三个“当我们……”的句式，句子结构相同，语意相关。
从表达效果上看，此句强调了李白所作诗句豪迈壮阔的境界，增强文章气势，节奏鲜明，有音韵之美，富有感染力，使读者更好的理解李白诗作的宏大意境和深层含义。
21．①呼吁中国领导世界；②但世界事务复杂多样；③只有开展国际合作。 22．（1）中国：共同提供；（2）美国：不愿提供（退缩逃避）；（3）一些国际舆论：中国提供。
【分析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处由“中国在世界舞台上的角色”以及“使世界避免陷入领导力空缺”可知，此处可填：呼吁中国领导世界。
第二处由“不可能仅靠一个国家承担提供所有国际公共产品的责任”可知，此处应该填写有转折的话语，再根据前文“经济全球化、应对气候变化、联合国维和等多个领域”可知，此处填写：但世界事务复杂多样。
由“才是可行的选择”以及“中国强调的合作共赢精神”可知，此处可填写：只有开展国际合作。
22．本题考查学生归纳概括内容要点的能力。
由“当今世界，西方大国，特别是美国，在自由贸易、气候变化等重要国际公共产品的供给上选择退缩，甚至不惜毁约、‘退群’”可知，美国的态度是：不愿提供（退缩逃避）。
由“不可能仅靠一个国家承担提供所有国际公共产品的责任”可知，中国的态度是：共同提供。
由“在这样的背景下，一些国际舆论用“领导者”来描述中国在世界舞台上的角色”可知，一些国际舆论的态度是：中国提供。
23．例文：
青年不空谈，做个行动派
言与行，常常联系在一起。人们常说“言行一致”“言行不一”，就可见言与行的紧密关系了。“语言是叶子，行动才是果实。”言，往往是行的先导；行，往往是言的实践。新时代青年不空谈，做个行动派。
“行”在“言”前。行动前悄无声息，默默无闻，只有孺子牛的干劲，没有霸王的沽名钓誉，待正果修成，事物圆满之后才放出言论，或仍是一言不发，只留待他人评说。这一类喜行少言的人可谓是实干家，脚踏实地，认真处世，他们的“言”可算是一字千金，货真价实，他们的“行”更是难能可贵。
“讷于言，敏于行”，不是不说，而是让人谨慎说话，迅速地行动，可谓又“言”又“行”。志向明确，意志坚定，态度认真，行动踏实，坚持言行一致，言必出，行必果。可称之为说一不二，对自己的言论认真负责的行动者，与那些“大炮”们形成极鲜明的对比，真正践行“大丈夫之言，一言既出驷马难追”的人生准则。敦煌女儿樊锦诗曾言扎根敦煌，为保护敦煌文化努力一生；周恩来曾言“为中华之崛起而读书”。他用行动用一生践行自己的诺言，他们“讷于言，敏于行”，言必出，行必果，他们的行动力无与伦比，他们是我们的精神领袖，值得我们一生追随。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”几百年前，大诗人陆游便悟透了这个道理。作为新时代青年，我认为行便胜于言。一个伟人的成功并不是说出来的，也不是写于纸上的。一个人的豪言壮志并不重要，重要的是你如何将其表现出来。大学生村官杨宁没有豪言壮语，只有默默地付出，不断地探索，她坚定地行动，一次次从失败中爬起来，带领乡亲走上致富之路；著名导弹技术专家沈忠芳，他力主研发，艰苦创业，隐姓埋名，为国铸剑六十载，为我国的远程防空事业做出了巨大的贡献。他们没有豪言壮语，甚至让人感觉默默无闻，他们却用行动，撑起了中国社会的一片天空。
新时代青年应做行动的巨人，为自己的梦想而努力奋斗。苏轼曾说过“古之成大事者不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，不努力怎能成功？不行动怎能会扬志？新时代青年不做佛系青年，不做躺平青年，不做长不大的“巨婴”，不用颓废代替进取，不用止步不前代替奋勇前行。
青年不空谈，做个行动派。讷于言，敏于行，脚踏实地，做好人生航船的舵手，用坚定的行动，为实现中国梦贡献自己的力量。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道任务驱动型材料作文题。
第一句是夸张地形容一个人的口才好的作用。意思是一个人辩论的力量，可以比宝物九鼎还要有分量，仅三寸长的舌头，可以胜过百万雄兵。以此赞美能言的好处。第二句“君子欲讷于言而敏于行”的意思是，君子说话要谨慎，而行动要敏捷。第三句“语言是叶子，行动才是果实”运用比喻修辞，强调语言很重要，但行动才能有结果，光说不做是没有结果的。其实生活中言与行都很重要，二者密不可分，各有侧重，各有优点，写作时应突出说和做辩证统一的关系。说很重要，犹如第一则材料所言；可是只说不做一切都是空谈，我们不能做言语的巨人，行动的矮子，因此生活中我们不能空谈，要脚踏实地去做事，做一个行动派；我们也应该注意到，说和做是统一的，二者不能割裂，适当的言，支撑以切实的行动，则会事半功倍。也可以谈“言行一致”，言与行不能悖离。
写作时应阐述清楚怎么处理好“言”与“行”的关系，谈“言”与“行”的方式方法；作写作身份是新时代的青年，因此应结合生活经验和知识谈自己对“言与行”的认识；“小到个人，大到国家”可以作为议论或选材的切入点，可以写个人的“言与行”或国家的“言与行”等均可。如果中心论点为“不空谈，做一个行动派”，正文部分可采用递进式结构行文，先阐述“不空谈，做一个行动派”的必要性；接着阐述空谈的弊端，如空谈误国，实干兴邦；最后论述“不空谈，做一个行动派”踏实做事，做真实的自己。
立意：
1.能言善辩可以让行动更顺利。
2.讷于言，敏于行。
3.不空谈，做一个行动派。
4.言行一致，方得始终。
答案第1页，共2页
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